青蓝工程心得体会(热)
当我们有一些感想时,有这样的时机,要好好记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的青蓝工程心得体会,欢迎阅读与收藏。
青蓝工程心得体会1
作为刚毕业不久的我来说,对教学充满了热情,当我把满腔热血投入到教学工作中,收获却不尽人意,我感到教学光有热情是远远不够的,恰逢学校开展了青蓝工程,我有幸获得前辈的指导,从中获益匪浅,慢慢成长起来。
在师父的精心指导下,我的收获有以下几点:
第一, 更新了教育理念。
通过与师父的交流,我进一步更新了教育理念,我懂得了课堂教学着力点是关注每一位学生在课堂上的表现,使学生真正成为学习的主体。给每个学生提供同等的学习机会,使所有的学生享受平等的.教育。但在教学过程中要因材施教,适应学生不同智力水平、性格、兴趣、思维方式的需要,在教学中真正把课堂还给学生。
第二, 提高了教学技能。
自开展本次活动以来,我多次向师父请教,从课堂导入到课堂提问等多方面与她交流,向她学习。师父不但有很高的驾驭课堂的能力,而且她对学生的表扬与批评也是很有艺术性、科学性,在教学上师父确实有自己独特的见解。在这次“青蓝工程”的公开课上,我向她学习了很多教学技能,在师父的耐心指导下,我的教学水平有了很大的提高。
第三, 积极主动地参加学校组织的活动。
在听本学期组内研究课、骨干教师教研组长示范课、年轻教师汇报课、优秀教师观摩课等课前,我们都要集体备课、全体听课、大家议课。每上一次课我们大家都投入准备,我更是每一次都充满激情地参与,这是我学习钻研的最好机会,我和上课人一起准备,他们备课我也备课,到他们上时我就能发现我与他们的设计的不同之处,从而有更深的体会,每次都会有巨大的收获。
作为一名青年教师,我深知自己以后的路还很长,自身的教学经验还非常欠缺,我会借着本次青蓝工程的东风,努力弥补自身的不足,争取早日成为一名优秀的高中地理教师。
青蓝工程心得体会2
对于教师行业来说,我还是一个新人,我十分珍惜这份工作,总是希望自己能够做得更好。但是由于自己经验不足,很多地方都有所欠缺。从教之前,我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。工作之后,我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。本学期为了提高教师的业务水平,提高我们这些年轻教师的整体教学技能,增强我们对新课该的认识,教育办开展了“青蓝工程”活动,每位年轻教师都由一位经验丰富的师傅带领。互相听课评课,切磋琢磨教学方法和教学艺术,我就是受益者之一。通过本次活动,张老师走进了我的工作生活,给予了我莫大的帮助,使我在思想认识上,业务水平,教学技能等方面都有可很大的提高……
现总结如下:
一、进一步提高了对新课改的`认识。
通过与张老师的交流,我进一步更新了教育理念,认识到了新课改的重要性,紧迫性,转变了传统教师的观念。首先,使我懂得了课堂教学着力点是尊重学生的创新能力,使学生真正成为学习的主体。其次,要面向全体学生给每个学生提供同等的学习机会。使所有的学生享受公平、平等的教育。在教学过程中要因材施教,适应学生不同智力水平、性格、兴趣思维方式的需要,在教学中真正把课堂还给学生。
二、切实提高教学技能
自开展本次活动以来,我多次向张老师请教,从课堂导入到课堂提问等多方面于她交流,向她学习。张老师不但有很高的驾驭课堂的能力,而且她对学生的表扬于批评也很有艺术性、科学性。在教学上王老师确实有自己独特的见解,使我不得不自愧不如。在这次“青蓝工程”的公开课上,我向她学习了很多我以前没有学到的知识。在张老师的耐心指导下,我学会了一系列的教学技能,在她的帮助下,我的业务水平有了很大的提高。
在教学工作上,我们互相听课、交流。我的师傅张老师是学校的骨干教师和优秀教师,平时的工作量可想而知,一开始我老是很怕羞,我认为师傅那么忙,不好意思老是去打扰,有什么问题也就自己尽量解决。后来我师傅可能是看我老不去,她首先来找我,来听我课,我记得第一次听课时,我紧张得不得了。课后,师傅耐心地跟我讲每一个环节,那时我真的很感动。从那次以后,我渐渐摸索到了上课的一些东西,上课不再那么害怕!也由那次,我见师傅没那么有距离感,相反感觉很亲切,平时有事我渐渐地去找师傅。我珍视着我们之间的每一点滴收获,在潜移默化中,我的心也渐渐放开。
这此活动使我受益匪浅,让我经历了教师生涯最难忘的历程。我首先要感谢我的老师,教给我无与伦比的教学技能,其次,我也特别感谢学校领导给了我这次锻炼的机会。
青蓝工程心得体会3
新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。因此,周市镇为我们青年教师组织了培训活动,培训的内容十分丰富,包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过周市镇的培训和自己的学习,我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
在培训期间,最让我印象深刻的就是昆山市城北中心小学校周建新校长的精彩讲座——《守住师德的底线》。国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,热门思想汇报其身不正,虽令不从。”所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的'工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。讲座中,周校长从各方面的材料调查数据以及案例,跟我们分析了当代青年教师存在的问题以及我们要如何守住教师的师德底线,虽然大多数的数据都是对于中小学教师或者学生的调查,但对我们幼儿老师来说同样有警醒作用。
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。个人简历优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。
叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
在今后的学习和工作中我将不断开拓进取,脚踏实地,以一名优秀教师的标准严格要求自己,不断提高自己的业务水平,形成新的工作思路,用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作。
青蓝工程心得体会4
尊敬的学校领导,各位老师:
大家下午好!很高兴能和大家分享李镇西《做最好的教师》的学习心得体会。在此,首先代表青年教师对学校领导说声谢谢!正是因为您们对我们青年教师培养的重视,我们才能不断成长,朝着一名优秀的教师迈进。
“青蓝工程”启动时,我们深深能感受到学校领导对我们抱与的厚望。我们是一中的一员,也是一中将来的中流砥柱,学校的兴衰荣辱和我们息息相关,可是作为我们刚工作的青年教师,对于教学的经验、智慧、方法还不成熟,还需要不断地学习、思考、实践才能成长起来。我们拥有满身的激情,学习了很多教育教学理论,可是在现实的教学中,我们是否真的将这些理论结合了教学实践,包括对教育的理解,教学的方法,学生的态度,这些值得我们思考。我相信理论始终是有作用的,只是在这一路的旅途中我们是否停止了最初的梦想成为一名优秀的教师;或是在教学的疲惫中慢慢丧失了满腔的热血;或是在生活的琐事中磨灭了做最好教师的理想。我个人觉得,年轻总是好的,而在这充满激情的岁月,一定要让自己沉淀一些东西,积极上进,为以后的路多一些准备,方能体现这一生的价值。
我从事教学实践已经有一年半的时间了,对我而言,我很喜欢教师这个职业,也许是在我还是学生的时候,老师的形象一直让我很敬仰,可是当我真正成为一名教师时,却发现教师不是那么好做的。我们在坐的每一个老师都希望自己的学生品德良好,学习优秀。可是现实却有很多的差距,现在的学生基本都是90后的,相对而言,他们现在的物质条件比以前好了很多,我记得在我上学的时候,教室里面带电话的同学最多只有一两个,可是现在几乎每班都有一半以上的同学都有电话。因此,学生受到的干扰比较大,有些同学沉迷于手机游戏,有的同学沉迷于网络小说,通过这些渠道,各种各样的思想在学生的大脑中产生,加上学生现在的自制力还不是很强,吃苦精神不够,很容易产生一些消极的想法,表现在上课容易分心,发呆,不想学习,而一下课,就会拿出手机来玩。这是我这一年来看到的最常见的一个现象,很多时候也会很生气,批评这些学生,可最后效果不见得会很好。当然,如果上课老师严厉一些,学生或许会因为怕老师而适当学一些,可内心的学习愿望并不强烈。有的时候,满身的激情都会被学生的这些状态弄得心灰意冷。不过还好,我调整的状态还是很快。
我不知道我的这种感受在坐的老师有没有过,我为这个问题困惑过好长时间,我一直在思考“我应该以什么态度或方式来对待这些不想学的学生呢?”我比较幸运,当然也要感谢学校领导给我机会,让我到官渡二中跟班学习两个月,在哪里我最大的一个收获就是如何让更多的学生参与到课堂教学中来,他们积极研究了适合他们学校的新课改下的教育教学模式,最终采用“导学精讲讨论展示质疑评价”的教学模式,我深受启发,我似乎意识到只有在课堂中积极的让全体同学参与知识的发生过程,而不是教师的灌输,学生动起来,主动去学习研究,原来的那些现象才会少一些。回到学校后,我做了尝试,的确还是有一些效果,可是我还是有一些困惑,学生是有差异的,面对这些还是一张白纸的学生,我应该树立什么样的观念,才能心平气和的包容他们的一切,让他们在我的影响下早日成才呢?这两次培训,通过李镇西老师的教学里面似乎又给了我一些成长。
李镇西老师提倡“爱与民主的教育”,教师要对学生充满爱,首先必须要做一个有人情味的老师,一个受学生爱戴的老师一定是最富有人情味的老师,教师对学生的爱源于学生对他的爱,对孩子的爱能够使老师变的聪明起来,有一次,一位孩子的家长送了李老师一些鸡蛋,李老师为了不让家长难堪,便收下了,可是他并没有自己吃,而是每天煮一个给家长的孩子,告诉他这是他爸关心他的,可见李老师对孩子是那么的用心。李老师告诉我们,要教育好孩子,爱心是非常重要的,但是仅仅有爱心还远远不够,还要有先进的教育理念,有平等与民主的教育情怀,有丰富的教育智慧和高水平的专业技能,所谓的'民主教育是尊重个性的教育,尊重个性,就是要尊重学生的主体性,尊重学生发展的主动性,承认他作为个体的差异性。如果大家到网上再看一下李镇西老师的课堂实录,对民主教育的感受可能就会更深了。
李老师给我们建议,要做一个有思想的教师,做一个反思型的教师,一个老师要不断的超越自己,不应该重复自己,如果这样人生会很平淡。每一日的工作日都是创造日,一个优秀的教师,他的生命在学生中。李老师在一次带完高三的班级后,便主动申请去带一个由后进生组成的班级,他觉得要把转化后进生作为最好的科研,因为一个医术高明的医生是由无数的疑难杂症塑造的,那么一个优秀的教师也应该是很多的后进生成就的。抱着这样的心态,李老师迎接了这个挑战,最终发现了转化后进生的一些方法。首先要相信孩子内心深处是渴望成才的;其次要和学生建立感情,在他的五个一工程里面,每天至少找一位学生谈心或书面交流,这些都能增加学生和老师心灵交流的机会;其次要乐于反复和降低要求,后进生和优秀生最大的区别就在于犯错误的反复性,作为教师要有足够的耐心理解后进生,对他们要求不要过高;最后对后进生要以鼓励为主,适当借助集体帮助。后进生从来不缺乏家长和老师的批评,他们学习很吃力,却每天坚韧不拔的坐在教室里面听他们听不懂得东西,是值得我们去同情和理解的,相比之下,他们更是需要老师给出更多的注意与关心的。
