关于教育的名言警句
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都对那些经典的名言警句很是熟悉吧，名言警句具有概括自然有力，言简意赅的特点。那什么样的名言警句才是经典的名言警句呢？以下是小编帮大家整理的关于教育的名言警句，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于教育的名言警句1
1、教育是社会文明延续的工具。
2、教育的发展关系到国民素质的提高。
3、教育需要良好的环境。
4、早期教育对一个人的成长影响很大。
5、父母不能放松对子女的教育。
6、教育可以减少犯罪，维护社会安定。
7、国家是否强大，取决于教育水平是否先进。
8、教育应重视实践。
9、素质教育其实就是爱的教育。
10、教育要讲究方法。
11、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。――管仲
12、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。――爱默生
13、教育随着生命开始，在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。――莎士比亚
14、完善的教育可能使人类的身体的、智力的和道德的力量得到广泛的发挥。――乌申斯基
15、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的主动精神的方法，就是最好的方法。――第斯多惠
16、不好的教师是传授真理，好的教师是叫学生去发现真理。――谚语
17、要有良好的社会，必须有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。――蔡元培
18、多办一所学校，就可以少建一座监狱。――雨果
19、教师的天职是变化、自化、化人。――陶行知
20、教师进行劳动和创造上的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。――苏霍姆林斯基
21、教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。――-泰戈尔
22、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
23、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
24、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
26、用真情教书，用真心育人。
27、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
28、给人以鱼，不如教人以渔。
29、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。
30、教师无小节，处处是楷模。
31、师也者，教之以事而喻诸德也。
32、只要路是对的，就不怕路远。
33、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
34、职业首先是做人之本，为师之本。
35、学生没有教师，就象生活没有阳光。
36、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
37、你们永远是我心中最美妙的旋律。
38、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
39、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
40、心中装满孩子，眼中充满孩子。
41、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
42、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
43、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
44、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
45、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春.我的热情.我的全部精力都献给它。
46、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
47、踏踏实实做人认认真真做事。
48、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐.获得成功。
49、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
50、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
51、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
52、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
53、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
54、师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。
55、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
56、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
57、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
58、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
59、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
60、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
61、爱生必须用真情，情真方能育良才。
62、一切为了孩子，为了孩子一切。
63、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
64、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
65、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
66、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
67、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
68、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的.桥梁。
69、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
70、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
71、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
72、岂能尽如人意，但求无愧我心。
73、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
74、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
75、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
76、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
77、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
78、太阳下最光辉的职业是教师。
79、我成功因为我志在成功！
80、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
81、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
82、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
83、教师是人类的灵魂工程师。
84、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
85、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
86、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
87、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
88、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
89、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
90、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
91、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
92、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
93、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
94、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
95、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
96、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
97、奉献人生，付出才会有收获。
98、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
99、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
100、老师最大的幸福就是看到学生成长！
101、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
102、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
103、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
104、静心的做老师，尽心的教学生。
105、教育最伟大的技巧是：知所启发。
106、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
107、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
108、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
109、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
110、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。
111、制作一片绿叶，一束春风和一束阳光，为最可爱的孩子们带来温暖和爱！
112、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
113、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
关于教育的名言警句2
1、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
5、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
6、非常的多，今天良友，胜于非常的多，今天财富。
7、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
8、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
9、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
10、志不强者智不达，言不信者行不果。
11、人只要不失去方向，就不会失去自己。
12、过去属于死神，未来属于你自己。
13、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
14、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
15、星星之火，可以燎原。
16、含泪播种的人一定能含笑收获。
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
18、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
19、敏而好学，不耻下问。
20、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
21、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
22、人不可有傲气，但不可无傲骨。
23、言必信，行必果。
24、失败乃成功之母。
25、温故而知新，可以为师矣。
26、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
27、我们只有献出生命，才能得到生命。
28、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
29、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
30、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
31、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
32、青春一经典当即永不再赎。
33、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
34、人无远虑，必有近忧。
35、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
