【通用】心得体会优秀
当我们备受启迪时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的心得体会优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心得体会优秀1
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一(12)班一员已一年了了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去一年的内，透过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点点的成长.而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然......原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也会嘲笑此刻的渺小......我们不得不笑着回首我们所走过的路.：在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后应对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，
将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以此刻属于我们的知识储备期。以前有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的潜力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如此刻好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的`到来。……
在这一学期中我收获了很多很多，有校长的谆谆教诲，老师的言传身教，和与同学们的互助互爱，我想这是我在学习生涯中不可小觑的一笔财富。
在开学到此刻为期一年的学习生涯中，从最出对高中生活的一无所知到渐渐地习惯再到无比的厌烦却又喜欢。在这一学期中我渐渐地懂得了什么是珍贵的友谊，什么是师生情这都是一种微乎其微却又真是存在的事物，让我捉么读懂也猜不透的一种东西，它对我很重要。在这一学期中我要个性感谢我那敬爱的班主任他对我们如同“老妈子”一样就是对我们有一种想不到的细心，还要感谢我们班的所有科任教师，他们也很好就是无微不至往他们请教问题也是毫无保留的回答，如果我们不会他还会一遍又一遍的跟我们讲解直到会为止。为了改善学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文资料。
(2)上课要用心发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每一天午后吃完饭，看半个小时课外书;每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
(5)抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识资料，以到达最佳学习效率。
心得体会优秀2
南昌是一座具有悠久历史文化的城市，曾是中国革命的发源地和革命精神的象征。近日，我有幸到南昌参观游览，深深被这座城市的风貌和文化底蕴所打动。在这次参观的过程中，我体验到了南昌的独特之处，并对南昌人民勇敢拼搏的精神有了更深入的了解。以下是我参观南昌的心得体会。
首先，南昌的历史文化令我震撼。我首先去到了南昌八一起义纪念馆，那里陈列着当年革命的珍贵文物和照片，让人仿佛置身于那个艰难却充满希望的年代。通过展览我了解到了南昌八一起义在中国革命历史上的重要意义，以及南昌人民为了实现自由和平等而不懈努力的精神。接着，我游览了南昌滕王阁。站在滕王阁高处俯瞰整个城市，感受到了南昌千年历史所洋溢出的庄严和厚重。这些历史文化遗迹使我深深地感受到南昌这座城市的文化底蕴和自豪感。