在具体的教师成长方面,李老师给了我们“五个一工程”的建议:站在学生的角度上好每一堂课;每天至少找一位学生谈心或书面交流;思考一个教育问题或社会问题;每天读书不低于一万字;每天写一篇教育日记。这些都能使我们快速成长起来。另外,李老师还告诉我们教育的智慧是从实践、困惑、学生、写作中来的,做最好的教师需要一颗童心方能理解孩子的世界,一颗爱心方能持之以恒对孩子用心,一颗责任心方能永远的对每一个学生不离不弃。也就是在这样的坚持和思考中,我们每天都在超越着自己,不断地朝着自己心目中最好的教师迈进,理解我们的学生,尊重孩子的主体性和差异性,平等的,真诚的和每一个孩子相处,用爱心托起爱心,在教育科研中不断地积累教育智慧,践行“爱与民主”的教育,成为教育行业的专家、思想家和心理学家。这一生的价值也方能体现。总之,通过这两次培训,在对待后进生的态度和教育方法方面,我还是有很多的感悟,我接下来要做的也就是要通过改变教学方式和对学生的引导方式,调动学生学习的积极性,借鉴李老师给的一些建议,找到一套适合我所带学生的方法。我想,天行健,君子以自强不息,作为青年教师,充满激情的我们是不会放弃对最好教师的追求的,也希望学校领导和老教师们监督指正,再次感谢学校领导对我们青年教师的重视,我们会努力的!谢谢!
汇报人:xxx
20xx年xx月xx日
青蓝工程心得体会5
为了提高我们教师队伍的业务水平,本学期学校继续实施了青蓝工程计划,安排了由我来关注王娇老师的成长,并且还与王老师签订了成长协议。接到这个任务,我立刻意识到了自己责任的重大,要想指导好新教师的成长,自己就必须先学习,要对新课程新理念要把握透彻,就要先领会其精神,才能指导他人。下面我来谈一谈我们共同学习共同成长的体会:
作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我们承受了巨大的心理压力。新教师刚走上工作不久,经验的缺乏,情况的生疏,年轻的王老师总是非常着急。尽管她很努力的在工作在备课,可课堂教学效果并不好。往往设计好的教学环节,却在课堂上难以实施,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。此时,我会送上一句轻声的安慰,一个鼓励的眼神。我会静下心来和申老师一起分析原因,帮助王老师走出阴影,让她充满自信的走上讲台。
我们在交流中总结出:要想搞好课堂教学,使课堂做到活而不乱。首先要备好课,把教学设计要烂熟于心,在课堂上教师才能有精力去组织好课堂,要求王老师要在备课上下功夫。我们共同探讨、共同学习,更新教育理念,认识到了新课改的重要性,紧迫性,转变了传统教师的观念。我们懂得了课堂教学着力点是尊重学生的创新能力,使学生真正成为学习的主体。在课堂上要面向全体学生,给每个学生提供同等的'学习机会。使所有的学生享受公平、平等的教育。在教学过程中要因材施教,适应学生不同智力水平、性格、兴趣思维方式的需要,在教学中要真正把课堂还给学生。
自开展本次活动以来,我们互相听课评课,切磋琢磨教学方法和教学艺术,从课堂导入到课堂提问等多方面于她交流并互相学习。我们认为数学课堂是思维的课堂,数学课的课堂要“快节奏加慢镜头”,整个课堂要快节奏、大容量,但重点难点部分一定要想讲细学,要让学生明白算里算法。要让学生的思维要一直处于紧张的思考状态下,要让学生有问题可想有事可做,这样才能有效的组织课堂。这就要求教师要在课堂教学中去设计合理的问题情境,引导学生去思考、去探究。在我们的共同学习下,我们都学会了一系列的教学技能,我们的业务水平有了很大的提高。
这此活动使我看到了王老师身上的活力,她努力向上积极进取的精神也在感染着我。在我们的共同努力下,我们对课堂教学的艺术一定会越来越高。
青蓝工程心得体会6
时间如梭,转眼间师徒结队又过了一个学期。这一学期我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——杨老师结为师徒。在此,感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会,感谢我的指导老师给予我的引导和帮助,也非常感谢同组老师的指导和帮助。
学校组织了拜师结对的活动,使在教学上有了引路人,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理,使我顺利开展教学活动。作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。
师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1、就我个人而言,常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
2、通过听课,知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的`真正涵义,而不是为了讲内容而讲课。
3、如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。
同时,我对教学中存在的疑难问题也经常向杨老师请教,并得到了及时帮助;在帮教活动中,我接受她对上课、备课等方面的检查和
指导;同时,杨老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习,我有以下几点感想:
1、在知识信息时代,教师要不断学习来充实自己,扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时,务必要保证知识的科学性与正确性。
2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新,而丧失学科教学的本义,教学误入歧途。
3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时,不可忽视情感、态度、价值观的教育,并要注意自己的言行,以身示范。
4、一节课的框架结构固然重要,但细节之处也需潜心琢磨,精雕细刻,如何突出重点,突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心观察并思考教育教学现象,养成写教学体会和个人想法的习惯,注重积累,为今后教学作基础。
最后,我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢杨老师以及同组老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。