36、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
37、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
38、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
39、知识就是力量。
40、生活的理想，就是为了理想的生活。
41、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
42、学而不厌，诲人不倦。
43、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
44、读书忌死读，死读钻牛角。
45、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
46、为人民服务。
47、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
48、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
49、书是人类进步的阶梯。
50、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
51、人的价值蕴藏在人的才能之中。
52、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
53、志当存高远。
54、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
55、要成就一件大事业，必须从小事做起。
56、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
57、愚痴的人，一直想要别人了解他，有智慧的人，却努力的了解自己。
58、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
60、一个今天胜过两个明天。
61、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
62、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
63、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
64、世上无难事，只要肯登攀。
65、有理想在的地方，地狱就是天堂。
66、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
67、先相信你自己，然后别人才会相信你。
68、贫农特别吃没有文化的.亏，特别需要受教育。
69、人之患在好为人师。
70、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
71、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
72、不要说谎，不要害怕真理。
73、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
74、吾生也有涯，而知也无涯。
75、己所不欲，勿施于人。
76、兵民是胜利之本。
77、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
78、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
79、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
80、为中华之崛起而读书。
81、千里之行，始于足下。
82、不想当将军的士兵，不是好士兵。
83、合理安排时间，就等于节约时间。
84、每天告诉自己一次，我真的很不错。
85、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
86、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
87、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
88、欲穷千里目，更上一层楼。
89、失败只有一种，那就是半途而废。
90、文明其精神，野蛮其体魄。
91、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
92、游手好闲会使人心智生锈。
93、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
94、学而时习之，不亦说乎。
95、虚心使人进步，骄傲使人落后。
96、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
97、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
98、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
99、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
100、只要有信心，人永远不会挫败。
关于教育的名言警句3
1.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
2.尊敬别人就是尊敬自我。——高尔斯华绥
3.侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
4.自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
5.礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
6.礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不好把自我的意见强加于人。——霍夫曼斯塔尔
7.安上治民，莫善于礼。——《孝经》
8.有礼貌的人，能走遍天下。——德国
9.没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
10.敬人者，人恒敬之。——孟子
11.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
12.凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
13.古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记
14.高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
15.善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
16.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——洛克
17.我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。——卢梭
18.君子诚之为贵。——礼记
19.一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德
20.我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 ——刘少奇
21.谦卑是美德的颜色。 —— Tiognes
22.利益，是聪明人想出来的与愚人持续距离的一种策略。——爱默生
23.礼貌经常能够替代最高贵的情感。——梅里美
24.信则人任焉。——论语
25.1。礼貌使人们感到愉快，并使那些受到礼貌待遇的人高兴。 ——孟德斯鸠
26.养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
27.一个人勇敢而真实的灵魂，可以用自己的眼睛去观察，用自己的心去爱，用自己的理智来判断。不要做阴影，而要做人。 —— Roman· Manlan
28.音乐改变风俗习惯，保护人民。 ——唐·吴兢
29.君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南
30.内心有一种礼貌。这是一种已经改变的爱的形式。这产生了对外表达的最佳礼貌。 ——歌德
31.70。没有伟大的品格，就没有伟大的人，没有伟大的艺术家，伟大的演员。 —— Roman· Roland
32.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境
33.34。有了善意，不难向人们表达他的礼貌。 ——卢梭
34.对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。——洛克
35.礼貌经常能够代替最高贵的感情。——梅里美
36.青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
37.道德教育中最简单的元素就是“爱”，是孩子对母亲的爱，对人的正面爱。这种儿童道德教育的基础应该在家庭中进行。孩子们对母亲的爱是基于母亲对婴儿的爱以及对母体生长需求的满足。进一步巩固和发展这一要素需要接受学校教育。教师也应该拥有父子对孩子的爱，并将学校融入大家庭。 ——裴斯泰洛齐
38.将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
39.礼貌是最容易做到的事，也是最珍重的东西。——冈察尔
40.不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
41.对上要有礼貌，但是不能够讨好。以下不宜太严，也不能够过份宽松。平行同事不必太拘束，也不应该过份熟不拘礼。——曾仕强
42.9。他的谈话总是平易近人。这种简单性不仅掩盖了他对某些事物的无知，而且还表明了他的良好风度和宽容。 ——托尔斯泰
43.高行微言，所以修身。——黄石公
44.对于事实问题的.健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
45.一个人可能在他的礼貌中消失得无影无踪。——梭罗
46.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰洛克
47.礼貌来自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，其精神和本质就会消失。 —— John·大厅
48.不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
49.礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——《左传》
50.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
51.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
52.礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
53.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
54.礼节礼貌是琐事中的善行。——小威廉·皮特
55.礼仪要自然要高贵。如果它是肤浅的，它就会失去价值。 ——培根
56.理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
57.周到的礼貌用在那些你不喜欢的人身上，绝不比挑战书尾那句“您恭顺的仆人”更多一点真诚。当然，这是一种人们普遍赞同和理解的情况。——切斯特菲尔德
58.礼仪周可以是一件好事。 —— Jubel
59.让者，礼之实也。——朱熹
60.仁慈，正义和善良也是人，如果它是金钱的来源，玉米也在家里。 ——荀子
61.如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根
62.以爱己之心爱人则尽。——张载仁
63.你要看见朋友之间用得着不自然的礼貌的时候，就可以知道他们的感情已经衰落。——萨迪
64.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
65.为了让孩子们自信并与他人相处一点，去牺牲自己的清白，让他和那些没有教养的人对邪恶的孩子来说是非常错误的彼此；自立性格的主要目的是保持自己的美德。男孩有机会交给这个人，只要时间充足，他就无法学会冷静。 ——摇滚
66.礼貌是博爱的花朵。——儒贝尔
67.乐以移风易俗，礼以安上化人。——唐·吴兢
关于教育的名言警句4
1. 用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
2. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3. 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
4. 孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
5. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
6. 孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
7. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
9. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
10. 爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
11. 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
12. 播种一颗爱心，收获一片蓝天。
13. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14. 绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15. 允许孩子犯次错误，给他次改正的'机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
16. 教师是学生的镜子。
17. 教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
18. 能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
19. 让我和你们一起，共同分享，共同成长。
20.教师要用心去爱，去教育学生。
关于教育的名言警句5
1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
