研学心得体会15篇(热)
我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的研学心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
研学心得体会1
研学旅行是一次独特而难忘的经历。在这次旅行中，我深入了解了当地的历史文化，参观了多个具有历史意义的景点，也体验了不同的风土人情。
这次旅行让我意识到，知识不仅仅存在于书本中，更存在于我们生活的环境中。每一个地方都有它独特的故事和文化，只有亲身去感受，才能真正理解。
同时，这次旅行也锻炼了我的独立生活能力和团队合作精神。在旅行中，我学会了如何自己解决问题，如何与队友沟通协作，这些都是书本上学不到的宝贵经验。
总的来说，这次研学旅行不仅让我增长了知识，也丰富了我的人生经历。我更加明白了学习的'意义，也更加珍惜与同学们一起度过的时光。我相信，这次旅行会成为我人生中一段美好的回忆。
研学心得体会2
研学旅行，一个让人又爱又恨的名字，我曾经疑惑其意义，但经过这次五天的研学旅行，我深感其价值与意义。我们去了历史文化名城——西安，学习了古城墙的环城之旅，领略了历史的风云变幻。
令我难以忘怀的是，我们与西安的同学们进行了一次深度交流。在了解当地文化的同时，我更明白了团队协作的重要性。每个人都是一个独特的个体，只有大家齐心协力，才能更好地完成目标。
通过这次研学旅行，我对古城与现代有了新的`认识。学习不仅在书本上，更在社会实践中。这次旅行不仅拓宽了我的视野，还让我明白了人与人之间的沟通与信任的重要性。感谢这次研学旅行，让我收获了宝贵的知识与经验。
研学心得体会3
这次研学旅行，我收获颇丰。在参观历史古迹的过程中，我深深感受到中华文化的博大精深，对古人的智慧和才情深感敬佩。与此同时，与同学们一同探讨、交流，不仅增进了我们的友谊，也让我学会了多角度思考问题。
旅途中，虽然有时疲惫，但每次看到新的风景，听到有趣的故事，都会让我感到兴奋和好奇。这种探索未知的过程，让我更加珍惜每一次学习的机会。
此外，这次旅行也让我认识到自己的不足，比如在面对困难时的退缩、在团队合作中的不足等。这些都将是我未来努力改进的`方向。
总之，这次研学旅行不仅让我增长了知识，更让我学会了如何与人相处、如何面对困难。我相信，在未来的日子里，这些宝贵的经历将成为我不断前进的动力。
研学心得体会4
在春日的阳光下，我踏上了这次研学之旅。与往常不同，这次旅行不仅仅是为了观光，更多的是为了学习和体验。我期待在这次旅行中，能够更深入地了解中国的文化，拓宽自己的视野。
在旅途中，我们参观了古老的建筑，感受了过往的厚重。那些历经风雨的建筑，每一块砖、每一片瓦都似乎在诉说着过去的故事。导游详细地为我们介绍了这些建筑的背景和文化价值，让我对它们有了更深的认识。同时，我也深刻感受到了中国传统文化的博大精深，它不仅仅是一种传承，更是一种精神。
除了参观古迹，我们还与当地的居民进行了交流。他们分享了自己的生活经历，让我更加了解了这片土地上的风土人情。他们的热情、淳朴和勤劳，让我深受感动。这次交流让我认识到，每个地方都有自己独特的文化和生活方式，我们应该尊重并学习。
在这次研学之旅中，我也遇到了一些困难。比如，有时对文化的理解不够深入，需要不断地查阅资料、请教他人。但正是这些困难，让我更加珍惜这次学习的机会，也让我更加深入地思考和理解。
这次研学之旅，让我收获了很多。我不仅学到了很多关于文化的知识，更重要的是，我学会了如何独立思考、如何与人交流、如何面对困难。这些经历将成为我人生中的宝贵财富，指引我未来的人生道路。