青蓝工程心得体会7
本学期学校开展“青蓝工程”活动,我有幸与皇仓名师王老师“师徒结对”,通过一学期的结对学习过程,我收获不少,深深体会:这是一个师徒相长的过程,大家都知道“教学相长”,在师徒共同教研教学过程中,师父与徒弟也共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:
一、我听师傅的课
每一周,我都会听王老师的语文课,从开始的被动听课,后面的主动听课,不仅仅是为了完成学校“青蓝工程”的任务而听课,而是被王老师精彩课堂所吸引。她上课形象、生动,语言精简,问题分析透彻,一些复杂难以理解的题目她能通过形象的比喻让学生理解。她专业知识功底扎实,能从一个知识点延长到另一个知识点,对教材研究透彻,对高考方向把握很好。王老师的课最大的特点就是条理清晰,重点突出,特别容易理解,课堂气氛也很好,真正的做到了让学生在快乐的'学习氛围中学习知识,将语文知识与生活结合在一起。
王老师的课堂设计也非常符合现代教育目标,课前都安排不同一名学生上台讲解试题,学生自己讲解前一定会把这道题目搞得非常清楚,这样也加深了对知识点的理解,同时也锻炼了学生的语言表达能力,培养了学生的自信心,有利于学生的终生成长。
二、师傅听我的课
王老师一有空也来听我的课,给我指点备课的难点,教我把握重点,怎样进行教学设计,师生互动如何开展等方面。在她的教导下,我的备课更加认真了,每次我都会查很多相关资料,注重了教学细节,主动掌握学情,认真辅导每一个学生。
我上的是信息课,王老师虽然不是很专业,但她在教学方法、教学设计等方面还是给我很多指导。她认真对待每一节课,认真辅导每个学生的工作态度深深的感染了我。今后我也将以求实、务实、精益求精的精神上好信息技术课。
三、师傅点评我的课
王老师给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。她指出我的上课还可以更生动,教学设计要与学生实际结合,让信息技术课更科技感、实用性,最好能让信息成为我们工作学生的工具,提高工作效率。王老师还强调,让我在平时的教学中要渗透科技创新、中小生电脑制作等方面活动。
四、对我的帮助
王老师的为人处事,经验心得,工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论等常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。
我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护,也感谢皇仓中学为我提供了这个学习成长的基地,将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间,为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力,更加主动地、虚心地向大家多学习,多请教,积极创新。在以后的工作中,我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力,虚心请教师傅和其他老师,真心诚意地接受师傅的指导和督促,争取在工作中更快地成长,不辜负学校的期望!
青蓝工程心得体会8
本学年通天小学教导处继续实施“青蓝工程”。加强了对青蓝工程的指导,努力探索青年教师培养的新路子,促进了青年教师的成长,顺利实现了新老教师的交替。目前,青年骨干教师占一线教师的70%左右,教学质量不断提高,涌现了一批批先进青年教师。我们的做法与体会是:
一、领导重视
学校领导认为学校教育教学的生命在于质量,教学质量的关键在于教师在于教师素质,要实现学校长盛不衰,关键的关键是要有一支结构合理,思想素质好,业务水平高的教师队伍,而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校领导一贯十分重视青年教师的培训工作,学校领导每学期找每位青年教师谈一次话,了解关心他们思想、工作、学习、生活。学校领导总是抽出时间认真听新教师上课,听指导老师给新教师上示范课,也听他们的分析指导课,查看他们的备课笔记和教学心得。并将它作为评优、评职称的重要依据之一,学校领导的关心和督促有力的强化了青年教师的进取精神,一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老教师的指导下迅速成长为骨干教师。
二、转变观念
传统的师徒概念就是师傅把自己掌握的技艺本领传给徒弟。但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上,更要帮助青年教师确立敬业乐业乐于奉献的精神。教师应该把自己的工作看成是一种事业,而不是一种职业。所以帮助青年教师确立专业思想,树立终生从事教育的思想对于提高教师思想业务素质,提高教学质量具有十分重要的意义。对师傅而言,最重要的使命也是用他们乐业敬业的.模范行为去教育影响青年教师,帮助他们树立热爱
教育,热爱学生,把教育作为自己毕生的事业的观念。
三、选好师傅
名师出高徒。要带出一支高素质的青年教师队伍,首先要选好“师傅”。我们的标准是有敬业精神,顶真精神,有帮带能力,有教学实绩。这里的“顶真态度”,就是要求导师具有严谨认真的治学态度。作为“导师”,必须具有严谨顶真的态度,不做老好人。
四、目标明确
实行青蓝工程,我们的总要求是“一年适应,二年成熟,三年挑大梁”。具体到青年教师,要求他们坚持跟班听课,一年内基本掌握教学技巧和教学思想,掌握所任学科的教学任务要求,认真写好教学心得。第二年除继续听课,熟练运用教学艺术外能熟悉教学业务,开展一些教学研究。到第三年能熟练掌握一个教学小循环的各个环节,基本形成自己的教学风格。
五、加强指导
