工作复盘的心得体会

关于工作复盘的心得体会

　　有了一些收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的关于工作复盘的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于工作复盘的心得体会1

　　转眼间，xx—xx学年的上学期就结束了，记者团的学年工作也可划上个分号了。

　　本学期记者团在迎来xx届新生的序幕下，开展了许多有积极意义的活动。早在军训期间，记者团就开始追踪报道本院的新闻动态;同时，又有一大批新干踊跃加入我团。五十周年校庆的到来，不仅是对母校历史的回眸和未来的瞻望，也是对刚刚添新换貌的记者团的首次大的挑战和考验。对此，记者团在团内老干的指导率领下，积极到现场报道，并发表了多篇歌颂母校的文章。牛刀初试，不求功，但求经。紧接下来的校运会让我团真正崭露头脚。全团在学院团委领导的指导下，由团内老干部们带领，齐心协力，组织各个班级书写数万篇运动激励稿，为田径场上的运动健儿们加油喝彩。

　　三天的努力奋战，换来的是丰硕的战果和喜悦的笑容。我们与运动健儿们共甘苦。不曾想此前零散的记者团，此刻是如此的团结，再大的工程也能被完成。一种团队精神跃然于心，让我想到那场冰灾，那场大地的震动。极大的悲与喜让人潸然泪下。此后与同事代表记者团去了两次社会福利院。许多被遗弃的孤儿怯避与此，残疾，智障，幼小，这是被遗弃的种种理由，让人心酸心痛得不忍再看她们天真无邪的笑脸。作为一名记者团的干事，本应准确完整记录此事，难耐手拙力微，只待高人出应。此实为我心。然身临此境，于我心又变得沉重了起来，一种责任感上身，忽想自己不是那个18岁的毛头小孩，却变成了想救世的`英雄。我团在经历了两次大的活动的xx—xx上学期的确取得了不少成绩，添新换容并没抹去其昔日的英姿，反而较先前更有所进步，也算是“任务完成”了吧!大概，一个团队必当在困难面前团结一致，才能咬牙挺关，如凤凰般浴火重生，硕果才能累累于我们喜悦的眼前。也可能只有困难于大家，责任于个人，方可调动每一个人的积极性，让每一个人都感觉到自我的价值，胜利才真正属于每一个人。

　　实践于社会，通过记者团这个舞台，可以看到许多以前未看到的东西。社会福利院里的孤儿们以及从她们身上所发出来的某中东西，就是我以前未曾遇到过的。我们虽不是什么救世主，但也不能让那些“社会边缘人”永远被置于冷清的的社会角落，尽管院内的“妈妈们”几乎给尽了母爱。任何一种不很光明的存在都是每一个人的责任，需要全社会的团结来解决。记者团既然被称为记者团，就应发挥记者的效应。这方面，其他一些社团的行动可能就要受制而后了。

关于工作复盘的心得体会2

　　作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童坚持一种对话的关系状态，都能够在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会构成不利于对话的局面，为什么会这样呢

　　一、穿新鞋走老路

　　在新《纲要》颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要蹲下来看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使教师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。

　　二、家长的言行，对幼儿是暗示

　　如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有必须影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：你闹，我就给你送幼儿园，让教师好好管管你。有的会当着孩子的面说：教师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对教师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。

　　三、教师缺乏对话意识

　　过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的理解者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着必须的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了教育意义。例如：在教育活动中，经常出现儿童跟随教师提出的……是不是;……对不对;……好不好等问题随声附和――是!、对!、好这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的齐声合唱儿童成了教师的'应声虫，这说明教师所期望的只是儿童能够跟随自己的思路;并经过回答问题是、好、对来确定他们是不在跟随自己的思路，教育活动成了告知性的活动，长此下去，儿童很可能构成一种惰性或对教师的依靠性，这种损害是任何此刻知识都无法弥补的。

　　此刻，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。　那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢我在实际工作中有几点体会：

　　一、师与儿童的对话关系，是对以教师为中心以儿童为中心的一种批判

　　教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的敞开和接纳是对对方的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。

　　二、真诚的应对幼儿，是师幼实现对话的基础

　　真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假――真诚地对待孩子的提问，真诚地对待孩子的告状，真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神;每一个表情;每一点变化，作为一名幼儿教师应毫不吝啬的给予每个幼儿肯定的态度，关注的目光，鼓励的话语，卢梭认为儿童具有不一样于成人的精神生活儿童具有他特有的看法，想法和感情的;如果想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情……

关于工作复盘的心得体会3

　　毕业后，我也进入了职场。我来xx银行工作。新环境、新工作让我感触良多。我在此期间的经历如下。

　　首先，积极面对工作

　　来到新的工作环境，这将是一个新的开始，我也知道这一点，我在工作的时候时间到了，及时调整心态，不要害怕面对问题，再难，总会有解决的办法，每天在工作中保持快乐乐观的心态，始终以足够的热情工作，做你工作好，不辜负公司的信任，做好我的责任，完成我的任务，每天开怀大笑，快乐让我在工作时感到轻松，没有压力。只要遇到问题，你总是努力去完成它并努力工作，因为只有做到了，你才会知道问题出在哪里。做不好的人，只要敢踏出第一步，以后就没什么好担心的。信心在这样的情况下，它也会悄悄地种下，随着时间的推移慢慢发芽成长。积极的心态可以面对各种工作毫不退缩。这也是工作必须的，否则只会让自己在工作中受到难以想象的压力，不利于我们的工作。

　　第二，夯实基础

　　因为我们是新员工，基础知识很薄弱，这就要求我们应该巩固我们的基础。在训练中，我们千万不能浪费这宝贵的时间。在这短短的时间里，我们应该了解和理清所传授的知识，这样才能掌握更多的知识，无论是在学习中，还是在工作中，都要不断地通过学习来获取知识。在工作中，我们可以向老员工学习，向领导请教，这样我们就能学到足够的知识。除了征求意见，我们还观察和学习优秀的人。他们的工作方法，观察他们处理问题的工作方法，总结自己的工作技巧，拓展和补充自己的经验，让自己少走弯路，通过各种有利的手段，加强了我们薄弱的知识基础和实践能力.只有这样，才能在工作中脱颖而出，成为优秀的员工，走得更高更远。

　　三、注重团队合作精神

　　团队在工作中必不可少，团队在公司中很重要，我们是团队的组成部分工作时，要有团队意识，明白自己是团队的一员，必须把自己的力量奉献给团队，认同自己的团队，融入团队，成为团队不可或缺的一部分。在目前的工作中，团队的力量是最大的'。只有将所有分散的力量凝聚成一股强大的力量，才能面对外部挑战，才能为公司和我们的团队创造更美好的明天。我们的工作都需要团队。合作需要相互协调配合才能完成，所以团队合作很重要。只有注重团队合作，才能面对未来的工作，做好未来的工作。

　　作为新人，只有多学多问，在工作中不断攀登进步，才能创造出属于自己的天地，更好的融入公司，得到公司的认可。

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