其次，南昌的自然风光令我陶醉。在南昌的湖光山色中，我感受到了大自然的魅力。游览乌龙潭，湖面碧波荡漾，翠竹掩映，让人心旷神怡。在滕王阁下游览秋水广场，目睹了壮丽的江景。站在广场中央，江风拂面，看着波光粼粼的江面，心情愉悦之余，也感受到了大自然的力量和美丽。南昌的自然风光恰到好处地融入了城市的建设中，使得南昌成为了一个既有历史和文化底蕴，又有自然美丽的城市。
第三，南昌的人文气息让我着迷。在南昌的街头巷尾，我见到了热情好客的南昌人民。无论是问路，还是品尝当地美食，南昌人民总是热情地帮助我，并向我介绍他们的习俗和文化。我参观了南昌的一些特色小吃摊，品尝了鲜美的豆腐脑和米醋。这些小吃既廉价又美味，展现了南昌人民勤劳节俭的优良传统。这些人和风情地体现着南昌城市的魅力和活力。
第四，南昌的城市建设让我赞叹。作为江西省的省会，南昌的城市建设紧跟时代潮流，充满活力。在南昌的街道上，我看到了高楼大厦和现代化的交通设施。南昌的`公园绿地、道路和公共设施完善，给人一种宜居之感。尤其是在南昌的中心区域，我看到了现代化的购物中心和商业街。这些繁忙的商业区展现出南昌城市的繁荣与发展。
最后，我觉得南昌是一座值得居住和游览的城市。南昌拥有丰富的历史文化底蕴，优美的自然风光，热情好客的人民和现代化的城市建设。来到南昌，不仅可以感受到中国的悠久历史和文化，还可以享受到城市的美好生活。南昌的发展给我留下了深刻的印象，我相信南昌将会有更加美好的未来。我将会将这次参观体验分享给我的亲友，并且期待再次来到这座美丽的城市。
心得体会优秀3
随着社会的发展进步，人们对健康的关注也越来越高。社区健康促进作为一种重要的健康管理形式，发挥着至关重要的作用。通过长期的参与社区健康促进的活动，我深刻体会到了其在提高居民健康水平、促进社区发展等方面的重要意义。以下是我在社区健康促进方面的一些心得体会。
首先，社区健康促进能够为居民提供全方位的健康服务。社区健康促进活动包括健康讲座、义诊活动等，为居民提供了全面、及时的健康咨询和服务。我曾参与过一次健康讲座，主题是心脏疾病的预防。通过讲座，我了解到了心脏疾病的相关知识和预防方法，并在讲座后进行了心脏健康评估，了解到自己的心脏健康状况。这对我来说是一次受益匪浅的经历，也让我深刻体会到了社区健康促进对居民的重要作用。
其次，社区健康促进可以提高居民的健康意识和健康素养。社区健康促进活动旨在为居民提供健康知识和技能，帮助他们预防疾病、改善生活方式。例如，在社区健康促进活动中，我学到了科学合理的饮食搭配方法，并通过参与健康饮食小组的活动，改变了以往不良的饮食习惯。还有通过社区体检，我发现了自己的高血压问题，并得到了及时的治疗和干预。通过这些经历，我认识到健康是一种生活方式，要从自己的日常生活中培养健康的习惯和意识，才能真正提高自己的健康素养。
第三，社区健康促进可以促进社区的发展和团结。社区健康促进活动不仅仅关注个体居民的健康，还注重社区整体的发展和健康。例如，在社区健康促进活动中，我曾参与过社区环境的整治和美化活动，通过清理垃圾、栽种绿植等方式，改善了社区环境，提升了居民的生活质量。同时，社区健康促进活动也加强了居民之间的交流和团结。在健康促进小组中，我结识了很多志同道合的朋友，大家相互鼓励、分享健康经验，形成了一个和谐的团队。通过参与社区健康促进，我认识到健康是全社会的共同责任，只有社区居民的团结和努力，才能真正实现社区的繁荣和发展。
第四，社区健康促进也可以提高居民的自我管理能力和生活质量。社区健康促进活动不仅仅是提供服务，更加注重的是帮助居民提高自身的健康管理能力。例如，在社区健康促进活动中，我学到了一些疾病的自我管理方法，如高血压的自我测量、糖尿病的血糖监测等，这些方法不仅帮助居民更好地掌握自身健康状况，还可提供更及时的治疗和干预。同时，社区健康促进活动也鼓励居民积极参与健康自我管理，通过控制饮食、适度锻炼等方式，提高生活质量。通过参与社区健康促进，我深刻认识到健康是一种自我管理的能力，只有自己主动管理自己的健康，才能真正提高生活质量。
最后，社区健康促进也需要社会的关注和支持。社区健康促进需要政府、居民和社会各界的共同努力，才能发挥最大的效果。政府应加大对社区健康促进的投入和宣传力度，提供相关的人力和物力支持；居民则要积极参与社区健康促进活动，树立正确的健康观念；社会各界也应加强对社区健康促进的关注和支持，为有效推进社区健康促进提供良好的'外部环境。只有各方面的共同努力，才能真正实现社区健康促进的目标，提升居民的整体健康水平。
