爱因斯坦的名言【精选15篇】
在平日的学习、工作和生活里,大家常常会遇到需要使用名言的情形吧,熟记名言有助我们增加知识储备,打造语言亮点。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗?以下是小编收集整理的爱因斯坦的名言,希望能够帮助到大家。
爱因斯坦的名言1
1、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
2、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。——爱因斯坦
3、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动,对增进人类利益起多大作用。——爱因斯坦
4、我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
5、追求真理比占有真理更加难能可贵。——爱因斯坦
6、小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-----这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
7、我们一来到世间,社会就在我们面前树起了一个巨大的问号:你怎样度过自己的一生。——爱因斯坦
8、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
9、每个人都有一不的理想,这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础,我叫它猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美、真。——爱因斯坦
10、在天才和勤奋之间,我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
11、用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。——爱因斯坦
12、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身----这种伦理基础我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
13、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
14、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。——爱因斯坦
15、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦
16、倘若A代表人生的成功,那么公式是:A=X+Y+Z。X是工作,Y是游戏,Z是保持缄默。——爱因斯坦
17、人们把我的成功,归因于我的天才;其实我的天才只是刻苦罢了。——爱因斯坦
18、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦
19、我评定一个人的真正的价值只有一个标准,即:看他在多大程度上摆脱了“自我”,他摆脱了“自我”,又是为什么。——爱因斯坦
20、“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
21、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。——爱因斯坦
22、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
23、我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的——这种理论,我把它叫做猪栏式的理想。——爱因斯坦
24、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。——爱因斯坦
25、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
26、任何天才不能在孤独的状态中发展——爱因斯坦
27、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。——爱因斯坦
28、爱为学问之始。——爱因斯坦
29、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦
30、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。——爱因斯坦
31、由百折不挠的信念所支持的'人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦
32、我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦
33、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
34、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦
35、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功——爱因斯坦
36、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
37、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严肃地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
38、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
39、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
40、苦和甜来自外界,坚强则来自内心,来自一个的人自我努力。——爱因斯坦
41、学习知识要善于思考,思考,再思(考)、我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
42、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
43、胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问——爱因斯坦
44、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
45、因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。——爱因斯坦
46、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
47、科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦
48、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功——爱因斯坦
49、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。——爱因斯坦
50、只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦
爱因斯坦的名言2
1、坚持是无价的
“我成功并不是因为我聪明,而是我花了更多的时间来考虑问题。”
正是因为坚持,乌龟最终爬到了方舟上。为了你想达到的目标,你会一直坚持吗?人们都说,邮票的所有价值正是在于它坚持到达了最终的目的的。所以,像张邮票那样吧,完成你已经开始的比赛!
2、保持你的好奇心
“我没什么特殊的才能,我只是保持了我持续不断的好奇心。”
是什么伤害了你的好奇心?我一直好奇的是,为什么有的人可以成功,而有的人却会失败,因此我花了数年的时间来学习成功学。想想你最好奇的事物是什么,追寻你的好奇心,这将是你成功的秘诀。
3、关注眼前
“任何一个男人要想同时安全地开车和亲吻一个漂亮的女孩,那么最简单的方法就是不要在需要有注意力的时候亲吻。”
我的父亲常说你不可能同时骑两匹马。我想说的是,你可以做任何事情,但不是所有事情同时做。学会关注当下,全心全意地投入到你手头的事情。
集中精力才是王道,这也是成功与失败的差别。
4、想象力最有力量
“想象力是一切。对将到来的生活的预想才有吸引力,想象力比知识更重要。”
你每天是否都运用了你的想象力?爱因斯坦曾说过想象力比知识更重要。你的想象力将预演你的未来。爱因斯坦还说过,“智慧的标志并不是知识,而是想象力。”你有每天训练你的“想象肌肉”吗?千万别让强有力的`想象力沉睡过去。
5、学会犯错
“一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物。”
永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当,错误只会让你变得更好,更聪明,反应更快。尽力发现犯错的魔力吧。我以前说过,将来还会再说,如果你想成功,让你的错误来得再多点吧。
6、活在当下
“我从不思考未来-它很快就会来。”
唯一描述你未来的方式就是尽可能的“活在当下”。
“此时此刻”,你无法改变昨天,也无法改变明天,因此,最重要的事情就是你要竭尽全力的致力于“此刻”。时间是最重要的,并且是此时此刻的时间。
7、创造价值
“不要为成功去奋斗,而是为有价值。”
别把你的时间花在想成功上,而是要把时间用来创造价值。如果你是有价值的,你自然会吸引成功。
挖掘你的才能和天赋,学会如何将你的才能和天赋用来利于他人。
8、不要期望于不同的结果
“所谓愚昧就是将同一件事做了一遍又一遍,希望每次结果都不一样。”
你不能每天重复做同一件事,还希望会有不同的结果。换句话说,你不能重复做同样的练习还希望得到不同的结果。要想生活有所改变,你自己就要改变,你的行动和思想能改变多少,你的生活就会改变多少。
爱因斯坦的名言3
1、爱因斯坦名言,爱因斯坦名言公式,名人名言爱因斯坦,爱因斯坦名言名句
2、想象力比知识更重要。
3、逻辑会把你从A带到B,想象力能带你去任何地方。
4、从观察和理解中获得乐趣是大自然赐予的最美好的礼物。
5、试着不去做一个成功的人,而去做一个有价值的人。
6、如果你不能把它简单地解释出来,那说明你还没有很好的理解它。
7、当答案很简单时,是老天在回答。
8、有一个问题常常把我搞迷糊:究竟是我疯了还是别人疯了?