未来，我希望能够有更多的机会参加这样的.研学活动，让自己不断地学习和成长。同时，我也希望能够将所学到的知识和经验，运用到实际生活中，为社会做出更多的贡献。
这次研学之旅，是一次心灵的洗礼，也是一次成长的旅程。我会珍惜这次经历，也期待未来的每一次学习和探索。
研学心得体会5
近期，我有幸参加了一次研学旅行，这次旅行不仅让我收获了丰富的知识，还让我深刻体会到了学习的乐趣。
在旅途中，我们参观了多个历史文化景点，通过导游的讲解和自己的观察，我对这些景点的历史背景和文化内涵有了更深入的了解。同时，我也意识到了自己在学习中的不足之处，例如在历史、文化等方面的知识储备还不够丰富。
此外，研学旅行也让我更加明白了学习与实践的重要性。只有将所学知识运用到实践中，才能更好地理解和掌握。在旅途中，我不仅学到了知识，还学会了如何与他人合作、如何解决问题等实践技能。
总之，这次研学旅行让我收获颇丰，不仅拓宽了我的视野，还让我更加珍惜学习的'机会。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习，不断提升自己的综合素质。
研学心得体会6
不久前，我有幸参与了学校组织的研学旅行，这次特殊的体验让我收获颇丰。
在这次旅行中，我们不仅欣赏了美丽的自然景色，还通过实地观察和体验，深入了解了当地的历史文化。这让我意识到，知识不仅仅存在于书本中，更在于我们的.亲身实践和探索。
我还记得，当我们站在历史的遗址前，那种厚重的感觉让我对过去的岁月充满了敬畏。通过导游的讲解，我仿佛穿越时空，走进了古人的世界。同时，与同学们的互动也让我更加珍惜这份同窗之情。
这次研学旅行，不仅丰富了我的知识，更锻炼了我的实践能力。我深刻体会到，学习不仅仅是为了考试，更是为了让我们更好地认识这个世界，更好地生活在这个世界。
研学心得体会7
研学旅行是我高中生活中不可或缺的一部分。在这个过程中，我们离开了熟悉的校园，走向了更广阔的世界。通过亲身感受不同地方的.文化、风俗习惯，我有了许多深刻的体会。
在这次旅行中，我与同学们一起参观了博物馆、名胜古迹、高校等。透过这些，我深刻感受到了历史的厚重、传统文化的魅力以及科技的力量。在苏州的一所园林中，我还了解到了古代园林建筑的精髓所在。
此外，研学旅行也让我认识到了不同地域的风土人情。比如在云南，我们品尝到了正宗的过桥米线，领略了少数民族的风俗；在西安，我们了解了秦始皇陵兵马俑的历史背景，叹为观止。
除了看得见的风景，研学旅行还教会了我一些看不见的道理。如何更好地融入团队、如何与人沟通交流、如何独立解决问题等。这些经验不仅让我在以后的学习生活中更加得心应手，也让我明白了许多为人处世的道理。
总之，这次研学旅行让我受益匪浅。我将这些宝贵的经历和收获带回了学校，带回了家庭，也带进了自己的人生旅程中。
研学心得体会8
广州市番禺区钟村中学 谭日新 从 2x12年3月开始，番禺区全面掀起了课堂改革，经历两年的实践探索，课改取得了可喜的效果，本人作为课改的一名实践者，下面就课改的实践谈谈自己的体会。
一、改变观念，充分认识到“高效课堂”的好处
要进行课堂改革，推行“高效课堂”模式，教师是践行者，他们对于“高效课堂”是否从心底接受，直接关系到推行高效课堂的成败。所以，要引导老师们积极学习，改变观念，充分认识到这种教学模式的好处。
首先，高效课堂教学模式十分注重学生学习能力的培养。高效课堂真正的把“自主、合作、探究”的教学理念具体落实到教学行为中。学生在学的过程中，学会了自主探究，学会了团队合作。唯有敢于让学生去“经历”并且“经验”，学习的过程才充满生命的律动，因律动而感动，因情感的介入而生动和灵动。
