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读《舍弃》有感
细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的读《舍弃》有感，希望对大家有所帮助。
读《舍弃》有感1
今天，我在知了语文学习了一篇文章《舍弃》，这篇文章讲述了三个小故事：亚历山大砍断绳结；孩子割脚趾保命；朋友把托盘倒向自己。这篇文章告诉我们一个道理――成功往往蕴含于取舍之间。
在我的学习生活中，我也有过这样的一些经历。
记得在我十岁的时候开始学习英语，刚开始学英语时我非常兴奋，每天晚上都要在电脑上做半个小时的英语游戏。刚开课的那一天，我便迫不及待地打开电脑登录账号，想看一看必将成为我“家常便饭”的游戏题目。一开始我看到那些题都会尽力去思考，去想尽方法得更高的分。随着时间的流逝，我对那些题目的熟练度越来越高，而我对得分也看得不那么重要了，有一种枯燥乏味了。
就在我洋洋自得的时候，老师出的题目难度越来越高，我不再是每次都能第一个完成的人了。从前的满分，现在也经常会被不及格所取代。曾经的荣誉和我渐行渐远，看着可怜的分数和爸爸妈妈脸上失望的表情，我真的想放弃了。尤其当我看到别的同学都在休息和玩耍，我更加不想坚持下去了。我舍弃了这么多的休息时间，到底值得吗？
就在我彻底想放弃英语的'时候，偶然间看到了一个小故事：蝴蝶想要在天地间自由飞翔，要经过一个艰难的蜕变过程，它要努力从茧里挣脱，破茧而出。虽然艰难，虽然疼痛，但蝴蝶舍弃舒适，是为了天地间的自由……看到这里，我突然明白了。
从那以后，我逼迫自己每次做题的数量都要破纪录。当外教老师给我们上课时候，我依旧有许多听不懂的题目，但我并不气馁，越发努力，多背句子。当我再见到别人玩乐的情景，我再也不羡慕了，我知道，虽然我舍弃了轻松，但我必将收获到更宝贵的东西。
终于，我的英语取得了优异的成绩，我成功了！通过这件事，我更加明白了一个道理：
成功，往往蕴含于取舍之间。
读《舍弃》有感2
今天，我在知了语文学习了一篇文章《舍弃》，这篇文章主要讲了三个小故事：亚历山大砍绳结，孩子断脚趾保命，朋友将托盘倒向自己。这篇文章告诉了我们一个道理：
成功往往蕴含于取舍之间。
舍弃，也在我自己的学习生活中。
在我幼儿园大班的时候，我们家对面开了一家跆拳道馆，看着里面的孩子每天嘿嘿哈嘿的练功，我按捺不住好奇心，便请妈妈帮我报名。上了几节课后，我渐渐地喜欢上了它，老师教的动作我总是很快就学会了，而且越练越好，经常被老师当成模范表扬。渐渐地，课程内容越来越难了，我不再是班上最优秀的学生了，失败和伤痛变成了家常便饭，老师表扬我的次数也越来越少，我非常难过。仿佛从云端一下子坠入谷底。
就这样，我的跆拳道课弥漫着乌云和冷风。再加上练习的过程中，难免会受伤，我渐渐想放弃了。尤其是看到同龄的孩子周末要么和爸爸妈妈出去玩，要么开心地在家打游戏看电视，我也不想再上跆拳道课了。
就在我犹豫不决的时候，一本百科全书改变了我。原来蝴蝶是蛹变成的，它在破蛹而出的`时候，要经历一番痛苦的挣扎。但是蝴蝶勇于舍弃舒适，选择痛苦的蜕变，才换来自由自在地在天地间翩翩起舞……
看到这里，我明白了!只有勇于舍弃，才会获得新生。我重新打起精神，不分寒暑努力练习跆拳道，终于，我站在了第一名的领奖台上。那一刻，我明白了我舍弃了娱乐和轻松，换来了荣誉和强健的体魄!