9、这件事不奇怪吗——我写的书从不畅销,但我却是个如此有名的家伙?
10、只有少数人在用他们自己的眼睛观察、用他们自己的头脑思考。
11、这世界最无法理解的'事情是它是可理解的。
12、一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。
13、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
14、人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。
15、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是事有必然的。
16、科学没有信仰是瘸子,信仰没有科学是瞎子。(上帝是“人类软弱的产物”)
17、一个物体的质量就是其所含能量的度量单位。
18、我用比相对论还多的脑力在量子论上。
19、创新不是由逻辑思维带来的,尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。
20、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然,这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。
爱因斯坦的名言4
1、方程式对我更重要,因为政治只看眼前,而方程式是永恒的。
2、伟大的思想经常会受懦弱世俗的强烈反对
3、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
4、大学里绝不会教你如何生存;同样道理,大学教授也和我们一样,简直对这事一无所知。
5、辛苦是获得一切的定律。
6、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
7、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
8、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
9、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
10、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
11、爱因斯坦关于常识的看法
12、爱因斯坦关于赞美的认知
13、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台!
14、你的想象力有多精彩,这个世界就有多非凡。——灵遁者《变化》
15、爱是比责任感更好的老师。
16、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
17、固执于光的旧有理论的人们,最好是从它自身的原理出发,提出实验的说明。并且,如果他的这种努力失败的话,他应该承认这些事实。——托马斯。杨
18、物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性,所以对于守恒量的寻求不仅是合理的,而且也是极为重要的研究方向。——劳厄
19、我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
20、无知识的热心,犹如在黑暗中远征。
21、爱因斯坦关于相对论的解释
22、爱因斯坦关于幸福的看法
23、虽然我一直因为外界环境的限制,不能成为一名严格的素食者,但我一直坚持着这个原则。在我看来,除了赞同为了审美和道德的目标而素食外,素食者的生活方式,纯粹在物质上对人的性情的影响来看,就能极有益地改变全人类的命运。《The Expanded Quotable Einstein》
24、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。
25、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
26、弦就好比是应该出现在二十一世纪物理学的一鸿半爪,偶然掉落在二十世纪一般。——维敦
27、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
28、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭,而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。
29、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
30、实验物理与理论物理密切相关搞实验没有理论不行但只停留於理论而不去实验科学是不会前进的。——丁肇中
31、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
32、在上帝面前,我们都一样聪明——也都一样愚蠢。
33、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
34、武力不能维持和平。只有互相理解才可以。
35、一个快乐的人总是对现在发生的事情感到非常满意,以至于他从来不担心未来发生的事情。
36、爱因斯坦关于形象的看法
37、爱因斯坦的关于权威的认知
38、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
39、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。
40、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
41、我的成就,当归功于精力的思索。
42、我始终把思考的主题像一幅画般摆在面前,再一点一线的去勾勒,直到整幅画慢慢的凸显出来。这需要长期的安静与不断的默想。
43、如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题,我会花55分钟弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚它到底在问什么,剩下的5分钟足够回答这个问题。
44、照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的`对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
45、可以理解的矛盾,就不可怕。——灵遁者《变化》
46、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。《爱因斯坦文集》
47、所以世界是确定的,但世界的确定性不是你能把我的。这就是确定的不确定性真理!——灵遁者《变化》
48、如果我的相对论被证明是正确的,德国人就会说我是德国人,法国佬会说我是一个世界公民。如果我的相对论被否定了,法国佬就会骂我德国鬼子,而德国人就会把我归为犹太人。
49、很少人是用自己的眼睛去看,和用自己的心去感觉的。
50、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。
51、用一个大圆圈代表我学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周就越长,它与外界空白的接触而也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
52、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
53、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
54、不要为成功而努力,要为作一个有价值的人而努力。
55、爱因斯坦关于教育的看法
56、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。
57、思索,继续不断的思索,以待天曙,渐近乃见光明。
58、我们认为对学校来说,最坏的事,是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信,……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
59、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。
60、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
61、对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。
62、人们都把我的成功归功于天才,其实我的天才只是刻苦而已。
63、简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域,把复杂的现象看得很简单,可以发现新规律。
64、聪明人之所以不会成功,是由于他们缺乏坚韧的毅力。
65、爱因斯坦关于好奇心的理解
66、爱因斯坦关于想象力的理解
67、没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
68、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
69、不要担心你在数学上遇到的困难;我敢保证我遇到的困难比你还大得多。
70、缘分本来就包含在所有相遇的可能性逻辑之中,你要相信它!——灵遁者《变化》
71、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
72、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
73、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
爱因斯坦的名言5
1交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。 --- 爱因斯坦
2人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。 --- 爱因斯坦
3通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。--- 爱因斯坦
4实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时,才能成为一个真正的大师。因此,只有全力以赴才能精通。 --- 爱因斯坦
5我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 --- 爱因斯坦
6没有牺牲,也就决不可能有真正的进步。 --- 爱因斯坦
7一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。 --- 爱因斯坦
8简单淳朴的生活,无论在身体上,还是精神上,对每个人都是有益的。 --- 爱因斯坦
9宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 --- 爱因斯坦
10推动你的事业,个要让你的事业推动你。 --- 爱因斯坦
11为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果,在全体人民中,必须有一种宽容的精神。 --- 爱因斯坦
12最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 --- 爱因斯坦
13宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 --- 爱因斯坦
14在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台! --- 爱因斯坦
15真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。 --- 爱因斯坦
16一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 --- 爱因斯坦
17智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终身不懈的追求。 --- 爱因斯坦
18我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 --- 爱因斯坦
