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早教实习心得

时间：2024-07-06 07:35:46 心得体会我要投稿

早教实习心得【推荐】

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的早教实习心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。

早教实习心得【推荐】

早教实习心得1

　　此次幼儿教师的实习感受颇深，总结如下几点：

　　一、纵观实习班级

　　1.老师。

　　俗话说得好，只有优质的土壤才能孕育出茁壮成长的嫩苗。小二班的班主任李老师、教师张老师和保育员王老师，她们始终信守着对家长和社会的承诺：以关心和尊重对待每个幼儿，公平对待他们。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友在她们共同建立的爱的温床里茁壮成长。

　　2.幼儿。

　　小二班有40个小朋友，年龄最小的只有两岁半。在我们的幼儿园里，所有小二班的孩子都一起享受着老师们给予她们的爱和关怀。她们充满快乐地游戏、探索、学习，每天都过得愉快快乐。

　　二、辛苦的实践

　　1.集中教育活动。

　　幼儿天性好动爱闹，集中教育活动需要掌握好课堂纪律。备课教案固然重要，但更关键的是懂得如何控制课堂纪律，否则再好的教案也无济于事。能够让小朋友在比亚时安静听讲是一种成就感。第一次集中教育活动时，我既兴奋又紧张，感到很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，努力激发幼儿的学习兴趣，帮助他们理解和记忆知识，使他们能够快乐地学习。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，让幼儿在玩中学习。

　　2.户外活动。

　　提及户外活动时，老师们总是非常担心的。每个幼儿都充满了无尽的精力，他们活泼跳跃，让教师们真的需要全神贯注，以防止任何意外发生。我们必须紧紧盯着每一个孩子，生怕有人被错过而发生意外。庆幸的是，我的实习圆满结束，我能够毫发无损地将小二班交还给原任老师。

　　三、发现不足

　　实习期间，我发现了自己的`许许多多不足，主要归结为以下几点：

　　1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

　　2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

　　3.专业技能不扎实。

　　4.人际关系的处理有待提高。

　　5.与教师的交流显得有些少。

　　四、满载而归

　　在一个月的实习中，我有了第一次亲密接触幼儿的机会。这次实践让我受益匪浅，也让我逐渐喜欢上了幼儿教师这个光荣的职业。同时，我亲身体验到了在一线奋斗的幼儿教师们所面临的辛苦。

　　实习让我初次踏入社会活动，并与各种不同的人进行交往。我努力与小朋友建立良好的关系，让他们既喜欢又尊敬我。所谓喜欢就是让小朋友对我充满好感，享受我组织的活动；而尊敬则是让小朋友听从我的要求，并与我一同参与活动。通过这次实习，我也学到了一些与幼儿相处的技巧，这对我来说是一份宝贵的财富。

　　通过实习经历，我的思想逐渐成熟，行为举止也得到了明显的改变。未来，我将继续努力，不断完善自身的不足，并提高自己的技能水平。

　　这个月不仅是我人生中一个宝贵的时刻，更是我迈向另一个人生阶段的起点。我相信在未来的教育道路上，我会取得更大的成就。

早教实习心得2

　　时间转瞬即逝，不经意间已到四月底，我在幼儿园实习已整整两个月。虽然这只是我的实习经历，却意味着我已踏入社会，开始了我的第一份工作，从此告别了学生时代，成为了一名真正的社会人。

　　也许刚开始的时候会有一些不适应，作为一名新入职的员工，我对所有事物都感到困惑，不知道从何处着手。我感觉自己好像失去了方向。然而，园长非常关注我的心态和压力，经常来到我的班级看望我，并经常询问我的情况，与我分享心里话，鼓励和指导我应该如何开展工作，尽量减轻我的压力。她说我刚来，毕竟还年轻，不能给自己太大的压力。随着时间的流逝，我在工作中也取得了很大的进步；但这只是微不足道的，离我内心理想的目标还差得很远。我相信不久的将来，我一定能在自己的工作岗位上表现出色。这段时间的经历也让我明白了在学校时老师在班上所说的话的真正含义，我现在真切地感受到自己还有很多不足之处，需要学习的东西还很多。来到幼儿园后，我意识到在学校里所学到的知识只是一些理论，缺乏实践经验。面对新的环境和挑战，我只能从头开始。