3、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
4、含泪播种的人一定能含笑收获。
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6、读万卷书，行万里路。
7、学而不思则罔，思而不学则殆。
8、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
9、己所不欲，勿施于人。
10、敏而好学，不耻下问。
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
13、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
14、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
15、有志者事竟成也。
16、世界会向那些有目标和远见的`人让路。
17、千里之行，始于足下。
18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
20、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
21、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
22、一年之计在于春，一日之计在于晨。
23、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
25、书到用时方恨少，事非经过不知难。
26、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
27、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
28、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
关于教育的名言警句6
1、礼貌往往可以取代最高贵的情感。 —— Merimibe
2、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
3、为了让孩子们自信并与他人相处一点，去牺牲自己的清白，让他和那些没有教养的人对邪恶的孩子来说是非常错误的彼此；自立性格的主要目的是保持自己的美德。男孩有机会交给这个人，只要时间充足，他就无法学会冷静。 ——摇滚
4、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
5、没有磨过的钻石不受欢迎，佩戴这样的钻石也不好。但是一旦它们被磨光和镶嵌，它们就会发光。美德是一种精神财富，但让它们闪耀是一种很好的礼仪。 ——锁定
6、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
7、奉承是百花盛开的深渊，批评是跌倒后爬起来的拐杖。
8、蜜蜂来自鲜花，营地很感恩。自夸的蝴蝶认为应该感谢他的鲜花。 ——泰戈尔
9、礼貌来自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，其精神和本质就会消失。 —— John·大厅
10、仁慈，正义和善良也是人，如果它是金钱的来源，玉米也在家里。 ——荀子
11、衣食以厚民生，礼义以养其心。——许衡
12、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的。——德国
13、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔
14、礼貌是儿童与青年所就应个性留意地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
15、知识必须礼貌地装饰和平滑他在世界上的道路，没有他们，知识就像一个巨大而粗糙的钻石，为了好奇心及其本质把它放在树，但是在思考之后它更加珍贵。 —— Charidian Phil 61，年轻人不应该伤害别人，应该给每个人个人收入，应该避免虚伪和欺骗，应该是让人赏心悦目，所以学会去好。 ——夸美纽
16、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
17、同学们，我们是世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧！
18、有良好的精神去结交人，亲密如兄弟；邪恶的灵魂遇见了人民，伤害了士兵。
19、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯
20、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——《左传》
21、高行微言，所以修身。——黄石公
22、谁追求美丽的海市蜃楼，谁就可能被引入沙漠。
23、脾气是人类更卑鄙的本性之一。如果一个人发脾气，那就是人类进步的阶梯向后退了一步。 ——达尔文
24、人们彬彬有礼，粗鲁无礼。 —— “礼记”
25、沉着自信，让人对你不敢小觑。
26、乐以移风易俗，礼以安上化人。——唐·吴兢
27、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
28、言语不礼貌，即自我暴力，也不能属于仁慈，即自我放弃。 ——泰戈尔
29、如果礼仪高于月亮，结果就会失去人们对培根的真诚信任
30、道德教育中最简单的元素就是“爱”，是孩子对母亲的爱，对人的正面爱。这种儿童道德教育的基础应该在家庭中进行。孩子们对母亲的爱是基于母亲对婴儿的爱以及对母体生长需求的满足。进一步巩固和发展这一要素需要接受学校教育。教师也应该拥有父子对孩子的爱，并将学校融入大家庭。 ——裴斯泰洛齐
31、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
32、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。——池田大作
33、一个人勇敢而真实的.灵魂，可以用自己的眼睛去观察，用自己的心去爱，用自己的理智来判断。不要做阴影，而要做人。 —— Roman· Manlan
34、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼罗兰
35、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
36、不应该是天才角色，就像你不应该舔太阳一样。
37、礼仪周可以是一件好事。 —— Jubel
38、蜡烛燃尽了，照亮了别人；春蚕吐丝，不为自己。
39、当一个人是一个真实的人时，他应该与大词和咒骂保持相同的距离，既不傲慢也不调整。宠物。 ——雨果
40、有礼貌的人，能走遍天下。——德国
41、人们之所以昂贵，他们的信仰和礼貌；国家之所以能够强大，也是唯一的信仰和正义。 ——唐·张九龄
42、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫托尔斯泰
43、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔
44、一个耐心的人，可以得到他所期望的。 ——富兰克林
45、奉献不是目的，而是通过灵魂最纯净的安宁来实现最高水平的修炼。 ——歌德
46、礼貌不费分文。——拉丁美洲
47、一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。——歌德
48、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
49、教养中寄寓着极大的向往——阿诺德
50、所谓的良好教育和……它们在几乎所有国家甚至在一个地区都不同；每个了解真相的人都会模仿他。良好的土地教育与之相符。 ——切斯特菲尔德
51、德厚者流光，德薄者流卑。
52、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。
53、不应该是天才角色，就像你不应该舔太阳一样。 ——尤里· Bundarev
54、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——《易传》
55、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
56、经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》
57、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
58、国尚礼是国盛，家尚礼是家，身尚礼是身，心尚礼是心泰。
59、礼者，人道之极也。——荀子
60、礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心意。 ——金大中
61、这是一个简单角色的好处：如果这个角色有时会让人做一些非常笨拙的事情，如果这个角色几乎在上层阶级，它肯定会摧毁拥有它的人。另一方面，这种性格对于具有相似性格的人来说是快速而具有决定性的。 ——斯坦达尔
62、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——王符
关于教育的名言警句7
1、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
4、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
5、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
6、含泪播种的人一定能含笑收获。
7、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
9、良好的个性胜于卓越的才智。
10、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
11、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的'父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
13、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
14、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
15、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
16、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
17、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
18、你们的孩子，都不是你们的孩子。乃是生命为自己所渴望的儿女。他们是凭借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。
19、兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
关于教育的名言警句8
1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
6、一年之计在于春，一日之计在于晨。
7、错别字不论出现在哪里，教师都要纠正，我，纠正了一辈子的错别字。
8、敏而好学，不耻下问。
9、要成就一件大事业，必须从小事做起。
10、做幸福教师，育满园桃李。
11、用宽容接纳每一个学生，用爱心培育每一个学生，用耐心对待每一个学生。
12、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
13、过去属于死神，未来属于你自己。
14、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
16、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
17、唯宽可以容人，唯厚可以载物。
18、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。
19、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。
20、吾生也有涯，而知也无涯。
21、教师的威信首先建立在责任心上。
22、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
23、作为教师，不仅要献身教育，更要献心教育。
24、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
25、己所不欲，勿施于人。
26、生命不等于是呼吸，生命是活动。
27、生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。
28、教育的目的.在于能让青年人毕生进行自我教育。
29、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。
30、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
32、有价值的教学是学习方法的传授。
33、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
35、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
36、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。
37、爱生如子，奉献一生。
38、梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。
39、做平常人，有平常心，才能教育出不平常的学生来。
40、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
41、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
42、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
43、奉献一片爱心，收获桃李满园。
44、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
45、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
46、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
47、我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。
48、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。
49、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
