- 教师职业名言优选 推荐度：
- 相关推荐
教师职业名言
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？以下是小编为大家收集的教师职业名言，欢迎阅读与收藏。
教师职业名言 篇1
1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
2、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
3、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
4、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
5、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
6、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
7、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言
8、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
9、教书育人，为人师表
10、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
11、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
12、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
13、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
14、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
16、严师出高徒，学高为师身正为范，27、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
18、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
19、教师要用心去爱，去教育学生。
20、孔子格言：因材施教，有教无类，教学相长，循序渐进，启发式教学等，都是著名的教育格言，当然至今也是我们需要遵循的教育规律。
21、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
23、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
24、以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率；靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。
25、博观而约取，厚积而薄发。
26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
27、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
28、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的'谈话》
29、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
30、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
31、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
32、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
33、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
34、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
35、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
36、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
37、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
38、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实
39、身教重于言传。——王夫之
40、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
41、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
教师职业名言 篇2
1、做人以立德为先，读书以勤学为径，君子以诚信为贵，学生以诚信为本。
2、做六中人，修德治学助你行；结师生情，品质方能任我腾。
3、作为学生楷模，教师须时时谨言慎行修德，勤勉务实为学，严慈相济育人。
4、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
6、最让我感到惬意的是：注视学生慢慢成长就仿佛在欣赏花儿徐徐绽放。
7、筑百尺高楼须重根基石，进百年学犹念引路人。
8、真正思考了生存意义的人才会懂得如何去珍惜生命中的每一天。
9、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
11、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
13、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
14、愿做春凤，吹干心灵之花；甘做石阶，承受攀登步伐。
15、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生。
16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
17、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。
18、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。
19、用爱心去塑造，用诚信去感召，用人格去熏陶。
20、用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
21、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。
22、艺术家可以塑造人的形体，却无法塑造人的灵魂，但教师可以。
23、以真诚热爱学生，以宽容对待学生，以人格引导学生，以智慧塑造学生。
24、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
25、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
26、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。
27、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心。
28、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。
29、要学会安静，只有安静才能让你真正去思考问题。
30、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。
31、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
32、学问自古艰难事，莫把辛劳着意看；须知风刀霜剑后，才觉心中涌甘甜。
33、学为人师，固守师之本；行为世范，谨守师之德。
34、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
35、选择教育，就选择了付出，选择了奉献，选择了博爱。
36、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
37、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。
38、想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。
39、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
40、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
41、逃避、拖延、犹豫滋生失败，信心、行动、坚持成就胜利。
42、踏踏实实办事，认认真真教书；清清白白做人，兢兢业业为师。
43、授真理，不欺，不瞒，不骗；育栋梁，不急，不躁，不馁。
44、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。
45、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。
46、时时考虑集体的人，他是快乐的；时时考虑自己的人，他是孤独的。
47、师之爱，爱而不宠；师之严，严而有格；师之责，责在求真。
48、师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。
49、师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。
50、生命是否精彩，不在于思考，而在于是否有勇气行动。
51、生活就像我家门前的那盆兰花，你多给它浇水，它就多为你开花。
52、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。
53、少年学子立志高，鲲鹏展翅凌九霄；孜孜以求学问事，南海翩翩逞英豪。
54、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。
55、如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。
56、仁者待人，宽容为佳；医者救人，生命为重；教者育人，引导为上。
57、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。
58、人身上最有价值的东西是知识，最美好的品德是诚信。
59、让赞许的眼神，洒向每一个孩子；别让孩子的点滴进步，埋在了漠视的眼角。
60、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
61、让微笑成为我的表情，让耐心成为我的性格，让奉献成为我的事业。
62、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。
63、千言万语难表师恩，千情万情不及父母养育情，千恩万恩难抵老师培育恩。
64、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
65、你希望怎样的老师影响教育的你的子女，你就努力做那样的老师。
66、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
67、耐心、细心、爱心，切忌半点燥心；诱导、引导、疏导，均需十分耐心。
68、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
69、命运的建筑师就是你自己，诚实和勤勉是你成功的阶梯。
70、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
