【精华】毕业赠言作文汇总八篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的毕业赠言作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业赠言作文 篇1
时光在慢慢地磨灭，消失。您教了我三年，我深深地明白您的恩情就像一份充满浓浓爱意的母爱，无时无刻不在哺育着我，让我成为可以茁壮成长的大树。每当春雨轻触我的脸颊时，让我感受到了老师您在无声无息地滋养着我。
给同学的赠言：
同窗好友，时光流逝。母校的每个角落都拥有我们的脚印。母校的每片树叶中都饱含着我们美好友谊。母校的每一片落叶都是你我悄悄摘下的。母校让我们相逢，相聚，离别
毕业赠言作文 篇2
一、设计理念
1.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累;作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识;作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。
2.倡导自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。
3.提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。
二、教学目标
1.在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。
2.能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。
3.能感受同学之间真挚的友谊。
三、重、难点
重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。
难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。
四、课前准备
学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。
教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音;准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。
五、教学流程及设计(节选)
1.激情导入 ，出示课题
你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等，根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言)
2.通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么?(怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等)
[这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料，阅读资料所完成的.知识的初期建构，以便调整学生的学习进程。]
3.提出听辨要求：
我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好?为什么?(播放录音，附录音内容：)
(1)xx:
你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。
同学 xx
(2)xx:
我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发!发!发!
好友 xx
(3))xx:
愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪;
愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心;
愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。
同学xx
(4))xx:
今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难!相信自己，你一定是最棒的!
同学xx
(5))xx:
祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意!
同学 xx
[这里选取的都是同学自己的赠言，具有更近的真实感，能够引起学生讨论的兴趣。]
4.听后同桌自由讨论。
5.全班交流，教师从旁相机点拨。
总评：第1、3、4则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。
第2则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。
第5则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。
小结：从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容?
(可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等)
在语言表达上，可以用上什么方法?
(可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等)
毕业赠言作文 篇3