50、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
51、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
52、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。
53、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
54、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
55、学而不思则罔，思而不学则殆。
56、为中华之崛起而读书。
57、从眼前做起，点滴入心间；从小事做起，平凡中透出真情。
58、责人之心责己，恕己之心恕人。
59、我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。
60、愿做山谷盛开的百合花，施爱育出漫山遍野的芬芳。
61、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
62、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
63、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
64、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
65、因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
66、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
67、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
68、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
69、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
70、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
71、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。
72、每个与众不同的学生让我们的教育生命精彩纷呈。
73、生命如此温馨，如此美好，除了分数以外，还有更珍贵的美丽值得我们收藏。
74、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西，Education is what remains after one has forgotten everything one has learned in school。
75、含泪播种的人一定能含笑收获。
76、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
77、千里之行，始于足下。
78、是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。
79、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
80、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
关于教育的名言警句9
1、学而不厌，诲人不倦。——孔子
2、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
3、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
4、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
6、言必信，行必果。——孔子
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
9、三人行必有我师。——孔子
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
12、身教重于言传。——王夫之
13、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
17、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓
18、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
20、知识就是力量。——培根
21、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
22、行是知之始，知是行之成。——陶行知
23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
26、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
28、师者，人之模范。——杨雄
29、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
30、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
32、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
33、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
34、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
35、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
36、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
37、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
38、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
39、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
40、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
42、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
43、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
44、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
45、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》
46、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
47、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
48、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
49、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
50、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
51、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
52、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
53、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
54、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
55、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
56、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
57、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
58、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》
59、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
60、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
61、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
62、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
63、教育工作中的.百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
65、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
66、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
67、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
68、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
69、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
70、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
71、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
72、教育人就是要形成人的性格。——欧文
73、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
74、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
75、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
76、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
77、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
78、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
79、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
80、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
81、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
82、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
83、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯
84、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
85、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文
86、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
87、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
89、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
90、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
91、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
92、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
93、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
94、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
95、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
96、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
97、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
98、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
99、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
100、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
关于教育的名言警句10
1、教育人就是要形成人的性格。
2、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
3、教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
4、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
5、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
6、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
7、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
8、孔子曰：习相近也，性相远也。
9、有健康的身体，才有健康的精神。
10、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
11、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
