何庄小学 庄严 班主任培训心得体会

时间:2024-06-17 07:42:19 心得体会 我要投稿
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何庄小学 庄严 班主任培训心得体会

  我们在一些事情上受到启发后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的何庄小学 庄严 班主任培训心得体会,希望能够帮助到大家。

何庄小学 庄严 班主任培训心得体会

  20xx年x月中旬,阳光明媚。我怀着激动地心情来到利辛剧院,来聆听全国知名专家有讲授的利辛县骨干班主任培训,聆听了专家的讲座、通过我们学员间的交流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学习到了很多丰富的工作经验、,从案例故事、让我接触了很多先进的教育理念,学到了很多先进的管理经验和问题处理技巧,这实在是一次难得的机遇。通过培训学习,聆听知名老师的高见,使自己的能力得到了大幅度的提升,无论是专业理论知识还是班主任工作经验,都在培训中取得了较大的进步,并努力把所学的先进管理理念用来指导自己的班级管理实践,在培训学习即将结束时,我认真地反思了自己的班主任工作,学到的一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

  在这次培训中,我学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。李晓凡的《内化师德》、郑学志的《班级自主化管理实践》、段惠民的《教就是教做人,育就是育心灵》、 王文英的《酸甜苦辣咸---五把利刃直入心扉》,我受益匪浅,感触颇深,培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:

  一、关爱学生

  热爱学生是教师素养中起决定作用的一种品质,爱心是教育学生的

  前提和基础,没有爱心就没有教育。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要多与学生接触,体贴和关心学生的生活和学习。生活方面出现的问题要处处留心,体贴入微的为学生解决,要让学生感到学校就像家、老师就像妈妈。要多与学生交流沟通,善于听取学生的建议,.对于正确的要给予肯定和支持。.当孩子遇到困难时班主任要去关怀、体贴,鼓励学生克服困难,勇敢前进。只有用心去爱抚他们,才能教育好他们。

  二、重视培养学生良好的行为习惯

  养成良好的行为习惯,能使人受益终生。所以我认为培养良好的行为习惯,是小学阶段教育工作中的重要任务。

  班主任是一个特殊的群体,是班级的主要经营者。班主任工作的好坏,直接决定着教育结果的成败。培训中我深知,做事情光凭热情和好心是不够的。通过培训,我知道了班主任遇到问题为什么要这样处理而不那样处理的原因,找到了班主任工作的理论支撑。在这次培训中,我感受到班主任工作要有艺术性,要学会巧妙的使用表扬和批评,对学生要多表扬少批评,要学会艺术的批评,才能使学生更快的成长进步。我要把在这次学习中学到的理念、方法、要求等结合我班实际,在反思中切切实实地推进了我班的管理。

  三、重视家校合作

  仅靠班主任一个人的力量管理学生是不够的。要充分调动和运用学校、家庭、社会三方面的力量参与班级管理,以提高班级管理工作成绩。学校是一个大家庭,老师是孩子们的管理者和监督者,而家庭的

  作用也显而易见,更何况家长是孩子的第一任老师。学生除了寒暑假,平时的生活基本上是学校和家庭两部分的衔接,经常与家长联系,尤其是借助电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理、班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。总之,经过培训学习,我明确了新时期班主任工作的地位、作用和基本要求,学到了班主任工作方法和工作艺术。学到了许多班级管理的新理念,新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。

  四、提高班主任自身基本素质,提高工作各种能力

  班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。

  提高个人学识方面的素质:

  1、要有扎实的专业知识,自觉坚持继续教育,不断更新知识,始终站在教育知识的前沿,掌握教育科学理论,把理论应用于实际工作中去。

  2、班主任必须是一位称职的优秀教学工作者,要求班主任必须有精深的专业知识,必备的教育学科知识,广博的科学文化知识,还必须具备相应的能力,如:准确生动的语言

  表达能力,完整的课堂教学组织能力,对学生进行个别辅导能力,自我调控能力等。

  提高管理方面的能力素质:

  1、较强的组织能力能顺利组织学生参加、开展各种活动,这是班主任最基本的一项要求。

  2、要有创新开拓的科研意识。

  3、慧眼识人的能力。班主任工作的开展首先应全面了解学生,再如何根据各人所长,知人善任。这就要求班主任具有“识人”的能力。班主任管理工作应在不断地反思,不断地总结中进行创新与发展。我要努力成为一名优秀的班主任!

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