通过这件事，我再一次明白成功往往蕴含于取舍之间。没有努力就没有回报，机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
读《舍弃》有感3
这个故事源自于《上帝也疯狂》这部电影，发生在非洲卡拉哈里地区。
一天，主人公基打猎回来时发现了一个从天而降的可乐瓶，大家都认为是一个不同凡响的物品，于是大家为了它，祖祖辈辈打架，一个和睦的大家庭不再宁静啦，基认为这是个邪恶的东西，决定带走它，把它还给上帝。
一个东西，无论多么贵重，但它带来的'只是烦恼，那就坚决地把它舍弃吧。
就像两个好朋友为了一本很好看的书而争吵，再也不相往来。但是其中一个人舍弃了书，大家又和好如初了。正是由于有了这样一份舍弃，让我们发现这一刻的世界比前一刻的世界更美，更富有人情味。所以，当一个东西，让大家烦恼，就一定要舍弃，当一个东西，让大家快乐，就一定要留下。
谁能舍弃东西？谁能帮助大家？只有我们自己能。舍弃一个东西，就能帮助大家。取舍之间，如果能带给人快乐，能让自己的灵魂达到一种高度，我觉得这种舍弃也是一种幸福。
读《舍弃》有感4
今天，我读了两篇以《舍弃》为题的文章。第一篇主要讲了三个小故事。
1：一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚，孩子毫不犹豫的用镰刀割断了受伤的脚，保住了性命。
2：作者的一位朋友在餐馆工作，老板问他：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”他答道："我就要尽力把托盘倒向自己》“最后，他成功了。
3：亚历山大果断地用剑砍断绳子，他舍弃了传统的思维方式――用手解开绳子。
从这几个故事中，我懂得了：只要在某个时刻，你只有敢于舍弃才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。成功往往蕴含于取舍之间。
不少人看起来素质很高，但他们应为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者，有时候只是仅仅在于抓住一两次被忽视的机遇，而机遇的.获取，关键在于你是否能够在人生的道路上进行果断的索取与舍弃。
成败就在于索取与舍弃之间，相当于：成败在此一举。舍弃个人的利益，也是对他人利益的保障。要懂得舍弃，只有舍弃过，才能成功。
读《舍弃》有感5
我读了夏纯健的的《教学中要学会舍弃》这篇文章之后，被深深打动了，颇有感触。文章中所阐述的教师在教学中要学会舍弃不必要的讲解、舍弃不必要的提问、舍弃不必要的探究、舍弃不必要的表扬、舍弃不必要的热闹等言论，确实是应该引起我们作为教书人的反思与借鉴。梳理一下，我们平日的工作中有些做得很好，而有一些需要改进。下面，我结合我平日的语文教学工作来谈一谈自己对这几方面的理解。
舍弃不必要的讲解。“教师的讲授应该讲学生的易错点、疑惑点和易混点，讲学生通过合作学习所不能解决的问题，而不是再进行单纯的重复讲解。”其实我们在平日的语文教学中一直在努力践行着这个理论。对于一篇课文特别是一篇段落较多的课文，如果逐段进行讲解，句句进行分析，一周四课时的授课时间是无论如何也是完成不了教学任务的。而且事无巨细、喋喋不休地讲解只会是学生漫无边际地听，反而对重点内容印象不深、掌握不扎实。我们所以在平时的语文教学中，一改以前逐段逐句的讲授，对于一篇课文往往会寻找一个好的切入点，遵循一条好的教学主线，将重点语段讲精、讲透、拓展、运用。对于一些学生自己就可以看懂的语段不再浪费大量的时间和精力，一带而过。这样既可以培养学生的自悟、自学能力、抓住重点，学得也比较扎实。老师又可以游刃有余、少讲精讲，省时省力，何乐而不为？