其次，高效课堂的教学模式，真正做到了面向全体学生。这种教学模式，让每一位同学都参与进来，而且是带有责任感的参与。高效课堂的特征主要体现为：主动性、生动性、生成性。主动是学习状态，“主动”会激发潜能、乐在其中、带来效益、生成能力。生动性，是追求课堂的情感价值，突出“学乐”和“乐学”，学习如饮甘露琼浆，变“怕上学”为“怕下课”。生成性，课堂要敢于变各种“句号”为
“问号”。追求“主体多元”，鼓励不同见解，让思维激荡思维，让思想冲撞思想，让方法启迪方法。课堂价值尽在“不可预设”。教师不再仅仅关注尖子生，而是让尖子生带后进生，最终让差生变好，优生更优。
第三、高效课堂教学模式能让学生终身受益。高效课堂的应然目
标：从“学会知识”到“掌握学习方法”到“训练终身发展能力”。有人把 “高效课堂”称为“知识的超市、生命的狂欢”。课堂是学生成就人生梦想的舞台，是展演激扬青春的芳草地，是放逐心灵的跑马场。当学生在自主探索、团结协作的学习过程中感受到成功，感受到幸福以后，他们会以更积极乐观的心态面对以后的人生，教育便真正成为促进学生终身发展的催化剂了。
二、学习方式的革命
“教为不教，学为成长” 在研学后教的课堂因互动而精彩，互动出高效。这种理念与模式彻底转变了学习方式，找到了一种教育方法，使教师可以少教，但学生可以多学的课堂模式。“教学是要教会学生学习”而教师要做学生的人生导师而非讲师。我们有多少教师教学教得辛苦，学生不爱学：学习效果却不佳。这是很多教师的困惑。在研学后教课堂因快乐而高效，教师是引领学生追求幸福的人，作为教师我们应该让学生感到学习的快乐。
1、“研学后教”理念的实质是课堂教学的全过程都让学生学，从而改变了传统的'教学模式，真正确立了学生的主体地位。
①“研学后教”理念改变了“教”与“学”的顺序。多少年来都是先“教”后“学”，即老师讲了之后，再让学生去练，而“研学后教”理念却明确规定要先“研”（看书并检测看书的效果），然后才“教”（解决“学”中暴露出来的问题）。
②“研学后教”理念改变了“教”与“学”的主次。传统的理念是以“教”为主，“学”为次。“研学后教”理念，却把“学”放在开头，即以“学”为首，以“学’’为主，也就是以自主学习为主，而“教”为次，合作学习为次。再从时间的分配上讲，课上30多分钟的时间是自主学习（包括先学、看书练习、检测及当堂完成作业）；教的时间不足15分钟，其中还包括“兵教兵”，学生与学生合作学习，这样教师教的时间就更少了。所以这个理念就决定了以学生的“学”为主，教师的“教”为次。
③“研学后教”理念摆正了“学”与“教"的关系。即“以学定教”，根据“先研”的“学情”来确定“后教”的内容和方法；“以教促学”，“教”（后教）帮助学生解决自学中的疑难，促进学生举一反三，继续自学，完成作业。
④“研学后教”理念摆正了教师与学生的关系。
传统的教学，课堂上以教师讲、传授知识为主，学生始终在听，接受知识，处于被动状态。而运用“研学后教”理念后，课堂教学的全过程都让学生学（看书、检测、更正、讨论、作业），这样，学生自己发现问题、解决问题，真正发挥了主体作用。
教师呢？教师的角色变了，变成了节目主持人，也真正发挥了主导作用。尽管教师讲少了，但学生学习的每一步都要靠老师引导，
尤其要教师谋划好自学的策略或设计好学生自学的作战方案。教师在课堂上的形象、感情都要给学生良好的印象。这样，教师就能发挥主导作用。