19知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 --- 爱因斯坦
20我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦
21人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。 --- 爱因斯坦
22人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦
23人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。 --- 爱因斯坦
24人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热心和专心。 --- 爱因斯坦
25一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应看他取得什么。 --- 爱因斯坦
26对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。 --- 爱因斯坦
27一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 --- 爱因斯坦
28只有为他人而生活的生命才是值得的'。 --- 爱因斯坦
29每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 --- 爱因斯坦
30照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。 --- 爱因斯坦
31由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。 --- 爱因斯坦
32信念最好能由经验和明晰的思想来支持。 --- 爱因斯坦
33对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一?尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。 --- 爱因斯坦
34有不少人,他们不追求那些物质的东西,他们追求理想和真 --- 爱因斯坦
35一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 --- 爱因斯坦
36真正的快乐是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的兴奋。 --- 爱因斯坦
37对一个人来说,所斯望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 --- 爱因斯坦
38只有献身社会,才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦
39我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 --- 爱因斯坦
40在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 --- 爱因斯坦
41成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 --- 爱因斯坦
42不惜寸阴于今日,必留遗憾于明天??法国谚语我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。 --- 爱因斯坦
43求学犹植树,春天开花,秋天结果实。 --- 爱因斯坦
44世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧! --- 爱因斯坦
45成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ——爱因斯坦
爱因斯坦的名言6
1、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
2、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时光的推移都会出现新的严重的困难。
3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,并且标志着科学的真正提高。
4、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
5、一个人的价值,应当看到他贡献什么,而不应当看他取得什么。
6、人所具备的智力仅够使自我清楚地认识到,在大自然面前自我的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
7、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得异常完美。
8、光用专业知识教育人是不够的,经过专业教育,他能够成为一种有用的机器,可是不能成为一个和谐发展的人。
9、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自我的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。
10、在所阅读的书本中找出能够把自我引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自我诱离要点的一切。
11、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也必须会获得成功。
12、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
13、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总能够凭着高贵的品质,超脱时代和社会,走自我正确的道路。
14、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
15、世间最完美的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
16、雄心壮志或单纯的职责感不会产生任何真正有价值的东西,仅有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
17、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
18、雄心壮志或单纯的职责感不会产生任何真正有价值的东西,仅有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
19、(德)每一个人都有必须的梦想,这种梦想决定着他的努力和确定的方向就在这个意义上,我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的梦想。
20、我每一天上百次地提醒自我:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自我占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
21、学校的.目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
22、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
23、此刻,大家都为了电冰箱汽车房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求梦想和真理,得到了内心的自由和安宁。
24、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着提高,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
25、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
26、每个人都有必须的梦想,这种梦想决定着他的努力和确定的方向。
27、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
28、(德)唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。
29、每个人都有必须的梦想,这种梦想决定着他的努力和确定的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏式的梦想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想,是善美和真。
30、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
31、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,可是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
32、我从不想未来,它来得太快。
33、我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的梦想。
34、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
35、人们所努力追求的庸俗的目标——财产虚荣奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
36、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
37、(德)学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
38、每个人都有必须的梦想,这种梦想决定着他的努力和确定的方向。
39、因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自我竟也成了权威。
40、(德)启发我并永远使我充满生活乐趣的梦想是真善美。
41、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
42、世间最完美的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
43、人们努力追求的庸欲的目标——财产虚荣奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
44、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
45、没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
46、兴趣是最好的教师。
47、人仅有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
48、我们认为对学校来说,最坏的事,是主要靠恐吓暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情诚实和自信,……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
49、每个人都有一不的梦想,这种梦想决定着他的努力确定的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础,我叫它猪栏的梦想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想,是善美真。
50、每个人都有必须的梦想,这种梦想决定着他的努力和确定的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的梦想。
51、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,可是他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
52、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时光工作吧!