12、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
15、良好的个性胜于卓越的才智。
16、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
17、人之患在好为人师。
18、要做人民的先生，先做人民的学生。
19、孔子曰：有教无类。
20、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
21、世上无难事，只要肯登攀。
22、学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
23、学而时习之，不亦说乎。
24、教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
25、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
26、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
27、只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
28、行是知之始，知是行之成。
29、不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
30、凡为教者必期于达到不须教。
31、教育是立国之本。
32、我们深信教育是国家万年根本大计。
33、教育植根于爱。
34、做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
35、教师并非教书，而是教育学生。
36、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
37、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
38、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
39、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
40、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
41、孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
42、发明千千万，起点是一问。
43、凡为教，目的在于达到不需要教。
44、学而不厌，诲人不倦。
45、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
46、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
47、虚心使人进步，骄傲使人落后。
48、言必信，行必果。
49、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
50、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
51、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
52、饱食终日，无所用心，难矣哉。
53、品德教育重在实做，不在于能说会道。
54、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
55、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
56、学而不思则罔，思而不学则殆。
57、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
58、孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
59、为人民服务。
60、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
61、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
62、一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
63、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
64、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
65、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
66、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
67、即使是最好的.儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
68、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
69、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
70、己所不欲，勿施于人。
71、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
72、孔子曰：三人行必有我师焉。
73、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
74、捧着一颗心，不带半根草去。
75、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
76、生活的理想，就是为了理想的生活。
77、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
78、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
79、星星之火，可以燎原。
80、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
81、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
82、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
83、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
84、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
85、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
86、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
87、发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
88、文明其精神，野蛮其体魄。
89、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
90、教育为公以达天下为公。
91、为中华之崛起而读书。
92、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
93、大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
94、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
95、读书忌死读，死读钻牛角。
96、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
97、因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
98、发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
99、敏而好学，不耻下问。
100、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
关于教育的名言警句11
1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
8、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
10、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
11、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
12、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
14、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
16、一切为了孩子，为了一切孩子。
17、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
18、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
22、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
23、。如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的'人生平凡而又辉煌。
24、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
25、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
26、教育加赞赏等于教育的平方。
27、把爱带给每位学生。
28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
29、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
31、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
32、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
33、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
34、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
37、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
38、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
39、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
41、关爱童心、欣赏童趣。
42、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
43、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
44、踏踏实实做人、认认真真做事。
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
46、在阳光下做人，在风雨中做事。
关于教育的名言警句12
1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
2、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
3、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
6、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
7、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
8、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
9、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
10、合理安排时间，就等于节约时间。
11、含泪播种的人一定能含笑收获。
12、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的.高度。
13、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
14、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
15、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
16、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
关于教育的名言警句13
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
3、给学生一个世界，给老师一片天空。
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
12、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
13、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
21、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
22、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
23、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
24、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
26、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
30、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
31、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
32、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
33、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