2、“研学后教”体现自主、合作、探究性学习。怎样让学生自主、合作、探究性学习呢？怎样把自主、合作、探究性学习的原则转化为课堂教学结构、具体教学操作方法呢？“先研”（学生看书、检测）和“当堂训练”（当堂完成作业）是自主学习，“后教”（学生更正、讨论）是合作学习，“研学后教”的全过程都是探究性学习。“研学后教”是符合并体现了自主学习、合作学习、探究性学习原则的教学法。
3．“研学后教”科学地处理好了自主、合作、探究性学习三者之间的关系运用这个教学模式，课堂上，先让学生自主学习（先研——读书、检测），暴露出疑难问题，个人不能解决，在这种情况下，再让学生合作学习（后教——学生更正、讨论），这时，合作学习就有了必要性（就像渴了要喝水，饿了要吃饭一样。如果一上课就合作学习，搞什么同桌讨论、小组讨论，学生就轻轻松松，因为还没有碰到疑难问题，没有必要性），也有了合作的内容（自主学习中出现的疑难问题）、合作的目的（解决存在的疑难问题）、合作的方式（更正讨论）、合作的人（做对的学生帮助做错的学生更正，懂的学生教不懂的学生）。这样的合作学习（后教）解决了个人不能解决的疑难问题，最后，还是自主学习（当堂完成作业）。
研学心得体会9
真好！我们学校组织了一次山清水秀研学旅行活动。我们五年级幸运地被选中了。
一大早，我们便迫不及待地来到集合点。大家都有一种说不出的喜悦。坐上大巴车，在大家的欢声笑语中，我们就到了目的地——拂晓乡庙村研学旅行基地。
下了车，首先引入眼帘的是一个大草场。草场周围树木成荫，小溪潺潺流过，三头可爱的小马正在悠闲的玩耍，大概是欢迎我们吧，听到我们的声音，它们立刻撒起欢来，引得同学们一阵阵欢呼。
随后，我们在教官的带领下，我们先跟着教官来到了文房四宝体验馆，我最感兴趣的是活字印刷术。教官告诉我们古人用的是宣纸，教官给我们上了一节活字印刷的手工课，亲身体验了我国古代四大发明之一——活字印刷术的印刷过程。教官告诉我们组成工具有印刷版、墨盒、刷墨的毛刷和按压板。首先要把一个个字的模板按顺序排列好，再用毛刷涂上墨一层一层刷在字上。教官强调一定要涂的'均匀，不能太多，也不能太少。墨多就会把字印成墨团，墨少又印不出字来。然后把宣纸端端正正地放在上面，而且一定要细心，把纸铺好，如果纸放歪了，字也就歪了。宣纸铺好后就不能再移动了，接下来是拓印。用按压板均匀得挨着按压，等到每个字都可以清楚的看见，就要把宣纸从前往后慢慢的接起，活字印刷就这样完成了。我按照教官教的方法，小心翼翼地印刷了一首诗。结束时，我拿着自己的杰作，心里美滋滋的。
时间很快到了下午，我们去参加了重走长征的活动，令我印象最深的是“四渡赤水”。四座桥，分别浮在水面上，一座比一座离水面近。最后一座桥的最低处简直没在水里。前三座桥还好，大家团结一致，鞋基本没湿。过最后一座桥时，我们一大半人都遭殃了——鞋都弄湿了。我体会到了前辈们的艰辛艰辛，没有他们的付出，就有没有我们现在的美好快乐幸福的生活，他们或许早已不在人世，但他们永远活在我们的心中，正如臧克家所说，有的人死了他还活着。
快乐的时光总是那么短暂，研学活动结束了，我们都恋恋不舍的上了返程的大巴车。这真是愉快而又难忘的一天啊！
研学心得体会10
1.研学活动的收获和感悟
一天的研学旅行圆满结束了，这次研学旅行让我开拓了视野，增长了见识，亲身感受到了知识的力量。
通过这次活动我觉得我有了很大的收获，越是困难，越要坚强向前.我们小组就是本着这种精神才能够取得这次活动的成功.在活动组织方面，我的组织能力的到了很大的提高；在动手动脑方面，我的思维能力，动手能力也都有了很大进步.在这过程中我得到了许多经验.在面对困难时，我想我已有了足够的勇气去面对，在困难中变得坚强.