53、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。可是如果要求别人承认自我比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。
54、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
55、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
56、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
57、用一个大圆圈代表我学到的知识,可是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。并且圆圈越大,它的圆周就越长,它与外界空白的接触而也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
58、探索真理比占有真理更为可贵。
59、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比,这种情景更加适合于今日。由于经济生活现代化的发展,作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。所以,比起以往来,人类社会的延续和健康,要在更高程度上依靠学校。
60、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
61、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫他猪栏的梦想。
62、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
63、我们所能经历的最完美的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
64、用一个大圆圈所学到的知识,可是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
65、爱是比职责感更好的教师。
66、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,并且标志着科学的真正提高。
67、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最完美的报偿。
68、把时光花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西,轻易改善自我。
69、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
70、你要明白科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
71、一个对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
72、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
73、真正的欢乐,是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的热心。
74、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
75、人仅有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
76、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆。
77、发展独立思考和独立确定的一般本事,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自我的道路,并且比起那种主要以获得细节知识为其培训资料的人来,他必须会更好地适应提高和变化。
78、人仅有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
79、要记住,你们在学校里所学到的那些奇妙的东西,都是多少代人的工作成绩,都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里,使你们能够领受它,尊重它,增进它,并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人,就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
80、此刻,大家都为了电冰箱汽车房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求梦想和真理,得到了内心的自由和安宁。
81、要是没有能独立思考和独立确定的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。
82、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。
83、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,并且标志着科学的真正提高。
84、(德)教育:把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
85、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
86、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
87、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
88、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着提高,并且是知识进化的源泉。严肃地说,想象力是科学研究中的实在因素。
89、我们中许多人都是幼稚的,其中有些人比别人更幼稚些。可是如果一个人明白了他是幼稚的,那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
90、我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类提高。
91、人仅有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
92、我认为对于一切情景,仅有“热爱”才是最好的教师。
93、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢也必须会获得成功。
94、耐心和恒心总会得到报酬的。
95、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
96、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
97、仅有为别人而活的生命才是值得的。
98、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
99、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
100、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
101、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种完美事业。
102、谁要是把自我标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
103、每个人都有必须的梦想,这种梦想决定着他的努力和确定的方向。就在这种意义上,我从来不把安逸和欢乐看做生活目的的本身。
104、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台!
105、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
106、莫扎特从不为永恒作曲,可是正因为这个理由,所以他的许多作品均是永恒的。
107、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
爱因斯坦的名言7
1、物理学的概念是人类心智的自由产物,它不是全然由外在世界决定的,无论它看来是否如此。
2、数学法则只要与现实有关的,都是不确定的;若是确定的,都与现实无关。
3、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
4、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
5、学习知识要善于思考,思考,再思考。
6、我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务,即使不为人所喜欢也在所不惜。
7、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起,那是不明智的。
8、照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。
9、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能,而提出新的问题。新的可能性,从新的角度去看问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步。
10、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时,才能成为一个真正的大师。因此,只有全力以赴才能精通。
11、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
12、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
13、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
14、如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路。而且,比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
15、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做什么。
16、不是每件可以算数的事都可以计算,不是每件可以计算的事都可以算数。
17、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。
18、对于我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
19、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。
20、书读得太多,而脑筋用得太少的人,都会落入懒得思考的习惯。
21、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
22、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
23、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
24、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。
25、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
26、我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
27、世间最美好的东西,莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。
28、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
29、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
30、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
31、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。
32、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
33、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
34、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
35、如果我们知道我们在做什么,那就不能称为研究了,不是吗?
36、独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。
37、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
38、科学是一件美好的事,如果人无需赖此维生的话。
39、人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
40、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西,把其他一切统统抛掉。
41、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
42、科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
43、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
44、时间存在的惟一理由是,如此才不会所有事情同时发生。
45、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
46、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
47、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
48、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
49、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
50、我没有特殊天赋,我只是极为好奇。
51、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
52、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
53、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
54、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
55、人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福,然而是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活,并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
56、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
57、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
58、每一个有良好愿望的人的'责任,就是要尽其所能,在他自己的小天地里做坚定的努力,使纯粹人性的教义,成为一种有生命的力量。如果他们在这方面,作了一番忠诚的努力,而没有被他同时代的人践踏在脚下,那么,他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
59、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。
60、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高尚的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
61、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的
62、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果,在全体人民中,必须有一种宽容的精神。
63、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。
64、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
65、由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
66、在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
67、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
68、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
69、好奇心的存在,自有它的道理。
70、我评定一个人的真正价值只有一个标准,即:看他在多大程度上摆脱了“自我”,他摆脱了“自我”又是为什么。
71、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
72、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
73、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
74、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
75、我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
76、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
爱因斯坦的名言8
1、在个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也定会获得成功。
2、个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
3、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
4、我从不想未来,它来得太快。
5、在个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也定会获得成功。
6、学校要求教师在他的本职工作上成为种艺术家。
7、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
8、你要知道科学方法的实质,不要去听个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
9、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