在实施青蓝工程过程中,我们在强调严格规范教学程序、教学要求如板书、解题规范等的同时,更强调要给青年教师传带新的教学思想,我们认为教育现代化关键是教师的现代化,而教师的现代化的关键又是观念的现代化,我们要求指导老师站在21世纪知识经济时代的要求的高度去认识现代教育,要从素质教育、培养学生能力的高度指导年轻教师。年轻教师既要继承我们优秀的教学传统,更要具有全新开放的现代化教育观念,勤于思考,勇于探索,大胆创新,教育的希望在于创新学校的希望也在于创新。我们不主张青年教师只是鹦鹉学舌地照搬导师的备课笔记和教学套路,而是鼓励青年教师开动脑筋,大胆探索。指导老师在放手的同时,又注意抓住关键环节,重点内容给青年教师予以点拨,要鼓励徒弟大胆发表不同看法,试行不同的教法。在听取了青年教师的课后及时作好点评,不能只听不析,也
不能只说好的,当然也不能一味批评。
六、检查总结
为了确保青蓝工程落到实处,我们的做法是:一课一评,一周一议,一学期一小结,一学年一总结。总结评比的内容不仅限于所任学科的成绩,还包括听青年教师上课,检查青年教师的备课、听课笔记和教学心得,看师徒听课评课记录以及学科成绩。不仅要总结师徒结对的经验。还及时总结教训,以启迪后人,少走弯路,并努力把它们上升到理论和高度去认识。
七、取得成绩
经过一学年努力,结队的青年教师在教育教学方面都有明显的长进。陈伟军老师获得新店片区小学语文竟教活动一等奖,县级教学竞赛一等奖。左容老师获得新店片区初中语文竟教活动二等奖。
面对成绩,我们充满欣喜。同时我们还将继续努力,使青蓝工程工作更扎实地开展下去。
通天小学
20xx年xx月xx日
青蓝工程心得体会9
当我撰写这篇汇报时,我能很自信地说我的师傅是胡焱老师。因为她是我教学生涯上遇到的第一位优秀的导师。作为刚参加工作的一名新教师,我明白了我还有很多需要成长需要进步的地方,而我认为自己是相当幸运的,因为能遇上这么优秀的前辈给我指点迷津。
师傅上过的一堂高年级阅读课至今让我记忆犹新。从那堂课中,我发现了自己许多的不足,师傅精美的板书,精心设计的教案,课堂上孩子们踊跃举手的场景至今留在我印象中的,现在想起来心里还是美美的,真是一种享受呀。
刚入门的我,对于英语的教学感觉有些生涩。在汇报课上有些紧张,总是来回地在孩子们中间走动,孩子们的视线跟着我走,师傅及时提醒我,教师的一言一行直接影响到了孩子们学习,紧张情绪会直接影响课堂。师傅耐心细致地告诉应该如何教学字母的读和写,要遵循先听说后读写的规则,课堂的用语应该更丰富……
忙碌的十一月,杏坛之星赛课活动的开展,给我增添了很多学习的机会。与其说是学习,倒不如说是享受欣赏聆听。戴美星老师给孩子们上的《清澈的湖水》那一课,至今犹忆起平静的水面,游走的白云,徐徐的微风……舒缓美妙的音乐仍在耳畔萦绕,陈双宇老师亲切温柔的话语,让我忘不了《掌声》这一课带给孩子们的温暖和鼓舞。而我最得意的事是听了师傅上的《It’s a mouth》这一课,师傅的板书——两只可爱的小丑娃娃,极大地激发了孩子上课的积极性,课堂热身活动,看着孩子们跟着Body song的音乐一起运动起来,那副模样有趣极了,孩子们在教学游戏中那高高举起的`小手,()自信的微笑总是让我眼前一亮,我想这些美好的画面都缺失不了屏幕前那一位默默地引导者呀。
如果把一个人的成长比作一座金字塔的话,我想我的教学成长还在最底层,而引领着我踏上这座塔的人正是我的师傅胡焱老师。
至今我的桌子前还摆放着师傅留给我的资料,翻着这些资料,想想这几月经历的事情,我心中有说不出的感动——在我迷茫时,在我无助时,在我疑惑之时,身边总是有这么多的师傅陪伴着我,开导着我。学到老,活到老。而我的教学生涯才刚刚开始,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
青蓝工程心得体会10
为加快青年教师成长步伐,给青年教师搭建一个良好的平台。很荣幸在弋阳二中青蓝工程四期的首次讲座是朱志华老师,朱老师是“首届凤凰园丁奖”获得者,她的讲座主题是“不断反思,不断调整,不断进步”。朱老师推己及人,着重强调反思,结合自身的学习和教学体会,把对教学的理解和育人经验倾囊相授,使我获益良多。
在讲座过程中朱老师从三个方面和我们谈起教师该如何反思、调整、进步。一是反思自己到底要教什么?“学是为了不学”,一位好学生不仅要学习好,还要能独立自主,学会为人处世,质疑问难,自如地应对事物的变化。为此,教师不但要传道受业解惑,而且要授之以渔,善于抓住教育契机,利用课堂上的小事和教学内容,让学生学会换位思考,增强学生的情感体验,培养学生的思维品质,使学生成为身心和谐发展的人。二是反思自己到底要如何教?教学伊始,要使学生明确学习的意义和目标。教学中要善于提问激疑,引发学生的独立思考。同时可以恰当地设置难易程度不同的'问题,让每位学生收获成功解题的喜悦和成就感,用表扬和鼓励及时强化,增强学生的自信,促进学生继续努力、进步。三是反思自己做对了吗?教学后,要回顾课堂表现和教学效果,看到自己的闪光点和不足,明确今后的努力方向。善于挖掘各种优秀教育资源以增进师生的学识见闻,提高其思想的高度和格局。朱老师着重强调了“吸引力法则”指思想集中在某一事物时,人们的注意力就会被它吸引。据此,我们可以在日常教学中用正面指令代替错误强调,以减少错误的频发率。如用“停下来”代替“不要跑”,“安静一点”代替“不要说话”等,使事情向预期转变。
朱老师的讲座情深意切,使我倍感鼓舞,我感受到了学校对我们青年教师的关心和培养。我非常感谢学校给我机会,和优秀教师沟通交流。同时我也感受到了自身的责任的重大。在这个优秀的集体下,我更应该以高标准来要求自己,教书育人、更上一层。
青蓝工程心得体会11
转眼间,我步入茵卓大家庭将近一年了,回顾这段时间,可谓是酸甜苦辣,我是师徒结对的受益者,因为在师父刘建成老师的关爱与带领下,我也成长了不少。
俗话说“万事开头难”,记得上学期开始在进入茵卓时,作为一名教师,繁重的课时,来自教学的压力,来自管理学生的压力,都使我承受了巨大的心里压力。经验的缺乏,作为新老师的我总是不能很好的处理这样或那样的问题。但是这个学期同样是在各种大大小小的活动,完了还要抽测考试的高压下,我相对于上学期,做起事情要游刃有余些了。这都要得益于我的师父建成老师对我的帮助与鼓励。