给同学的赠言：
在美丽的校园中，我们已经同窗闪载。校园的每一处都撒满了我们的欢笑，我们汗水遍布每个角落。在我们离别的时候，请带上我真挚的祝福。倾听春天的莺歌燕舞，我们感受生命的活力；感受夏天的骄阳似火，我们心情挥洒着汗水；在秋天的五谷丰登下，我们倾听自然的壮美，在冬天的白雪皑皑下，我们心情玩耍。相逢是首歌，相聚是种缘。让我们把彼此珍藏在心底吧！
毕业赠言作文 篇4
诸位毕业的同学，你们现在要离开你们的第一个车站，就要远走高飞了，我没有什么礼物送到、给你们，只好送你们一句话。
这句话是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”现在我们总想一步登天，不努力就能学会所有知识，其实我们只有勤奋才能学到知识。
我们只看到了好学生在考试中名列前茅，老师提出问题时对答如流。，却没有看到好学生在背后努力上的情景。
我们要从现在年力富强的时候，努力学习。少年是一去不返的，等到精力衰竭时要学习，已经迟了，学习是不会辜负人的。不求学的人三五年后，你们都要被当作后进少年被淘汰。真是：“少壮不努力。老大徒伤悲。”
有的人会说：“出去做事那有时间看书。”我想对她说：“时间就是海绵里的水，只要愿挤还是会有的。”我们只要每天看10页有用的书，每年就可以看3600页书。30年可以看11万页书。11万页书可以让你成为一个大学者了。
同学们学问便是铸器的工具，我们要努力学习抛弃学问就是毁了自己。
毕业赠言作文 篇5
拍完毕业手册照片的三天后的班队课上。
班长手上拿着一叠白纸走上了讲台，她对我们说：“这节班队课的主题是填写毕业赠言，每个人填一张，填好了交给我。”话音刚落，班级里就炸了锅一样的讨论起来。班长无奈地摇摇头，把要填写的资料发了下来。
看着纸上要填写的问题，我们填好了基础问题后，就开始讨论理想和毕业赠言改写什么。没写好的同学想要去看写好了的，但写好了的同学护着自己的那张小纸不肯交出来，不想让他知道自己写的是什么，没写好的同学撅起嘴，说了声“真小气”就回去写自己的了。一些同学在讨论着自己的理想，有的说想要当工程师，有的想要当作家，有的都还没想好；一些同学在讨论毕业赠言改怎么写，是要写不想分开，还是分开以后也要开开心心，犹豫不决地抓着脑袋。班长看我们大多数都没有一点思绪，就在doc里放了些以前的前辈写的给我们做参考，一些本来就有一些思路的同学看了以后受到了很大的启发，马上就动笔写了下来；一些同学还是一点思路都没有；一些同学干脆就随便写了一点上去。
仅仅是一张白纸，就让同学们绞尽脑汁。
同学们都写好后，班长整理了一下，突然叫起来：“婷婷写的好好！”我们一大群女生就围了过去。“那些年，我们一起穿校服；那些年，我们一起玩各种“杀”；那些年，我们一起被批评；那些年，我们一起追星；那些年，我们一起看动漫；那些年，我们一起去书城；那些年，我们一起进鬼屋；那些年……我们的美好回忆……” 看了之后，鼻子泛起了一阵酸酸的感觉。是啊，马上就要毕业了，就算以前再怎么美好，冒过矛盾也好，吵过架也好，打过架也好，六年的同学，多么深厚的感情，美好也好，悲伤也罢，反正都要过去的。
白纸上写着同学们的资料，毕业后翻翻，也是一件有趣的事啊。
我们要看向美好的明天，不能只留在过往。
毕业赠言作文 篇6
毕业，我们彼此说再见
毕业，多么令人心酸的词
以前，我们不知道什么是毕业。只是觉得，毕业就毕业。没什么大不了的，又何必说什么呢？可是当我们真正的到来毕业这个时候，我们会怨恨时间为什么要这么无情啊。
时间，让我们彼此分离。以前我们多么希望快点到暑假，此时我们却十分希望时间能够停止在这一分这一秒。
分离是一种痛，但是没有什么比小学毕业更心痛，因为，小学是六年。我们从一个不懂事的小孩子一起长大，一起学习、一起懂事，一起挨批评。也许我们以前彼此有过矛盾，但是在此时我们能够走在一起、一起在一间教室学习，就是缘分。
在这里送我所以的同学几句话：
学习是一条路，小学、中学，是我们走向成功的铺垫。
学习重要，道德跟重要。
不要放弃自己，自己能得到更好的知识。
祝各位同学：身体健康
学习更上一层楼
以后的学习顺顺利利
毕业赠言作文 篇7
给老师： 泥土的芬芳靠春雨的灌溉，学生的成长靠老师您的栽培。
一朵美丽的小花，需要绿叶的陪衬。我们正是祖国的花朵，老师成就了花朵的美，自己却悄无声息的为我们奉献。
给同学 ： 我们一起踏进校园，一起听讲，一起欢快的玩耍，当经历离别时我们有抹不完的泪，有说不完的话语。
我们是一个集体，肩并肩经历了许多风风雨雨，六年了，你我一起学会了成长，真诚的友谊在我们的记忆里，永远也抹不去。
当踏入校园时，友谊和智慧的大门正在为我们开启，我们一起在知识的海洋里遨游，我们的向导——老师，带领着我们前进。离别时，你我谁也忘不掉谁。友谊之花将永远绽放，永不凋零。
毕业赠言作文 篇8
给老师：
老师我们马上就要离开你的臂弯妃向初中学习天涯了，是你用汗水给我们打造了我们青春的旅途，你就是我们的阳光，照亮着我们；你就是雨露滋润着我们；你是我们失败时的勇气，你是我们伤心时的安慰，你是我们六年的光阴，转眼消逝，你的年胖在偶们心中成了抹不去的记忆，谢谢你，亲爱的老师！
给同学：
拥有一颗快乐的心，请你给我留下一个灿烂的微笑，给你自己留下一个真挚的回忆，在这六年的学习生涯中，请给我花一个圆满的句号，给初中生活来一次明亮的开场。湛蓝的天空吸引着你，蓝蓝的海洋召唤你扬帆起航，青青的高山激励你奋斗攀登，友谊的力量正在与你挥手告别，童年的脚印留在了你的心中，欢乐的笑语回荡在你的胸前，朋友请带上我对你的祝福，留下你最珍贵的礼物——真挚的友情，我将永远埋葬在我的心里！
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