分数的名言

关于分数的名言

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。还苦于找不到优秀的名言？下面是小编整理的关于分数的名言，希望能够帮助到大家。

　　1、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。托尔斯泰

　　2、诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜

　　3、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。----托尔斯泰

　　4、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

　　5、着实，那一个个早起的朝晨，串联起来的是更充分，更美丽，更从容的人生。它们从来无关写在纸上的分数。

　　6、争取时间就是成功，提高效率就是提高分数。

　　7、求学不是求分数，只要尽力而为，做好本分，问心无愧，最好的便会来临。"

　　8、一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大则分数越小。

　　9、小时候我对生活的看法是这样的不管何时何地，我们都在参加一种游戏，按照游戏的规则得到高分者为胜，别的目的是没有的。具体而言，这个看法常常是对的，除了臭气弥漫的时期。比方说，上学就是在老师手里得高分，上场就是在裁判手里得高分，到了美国，这个分数就是挣钱；

　　10、期末考试到了，我紧张的心情无处不在，一股沉重的压力慢慢地串到我的心里。考试完了，当我知道我的分数时，我很伤心

　　11、他们没有给自己打一个对的分数，这些人对自己的看法是负面的，总觉得有成就是因为运气好。所以，主管必须协助这种人，把自我形象扭转为正面。"

　　12、友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。佚名

　　13、平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。

　　14、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基

　　15、绝不要把情绪发泄到食物身上，找其它方式代替，最好就是运动了。一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。

　　16、有一天我字丢了一撇，成了找字，为找回那一撇，我问了很多人，那一撇代表什么？商人说是金钱，政客说是权力，明星说是名气，军人说是荣誉，工人说是工资，学生说是分数

　　17、分数不是万能的，但没有分数是万万不能的。

　　18、老师告诉我们很多种学习的方法，比如说自我激励自己，当自己在考试的时候分数下来，考的并不是很理想，就可以通过自我激励自己，告诉自己不要放弃，在下一次的考试中好好发挥自己，争取不要让自己丢失分数。

　　19、我要稳稳的分数，能抵挡考试的残酷，在成堆学霸里，能有个归宿。

　　20、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　21、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。

　　22、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

　　23、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚真的猛士，敢于直面惨淡的分数，敢于正视淋漓的成绩单。这是怎样的哀痛者和幸福者？

　　24、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

　　25、凡治众如治寡，分数是也斗众如斗寡，形名是也三军之众，可使必受敌而无败，奇正是也兵之所加，如以碬投卵者，虚实是也。春秋孙武

　　26、人的智慧掌握着三把钥匙一把做题目，一把写论文，一把应对差分数。知识思想幻想就在其中。

　　27、很快，在大小考试中，我们勇敢地冲上前线，在师长们的激励的目光中，我们奋笔疾书。我们惊喜地发现，我们解出了以前望而生畏的难题，克服了对理综的恐惧，考出了满意的分数。在这里我要说，谢谢你们，我亲爱的老师。

　　28、友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。——佚名

　　29、分数出来的时候，憋得我好一阵子才说出一句话。我告诉儿子，人生有一大悲，就是少年得志。儿子也过了好一阵子，悟透了我的话，认真地点了点头。我们爷俩的一说一点，或许就定下了未来的某个基调。

　　30、大部分的人对于所谓成功，只有两个标准小时候的分数和大了之后的钱数。

　　31、有一天“我”字丢了一撇，成了“找”字，为找回那一撇，“我”问了很多人，那一撇代表什么？商人说是金钱，政客说是权力，明星说是名气，军人说是荣誉，工人说是工资，学生说是分数……最后“生活”告诉“我”那一撇是健康和快乐，没有它们，什么都是浮云！

　　32、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

　　33、王菊珍的百分数我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有％成功的希望，不干便是％的失败。”

　　34、第天，一看到语数英门老师走过来时，我心里总是有一种怪怪的感觉。一直到第天下午，英语老师才报分数，开始报了某某某分某某某分，分，分，分，分。我的心像是提到了咽喉一样。终于，孙婕分。我才松了一口气，心想，如果语数也能考分就好了。顿时，大家有的笑眯眯，有的低下了头。我也兴奋了，因为我英语分数超过了妈妈给我定的分的目标。

　　35、不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。

　　36、友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。佚名

　　37、数学老师走上了讲台，老师说我先报倒数的，再报正数的，某某某，孙婕分。原来，我不是门都好啊，数学怎么考这么少呢？本以为数学也能考到分以上，唉，才考分；本以为数学也能考前名，唉，却来个倒数第名。再仔细看试卷，都是因为我粗心计算出错。如果把粗心改掉，那不就是分了吗？看看语文试卷和英语试卷，也都因为我的粗心扣了分数。

　　38、一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。

　　39、人的才能不都表现在分数上

　　40、让我震惊的是，IQ的高低并不是我最好的和最差的学生之间唯一的差别。一些在课业上表现很好的学生并不具有非常高的IQ分数。一些非常聪明的孩子反而在课业上表现的不那么尽如人意。

　　41、史密斯自己每个月都记账，她也建议民众练习这样做，每个月一一列出自己花钱的细目。此外她也认为维持好的信用分数对成为百万存款族也有帮助，因为好的信用分数可以在很多方面替自己省下钱，而一生节省下来的钱就会达到数万美元。

　　42、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。

　　43、我担心如果考了坏分数，家长或老师会严厉指责。

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