劳动教育心得体会最新

时间:2024-08-23 12:33:15 心得体会 我要投稿

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  当在某些事情上我们有很深的体会时,马上将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。那么要如何写呢?下面是小编帮大家整理的劳动教育心得体会最新,希望能够帮助到大家。

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  自20xx年xx月来到xx这个大家庭,转眼已经三年多的时光了。在xx的每一天,老师和学生们每时每刻都在践行劳动教育,渐渐地,我们的劳动教育引起了区上,市里,甚至是全国各地学校的关注。然而,若你问我,xx的劳动教育到底是什么?我一时还真有点答不上来。

  因此,我很感谢学校安排的这次培训,这次培训让我对我校的劳动教育有了一个系统全面的认识。通过这次培训,我深入了解了我校的五农课程,了解了五农课程的背景、目标、内容、路径、成果以及评价方式。之后,又通过金老师、钟老师等几位老师的案例分享,强化了我对劳动教育内涵及意义的理解。

  在我看来,真正的劳动教育,一定不是教师讲授,而是让孩子去做,亲身体验劳动带来的快乐。例如:在班级学会扫地,擦窗台,擦黑板等班务劳动后,在家里同样也能找到力所能及的家务活,例如整理自己的衣服,整理自己的书包、会洗衣服、倒垃圾等。

  劳动教育与其他学科一样,都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独特的'要求,就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识,教师应尽力满足学生的成就需要,帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足,让他们体验成功的快乐,在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣,激发学生内在的学习需求,促使每一个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。

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  为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会,这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。

  无论是在野外平整土地,挖沟浇菜,还是在基地学习陶艺,茶艺,垂钓等技术,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

  这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨,一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴,无不凝聚着同学们的心血,无不表现出同学们的智慧,无不展现出同学们的个性。

  这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的力量,集体的温暖。

  劳动虽然结束了,但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的`基地中我们还要继续奋斗。

  我们的学习本身就是一种劳动,学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。

  我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习,获得更多的知识和技能,让自己聪明起来,心灵手巧起来,就是让自己成人以后会劳动,让自己的生活更加富有,让生命的质量得到提高。

  虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意,但是与同学们一起生活,却有一份特别的快乐,不过不管怎么样,我们最终还是要回到平常的艰苦而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习,都是一种增长知识的过程,我们应该要珍惜,应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校,快乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。

  学校组织的公益劳动实践活动让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。

  学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心,竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

  公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。

  处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

  学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。

  社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动,更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。

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  近日,中共中央国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),《意见》要求根据各学段特点,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时,学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定,《意见》同时提出把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容,作为评优评先的重要参考和毕业依据,作为高一级学校录取的重要参考或依据。

  “立德树人,劳动为先”,劳动是道德臻于完善的源泉。热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。“人生在勤,勤则不匮”,崇尚劳动、辛勤劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。劳动是人类的本质活动,生活靠劳动创造,美好人生也靠劳动创造。加强学生劳动教育,就是要以劳树德,让学生通过劳动切身感受美好的生活需要双手来创造,自觉形成感恩国家、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩劳动的思想,培养爱劳动、懂感恩、重节俭、勤奋斗、讲团结、乐奉献的良好行为习惯,不断锤炼其道德品质和人格魅力。

  但不知从何时起,劳动教育渐渐被弱化,学生劳动能力差在我国已经成为常态。不少学生在德智体美劳的发展上长短不齐,有的学生缺乏基本的自理能力,有的学生甚至看不起劳动者,不珍惜劳动成果,有的学生遇到挫折和失败后往往一蹶不振。缺少劳动的'教育已经严重影响到青少年的健康成长,加强青少年劳动教育刻不容缓。

  那么如何才能避免劳动教育流于形式,确保达到以劳树德、以劳启智、以劳健体、以劳育美、以劳创新的目的,实现劳动教育效果的最大化呢?