舍弃不必要的提问。“教师的提问作为师生交流的一种方式我们要坚持，但那些无需提问答案已明的问题充斥整个课堂，降低了课堂的效益。新课改并不反对提问，而在于我们的问题是否有价值，是否能调动学生的积极性和主动性，我们的提问是否具有一定的思维容量，那些庸俗化的问答教师必须要舍弃。”事实确实如此。如果我们老师老是在一些耗时无用的问题上纠结不清，絮来叨去，必然会让每节课这宝贵的四十分钟悄悄溜走。所以提问要有艺术性能引起学生的'兴趣、要有深度能引起学生的自我思考、要有层次能因人而异适合不同水平的孩子、要创新能摈弃枯燥和千篇一律。
舍弃不必要的探究。“实际上教学方式不止一种，小组合作探究只是其中的一种形式，必须要有针对性地运用，靠听讲、阅读、理解等方式就能掌握，无需探究的问题却要去探究导致了探究的浅层化和庸俗化，同时并不是所有的学科知识都适用于探究性的学习方式，那种体现事物名称、概念、事实等方面的陈述性知识就不需要学生花时间去探究。”不知从何时起，我们发现所以学科的教师都愿意采用小组讨论、同桌讨论、演一演等看似活跃而形式多样的花样儿。如果确实受到好的教学效果我们也会继续采纳，问题是有些老师的这些花样儿又有多少实效呢？跟作秀一般没有任何效益，何必？不需讨论就能解决的问题不必讨论，不需表演的就能掌握的内容不必去演。特别是对不同的年龄阶段的孩子千万别小儿科式的重复同样的形式，否则未免有些滑稽而多余。
舍弃不必要的表扬。“新课程强调对学生的尊重、赏识，但并不意味着对学生要一味表扬。正如一味惩罚不可取一样，一味表扬也是不可取的。对学生而言，过多的夸奖会导致上瘾，同时，过多的夸奖也会让学生习以为常，也可能导致学生浅尝辄止和随意应付。”也许你会问：“什么的表扬是必要的表扬？”我个人认为适合学生年龄、能培养孩子自信、激励孩子进步的才是适合的，才是必要的表扬。孩子应该多表扬但千万别泛滥，否则学生会过耳不闻。名师窦桂梅说过的：“语文课堂上的评价与表扬应该要更加语文化一些。”表扬也要有一定的学科特点和年龄特点。不论哪个学科，不论几年级的孩子都清一色的“你真棒”“你真是个好孩子”等的表扬词不但不再时髦，反而让学生麻木不仁，这样的表扬已经失去它的意义所在。
舍弃不必要的热闹。“新课程改革中最重要的要使学生成为课堂的主人，这是新课改的本质所在，教师要采取多种手段调动学生的积极性，从而实现课堂教学目标。”我们平时的教学中又何尝不应如此呢？“教育就是应该是平淡无奇的。”“平平淡淡教语文，扎扎实实学知识”多少大家都一直在平淡的教学，我们这些无名之辈为什么非得凑热闹呢？记得我曾听过一节低年级的语文课，一节课中几乎融合了音乐（放音乐）、美术（画一画）、舞蹈（演一演、跳一跳）等多种学科特点，还有什么讨论、交流、相互评价此起彼伏，课件美轮美奂，什么游戏、活动轮番轰炸，这节课下来学生那个“累”呀！老师那个“忙”呀!课堂那个“活”呀！内容那个“实”呀！可是一番闹腾下来，静下心来想一想，学生写了几个字？读了几遍书？不读不写，学生还如何学语文？咱啊，别去凑所谓的教学的“热闹”，在咱还没达到能游刃有余地运用这些形式辅助教学之前，扎扎实实、平平淡淡地教好学，好好在培养学生的写作与阅读能力上下功夫，别跟孩子争时间，别把自己当成一个表演者，把时间真正地还给孩子，把课堂还给孩子，学生有所得、表现的出彩，这才是真正的“热闹”！千万别哗众取宠、本末倒置！
