学诚法师的语录45条

时间:2023-08-10 09:32:42 名言语录 我要投稿
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2023年学诚法师的语录45条

  幸福,如果是建立在外在的基础上,那就是不稳固的。下面是小编整理的学诚法师的语录45条,欢迎大家阅读。

2023年学诚法师的语录45条

1、爱的对象可以是任何事物,只要有爱就会痛苦。

2、人们认为快乐就是拥有喜爱的事物,而事实恰恰相反,有爱就有痛苦。

3、认识到每个人都是人,是对演员身份的超越。

4、超越身份的局限,找到身份以外的你,找到不曾变化的我们清明自在的心,让我们的生命展现出它本有的如黄金般璀璨的价值,照天照地,熠熠生辉。

5、我们内心面对外在事物所起的反应,是由我们过去的知识、经验、心理结构决定的。

6、痛苦和快乐的来源就很清楚了:内心的心理结构,加上外在的事物,会引发内心种种苦乐感受。

7、外在的事物与遭遇往往是我们不能掌控的。

8、我们不能确认未来什么时候发生地震,什么时候得上绝症,甚至不知道下一个拐角我们会遇见谁,下一分钟我们的心脏会不会忽然间休息。

9、我们的内心是可以自己改变的,改变内心的一个判断方式。

10、如果我们觉得,要得到外在什么东西,才能获得幸福的话,目标本身就错了,自然不容易获得真正的安乐与宁静。

11、"爱"产生——追求"爱"——得到"爱"——失去"爱",然后发起新一轮的对"爱"的追逐,最终又失去"爱",生活就是这种公式的不断重复。

12、如果谁说他现在苦,那肯定是他"爱"上了某样东西。

13、欲望淡泊的人比较快乐,不必家藏万卷丹青,门外有幅巨画,名叫自然。

14、作为一个人格健全的人,只有活在感恩的世界里,才会让自己感到心安。

15、"树欲息而风不停,子欲养而亲不待。"所以说行孝要及时,赶早莫赶晚。

16、不管有没有意识到,实际上人的所有行为都围绕着追求快乐和远离痛苦展开,这种离苦得乐的本能驱动着人们去行动。

17、有爱就有苦,苦从爱生。

18、求取所爱事物的过程中,往往伴随着苦。

19、被坑的人生是灰暗的,于是我们决定将这些境遇统统抛诸脑后。

20、内心平静,才容易专注,同时思维清晰,能够快速把握外界环境中的各种信息。

21、做利益他人的事。做得越多,所获得的幸福就越多。

22、菩萨所做的就是慈悲一切,全心全意为大众服务。

23、人生在世,所处的境遇虽然千差万别,概而言之,不出苦乐二字。

24、真正的快乐来自于心灵的平静与安详。可是现代人越来越不会享受这些,越来越沉溺于感官的刺激与快感,心灵越来越麻痹与僵化。

25、当今越来越忙碌的社会,清闲已经成了稀缺资源。即便这么一点点少得可怜的清闲,又大多被浪费在光怪陆离的声色饕餮之中,内心没有片刻的喘息余地。

26、宁静来自于调养内心。心净国土净,心安众生安。

27、古人曾经流传下来很多调心与养心的方法,禅修就是其中一种。

28、当禅修达到一定阶段,身心会获得一种纯然的喜乐,是任何世间快乐都无法比拟的。

29、为学需有宗旨,出发点的不同决定了内容和方向的不同。

30、对于"至善"可以有不同的理解,儒家要成圣成贤,佛教认为成佛是至善,道家则觉得要虚静无为、返璞归真。

31、所谓"士人",是能用自己的学问服务一方父老乡亲,立起道德和心灵标杆的人。

32、"在亲民"是说要关心、亲近民众,解决社会的实际问题,不能躲在象牙塔里。

33、一个菩萨,也就是学大乘佛法的人,万事万物,人类的一切学问,都是他持戒的对象。

34、千百年来,先辈们总是把他们最珍贵的人生体悟教给后辈,那里面记录了一段又一段的心路历程,通向一个又一个超越的生命境界。

35、自我作为一种存在,其最复杂之处在于,它不仅仅是那座庞杂而令人沮丧的迷宫,是迷宫中那个苦苦寻找出口而不得的焦躁的人,亦是这座迷宫的搭建者本身。

36、梦想往往被认为是年轻人的专利,但也不尽然。梦想是不分老少的,它属于每个渴望创造精彩人生的人。

37、任何想法在刚刚诞生、尚未付诸于现实的时候,都是一个梦。

38、积极地、带着爱去倾听,理解孩子真实的想法和情感,并和孩子交流;父母也要善于表达,坦然地展示一个真实的自己,让孩子理解自己的苦衷;通过开诚布公地、平等地讨论,让亲子双方作为一个团队共同去解决问题。

39、佛教重视伦理,着眼于人伦互动的过程对人心性的培养、智慧的启迪。人伦关系是修行的道场、生命教育的学校,其目的是成就心灵的圆满、博大、清净、光明,而非面子上的和谐。

40、在佛教看来,中国传统的五种人伦关系都是爱与智慧的体现。

41、无限轮回,一切众生都曾作过我的父母,因此要孝顺一切人,恭敬一切人,在有差别的缘起下,去实践平等的大爱。

42、一种缘分就有一种伦理,世上的缘有千万种,因此伦理也不是僵化的,也许今日是师,明日是友,这需要我们用智慧去观照。

43、我们的很多理想,可能都是虚幻的,今天这么想,明天那么想。

44、一个孩子常常习惯于认为,只要自己有问题、有困难,老师和家长都能帮他解决。

45、我们要做的,是逐步改变,从能够体谅别人到代人着想,再到助人为乐。

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