71、没有一个人是完美的，但每一个人都应该追求完美。
72、没有人能阻碍你进步，除非你自己不愿付出努力。
73、没有爱的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
74、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
75、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
76、立三尺讲台，奉献一腔热血；承千年师魂，育万树桃李。
77、乐观者时时充满希望，即使身处绝境，也会尽心尽力，泰然处之。
78、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。
79、掬一捧兰溪碧水浸润六中桃李，怀一颗进取之心奉献教育事业。
80、教之，授之，爱之，责之任务；想到，说到，做到，诚之根本。
81、教育的成功源于对事业的爱，成功的教育源于对学生的爱。
82、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
83、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
84、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
85、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
86、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。
87、教师的欣赏、信任和期盼是学生成功的基石。
88、教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。
89、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
90、教师不仅是文化知识的传授者，更是学生人格的塑造者。
91、教师，是播撒知识的'种子，传递文明火炬的使者。
92、浇花要浇根，教人要教心；教心要知心，用心换真心。
93、将表扬和鼓励当投资，投入越多，回报越丰。
94、即使天注定，也要去打拼，品学要兼修，成才先成人。
95、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
96、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
97、甘于清贫，乐于奉献，与学生一起守护心灵的净土。
98、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。
99、当我们把责任立于肩头的时候，我们就获得了前进的不竭动力。
100、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
101、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
102、充满信心才有希望，努力拼搏才能成功，珍爱生命才能快乐。
103、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
104、诚以待人，长修沟通心桥； 信以处世，永铸人格基石。
105、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
106、诚信如一轮明月，柔柔地普照万物；责任似一泓清泉，默默地滋润大地。
107、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。
108、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立。
109、成功没有定义，你追求过，努力过，就是成功。
110、不要问这个社会为你做了些什么，而要问你为这个社会做了些什么。
111、不怕出丑的人只出一会儿丑，怕出丑的人出一辈子丑。
112、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
113、博取众长，兴我校园；集思广益，强我六中。
114、悲观者时时流露哀怨，即使身处顺境，也会心灰意冷，怨天尤人。
115、班主任要具有婆婆的嘴、妈妈的心和必要时爸爸的脸的潜质。
116、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
117、把笑容写在我们的脸上，把快乐留在每个孩子的心田。
118、把爱心播洒给别人，你也会被爱的阳光普照。
119、跋涉书山，泛舟学海；珍惜光阴，天道酬勤。
120、爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。
121、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
122、“爱”就如流淌在“教育”这个庞大身体里的“血液”。
教师职业名言 篇3
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
燃烧自我，照亮别人。
这无私的奉献，令人永志不忘。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
扬黄牛精神，做平凡工作。
慈父+慈母=教师。
教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
教师就是要敬业爱生。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐[李商隐的名言]
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人带给方便。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
师严道尊，教乃可施。——王守仁
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是愉悦，不如说好的教师是不幸。――德国音乐家海贝尔
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
教师的人格是教育的基石。
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
以德感人，为人师表。
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在咱们的教师群众的创造性劳动中起着重大的作用。――前苏联教育家苏霍姆林斯基教师名言
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
老师,你的爱,使沙漠变成绿洲,使枯木冒出新芽!
天荒地老，教师的童心不泯。
差生身上应更多体现着老师的爱。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;
一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。当代谚语
“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
习于智长，优与心成。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;
老师像一棵大树，为咱们遮风挡雨。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
坚持启发式，避免注入式。
师也者，教之以事而喻诸德也。――西汉学者戴圣《礼记》
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
好笋出好竹，好师出好徒。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
太阳下最光辉的职业是教师。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
志于道，据于德，依于仁，游于艺。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
职业道德是做人之本，为师之本。
教师最大的愉悦就是看到学生们在成长!
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
教师要融于师生的相互理解中。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
教师进行劳动和创造的时刻好比条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越简单。――前苏联教育家苏霍姆林斯基教师名言
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
师德是一面镜子。
老师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
没有比人生更艰难的艺术了，正因其他的艺术或学问，到处都有教师。――古罗马政治家哲学家小塞涅卡
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
扬黄牛精神，做平凡工作
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
每一个学生都是好学生。
以德感人，为人师表。
愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
育人者成于坚忍，毁于急噪。
爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
怎样的老师造就了怎样的学生。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
形容老师的名言警句集锦
人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯--希望之灯;一扇长开的窗--接纳之窗。
师者，因此传道受业解惑也。――唐代文学家韩愈《师说》教师的名言
往日，您在我的心田播下了知识的种子，这天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
心灵塑造的最佳工程师。
咱们理解三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。――法国思想家，法学家孟德斯鸠[孟德斯鸠名言]
我到新东方后劝退了不少老教师。――牛博网创始人罗永浩
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
师必胜理行义，然后尊。——吕不韦
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里。
博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
捧着一颗心，不带半根草去。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
教师是人类灵魂的工程师。――斯大林
有经验的教师在备课的时候，总是要周密地思考，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的明白，并根据这一点来挑选教学方法。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
心灵的沟通胜于知识传递。
【教师职业名言】相关文章：
教师职业名言优选02-27
教师职业心得02-27
有关教师职业规划教师职业规划范文简短12-19
名言：教育经典名言03-04
教师职业规划11-04
关于诚信的名言的名言02-24
教师职业规划[热门]10-17
教师职业规划范文04-11
关于教师职业规划05-18