所有的这些感想，都是在看了原文之后的泉涌而至，想想教学就是在摸着石头过河，对于好的借鉴，不好的摈弃，相互取长补短，我们才会不断进步、提高。
读《舍弃》有感6
今天，我们学习了《舍弃》这一短文。读后，我的感受很深。
这篇的文章的主要内容是：作者先举了亚力山大果断地用剑砍绳结，使他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛获取了生命；服务员果断地将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益这3个事例。然后，说出了舍弃的好处和道理。
读后，我想：文中3个故事的主人公都以短暂的牺牲，获取了长久的'利益。他们这种能舍能分的果断的取舍，我应当好好学习。
与文中主人公相比，我真是太差劲了。每次妈妈让我写完作业再出去玩时，我就是不肯，心里还想：哼！想让我不下去玩？没门！如果我现在不玩，等我写完作业，想出去玩，没准你就不让了呢！我得抓紧时间好好玩！就这样每到周末，我的作业总是在星期天晚上才能完成。我真是因小失大啊！现在，我一到周末，就赶快把作业完成，好好地玩一会。
每次我读起本文时，总觉得文中“成功往往蕴含于取舍之间”这句话说的非常正确。如果我们不放弃小利益，又怎能有大收获呢？这篇文章还使我懂得了到了某个特定环境，只有果敢地去舍弃，才有机会获得长远的利益，就算遭到挫折，也要选择最佳的失败方式。
我在今后的生活中，应该学习作者所说的这种精神：我们在人生道路上应进行果断的取舍。
读《舍弃》有感7
看故事，用心想；读故事，有理想；
领悟故事，谈谈感想！
如果把舍弃与收获并列的话，相信它们谁也离不开谁.“鱼和熊掌不可兼得”，这句话是人尽皆知的。当几个利益同时向你走来时，你需要做的就是多中选一，选适合自己的。
选择题不光是考试答卷里必有的题目，更是我们生活中时常发生的。选择自己可以驾驭的，懂得拿与放，这就是舍弃。
可舍弃不等于放弃，而是在对的时间里作出对的选择。如伴随着自己的是贪得无厌或急功近利的话，换来的结果也许是一无所获。
一、舍弃，是尝试收获的第一步
说到皮尔﹒卡丹，这是个无人不知的服装品牌。他是一个1922年7月出生在意大利水城威尼斯的男孩。
在这个颇有名望的品牌成立之前，有多少人知道这个国际大牌的创始人曾经是个贫寒的法国少年；他的曾经有过太多的挫折和对人生的绝望.那时的他万万没有想到若干年后的自己会成为当时国际时尚界的领头人。这个品牌的名字就来源他的原名：皮尔?卡丹。
【皮尔从小就热衷于舞蹈，他最大的愿望就是在长大以后能够当上一个优秀的舞蹈演员。可家庭的贫困使得皮尔无法满足自己的愿望，在皮尔的父母无法养活他的情况下，将他送到了一家缝纫店里当起了学徒。可这样的工作不光是任务繁重，连学费和简单的温饱问题都难以解决。
就在皮尔因为没有满足自己的愿望，觉得活着犹如受罪的情况下，他有了轻生的念头。
当他准备好了用跳河自杀的方式与这个世界告别的时候，他想到了那个从小就崇拜的 “芭蕾音乐之父”布德里，这时的皮尔把自己的愿望和所受的罪写进了信里，希望布德里收下自己这个学徒。
没过过久，他收到了布德里的回信。在信中，布德里并没有提及关于收他为徒的`这件事，也没有因皮尔为了艺术而选择轻生所感动。在回信中，布德里写下了自己的人生经历。