总之，社区健康促进对于居民的健康管理具有重要的意义。通过参与社区健康促进活动，我深刻体会到了其在为居民提供全方位的健康服务、提高居民的健康意识和健康素养、促进社区的发展和团结、提高居民的自我管理能力和生活质量等方面的重要作用。同时，社区健康促进也需要社会的关注和支持，只有各方面的共同努力，才能真正实现社区健康促进的目标，提升居民的整体健康水平。
心得体会优秀4
经历了一个星期的社会实践，我觉得很多，我们看到社会的真正一面，生活中的每一天在我的心中遇到的实践仍然迂回，它给我们一个意想不到的效果，社会实践活动给生活在城市象牙塔学生提供广泛的社会联系，了解社会的机会。
数千英里，从单步开始，这个短暂而实质的实习，我想我对社区在桥梁中发挥了作用，过渡的作用是一个重要的生活体验，也是未来的重要一步工作也有很大的帮助。对于他人谦卑地征求意见，文明交流和一些其他基本生活原则必须认真地在现实生活中进行，良好的习惯必须在现实生活中培养。这段时间的经验和知识在我的生活中是一个宝贵的财富。这个实习也让我明白，重要的是要保持与团体的良好关系。做事先学会成为一个人，了解生活的真相，如何与人相处是一个现代社会，最基本的问题之一。对于那些即将进入社区，需要学习很多东西，他们是最好的 老师，是所谓的三条线，一定有我的分裂，我们可以从他们身上学到很多知识，理性。实践是学生满足社会，理解社会，服务社会和运用知识实践自己的最好方式。在实践中练习，不是闭门。实现从理论到实践到理论的跨越。增强了解问题，分析问题和解决问题的能力。为了理解社会，了解社区，进入社区奠定了良好的基础。同时我们需要在未来学习用自己的知识，用书来丰富自己，为未来服务社会打下更坚实的基础！
难以认识生活，练习漫长的人才
通过这种社会实践，我们逐渐了解社会，拓宽视野，增强能力，并在社会实践中认识自己的立场，发现自己的不足，自己的价值可以作为客观评价。这种在我们自己未来的形势下有正确的定位，并加强自己的努力学习知识，并将与社会的信心和毅力相结合。对于即将去社区的大学生，应该早日进入社会，了解社会，适应社会。大学生的夏天社会实践是大学生的'气质 ，人才的成长，实现了全面发展的重要阶段。这里我们真的自己行动，为了未来进入社区做一个更好的床上用品，如果有机会，我会更积极地在这样的活动。
从群众到群众
在这个社会实践中，我们也和很多人谈话，思考碰撞出新的火花。从很多书中学到了不学的东西，从丰富的营养中学习，从群众到群众，从群众到真正的意义，实现只有实践，到基层，与社会的命运，随着国家命运的发展与大学生的成长相联系是正确的道路。
这种做法丰富了我们的实践经验，改进了我们的团队合作，使我们能够通过这种做法更多地了解社会。这种做法是深远的，享受我们的生活我们的帮助。作为21世纪的大学生，社会实践是指导我们出校，进入社会，加入社区的好方法;我们必须抓住机会培养锻炼的能力;增强我们的自我修养，树立服务社会的思想意识。
心得体会优秀5
我学习数学新课标，使我对新课程标准有了进一步的了解，对新教材的编排意图有了更全新的认识，知道了新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生，实现“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。要求课堂教学中师生互动等。面对新课程改革，我们必须转变教育观念，真正认识到了新课改的必要性和急迫性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求，上好每节课，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益于学生全面发展的教学情境，使学生积极主动的参与到教学中来。下面就根据自己对课程标准的一些感受。
一、联系生活实际，培养学生的数感一、联系生活实际，导入新知教学。