　　随着我与幼儿园的慢慢相处，我发现我已经深深得喜欢上了这个幼儿园，喜欢上了这里的小朋友了。我在这两个月的实习生活中学到了很多很多。感触颇深。认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

　　每天我都会准时来到教室，迎接孩子们的到来。我努力记住每个孩子的名字，希望能更好地与他们交流。早上，我用亲切的.问候打开了我和孩子们友谊的大门。我尽量平等地对待他们，利用一切时间与他们交谈，倾听他们的心声，了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们开始熟悉我，纷纷围着我问各种问题。放学时，他们会主动跟我说再见。我的努力得到了回报，看着孩子们天真而快乐的笑脸，我也会开心地微笑。

　　在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，做好教具，虚心接受汪老师和杨老师给我提出的问题。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

　　我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过汪老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。

　　在保育工作中，我积极与保育员老师合作，体现了“教中有保，保中有教”的理念。在户外活动时，如果孩子感到炎热，我会立即给他们垫上毛巾，增减衣物；回到教室后，我会督促孩子去洗手；在喝水的时候，我会提醒孩子不要说话，并放上美妙的钢琴曲，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，我会仔细观察每个孩子的进餐情况，提醒他们吃饭时要安静、不挑食，细嚼慢咽；午休时，我会巡视每个孩子，为他们盖好被子。在日常生活中，我引导幼儿了解自己与集体之间的关系，让他们意识到自己是集体中的一员，愿意参加集体活动。我教育他们关心集体，关心同伴，并且待人有礼貌。我进行品德教育，培养幼儿具备道德、智慧和礼貌的好品质，并与家长保持密切联系，听取家长意见。根据幼儿在家表现的情况，我对每个孩子进行个别化教育，与家长一起纠正不良习惯。另外，我认为作为一名教师，不仅要关心照顾孩子，还要与他们的家长建立良好的关系。家长和教师之间的沟通非常重要，“家园共育”的方式能够使幼儿得到更全面、更优质的发展。在实习期间，我尝试与每个家长保持良好的互动，分享孩子在学校和家中的表现。令人欣喜的是，孩子们逐渐进步，家长们也对我这位实习老师越来越放心了。

　　幼儿的本性是好奇、喜欢模仿和提问的，但由于他们自身的生活经验和知识限制，需要老师给予指导和引导。作为一名幼儿园教师，如果自己对学习没有广泛的兴趣，没有强烈的求知欲，不勤于思考问题，又怎么能够培养出全面发展的幼儿呢？因此，作为一名幼儿园教师，应该拥有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，并且有自己的见解。我深深地爱着可爱天真的小朋友们，非常喜欢和他们一起玩耍。在幼儿园的早上半个小时自由活动时间里，我会趁机和他们一起玩耍，和他们交流。我努力将自己变成一个小朋友，融入到他们的生活中。这样我才能赢得他们的喜欢，获得他们的信任和依赖。我愿意用我的热情来换取孩子们的安心；我愿意用我的真心来换取孩子们的快乐；我愿意用我的实际行动来赢得大家的认可。我很庆幸能够和小班的小朋友们以及两位优秀的老师共同度过了两个月的时光，他们给我带来了无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲对我来说是一笔宝贵的财富。

　　在实习期间，我通过将点点滴滴串联起来，逐渐改变了我的关念、心态和能力。这短暂的两个月时间里，我深刻认识到作为一名新教师，必须要戒骄戒躁，在工作中时刻保持学习的态度。我注重积累经验，仔细观察有经验的老师如何上课，并吸取她们的优点，不断提升自己的能力。这是一段成长的过程，也是必然的过程。如果态度谦虚，观察仔细，合理吸收，那么我一定能够进步，取得提升和发展。

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