每次我在工作上遇到难题需要求助刘老师,他都会不厌其烦的向我说他的想法。包括学校上边安排了什么任务,刘老师也会提醒我别忘了做。那其实信息这个学科还不太一样,除了负责教学,还要维护学校的设备。这个学期还要抽测考试,为了能够让我专心于教学,抓学生的成绩,所以很多事情他能做的都自己做了,这让我很感动。在抽测之前,刘老师也一再的跟我强调抽测的'重要性,学生的成绩代表了学校的水平。结果这次抽测正好抽中了我的班级,自己感觉考的不是很理想,本以为刘老师会对我很失望,没想到刘老师反而还鼓励我:要对我们的学生有信心,我们学校的学生都很聪明的!好在今天得知了成绩,并没有那么糟糕。
师徒结对最基本的活动形式是相互听课评课,这也是大多数徒弟向师父学习的过程中最直接的一种方式。刚开学时因为准备青年教师赛课,也常常去听刘老师的课,也收获颇多。刘老师的课最大的特点是条理性强,思路清晰。他的课给人感觉从容不迫,特别容易理解。课堂氛围也很好,真正做到了让学生在快乐的学习氛围中发现信息技术的乐趣,并把信息技术知识运用到生活中。总之,就是受益匪浅。同样,刘老师在给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的缺点,比如太死板,完全跟着课本走,不够灵活,留给学生实际操作的时间太少了等等,在刘老师的耐心指导下,我少走了很多弯路。
一年来发现自己真的有在成长、在进步,我要真心感谢刘老师以及我们科组的老师。我会更加努力,更加主动地、虚心向师父多学习,多请教,积极创新,多听师父和其他老师的课,多参加比赛提高自己的能力,成就更好的自己。
青蓝工程心得体会12
自从和朱海军老师结对师徒后,师傅丰富的教学经验和深厚的教学理论深深地感染了我,同时她的认真、热情、真诚与自信的人格魅力也令我欣赏不已,在师傅不断的“传、帮、带”下我获得了很多学习、工作动力,也更加有信心地投入到教育教学这份事业中去。下面我简单地分析一下我“拜师学艺”方面的一些体会和心得:
一、鞭策我的学习
自从走进幼教队伍行列 来古丈县幼儿园担任教育教学工作已8年,教学工作虽有一定长进,但由于是男教师对于幼儿教育方面仍显稚嫩。幸运的是,幼儿园开启了“青蓝工程师徒结对”教学帮扶活动,我有幸成为朱海军老师的徒弟。我在任综治专干、党支部组织委员的同时担任大班体育活动的教学工作。我很喜欢一位教育专家曾经说过的这句话:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”在日常教育教学工作中,朱老师也常跟我说道:“作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上新课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育教学实践。”每学年每学期学校都会组织一批批年轻老师外出观摩学习,朱老师总是不忘力荐我这个徒儿加强学习。在外聆听了名家的精彩讲座、走进了名师们灵动的课堂教学,作为一名从小学过来任教的我可谓大开眼界、受益匪浅。出去听课学习对我来说既是一种收获,也是一种享受。师傅建议我在聆听专家们的优质课堂中,及时记录授课老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学导入、知识的重难点突破、师生互动、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,我虚心接受了师傅的指点,认真记录听课感受,也常在比较中反思自己的教法,如此的不断积累让我的课堂教学也慢慢朱师傅那生动活泼的课堂靠拢了。
二、认真扎实的辅导
朱老师尽管工作忙忙碌碌,但她无论是在生活上,还是在工作上都给予了徒儿无微不至的关怀与适时点拨。她也给予了我切实有效的`课堂技能指导:课前认真审视我的教学设计,课中静心观察我的课堂环节安排,课后平心论课给予合理点拨,每一次点面结合的指导都令我醍醐灌顶、受益匪浅。就我个人而言,有同仁前来听课比没人听课时的兴奋度要高很多,讲课也更有激情,同时在接受到师傅对自己课堂反馈后再去执教新的一课时,明显感觉到课堂的进步之处,这不得不归功于林老师倾心地“传、帮、带”。大家都有体会,认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给授课人带来很大的专业成长,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到课堂教学水平提高。
三、鼓励我多上课、多评课
自从我参加“青蓝”工程以来,朱老师常鼓励我多上各种各样形式的教学研讨课。每次课例中,林老师都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。同时,每次在观摩完组内教研课后,朱老师都要求我积极进行评课,并认真聆听别人如何评课,她说,这是不断提高自身教学水平的一种良好途径。师傅是这样说的,也是这样做的。每次与她一块儿听老师们课后,她总是能给授课老师提出中肯的建议,同时提出一些问题与听课老师们共同探讨,其理念之新、剖析之深、见解之独到,令同行们深感佩服。朱老师的这种身教远远大于言传,在她对教学无限敬业和富有钻研精神的影响之下我也慢慢地懂得了教育教学工作需要在不断钻研中创新,创新中拔高,在听完其他老师的课后我也开始认真思考有哪些不足需要改进、哪些闪光点值得借鉴。我想平时对不同课型点滴的洞悉与思索对我以后的教学工作一定会有很大的帮助,在这我非常感谢林老师授鱼不如授渔般真诚的帮助。
综上所述,学校提供的“青蓝工程”平台让我深深体会到我是师徒结对活动中的真正受益者,我很珍惜学校为我提供这样有计划有步骤的专业成长的机会,也非常感激一直不吝赐教和无私关怀我的朱老师。对于一名涉世不深的老师来说,师徒结对活动既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不息的小溪,“师傅领进门,修行在自身”,我会虚心地朱林老师学习,不断的提高自身的从教素养,努力让自己站在巨人肩膀之上,茁壮成长为一名合格甚者出众的专业型人民教师。
青蓝工程心得体会13
尊敬的各位领导,各位同仁:
大家下午好!
