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有关教育教师的古文名言
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。名言的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的有关教育教师的古文名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
2、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
3、师者，人之模范。——杨雄
4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
5、言必信，行必果。——孔子
6、学而不厌，诲人不倦。——孔子
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
9、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
10、三人行必有我师。——孔子
11、行是知之始，知是行之成。——陶行知
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
13、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
14、知识就是力量。——培根
15、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——司马迁
17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。——孔子
18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
21、好读书，不好读书;好读书，不好读书.——徐谓
22、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
24、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
26、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
29、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
30、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
33、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
34、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
35、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
36、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
37、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
38、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
39、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
40、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
41、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
42、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
43、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
44、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
45、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
46、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
47、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
48、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
49、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
50、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
51、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
52、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
53、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
54、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
55、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
56、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
57、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
58、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
59、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
60、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
61、学不可以已。——《荀子》
62、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》
63、温故而知新，可以为师矣。——《论语》
64、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫
65、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
66、读书百遍，其义自见。——《三国志》
67、学而不化，非学也。——宋·杨万里
68、好学而不贰。——《左传》
69、学如不及，犹恐失之。——。《论语·秦伯》
70、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》
71、知而好问，然后能才。——《荀子》
72、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪
73、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
74、博观而约取，厚积而薄发。——宋·苏轼
75、差之毫厘，缪以千里。——宋·陆九渊
76、盛年不重来，一日难再晨。——晋·陶渊明
77、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为
78、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山
79、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
80、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
81、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
82、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——（古希腊）第欧根尼
83、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——（俄国）别林斯基
84、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——（法国）拿破仑
85、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——（法国）巴尔扎克
86、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。——（法国）卢梭
87、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——（英国）吉卜林
88、教育是一切资源最大最重要的资源。——（英国）舒玛赫
89、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——（美国）爱默生
90、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美国）马克·吐温
91、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
92、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
93、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
94、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
95、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
96、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子
97、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子
98、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子
99、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
100、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
101、明而教之，君子所以开后学也。——（唐）柳宗元
102、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——（明）黄宗羲
103、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
104、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
105、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
106、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
107、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
108、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
109、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
110、养不教，父之过；教不严，师之惰。
111、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
112、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
113、德无常师，主善为师。
114、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
115、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
116、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
117、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
118、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
119、学高为师，身正为范。
120、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
121、严师出高徒。
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