在布德里的小时候也有自己的愿望和理想，梦想着自己的将来能成为一名科学家。但他和皮尔样，家庭的贫困使得他们没有办法和其他的同龄人一样快乐的读书，东奔西跑卖艺的生活是他赚钱的唯一途径。在信的最后一段话提醒了皮尔，他写道：人生在世，现实与理想总有着那么一些距离，我们首先选着的是生存。只有好好的活下来，才能让梦想之星闪闪发光。是的，如果连自己的生命都不懂得去珍惜，哪里还配的上谈艺术。
这样的一封信把皮尔的心结打开了，在后来的日子里，他每天都在努力的学习缝纫技术。在他23岁的时候，他的同名品牌皮尔 卡丹在那个时尚之都-法国-巴黎成立了。
在皮尔 卡丹的名字家喻户晓后，有一次的采访中他说道：“在没有全身心的投入到缝纫工作之前，我的梦想是在舞台上舞蹈。可到了后来，我才知道自己根本不适合做一个灯光下的舞蹈演员，那只是年少轻狂的一梦。”】
是的，就像皮尔那样，当一个人的基本生活问题都无法解决的时候，梦想总是被现实踩在了脚下。但每一个人心里的喜爱与梦想都是不可或缺的，如果没有了自己的爱好和梦想，生活必定是寡而无味。
但人生总有着太多的不合心意，我们看看皮尔，他的舞蹈梦想确实是破灭了，但他对欣赏美的层次上升了。正是他每一天对美的学习和消化，成就了这个巴黎时尚之都的领军人。
正如唤醒皮尔的那封信中所说【人生在世，现实和理想总是有着那么一些距离，我们首先要选择的是生存。只有好好的活下来，才能让梦想之星闪闪发光。】
条条大路通罗马，此路不通又别处；走适合自己的路，上坡要注意，下坡得小心。但不要放弃，储备能量为先，蓄势待发备战......
二、缺憾也有它的美
在年幼的时候，人人都有所谓的理想，每当长辈或作文题目围绕着理想来展开话题的时候，几乎每个同学的理想都是以科学家、艺术家、老师或是过著名门富豪的生活。每一个人都希望有朝一日成为人上人，带着令人崇拜的光环。
可是生活中平凡的人比比皆是，在车水马龙的城市里，挤着公交上班，租着房子恋爱，还着贷款住着所谓自己的不动产；这样的人处处可见。虽说年幼的时候有着铺天盖地的理想，追求不一般的生活，但到了现在有多少人实现了那时的梦想。让我们回过头去看看，开心的百分比还是稳居悲伤之上。
在你我他的人生中，有着让人懊恼的事情、后悔的事情、没有达成所愿的理想等等。但不要难过的太早，让我们换一个角度去看看下面两个故事，领会一下缺陷中的美它在了哪？
【在一间教师里，一位老师拿出了画有黑点的白纸，老师问道：“孩子们，你们看到了什么？”同学们异口同声的回答道：“一个黑点！”
“难道你们没有看到这张白纸吗？你们的眼光都集中在了黑点上面，那个黑点就会越来越大！”老师的意思不难听出，如果我们每个人的眼睛都向着白色的背景看去，亮的一面会越来越广，那个黑色的小点才会越来越远。”】
在每个人的生活中，没有什么是十全十美的，时不时会有一些不如意的事情过来找你；但那毕竟是少数，白色才是生活中的一个亮点，它永远是大多数。
曾有一个感情至深的朋友在一次吃饭聊天的时候谈到了自己的儿子，为了儿子一路上走的顺，什么事情都是靠自己的关系为儿子的未来做打算。
但我心里的话没有说出来，在我看来，如果什么都是靠买来的，一路上走的太顺可能不是好事。要是那一天没有人在你的身边，那个能是个大跟头。
缺陷也有它的美，人生路上有过坎坷的人其实是赚了，磕碰中赚了经验，经验中赚了未来，往后走的路才会走得稳，走的顺。
看淡那个黑点吧，视野看广了，黑点变小了；它有它的美！
【有一位方丈有两个自己最得意的徒弟，就在他犹豫不决，不知该将衣钵传给哪一个的时候，一片落下的树叶提醒了他。
他叫来了两个徒弟，对他们说道：“你俩个自去给我捡一片最完美的树叶。”