数学知识的形成源于实际的需要和数学内部的需要。义务教育阶段学生学习的大量知识均来源于生活实际，这就为我们努力从学生的生活实际入手引入新知识提供了大量的背景材料。例如，在教学“认识分数”时，结合日常生活中分物品的经历，让学生根据自身的生活经验可以把4个苹果平均分成2份，每份是2个；2瓶矿泉水平均分成2份，每份是1瓶；而 1个蛋糕平均分成2份，每分是多少呢？按照习惯的说法是叫做半个。生活中常会遇到分东西或物品不是整数的情况，在学生学过的数小哪个数可以刚来表示半个，学生找不到这样的数，那么半个该用什么数来表示呢？此时就要学习新的数——分数，这个数又该怎样写，怎样读呢？学生对学习分数有了一种需求和愿望，感受到数学就在自己的身边，就存在于自己熟悉的现实生活中。
二、设计问题情境，增强应用情趣。
人的思维起始于问题。问题情境具有情感上的吸引力，容易激发学生的好奇心，促使学生寻求问题的答案。教育家赞可夫说过：“凡是没有发自内心求知欲和兴趣而学来的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。”在教学中，教师要巧妙的设计问题情境，注重存疑，把问号装进学生的头脑，让学生从数学角度去描述客观的事物与现象，寻找与数学有关的因素，主动的运用数学知识和方法解决遇到的实际问题。
三、搜集应用事例，体会应用价值。
在实际的教学过程中，一方面，教师可以自己搜集有关资料并介绍给学生，例如，电子计算机的发明与使用、地图用四种不同颜色区分地区、飞机设计等都和数学有着密切的关系，现代社会已进入“数字化”的世界。另一方面，可以鼓励学生自己通过多种渠道搜集数学应用的具体案例，并相互交流。例如，教学“百分数的意义和写法”时，可以让学生课前搜集关于百分数的资料，像商品标签各种成分的含量、存款利率等。再如，教学“认识千米”时，到图书馆或网上查找世界最长的三大河流是多少千米。通过查阅资料，搜集数学应用的事例，可以让学生了解数学的广泛应用，进一步了解数学的发展，感受数学的文化魅力，体会数学应用价值。
四、创造应用机会，开展实践活动。
实践对于知识的理解、掌握和熟练运用起着重要的作用，只有亲身体验过的知识才会更深刻的理解和熟练的运用。美国数学家彼得？克莱恩说：“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”可见培养学生应用意识的最有效的办法应该是让学生有机会亲身实践。例如，教学“百分数”后，做小会计师，在父母的带领下把自己积攒的钱存起来，根据银行的利率算——算，怎样存更合算，熟悉、掌握存款的方法和计算利率的方法，或者到商场购买打折商品，计算打折商品的总价。教师在教学中要把数学知识和生活实际结合起来，引导学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去，培养和发展学生 的数学应用意识，形成初步的实践能力。
通过对《数学课程标准》的再次学习新课标的学习，我更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作为教师，我们应该以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，发展学生的能力和应用意识，注重数学知识与实际的联系，注重数学的文化价 值，促进学生的科学观的形成。
新课标程突出数学学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生，实现“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。要求课堂教学中师生互动等。面对新课程改革，我们必须转变教育观念，真正认识到了新课改的必要性和急迫性。在今后的.工作中我将会严格按照新课标的要求，上好每节课，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益于学生全面发展的教学情境，使学生积极主动的参与到教学中来。下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会：
