2021年精选学习的名言摘录50句
别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。——刘易斯下面是小编整理的学习的名言50句,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、我曾经也一味地以为，学习是痛苦的。在题海中，我无法自拔。在书堆中，我欲哭无泪。我只是拼命地写着，拼命地记着，拼命地应付考试，仅此而已。但现在，我告诉自己，学习是快乐的。在学习的花香中，我微笑着，我沉醉着。
2、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由於人生短促，更由於人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。——斯宾塞
3、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《选集》
4、你碰到的外部事物使你分心吗？给出时间来学习新的和好的东西而停止兜圈子吧。但你也必须避免被带到另一条道路。因为那些在生活中被自己的活动弄得精疲力尽的人也是放浪者，他们没有目标来引导每一个行为，总之他们的所有思想都是无目的的。
5、在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。—— 布雷斯福德·罗伯逊
6、互联网因学习、模仿，发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户，以客户为中心，客户为重，发展就不是一个问题。——王双
7、要得惊人艺，须下苦功夫。——佚名
8、什么是两人相爱最珍贵的礼物，不是那些有形的礼物和纪念品，而是彼此间的学习、成长和改变。当爱处于现在式，相处难免有些考验试炼，但我们谁都不是主考官，考倒对方不是我们的目的。因为相爱，我们学会营造快乐，学会彼此体谅，也学会对方所期待的爱的方式，爱情不是考试，不比谁高分，不计较谁爱谁多，用心体会彼此在爱中的成长，这一刻，爱吧。
9、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
10、知而好学，然后能才。 作者：（战国）荀况
11、求学就是不断寻求把圆圈扩大的方法，积累就是把圆圈扩大的过程。越是学习越要向着宇宙的无边无际扩张。
12、小明在认真学习下果然成绩好起来了。
13、无论是生活中还是屏幕上，再就是文化底蕴，演员也要不断的学习，毕竟我们的工作性质就是公众化的，所以我们要给观众一个积极的影响，不能让人觉得我们单单就有个外表或只是会演戏，也要在文化上有点深度！——杜淳
14、我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？
15、青春是个矿，用勤奋去开采，青春有个梦，用智慧去实现，青春是片海，用拼搏去远航，国际青年节，愿你斗志昂扬，奔赴美好的明天，加油！
16、如果你不带偏见地去考虑问题行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。
17、君子学以聚之，问以辨之。
18、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的。
19、君子之学贵一，一则明，明则有功。
20、这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。
21、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数……
22、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。
23、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。
24、有了知识不运用，等于耕耘播种。
25、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物……
26、只有让学生不把全部都用在学习上，而留下许多自由支配的，他才能顺利地学习……这是过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
27、教师进行劳动和创造的好比一条大河，要靠许多小的.溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
28、人学始知道，不学非自然。万事须已运，他得非我贤。
29、是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——西汉·戴圣《礼记·学记》
30、"姐。你告诉我，我是在做梦对不对。从昨天晚上到现在都是一场噩梦，都是假的，姐，你掐我，只要能回到以前我怎么着都行。我一定努力学习，再也不顽皮了，姐你掐我，你快掐我啊姐。"
31、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。作者：张石平
32、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
33、学习如何使用大脑，是学习一切东西的基础——拥有技能可以解决很多以前看来无解的问题——什么都不会的人，或者只会极少技能的人，其相处之道只能是互相折磨。什么都不会的人，无论拥有什么品质也改变不了一个基本事实：这人没用。
34、如果一个人能努力来到老年，这是生命莫大的眷顾和幸运；年老和死亡对于我们所有人而言，都是一个不可回避、需要学习的生命课题。
35、我故意学习，故意工作，故意生活，故意活得像一个人。
36、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。——艾默生
37、学习使人丰富知识，知识使人提升才能，才能使人创造业绩。——佚名
38、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。作者：邹韬奋
39、失败只有一种，那就是放弃努力。 ——李怡晨 决定命运的往往不是起点，而是始终如一的坚持。 ——李怡晨
40、读书是在别人思想的帮忙下，建立起自己的思想。
41、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种"钉子"精神，善于挤和善于钻。
42、人生一切需有紧定的意志，饥饿和严寒捆不住本身。
43、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
44、学习是一种获取知识交流情感的方式。
45、成功不是天生的，只要坚持努力学习，人人都能获得成功。
46、学习是终身职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。
47、蒙昧是伶俐的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。
48、念书忌死读，死读钻牛角。
49、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；念书再多，倘若不消，只能成为空谈。
50、不要为这个世界而赞叹，要让这个世界为你而赞叹！
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