10、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
11、科学决不是也永远不会是本写完了的书。每项重大成就都会带来新的问题。任何个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
12、不要努力成为个成功者,要努力成为个有价值的人。
13、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
14、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的.生命的意义。
15、用个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
16、决不要把你们的学习看成是任务,而是个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。
17、个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
18、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
19、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
20、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
爱因斯坦的名言9
1.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
2.科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
3.我们中许多人都是幼稚的,其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的,那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
4.兴趣是最好的老师。
5.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。
6.爱是比责任感更好的老师。
7.在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
8.人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的`意义。
9.我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
10.耐心和恒心总会得到报酬的。
11.没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
12.世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
13.它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
14.在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
15.我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
16.在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
17.不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
18.对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
19.对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿。
20.决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。
爱因斯坦的名言10
交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。—— 爱因斯坦
人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。—— 爱因斯坦
通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。—— 爱因斯坦
实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时,才能成为一个真正的大师。因此,只有全力以赴才能精通。—— 爱因斯坦
我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。—— 爱因斯坦
没有牺牲,也就决不可能有真正的进步。—— 爱因斯坦
一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。—— 爱因斯坦
简单淳朴的生活,无论在身体上,还是精神上,对每个人都是有益的。—— 爱因斯坦
宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。—— 爱因斯坦
推动你的事业,个要让你的事业推动你。—— 爱因斯坦
为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果,在全体人民中,必须有一种宽容的精神。—— 爱因斯坦
最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。—— 爱因斯坦
宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。—— 爱因斯坦
在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!—— 爱因斯坦
真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。—— 爱因斯坦
一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。—— 爱因斯坦
智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终身不懈的追求。—— 爱因斯坦
我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。—— 爱因斯坦
知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。—— 爱因斯坦
我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。—— 爱因斯坦
人们所努力追求的庸俗的目标———财产、虚荣、奢侈的生活———我总觉得都是可鄙的。—— 爱因斯坦
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦
人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。—— 爱因斯坦
人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热心和专心。—— 爱因斯坦
一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应看他取得什么。—— 爱因斯坦
对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。—— 爱因斯坦
一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。—— 爱因斯坦
只有为他人而生活的生命才是值得的。—— 爱因斯坦
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看做是生活目的.本身———这种伦理基础我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。—— 爱因斯坦
由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。—— 爱因斯坦
信念最好能由经验和明晰的思想来支持。—— 爱因斯坦
对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一————尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。—— 爱因斯坦
有不少人,他们不追求那些物质的东西,他们追求理想和真—— 爱因斯坦
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦
真正的快乐是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的兴奋。—— 爱因斯坦
对一个人来说,所斯望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦
只有献身社会,才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦
我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—— 爱因斯坦
对一个人来说,所斯望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦
只有献身社会,才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦
我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。—— 爱因斯坦
在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。—— 爱因斯坦
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。—— 爱因斯坦
不惜寸阴于今日,必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。—— 爱因斯坦
爱因斯坦的名言11
1、一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。
2、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
3、人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。
4、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是事有必然的。
5、科学没有信仰是瘸子,信仰没有科学是瞎子。(上帝[11] 是“人类软弱的产物”)
6、一个物体的质量就是其所含能量的度量单位。
7、我用比相对论还多的脑力在量子论上。
8、创新不是由逻辑思维带来的,尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。
9、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
10、我认为只有大胆的臆测,而不是事实的`积累,才能引领我们往前迈进。
11、如果我们知道我们在做什么,那么这就不叫科学研究了;不是吗?
12、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然,这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。
13、把你的手放在滚热的炉子上一分钟,感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时,感觉起来像一分钟。这就是相对论。
14、所谓现实只不过是一个错觉,虽然这个错觉非常持久。
15、这个世界最不可理解的就是它竟然是可以理解的。
16、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。
17、如果有来世,我要去做一个商人。
18、我信仰史宾诺莎的上帝,他以宇宙的秩序与和谐来示现,而不是那个会干涉人类命运和行为的上帝。
19、如果一个想法在一开始不是荒谬的,那它就是没有希望的。
爱因斯坦的名言12
1·有些理想曾为我们引过道路,并不断给我新的勇气以欣然面对人生,那些理想就是——真、善、美
2·使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
3·我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
4·只有热爱才是最好的教师。
5·感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
6·学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
7·成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
8·一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
9·人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
10·一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
11·对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
12·我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
13·提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能,而提出新的问题。新的可能性,从新的角度去看问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步。
14·学习知识要善于思考,思考,再思考。
15·想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
16·人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义
17·我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
18·人们努力追求的庸俗的目标—财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
19·不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
20·人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
21·只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
22·成功=艰苦的劳动+正正确的方法+少说空话
23·不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。——爱因斯坦语录
24·凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
25·在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
26·在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
27·决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习……
28·每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
29·学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的
30·我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西
31·在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆
32·凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的
33·我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
34·对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
35·教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。——爱因斯坦名言
36·想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的.一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。(名人名言)
37·用一个大圆圈代表我所学到的知识,但是圆圈之外是那么多空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周长就越长,它与外界空白的接触面也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
38·提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
39·如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路。而且,比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦名言
40·好奇心的存在,自有它的道理。
41·不是每件可以算数的事都可以计算,不是每件可以计算的事都可以算数。
42·知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
43·科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
44·成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话
45·如果一个掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
46·世间最美好的东西,莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……
47·倘若A代表人生的成功,那么公式是:A=XYZ。X是工作,Y是游戏,Z是保持缄默。
48·想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。
49·在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。
50·我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。
51·任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
52·伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
53·凡是自命为知识与真理领域的评审员的人,都会被众神的讪笑所毁灭。
54·真实只是一种幻觉,尽管是一种挥之不去的幻觉。
55·我没有特殊天赋,我只是极为好奇。
56·整个科学只不过是每日思考的精练。
57·如果我们知道我们在做什么,那就不能称为研究了,不是吗?