1、倡导多样化的学习方式，培养学生的创新意识。《数学课程标准》指出：“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新教材很好地体现了这一课标，同时教材提供了大量的便于学生开展动手实践、自主探索以及合作交流等学习方式的素材。通过数学问题的探索性、题材形式的多样性、信息呈现的选择性与问题解决策略的多样性，以发展学生的创新意识。正如苏霍姆林斯基说：“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，学习才能成为孩子们精神生活的一部分。”体验学习是在新课改理念下产生的一种教育思想，它充分展现了以人为本的教育理念。通过让学生参与知识的获得过程、参与思维的形成过程、参与问题的解决过程；使学生在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展；使他们的情感、态度和价值观得到充分的发展。在教学中，使学生体验到数学的精彩、探究的快乐、成功的喜悦，是每一位课改教师义不容辞的责任。
2、深入领会《数学课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往为转变过去只重知识传授的教学，新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的教学目标。体现了数学教不仅只是为了提高学生的基础知识和基本技能，而且使学生在学习数学知识的过程中，获得的基本的数学思想方法和应用技能；体会数学与人类社会生活的密切联系，体验数学的价值，加强对数学的理解，对学习数学产生浓厚的兴趣，从而树立学好数学的信心和决心。所以我要在以后的教学中要在教学中忽视学生的主体地位、真正确立教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体素养，注重提高学生分析问题和解决问题的能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的数学能力。
3、把握特点，活用教材。新课程对小学数学教材做了重大变革，其突出了：注视学生的生活经验、密切数学与生活的联系，倡导多样化的学习方式，关注学生的情感体验，为了让学生感受到数学来源于生活，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的，所以每节数学知识的出现，教材都提供了具体的生活情境，让学生在具体的情境中提出数学问题，在解决问题的过程中获取数学知识。教学是教师和学生积极互动，共同发展，相互交往的一种活动，它不是唯一的课程资源，因此一套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在课堂教学中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在设计教学的过程中要活用教材。
总之，我认为义务教育阶段的数学课程基本出发点应该是促进学生全面、持续、和谐的发展，为了学生的一切发展而去教学，真正做到知识与育人相结合，打破传统的应试教育，提高学生综合能力，真正实现素质教育。
心得体会优秀6
将军崖位于中国四川省都江堰市西南的秀山脚下。这个曾经是川藏公路南段的起点的地方，现在已经成为了一处著名的旅游胜地。我最近去了将军崖，这是一次令我难忘的旅行之旅。
将军崖大门口旁，两个金碧辉煌的大字“将军崖"格外醒目。在这里，你可以看到美丽的山水，远处的青山绿水配合得很和谐。川峡交界的地方，沐浴着晴朗的阳光，天空湛蓝无云。这里的云雾翻滚，山峰起伏，美景很是神奇。
将军崖是一处有价值的纪念场所。红军长征经过此地，毛泽东、朱德等革命烈士曾在这里留下了足迹。和革命史有关的历史建筑比如纪念碑、纪念馆等在这里遍布。此地也是著名的国家森林公园，建有“城市森林”、“湿地公园”等配套设施。
这个地方的传统文化也令人震撼。当地人向游客展示了非遗技艺——巴蜀扇子的`制作过程。每个扇子的制作都需要精湛的手工技艺，其中丰富的图案、文化元素使得这些扇子的价值更为可观。
在将军崖的这一天，我从这片土地上感受到了自然、历史、文化的深刻内涵。我深深地被这里的山山水水吸引，感到惊讶的是，这里的人们都在保护着这样的美好环境和传统文化。这个地方休闲、旅游、文化、人文相融合，是一处不可多得的旅游胜地，让人体会到还有这样一种生活方式和价值观。此次旅行，不仅给我的身心带来了愉悦和放松，也让我对中国的传统和现代文化有了更深入的了解。