我是高一年级数学教师张园园。今天有幸坐在这里和大家交流青蓝工程的心得体会,第一要感谢大家给我的机会和领导的信任;第二要感谢学校的青蓝工程,使我从一个刚迈出大学校门懵懂无知的学生变成今天一名合格的一线教师;第三要感谢我的两位师傅:李延红老师和寇亚莉老师,感谢你们的悉心关怀和耐心指导。谢谢两位师傅,你们辛苦了!
永远忘不了07年的8月,面对陌生的环境、不熟悉的学生以及每一个学生身后庞大的亲友团,我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好地处理这样或那样的问题,时常会陷入束手无策的窘境。这时,学校教学处举办了青蓝工程拜师结对子活动,师傅来到了我的身边,给予了我莫大的'帮助,让我受益匪浅。
常听师傅的课,让自己的课堂变得更加丰富充实。
我的课总比师傅慢一些,这样可以自己先备课,然后听课,听完后改进自己的不足再备课,最后上课。在第二次备课时可以弥补初次备课的疏漏,把师傅顺畅的过渡加进去,把师傅的巧妙提问和由浅入深的引导运用到自己的课堂上,把师傅的学生出现的错误给自己的学生加以强调。同时,师傅每节课上完后都会总结得失,她课堂上的遗憾希望我能在自己的课堂上有所弥补,有时也有一些新的设想建议我在课堂上尝试。所以,我的课堂上有自己的构思,有师傅传授的经验,还有师傅新的设想,就变得很丰富充实了。
常请师傅提意见,挑毛病,让自己的课堂日臻完美。
作为年轻教师不仅要勤快,常听师傅的课,而且要虚心求教,常请师傅听评自己的课。上课如做人,一定要输得起。评课时,师傅从课堂环节的设计到例题的斟选,从课件的制作到教具的使用,从板书的设计到授课语言的表达,都会一一指出。而我也会虚心请教,不怕师傅笑我幼稚简单。久而久之,诸如此类的问题在我的教学中也逐一被纠正,课堂教学日渐完美。
学习师傅撰写教后反思,让自己的业务能力不断提升。
教育路上,我们需要勇敢探索,一往直前,但是我们必须懂得抬起头来走路的同时记得要低下头看路,回过头看看走过的脚印。作为一名年轻的教师,想快速成长,最行之有效
的办法就是写教后反思。叶澜教授说过:“一个教师,写30年教案,不一定成为名师,但是坚持写3年反思,则有可能成为名师。” 第一个班的课上完后,利用课间十分钟反思一下刚才课堂上的不足,想想改进的方法,在下一个班的课堂上就可以实施。两个班的课都上完之后也可以再重新备写教案。此外,我还定期把自己在教学中思考的一些问题撰写成教学论文,一方面可以督促自己不断思考,不断改进;另一方面,也可以为评定职称、评优等工作提前做好准备。
自从有了师傅的帮助和鼓励后,最初那颗紧张、慌乱、不知所措的心变得踏实了,教育和教学工作变得有头绪了,就连生活中的困惑也不复存在了。可以说,我的成长离不开师傅的帮助,更离不开学校这项活动的开展。
作为一名受益者,我给各位年轻的新教师一个建议:借着我校“生本导学”教学改革的契机,不断逼迫自己,给自己提出更高的要求,面对更多的挑战。因为有的时候,优秀就是被逼出来的。如果备课组长让你上公开课,不要推脱,逼着自己接受;如果领导让你做大会交流,不要逃避,要勇于尝试;如果交给你一个乱班,不要害怕,相信自己能够从容应对。当然,每一次接受,总免不了一次阵痛,但同时那也是一次不可抵挡的成长。
最后,把我最喜欢的一段话和大家一起分享:一个人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多优秀;一个人,想要优秀,就必须接受挑战;一个人,你想要尽快优秀,就要去寻找挑战;一个人,敢听真话,需要勇气;一个人敢说真话,需要魄力;一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,必须通过磨练,才能更加成熟!