不久后，大徒弟回来了，他拿出捡回的叶子递给师傅：“我看了很久，这是其中最完整的一片，虽然看来并不完美。”
师傅和大徒弟二人等着二徒弟，等了许久，他空而归：“师傅，我找了很久都没有找到最完美的。”到了最后，师傅将衣钵传给了他的大徒弟。】
这个故事虽说很短，但那故事中蕴含的意思真实的告诉了我们：要求不要太高，结果一无所获；事情见好就收，知足常乐最好。
表达完美的只会是嘴巴，现实中的真实是完整。那叶子终究是叶子，完整无缺才是实在的。当完美和完整相遇时，完美一触就破，因为它太脆弱；完整的外表并没有那么的美丽，但他的每一面都有它该有的筋和脉，转折点的条纹才是才是真的坚不可摧。
就是因为这个二徒弟太追求完美，结果什么都没有得到。他的理想是好，梦想是美的；可就是因为没有大徒弟对的真实舍取，才有了如上所说的最后结果。
缺憾也有它的美，美的是去掉一点不可能达到的完美结局幻想，用现实的目光去看待自己的本身和未来。得到的东西总会有它的不足，虽说无法得到完美，但那完整无缺已经是非常不错的首选了。
三、不要被贪婪所累到
贪念在每个人的心里都有，一生的劳碌都是为钱在奔波。有钱能买高档别墅，有钱能买奢侈品，有钱能读贵族学校，有钱能把他人招之则来，还能挥之则去。
钱能给我们带来的好处太多了，但钱不是万灵丹，钱买不来和睦的家庭，因为他时时在忙碌，买不来真正的健康，买不来心里的快乐。有的生意黄了，借烟伤肺，有的单子吹了，戒酒伤肝。
这个时候，真正的奢侈品是健康的身体，和睦的家庭，笑容满面的合家餐和一家人的快乐出游。
贪婪是人的本性，没有人不爱财，你、我、他都是其中一个。但有了之后是满足还是不足？
有个老故事实实在在的说出了贪婪所酿成的苦果。如果他俩知道及时收缰，那结果应该不会这样：
【在某一天的早晨，一对兄弟在前往赶集的途中遇见了一位老神仙，当老神仙看到他们的时候，笑盈盈的说道：“看到你们俩就觉得有眼缘，我想告诉你们一个秘密，不知道你兄弟俩愿不愿听？”
兄弟俩一听是个秘密，当然愿意。老神仙指着位于他们正前面的一座山说道：“在明天太阳刚刚升起的时候，这座山的门自动会打开，那里面有无数的金银珠宝等着你们拿。但是记住，在太阳落山之前一定要出来，否则那大门将会永久的关闭，你们便会死于山中。】
故事我只说了一半，那后面的一半应该都会想到了。那哥哥的贪婪之心把弟弟也活活的关在了山里。如果后来弟弟不去帮哥哥多拿一点，如果后来哥哥听从弟弟早点出洞，他们俩的未来一定是衣食无忧生活，盆满钵满金银。可也就是那么几分钟的不知足，结果酿成了无法挽回的后果。
用心争取是好事，能得到自己想要的和适合的；是自己的跑不脱，前提是恰如其分的把握。但过分贪婪所酿成的苦果几乎都是以悲剧的形式惨淡收场。一个不够要两个，两个不够要三个，四个不够，五个不够，无止境的贪婪加起来反而一无所获。
可能在人生中，那些年岁已高的过来人才能真正的体会什么是舍得。大多数的人都是擦肩而过的路人，交多了友人，看多了行人，才有了感想。
人生并没有那么的完美，只有竟可能的做到最好；谁都有过磕磕绊绊，但我们要看的开一点，看的广一点；谁都知道不要贪婪，如是自己的就要牢牢的抓住，不是的也不可强求。
舍弃，是尝试收获的第一步：当中的皮尔﹒卡丹告诉了我们什么叫轻重缓急。
缺憾也有它的美：生活中有黑色的优点，用看待叶子的完整与完美这两个故事来教我该如何取舍。
不要被贪婪所累到：贪念时刻告诫自己，当面对眼前利益不停向你袭来的时候，懂得拿捏，见好就收。
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