总之，在将军崖这个地方，我在自然、历史、文化的交织之中获得了很多的美好体验和收获。这是一个值得去的地方，让人在闹市尘嚣中找到一片安稳之地。
心得体会优秀7
人的一生是由一个个选择构成，过去的选择决定了现在，现在的选择影响着将来。择何处立、向何处行，蕴含着价值取向，折射出人生追求。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》……历览前贤，感念当下，尽管趋利避害是人的本能，但总有一些人为了大多数人的利益，走上了逆行而上的艰难道路。这看似“格格不入”的逆行者，恰恰是值得尊崇与敬仰的先锋榜样。
好的榜样，是最好的引导;好的楷模，是最好的说服。《榜样6》专题节目的播出，让我们看到了榜样们放弃了安逸稳定，放弃了世间繁华，选择了最苦、最难却最伟大的事业，至此一世执着一生坚守，为党履职尽责，为民担当奉献，虽逆行而上，却光芒万丈。
弘扬榜样正能量，争当时代逆行者。共产党人入党时境遇各异、条件不同，但有一点绝对相同，那就是对党忠诚的.坚定信仰。正是有了信仰的力量，使得听党话、跟党走成为一种自觉追求，他们用忠诚燃烧赤诚之焰，以信仰攒聚迎难之力，以执着坚守诠释逆行源于信仰。全心全意为人民服务，是共产党人的根本宗旨;人民对美好生活的向往，是共产党人的奋斗目标。一个个熟悉又陌生的名字背后，失，发挥“头雁效应”。与此同时，要做先进典型的坚定弘扬者，见贤思齐、规范言行，传播正能量、弘扬正效应，激励和鼓舞干事创业、履职尽责。而今，十四亿同胞搭建起实现“中国梦”的同行路，唯具有博大胸怀、忘我精神、强大能量的践行者，才能成为新时代的“见证人”和“参与者”，汇聚成中华民族精神最贴切的真实写照，成为淬火历练、勇担使命的“民族脊梁”“时代丰碑”。
共产党人既要当“苦行憎”勇于求“苦”，以苦干汇聚前进合力，以实干续写中国梦想，又要善于尝“乐”，以肯干练就履职本领，以能干加强斗争历练，做“苦”与“乐”都甘之如饴的新时代“行者”。
心得体会优秀8
每次提到精细化管理，我们三公司的每名员工都特别身有体会，在领导的带领下，这几年一直在推行精细化管理，成果非常显著。今年蒙河及青荣铁路的胜利告捷，更进一步的证明了公司目前的实力，现在是庆祝成果的时候，同时也是需要不断提升、不断修正、不断完善的时候。下面就这几年学习精细化管理谈谈本人的心得体会。
一、精细化管理必须提高责任心和执行力
责任心和执行力是精细化管理的基础，随着公司精细化管理的不断提升，工作分工的越来越细，每个部门相应的工作量也在增加，这就要求我们每一名管理者都必须提高自己的责任心和执行力，保证用心做事注重细节才能跟上精细化管理的脚步。责任心是干好工作的根本，一件事你认真去做只能保证作对，但是用心去做才能保证做好。而执行力就是工作的能力，他是一个企业的核心竞争力，他不是单一的素质，而是多种素质、能力结合的表现。"三流的点子加一流的执行力永远比一流的点子加三流的执行力更好"。比如在运输管理中，加强责任心和执行力建设尤为重要，因为运输安全无小事，在行车工作中能够多看一眼，多问一声就有可能避免行车事故的发生。
二、加强现场检查，不走形式
管理人员要加强现场检查，因为所有的规章制度制定的再精细，再切合实际，现场人员不按照执行，就只能写在纸上，挂在墙上成为摆设。所有的安全责任"问题在现场，原因在管理，根子在干部"，总结性的说明了现场的重要性。加强现场管理，各项工作最终要在现场落实，而问题最终在现场体现。所以经常深入现场，要能够及时敏锐的发现问题，不能只为了完成任务而应付差事，虽然身在现场而"心"不在现场，眼前的违章看不见，最后导致干惯了、看惯了、习惯了。就运输工作而言标准化作业已经执行的比较到位，但是还会经常有一些惯性问题发生，比如机车上放置的《防溜登记薄》，防溜每次都能够按照标准去做，但是记录时间长了就忘记填写；有时存在机车在区间运行机械间巡视次数不够的现象；调车作业中不用手信号，全程依赖对讲机；列车到中间站停车时，车长不检查货物装载加固状态；列车到车站调车作业，无调车作业通知单等现象。虽然看起来问题都不大，但是在实际作业中，每一个小的环节都可能酿成大事故，任何规章制度的制定都不是多余的。究其原因总结分析后发现，出现问题的大多数都是同几个人，这类人就是作业中的不安全因素，同时也是现场盯控的重点，要严防人的不安全行为的发生。管理干部经常下现场可以与职工打成一片，可以在职工心中起到表率作用，加强检查的目的不是发现问题了就考核，那样显得既没有人情味，职工的心里对你也更加的抵触，对于那些屡教不改的人必须下狠手考核，同时更要加强盯控。管理工作就是要常唠叨，各项工作要随时督促，及时了解员工对工作的意见和建议。