58·这个世界最令人不解的事情是,它是可以理解的。
59·重点是:发展儿童般渴望认知的欲望,并将这儿童引导至重要的社会领域。
60·物理学的概念是人类心智的自由产物,它不是全然由外在世界决定的,无论它看来是否如此。
61·不是我聪明,只是我和问题周旋得比较久。
62·坚持不懈就是天才。——爱因斯坦语录
63·时间存在的惟一理由是,如此才不会所有事情同时发生。
64·创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
65·不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
66·如果A代表人生的功成名就,A=xyz。x代表工作,y代表游戏,z代表闭嘴。
67·重要的是,不要停止质疑。
68·用自己的眼睛看,用自己的心感受的人屈指可数。
69·科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。
70·若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦名言
71·我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。
72·在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
73·不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人
74·一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。
75·简单淳朴的生活,无论在身体上,还是精神上,对每个人都是有益的。
76·推动你的事业,不要让你的事业推动你。
77·为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果,在全体人民中,必须有一种宽容的精神。
78·最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
79·真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
80·一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
81·我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
82·知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
83·我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
84·人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
85·对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
86·一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
87·只有为他人而生活的生命才是值得的。
88·照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。——爱因斯坦名言
89·由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
90·信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
91·有不少人,他们不追求那些物质的东西,他们追求理想和真。
92·只有献身社会,才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
93·我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
94·在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
95·命运为了惩罚我蔑视权威,于是使我自己也成为一个权威。
96·惟一会妨碍我学习的是,我所受到的教育。
97·最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起,那是不明智的。
98·提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
99·没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台
100·科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
爱因斯坦的名言13
1、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
2、用一个大圆圈代表我所学到的知识,但是圆圈之外是那么多空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周长就越长,它与外界空白的接触面也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
3、时间存在的惟一理由是,如此才不会所有事情同时发生。
4、我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。
5、我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
6、不是我聪明,只是我和问题周旋得比较久。
7、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
8、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
9、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
10、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。
11、只有热爱才是最好的教师。
12、科学是一件美好的事,如果人无需赖此维生的话。
13、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
14、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
15、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
16、重点是:发展儿童般渴望认知的欲望,并将这儿童引导至重要的社会领域。
17、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时,才能成为一个真正的大师。因此,只有全力以赴才能精通。
18、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
19、如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路。而且,比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
20、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
21、没有牺牲,也就决不可能有真正的进步。
22、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。
23、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
24、这个世界最令人不解的事情是,它是可以理解的。
25、人生不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
26、世间最美好的东西,莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……
27、命运为了惩罚我蔑视权威,于是使我自己也成为一个权威。
28、重要的是,不要停止质疑。
29、只要我还能有所选择,我就只想生活在这样的国家里,这个国家中所实行的是:公民、自由、宽容,以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由;宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
30、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
31、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
32、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
33、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
34、对于我来说,生命的`意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
35、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话
36、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果,在全体人民中,必须有一种宽容的精神。
37、如果一个掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
38、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
39、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。
40、我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
41、如果A代表人生的功成名就,A=x y z。x代表工作,y代表游戏,z代表闭嘴。
42、真实只是一种幻觉,尽管是一种挥之不去的幻觉。
43、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
44、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。
45、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
46、人们努力追求的庸俗的目标—财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
47、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
48、书读得太多,而脑筋用得太少的人,都会落入懒得思考的习惯。
49、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
50、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友……
51、我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
52、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
53、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
54、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能,而提出新的问题。新的可能性,从新的角度去看问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步。
55、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
56、坚持不懈就是天才。
57、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习……
58、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
59、不是每件可以算数的事都可以计算,不是每件可以计算的事都可以算数。
60、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
61、用自己的眼睛看,用自己的心感受的人屈指可数。
62、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
63、如果我们知道我们在做什么,那就不能称为研究了,不是吗?