34、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
35、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
39、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
41、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
42、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
43、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的`全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
46、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
47、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
48、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
49、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
50、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
51、教育人就是要形成人的性格。——欧文
52、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
53、教育植根于爱。——鲁迅
54、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
55、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
56、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》
57、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
58、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
59、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
60、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
61、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
62、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
63、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
64、教育是国家的主要防御力量。——伯克
65、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
66、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
67、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
68、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
69、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
70、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
71、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
72、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
73、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
74、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
75、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
76、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
77、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
78、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
79、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
80、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
81、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
82、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
83、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
84、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
85、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
86、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
87、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
88、教育为公以达天下为公。——陶行知
89、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
90、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
91、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
92、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
93、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
94、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
95、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
96、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
97、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
98、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修
99、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
100、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
101、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
102、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
103、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
104、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
105、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
106、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
107、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
108、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
109、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
110、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
111、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
112、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
113、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
114、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
115、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
116、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
117、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
118、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
119、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
120、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
121、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
122、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
123、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
关于教育的名言警句14
1. 做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。
2. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)
3. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4. 学高为师，身正为范。
5. 教师总是期望学生将来超过自我。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 好笋出好竹，好师出好徒。
8. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13. 教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
14. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
15. 想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
16. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
17. 勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
18. 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
19. 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
20. 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
21. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
22. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
23. 我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
24. 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
25. 语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。'
26. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的.职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
28. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
29. 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。
30. 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
关于教育的名言警句15
1. 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
2. 燃烧自我，照亮别人。
3. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
4. 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
5. 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
6. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
7. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
8. 诚挚的心灵，是学生情感的'钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
9. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10. 尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
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