三、注重奖优罚劣，重在落实
工作时间长了的人都有一种体会，工作干好干坏一个样，干多干少一个样，有时候有的人忙的晕头转向，有的人闲的无事可做，而发工资到时候工资奖金一分不少，工作做得好的没得到什么实惠，做一天和尚撞一天钟的也没吃什么亏，时间久了一种负能量就会在团体中滋生蔓延。我们还发现一种现象，谁工作做得好，谁的能力强，有时候谁就会吃亏，明明不是自己份内的工作，就是因为能力强去做了一次，那么以后这项工作自然的就成了他的，导致遇到棘手的事情时大家相互推诿扯皮，敬而远之。这种不良的气氛必将不利于企业的发展，影响精细化管理的推进。针对这种现象我们要建立一种奖优罚劣、奖勤罚懒的长效机制，将绩效与奖金结合起来，实现作业人员的多劳多得，提高广大员工的工作积极性。
四、提高全员的`成本意识，从每一个细节做起
精细化管理对企业最大的贡献在于成本控制，一个实现管理精细化的企业，一般都能够把成本控制到最优，因为管理的精细化能够优化流程、提高品质，降低不必要的损耗，把可以省下的钱都省下来。项目部大量人力、物力、资金的投入，往往只能赚取百分之几的利润，而任何一个细节的失误，任何一项工序的不精确，流程制定的不严谨，就可能把这点利润完全吞噬掉。这需要全体员工的 共同努力，需要调动全体员工的积极性、创造性从一点一滴、每一个细节去控制，所以提高全员的成本意识，是降低、控制或保持成本的有力保证。我们要不断加强全体员工成本意识方面的教育，在培训计划中强调成本的重要性和控制成本的必要性，要让员工明白项目的效益是和他们的工作密不可分的，有了效益才能够保证他们的工资顺利拿到手里，今天他们手中的安全、质量将会是明天大家的饭碗。在目前激烈的市场竞争中企业经营效益的好坏，已经由细节决定，对于工作的细节和精准我们没有理由不去重视，让我们建立精细化的运作机制，完善精细化的管理制度，实施精细化的职能管理，提高精细化管理利润。
我相信在三公司这片精细和谐的土壤里，我们每一名员工都倍感荣耀，精细化管理带给了我们一个良好的工作环境、学习环境和发展环境，作为企业中的一员我们应该加倍珍惜当前成果的来之不易，更应该加倍努力去推行精细化管理，让工作中的每一个步骤都做到精心，每一个环节达到精细，那么我们完成的每一项工程都必将是精品。
心得体会优秀9
原以为客服经理只是一种引导作用，然而事实不然。它所涵盖的工作可以涉及到营业部里大大小小各个方面，需要了解所有业务的情况，包括普通的对公对私业务的存取款贷款的办理及还贷理财业务的部分指导等，要有一种处理全局，解决突发状况的头脑以及良好的交流能力。
以一个下午的时间学习了xx银行客服经理准则以及厅堂服务标准，接触了各种表格的填写帮助还贷网上银行开通及使用查询机的使用等。每日准时上班，一天一站就是6个多小时。
表格的.填写方面，由于xx银行作为较小的商业银行，有别于中农工建交以及农村信用合作社。它与其他小银行如xx银行，xx银行等方面有一定的优惠政策，即：由于它们之间运用的是银联清算系统（大银行之间使用的为xx银行支付清算系统），在xx银行存取在xx银行卡上的钱时无需交手续费，此费用由银行替客户进行支付。此外，同城转账若转到5大国有银行，则需填写同城通存通兑单（但现今xx银行没有通兑业务）；若为异地转账，则需填写异地转账单。而指导客户填写表格以及帮客户取号成了我工作组成的一部分。
网上银行业务的开通及使用对于一个不曾接触过的我来说起初有点困难。需教客户如何操作，并需要进行相关演示。要回答客户u宝和浏览器证书的区别以及
网银申请时对单笔和累计额度的限制等问题。
此外，由于理财经理在我实训的该周请假休息，因而，我也担任起了介绍理财业务的重任。虽然显得有些粗略，很多东西还要请老师帮忙，但逐渐地也越来越能熟练应对了。