64、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
65、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
66、简单淳朴的生活,无论在身体上,还是精神上,对每个人都是有益的。
67、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
68、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
69、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
70、我没有特殊天赋,我只是极为好奇。
71、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
72、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
73、成功=艰苦的劳动+正正确的方法+少说空话
74、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的
75、整个科学只不过是每日思考的精练。
76、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。
77、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人,都会被众神的讪笑所毁灭。
78、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
79、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
80、科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
81、科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。
82、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
83、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
84、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
85、物理学的概念是人类心智的自由产物,它不是全然由外在世界决定的,无论它看来是否如此。
86、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
87、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
88、惟一会妨碍我学习的是,我所受到的教育。
89、好奇心的存在,自有它的道理。
90、倘若A代表人生的成功,那么公式是:A=X Y Z。X是工作,Y是游戏,Z是保持缄默。
91、学习知识要善于思考,思考,再思考。
92、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
93、在我审视我自己和我的思考方式时,我的结论是:在吸收有益的知识方面,奇思玄想的天赋对我而言,比我的才干更重要。
94、若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。
95、数学法则只要与现实有关的,都是不确定的;若是确定的,都与现实无关。
96、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
97、宇宙中唯有两件事物是无限的:那就是宇宙的大小与人的蠢笨。然而宇宙的大小我却不能肯定。
爱因斯坦的名言14
1、“不要尝试变得成功,而要尝试变得有价值。”
2、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿。
3、解读:谦虚的爱因斯坦用这句话告诉人们,一个人的天赋源自于保持一颗好奇的心,越是天赋异禀的人,越是拥有一颗极度好奇的心。也告诉为人父母者,别扼杀了孩子一颗好奇之心。
4、客观地衡量,一个人以热情奋斗所获得的真理实在微乎其微;但奋斗能使我们解脱自身的束缚,并使我们成为最优秀、最伟大的人物的同伴。
5、一个人从未犯错,是因为他不曾尝试新鲜事物。
6、"逆境中的坚韧和勇气比顺境中的成功更让人敬佩。"
7、“你不能在过去做出改变,但你可以在现在做出决定,来影响未来。”
8、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。
9、我的和平主义是一种本能的情绪。这种情绪占据着我,因为杀人叫我厌恶。我的和平主义态度不是出自什么理论,而是出自我对于一切残暴和仇恨最深切的反感。
10、幸福来自于有目标的生活,而不是来自他人或物质。——爱因斯坦
11、“人生最重要的问题是:我们是否生活在一种友爱的世界中,还是充满敌意和仇恨的世界?”
12、“只有两种无限,宇宙和人类的愚蠢,但我对宇宙的无限还不确定。”
13、爱因斯坦经典名言:“天才,那就是1%的灵感加上99%的汗水。”
14、您好!"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,并推动了进步和变革。"
15、"时间是相对的,它取决于你所处的位置和速度。"
16、"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力包含着整个世界的进步。
17、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
18、"一个人只有在不断探索和冒险中才能发现自己的潜力。"
19、把你的手放在滚热的炉子上一分钟,感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时,感觉起来像一分钟。这就是相对论。
20、每个人都身怀天赋,但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼,它会终其一生以为自己愚蠢。
21、同样不了忽略后面一句话:“但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”
22、"逻辑会带你从A点到B点,想象力则会带你到任何地方。"
23、“两件事物是无限的:宇宙和人类的愚蠢,虽然我对前者不太确定。”
24、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。
25、"科学没有国界,因为知识是全人类的财富。"
26、“教育的目的不是为了填满桶,而是为了点燃火焰。”
27、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
28、我没有特殊天赋,我只是极为好奇。
29、而随着社会的发展,我们需要不断创新和进步,因此,这句话也激励着我们不断追求自己的梦想,积极探索和创造。
30、你好!“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力则包含整个世界。”
31、兴趣是最好的老师。
32、宇宙中唯有两件事物是无限的:那就是宇宙的大小与人的蠢笨,然而宇宙的大小我却不能肯定。
33、有一种无穷无尽的能量源,迄今为止科学都没有对他找到一个合理的解释。这是一种生命力,包含并统领所有其它的一切。而且在任何宇宙的运行现象之后,甚至还没有被我们定义。这种生命力叫“爱”。
34、如果一个想法在一开始不是荒谬的,那它就是没有希望的。
35、教育就是,当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
36、一个人的价值,不在于他对社会索取了什么,而在于他对社会贡献了什么。——爱因斯坦
37、"人类的无知和恐惧是最大的敌人,而知识和理解则是最好的武器。"
38、书读得太多,而脑筋用得太少的'人,都会落入懒得思考的习惯。
39、解读:爱因斯坦对于权威的解释是要敢于挑战权威,勇于对权威说不,只有对权威保持无限的挑战心态,才能迸发出新的思想火花,才能激发新的灵感,创造出新的权威。
40、“你不能在一个你犯错的系统中解决问题,你需要创造一个新的系统。”
41、命运为了惩罚我蔑视权威,于是使我自己也成为一个权威。
42、"任何愚昧的人都可以责怪、抱怨和批评,但是聪明的人会尝试理解和改变。"
43、天才和愚蠢之间的区别,就是天才是有极限的。
44、“没有任何东西比真理更重要,因为真理会长存,而谎言最终会被揭穿。”
45、解读:爱因斯坦在回答学习这个问题时,给了我们一个非常具有建设性的答案,唯一能阻止一个人学习的,唯有自己受到的教育程度。这是一个辩证统一的答案,我们越是深入学习,越觉得自己学识不够,唯有继续勤奋学习。
46、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
47、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
48、我们中许多人都是幼稚的,其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的,那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
49、“逻辑会带你从A点到B点,想象力却能带你到任何地方。”
50、“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界的一切,推动了进步,并激发了进化。”
51、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
52、自然科学家面对现实社会中的任何错误、不合理以至罪恶,一定要挺身而出,否则,无异于帮凶。
53、"学习不是为了考试,而是为了开拓思维和理解世界。"
54、唯一会妨碍我学习的是,我所受到的教育。
55、“真正的价值在于能够为他人做出贡献。”
56、解读:爱因斯坦对于读书的劝勉为不能为了读书而大量读书,读书的目的是为了更好地思考,读书的目的是为了帮助自己更好地思考,如果只会读书不去思考,将会把人培养成为思考懒惰习惯的人。
57、"因为这句名言强调想象力的力量,它可以超越所学的知识并开创新的思维模式。
58、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
59、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会,为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习。
60、人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。——爱因斯坦
61、"成功不是终点,而是一个不断前进的过程。"
62、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
爱因斯坦的名言15
1、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
2、一个对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
3、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
4、光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。
5、爱是比责任感更好的老师。
6、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
7、指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
8、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
9、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
10、只有为别人而活的生命才是值得的。
11、因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。
12、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
13、发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
14、探索真理比占有真理更为可贵。
15、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
16、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台!
17、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。
18、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
19、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
20、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
21、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
22、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
23、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
24、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
25、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。
26、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
27、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严肃地说,想象力是科学研究中的实在因素。
28、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
29、没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
30、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
31、我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
32、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
33、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
34、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
35、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
36、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
37、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
38、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
39、我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
40、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
41、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
42、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
43、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
44、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
45、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
46、在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台!
47、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。
48、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
49、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严肃地说,想象力是科学研究中的实在因素。
50、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
51、没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
52、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。
53、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
54、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
