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最新影子听课心得体会及收获通用
从某件事情上得到收获以后,可以寻思将其写进心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编为大家整理的最新影子听课心得体会及收获通用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最新影子听课心得体会及收获通用1
为了提升教育教学质量、提高教师教学水平,本周我们数理组组织听课学习,分别观摩了六位老师的数学、物理、化学优质课,本次听课学习我收获很大,下面就这次的听课情况谈点自己的感受。
一、教师善于创设情境。
教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,教师在课堂教学中,要有意识地设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地为他们走向成功。
二、教师精心设计了教学课件。
教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用,从课题材料的搜集上和视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都非常贴近学生生活,做到学数学用数学。体现了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师的教学语言富有感染力。
教师的教学语言也是至关重要的,不但要有准确的数学专业用语,让学生听懂理解知识,而且教师要有及时的课堂评价,随时关注了学生的情感,多表扬来能调动学生学习的积极性。
四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽。
在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的'课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
五、教学中注重小组合作的学习方式。
在教学中要注重加强小组合作学习,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力,体现了探索性的教学过程。
以上是我听这几节课的几点心得体会,因为各科的教学理念都是相通的,我以后要把通过听课学习到的优秀经验,用到自己的物理实际的教学工作中,让自己的课堂也更加活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到物理的教学中来,从而切实感受到了信息技术课的魅力。充分体现”教师以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
最新影子听课心得体会及收获通用2
语文听课是学生获取知识和提高能力的重要环节之一。通过语文听课,学生能够掌握知识,培养语言表达能力,提高阅读理解能力。我在语文听课中收获颇丰,深感受益匪浅。下面我将从课堂氛围、知识获取、思维拓展、人际交往以及学科目标实现等方面来谈谈我在语文听课中的收获和心得体会。
首先,课堂的良好氛围对学生的学习和发展起着至关重要的作用。在我的语文课堂上,老师总能营造出良好的学习氛围,让我们能够放心专注地听课。老师善于与学生互动,通过提问、讨论、小组合作等方式,激发我们的学习兴趣和积极性。同时,老师还鼓励我们在课堂上表达自己的意见,充分发挥我们的主体作用。这种良好的课堂氛围激发了我的.学习动力,使我更加愿意专注地听课并参与进去。
其次,在语文听课过程中,我不仅扩展了知识的广度,还提高了语言表达能力。通过听老师讲解和学习文本,我掌握了许多与语文相关的知识,如诗歌鉴赏、修辞手法、作文写作技巧等。这些知识对于提升我的语言素养和阅读能力起到了重要作用。此外,在课堂上,老师经常设计一些活动和任务,要求我们用口语进行表达,这有助于提高我们的口头表达能力。通过反复的练习和实践,我在语文听课中的语言表达能力得到了明显的提升。
再次,在语文听课中,我学会了拓展思维和进行思维导图的方法。语文学科强调思维方式和思维能力的培养。通过语文听课,我了解到了很多拓展思维的方法,如思维导图、主题阐述、观点论证等。这些方法使我的思维更加灵活,能够更好地进行逻辑推理和问题解决。特别是思维导图的运用,使我在整理和归纳知识时更加高效和有条理。通过思维拓展的训练,我逐渐培养了批判性思维和创新思维,从而在学习和生活中能够更加积极主动地思考问题。
此外,在语文听课中,我也提高了人际交往的能力。在课堂上,老师经常组织我们进行小组合作,让我们在一起进行讨论和交流。通过和同学们的交流,我学到了很多新的观点和见解,也得到了他们的帮助和鼓励。同时,在小组合作中,我也能够更好地与他人合作,发现自己和他人的优点,从而形成团队合作的意识和习惯。通过课堂上的人际交往,我不仅学到了知识,还提高了自己的人际交往能力,培养了合作意识和团队合作精神。
最后,通过语文听课,我实现了语文学科的学习目标。语文学科旨在培养学生的语言应用能力和文化素养。通过听课,我逐渐提高了语言表达能力,扩展了语言应用的范围。同时,通过学习文本,我也了解到了丰富的文化知识,增强了自己的文化素养。这些都是我在语文学科中达到的学习目标,证明了我通过语文听课,实现了自己的学习目标。
总之,语文听课是我获取知识和提高能力的重要途径。在语文听课中,我收获了丰富的知识,提高了语言表达能力,拓展了思维方式,提高了人际交往能力,实现了学科目标。这些收获和体会必将对我今后的学习和发展起到重要的推动作用。我将继续保持专注和积极学习的态度,不断提升自己的语文能力和学习水平。
最新影子听课心得体会及收获通用3
语文听课是每个学生都必须经历的过程,每次课堂都有其独特的收获与心得体会。通过语文听课,我收获了对语文知识更深入的理解,提高了自己的表达能力,培养了对文学作品的欣赏和思考能力,增强了对思想和人生的思考。总的来说,语文听课让我受益匪浅。
首先,语文听课让我对语文知识有了更深入的理解。在课堂上,老师讲解课文中的语言运用、形象描写、情感交流等方面的知识,使我对这些知识有了新的认识。例如,在一节课上,老师讲解了《红楼梦》中的几个典型人物形象,通过老师的讲解,我对贾宝玉、林黛玉等人物有了更深入的了解,而且也明白了为什么他们在小说中具有如此重要的地位。这样的学习让我对语文知识增加了新的层面,使我能够更好地理解和欣赏文学作品。
其次,语文听课提高了我的表达能力。在课堂上,老师提出问题,鼓励我们积极参与讨论,发表自己的观点。这让我逐渐克服了陈述观点时的紧张和害怕,提高了我的口头表达能力。通过与同学的互动和交流,我能够更加清晰地表达自己的思想和观点,也能够更好地倾听他人的见解。这样的互动和交流让我在语文听课中获得了实际的提升,也为将来的演讲和辩论等活动打下了坚实的基础。
此外,语文听课还培养了我对文学作品的欣赏和思考能力。教师在课堂上对文学作品进行解读,引导我们从不同的角度去理解和思考。通过这样的引导,我开始学会欣赏文学作品背后的深层次意义,也开始培养自己对作品进行批判性思考的.能力。例如,在一次课上,老师讲解了《诗经》中的《桃夭》一篇,引导我们从诗歌的音乐感受、情感表达和文化内涵等方面进行思考。这样的学习让我不仅能够欣赏文学作品的美感,也能够从中汲取人生智慧。
最后,语文听课让我增强了对思想和人生的思考。在课堂上,老师会通过课文引发一系列的思考话题,引导我们对人性、社会、价值观等问题进行思考。例如,在一次课上,老师通过《我的母亲》这篇文章引发了关于母爱和家庭的思考,让我反思了母爱的伟大和家庭的重要性。这样的思考让我更加珍惜身边的亲人,也让我思考我将来的责任和担当。这样的思考让我受益终身,也让我变得更加成熟和有内涵。
总之,语文听课让我受益匪浅。通过语文听课,我对语文知识有了更深入的理解,提高了自己的表达能力,培养了对文学作品的欣赏和思考能力,增强了对思想和人生的思考。在今后的学习和生活中,我会继续努力,坚持不懈地进行语文学习,以更好地发展自己的人文素养。
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