总之，努力付出了才会收获到丰硕的果实，大家在一起团结，一起面对困难，才能够让困难迎刃而解！
2.研学活动的收获和感悟
通过这次研学活动我知道了是世界上万物不同的一面以及科学的神奇与魅力，此次活动丰富了我们的课余生活给我们提供了接近科学、探索科学的.平台和机会在促进我们了解科学魅力的同时，对其今后的学习也起到了帮助作用，那时我就想：我以后一定要当科学家为国争光！
3.研学活动的收获和感悟
经过这次研学，我深切的体会到了，同学间真挚的友谊，坚韧不拔的毅力和敢于挑战的勇气。这些使我感受很深，让我为今后的学习，增添了无尽的动力；更让我感受到团结的重要性。在奋战高考的路上，绝非孤军奋战，团结的力量，集体的智慧，才能让我们冲击终点，抵达彼岸。
研学心得体会11
研学旅行，不同于传统的课堂教学，它让我亲身体验了知识的实践与应用。在这次旅行中，我深入了解了当地的历史文化，感受到了自然的魅力。通过与同学们一起探索、交流，我不仅拓宽了视野，还增强了团队合作精神。
这次研学旅行让我认识到，知识不仅仅停留在书本上，更存在于我们的生活中。通过实践，我更加深入地理解了课堂上所学的.知识，也更加珍惜与同学们共度的时光。这次旅行不仅让我收获了知识，更让我收获了成长和友谊。
在未来的学习和生活中，我将更加珍惜这样的机会，积极参与各类实践活动，不断提升自己的综合素质。同时，我也希望能够与更多的同学一起分享这样的经历，共同感受知识的力量和实践的魅力。
研学心得体会12
刚刚结束的研学旅行，对我来说，是一次难忘的体验。在旅途中，我不仅欣赏到了美丽的自然风光，还学到了很多课堂之外的知识。
这次旅行，我们参观了历史文化遗址，聆听了导游讲述的`古老故事，这让我深刻体会到了中华文化的博大精深。同时，与同学们的互动也让我更加珍惜这份友谊，我们一起分享快乐，共同面对困难，增进了彼此的了解和信任。
此外，这次旅行还锻炼了我的独立生活能力和团队协作能力。我学会了如何与不同性格的同学相处，如何在旅行中照顾自己，这些都将对我今后的学习和生活产生积极影响。
总的来说，这次研学旅行让我收获颇丰，不仅增长了见识，还锻炼了能力，更增进了友谊。我期待未来有更多这样的机会，让我在实践中学习，在旅行中成长。
研学心得体会13
今天，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。
一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合出发前往第一站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，提供一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。
首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的'大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正当我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，犹如仙子下凡。过了一会儿，又见一个类似超人的飞机飞了起来，威武极了。到了中午12点，我们愉快的进行了午餐。
前往第二站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满周围。
今天研学旅行不仅玩得非常开心，而且还学到了许多关于现代航模知识和古代遗址画面的知识。
研学心得体会14
研学旅行带给我留下了深刻的印象。在这次旅行中，我们不仅参观了的古迹和景点，还参加了许多有趣的活动。
首先，我深深感受到了中华文化的博大精深。在博物馆里，我看到了许多珍贵的.历史文物，了解到了不同朝代的政治、经济和文化情况。这让我更加坚定了要学习中华文化的决心。
此外，这次旅行也让我学会了如何与人相处。我们小组一起完成了许多任务，如玩游戏、做饭等。这些活动不仅锻炼了我们的团队合作能力，还教会了我们如何沟通、分享和互助。
研学旅行也是一种很好的放松方式。通过这次旅行，我释放了学习的压力，也与大自然和美丽风景更加亲近。
总之，研学旅行不仅让我学到了很多知识，还让我感受到了快乐和成长。我相信这次旅行对我的成长和发展有着深远的影响。
研学心得体会15
近日，我参加了学校的研学旅行活动，这是我人生中的一次难忘经历。在这短暂而又充实的旅行中，我不仅增长了见识，更学会了独立与合作。
研学旅行的`第一天，我们来到了一个历史悠久的古镇。走在古色古香的街道上，我仿佛穿越了时空，感受到了历史的厚重。古镇的建筑、文化和人们的生活方式都让我大开眼界。此外，我们还参观了当地的博物馆，了解了许多有关这个地区的历史知识。
在旅行中，我还学会了如何与同学们更好地合作。在完成任务和解决问题时，我们互相帮助、共同努力，这让我深刻体会到了团结的力量。同时，我也学会了如何在陌生的环境中独立处理问题，这对我今后的成长将有很大的帮助。
通过这次研学旅行，我更加明白了学习的意义不仅仅在于书本知识，更在于实践和体验。我期待未来还能有更多这样的机会，走出课堂，感受更广阔的世界。
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