55、用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
56、我从不想未来,它来得太快。
57、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
58、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
59、每个人都有一不的理想,这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础,我叫它猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美、真。
60、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
61、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
62、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
63、耐心和恒心总会得到报酬的。
64、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
65、真正的快乐,是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的热心。
66、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
67、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿。
68、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。
69、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
70、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
71、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆。
72、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
73、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西,轻易改善自己。
74、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
75、兴趣是最好的老师。
76、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
77、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
78、用一个大圆圈代表我学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周就越长,它与外界空白的接触而也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
79、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
80、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
81、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
82、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
83、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
84、教育:把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
85、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的`裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
86、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。
87、莫扎特从不为永恒作曲,但是正因为这个理由,所以他的许多作品均是永恒的。
88、我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类进步。
89、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
90、我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
91、一个人的价值,应当看到他贡献什么,而不应当看他取得什么。
92、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
93、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
94、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
95、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
96、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
97、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
98、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
99、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
100、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
101、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
102、我们认为对学校来说,最坏的事,是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信,……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
103、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
104、我们中许多人都是幼稚的,其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的,那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
105、我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。
106、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
107、世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
108、爱是比责任感更好的老师。
109、光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。
110、没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
111、生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
112、只有为别人而活的生命才是值得的。
113、因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。
114、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
115、发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
116、我从不想未来,它来得太快。
117、等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
118、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
119、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
120、耐心和恒心总会得到报酬的。
121、在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
122、真正的快乐,是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的热心。
123、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
124、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿。
125、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。
126、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
127、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
128、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆。
129、知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
130、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西,轻易改善自己。
131、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
132、兴趣是最好的老师。
133、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
134、推动你的事业,不要让你的事业推动你。
135、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
136、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!
137、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
138、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
139、教育:把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
140、唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。
141、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
142、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。
143、我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类进步。
144、我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
145、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
146、我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
147、人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
148、人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热心和专心。
149、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应看他取得什么。
150、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
151、只有为他人而生活的生命才是值得的。
152、照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。
153、由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
154、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
155、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
156、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
157、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
158、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
159、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
160、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
161、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
162、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
163、我们认为对学校来说,最坏的事,是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信,……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
164、我们中许多人都是幼稚的,其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的,那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
165、认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。
166、交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
167、人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
168、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
169、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时,才能成为一个真正的大师。因此,只有全力以赴才能精通。
170、我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
171、没有牺牲,也就决不可能有真正的进步。
172、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。
173、简单淳朴的生活,无论在身体上,还是精神上,对每个人都是有益的。
174、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
175、推动你的事业,个要让你的事业推动你。
176、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果,在全体人民中,必须有一种宽容的精神。
177、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
178、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
179、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
180、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
181、智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终身不懈的追求。
182、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
183、有不少人,他们不追求那些物质的东西,他们追求理想和真。
184、真正的快乐是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的兴奋。
185、对一个人来说,所斯望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
186、我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
187、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。
188、我认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。
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