  《意见》的印发,从充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求;全面构建体现时代特征的劳动教育体系;广泛开展劳动教育实践活动;着力提升劳动教育支撑保障能力;切实加强劳动教育的组织实施等五个方面入手,为切实保障劳动教育提出了具体意见和措施。明确了家庭、学校、社会的不同分工和责任,明确了三者协调共抓对于劳动教育的重要意义。明确要求各地区积极拓展实践场所,多举措加强人才队伍建设,健全经费投入机制,多方面强化安全保障。同时指出,重视劳动教育不是要追求什么时尚,而是学生成长的必备素质,要防止劳动教育中的娱乐化、形式化、惩戒化等问题。

  “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。劳动不仅创造了历史,劳动更是成就了教育。劳动教育对一个国家、一个民族的发展至关重要。在民族复兴的新时代征程中,让学生、孩子在劳动教育中感悟劳动精神,争做奋斗者,才能不断积累知识和才干,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,才能够更好地实现出彩人生,为民族复兴提供澎湃动力。

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  12月20日,20xx年第一场鹅毛大雪姗姗来迟,美丽的滨城大连迎来了几乎是两年来最强降雪,大工的校园也披上了一层银装,千树万树好似开遍了梨花,积的几尺厚的雪在阳光的照耀下发出五颜六色的光芒。大片大片的雪花,从彤云密布的天空飘落下来,化工实验楼像一个晶莹剔透的城堡,好似来到了一个童话世界。

  雪景虽美,但积满堆雪的路面却给校园师生们带来了巨大的安全隐患。为此,下午两点时分,大雪刚停,来不及欣赏美景,化工学院化工原理硕第二学生党支部就成立了扫雪特别行动小组,全体党员来到化工实验楼下,对冰雪覆盖区域较多,清扫难度大,容易造成摔倒的路面和楼梯进行集中清扫,以保证老师和同学们的出行安全。

  由于党支部人数较多又缺乏劳动工具,党支部书记提前找到了实验楼门卫借除雪工具,在和门卫交涉过程中了解到整个化工实验楼周围只有一位阿姨在打扫,听闻我们要参与帮忙,门卫表示非常感谢,立马联系了周围楼段的负责人员,搜集了近十把羊角铲、铁锨、扫把等清扫工具。准备完毕后,在两点整左右,所有党员同志准时集合,对化工实验楼C段、D段和从E段上D段的长楼梯进行了清扫。

  在扫雪过程中,我们看到了那位唯一的扫雪阿姨,她见我们过来帮忙十分感动,说:“这块范围太大了,我一个人扫不完,累的腰酸背疼,多亏了有你们啊,真是太感谢你们了。”

  由于来往路人较多,雪已经被牢牢附着在路面上,更是加重了清理的'难度,经过近一个小时的奋战,所有的路段都被清扫出一条安全干净的路,看着大家通红的脸蛋和劳动成果,虽然十分辛苦,脸却洋溢着开心的笑容,正所谓寒意逼人心却暖。

  铲除冰雪的热情高亢,团结互助的背影最美,师生们纷纷停下脚步,为这扫雪大军“点赞”。参与扫雪的同学也乐在其中,认为这次清雪行动培养了大家服务校园、服务社会的精神,更发自内心地感受到助人之乐。参与扫雪的同志说,“工作完成后整个人身体暖暖的,是劳动之后身体发热,同时也是自己为学院做出一些微小的贡献的满足感。在这个活动中,我感受到了党支部同志们的热情。”

  扫雪活动虽是简单的一件小事,但是作为党员就是应该在每一件小事上冲锋。这不仅是一种氛围,是同学、老师和清洁人员互帮互助的温馨氛围,更是一种觉悟,是每位党员为人民服务的觉悟,这种觉悟来源于我们每一次小小的实践和付出中,绝不仅仅是一个口号。希望通过这次活动能够减少大家的安全隐患,更希望这次活动可以影响身边同学,能够从小事做起,为他人着想,积极发挥党员先锋模范作用。

  发扬志愿服务精神,争做新时代合格党员,化工原理硕第二学生党支部永远在路上!

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  为更快适应新教材、掌握新教材,根据新课改的要求和精神,特制定劳动教育教学计划如下:

  一、指导思想

  倡导多样化的课堂教学模式,教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会,教师点拨、指导为导线,以问题探究为主线,培养学生创新精神和实践能力。

  二、学情分析

  X年级学生,由于学生年龄较小,自控能力较差,而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况,了解学生比较困难,但我力争做每个学生的朋友,了解其素质水平,培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣,关心进步慢的学生,面向全体学生,全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

  三、教学目标

  (一)教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

  (二)使学生学习一些浅显的手工劳动知识,学会使用一些常用工具。

  (三)通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。

  四、教学措施

  (一)以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自主权利,每个学生自主参与,自我活动。

  (二)搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予每个学生一个宽松的学习环境。

  (三)充分体现探索的.过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践,多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力,开发学生的智力潜能

  (四)提倡解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现,鼓励学生可以充分自主、自由开动脑筋,大胆想象,积极创新。

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