谢谢大家!
青蓝工程心得体会14
第一次听到“青蓝工程”这个字眼的时候,心里有点疑惑,自己已经当了三年教师,只要平时能不断加强专业知识,应该不必大费周章地拜师。但是通过一个学期的“青蓝工程”,我不仅在专业上得到了迅速发展,更是在教学上打通了独特的门路。
首先,师傅亲切指导教学设计。在乡镇教书的这些年,我们一直围绕在教案上,上交的都是些纸质文档的教案,而那些教案都是我们上课的大致教学思路。来到民中以后,第一次接触“问题引领教学模式”教学设计,感觉找不到方向。第一次把教学设计发给师傅看的时候,没有过关,心里有一种说不出的酸。总是担心师傅没说什么就叫我重新写。师傅对我教学设计中的问题设置做了细致的讲解,师傅的指导我如何提出有价值的.问题。总之,就觉得作为蓝方的师傅给我感觉是亲切,没有倚老卖老,心里面的感觉是美滋滋的。后来的集体备课中。师傅也细致检查我教学设计的每一个步骤,包括标点符号的运用。因此,“青蓝工程”让我能够子在新的环境中得到老教师的亲切照顾,让我尽快地融入到新的教学团队中。
然后,师傅对课赛教学设计做细致剖析。10月份,我参加了学校举行的青年教师课赛,当时选择参赛的课题是《诗经》中的《氓》。在第一份教学设计中师傅指出我的教学重难点没有点到位。《氓》是一篇古代叙事诗,师傅提示核心点重在分析人物形象上。我按照师傅的提示对我的课赛教学设计做了第一次修改。通过师傅的指导,我的教学设计在课赛中过关了。总之,通过“青蓝工程”使我明白语文备课中问题的设计要精当。良好的课堂提问可以使课堂教学机制正常运转,可以激发学生积极思维,主动合作和交流,可以活跃课堂气氛,提高课堂教学效率。在问题的设计上,我所面对的是边疆乡镇的少数民族学生,那么我在问题的设计上一定要结合他们的语言思维与习惯,尽量以他们能理解的词语来展开对问题的设计。新理念下的集体备课,是为学生学习而实施的一种设计,是学习理论和教学理论与实践之间的桥梁,是教师提出创意和决策的过程,是运用系统方法分析和解决教学中的问题的过程,具有鲜明的目的性、科学的计划性和有序的系统性,而不是一般的教学经验和案例,是不断循环往复的过程,包括检测、反馈、修正及再实施的认识深化过程。这个过程要特别讲究科学性和创造性。
其次,师傅不“专制”。作为青方的我们都有自己的师傅,师傅并没有一味让我只遵循她的指导。对我的参赛教学设计进行做了第一次修改之后,她还让我去请教其他的蓝方师傅。在我的师傅张老师和其他蓝方师傅的共同指导下,我最终确定了《氓》的教学设计核心从叙事内容、人物形象分析等方面进行剖析。这件事,让我明白“青蓝工程”不只是青方和蓝方的学习和交流,它体现的是一种团队的力量、合作精神。
青蓝工程心得体会15
从我的岗前培训到青蓝工程,我感受到了学校对我的关心和培养。我非常感谢学校给我机会,和优秀教师沟通交流。我也感受到了责任的重大同时,在这个优秀的集体下,我开始以高标准来要求自己,在本学期中,我做到了以下几点:
1.多听。进入英才以来,我多听优秀教师的英语课,我们本组的张月明老师,范娟老师的课生动有趣,同时,学生掌握的很扎实。最让我感动的是,我的蓝老师范娟老师,坚持每周听我的课,从不间断,听完过后提出自己的宝贵意见,经常提出建议,让我深深受益。
2.多问。我搭班的老师甚超老师和王佳老师都从教多年,积累了丰富的经验和科学的方法,和他们沟通交流,让我受益匪浅。比如我班的一个学生董镓溢,这个问题学生常常开心的在地上看书,或是不开心的大叫,常常把课堂弄的'不得安宁,但在和王老师沟通后, 我对董镓溢的方法有了变化,多鼓励他,降低标准,只要在位子上坐得住,不打扰别人,就不批评他,下课后再给他补课,让他慢慢地适应课堂学习。
3.多沟通。和家长沟通后,孩子在家更喜欢听英语,读英语,表演英语,从而爱上英语,形成家校一体的英语学习体系。
4.多反思。在期中考试后,我发现,孩子对一些音,发音不准,吐字不清。在下半学期的工作中,我在两个班的工作中,开始了重点单词句型人人过关。也让我开始了对弱势学生群体的关心,对他们进行课余辅导。
5.多鼓励。每个孩子都是弱势的,对他们来说,老师是权威,但如何利用这个权威。让孩子们不仅学到知识,还让孩子获得自信,相信自己能过做好。我尽量每个眼神都充满爱与关心,每当要发火的时候,我想,如果是同事犯错我会这样对待么?孩子都会犯错,当他不犯错的时候,就长大了。我们都在犯错中长大。不仅在课堂上,我采取多种多样的评价方式,比如鱼吐泡泡,考拉上树,装扮圣诞树,等等。还在课下时,对孩子说,你真棒!
但是,在以后的工作中,我还需细心,因为,我可能带很多届一年级的学生,但是属于他们的就只有一个一年级,我的一次失败,也许会误导他们一生。在今后的工作中,我还需要继续努力,不断进步,提高自己的教学水平。向英才优秀的老师看齐。
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