在实训期间也发生了一定的突发状况，比如，在xx月xx日停电一天，险些造成银行备用电供应不足。在这种尽量关闭电脑，节省电量使用的情况下也就对办理业务的速度产生了很大的影响，同时也导致取号机器难以使用。在此情况下如何稳定客户在等待中不厌烦的情绪，合理地进行解释并保持一定的等待顺序成了我遇到的一个问题。但凭借着之前学生工作的经验，让我很好地对此进行了处理，也使银行内其他人员比较满意。
心得体会优秀10
一、 勇创双语教学特色，营造英语氛围。
1. 在教学过程中尽可能的少说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言分为培养学生直接用英语思维、表达的习惯。
2. 英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地；并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。
3. 鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学，用英语打招呼；在英语课堂。尽可能用英语进行交流；在课外，也要鼓励孩子们尽可能地使用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的延续。
4. 反馈信息、及时巩固。英语的听、说训练一定要做到反馈及时。在教学中，学生对刚学的内容 记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅会很快遗忘，而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时的纠正，以至形成错误的思维定式和语言习惯。
二、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的 教学氛围。
1. 尊重每个学生，鼓励他们积极尝试，及时发现他们的进步并予以相应的表扬，保护他们的自尊心和积极性。
2. 创设各种合作学习活动，促进学生互相学习、互相鼓励、体验成功、合作发展。
3. 关注后进生和性格内向的学生，尽可能为他们提供正确表选自我的机会，让每一次小小的突破成为他们进步的.基石。
4. 建立融洽的师生关系，经常和学生一起交流和探索，了解学生所想所需，做到教学相长。
三、加强学习方法的指导，帮助学生学会学习。
1. 积极创造条件，让每个学生都参与到学习活动中来。
2. 结合语言情境，让学生通过实践和运用来深化学习。
3. 进行自我评价，根据各自的不同状况进行查漏补缺。
四、实行激励评价，使学生树立学习英语的信心。
1. 注重教师的客观性评价，对学生学习过程中的点滴进步给予及时的肯定和激励。
2. 重视学生的主观性评价，让学生通过分析，通过比较，认识自己的优势和不足，明确努力的方向。
教学的目标是通过听、说、读、写训练，帮助学生学会如何正确使用英语，并具备一定的英语口头表达能力。这一主线贯穿整个教学的全过程。其中，听、说训练尤为重要，训练的途径也是多样化的。儿童学习外语的方式、内容与成年人有所不同。他们喜欢玩，喜欢唱画画，喜欢表演和游戏；他们喜欢动手操作，喜欢探究和想象。所以，英语教学必须根据学生的年龄阶段和性格特征，因材施教，因人施教；并且在教学过程中要联系实际，不断探索、不断实践、不断反思，这样才能在教育教学中不断进步和完善。
心得体会优秀11
第一段：引言
在商业世界，销售是一项关键的技能和职能。作为销售人员，开单是我们日常工作中最重要的任务之一。而成为销售冠军则需要具备一定的技巧和经验。在开单过程中，我总结了一些心得和体会，这让我在销售战场上脱颖而出，取得显著的成绩。下面，我将分享我在开单过程中的经验和方法，希望对其他销售人员有所帮助。
第二段：建立关系
在开单之前，建立良好的关系是至关重要的第一步。通过与客户进行自我介绍、略微闲聊或问候，可以打破陌生感，建立起友好的氛围。这样不仅能增加客户对我个人的好感度，更能提高销售成功的可能性。在建立关系的过程中，我也会充分倾听客户的需求和问题，让他们感受到我对他们的关注和尊重。通过这种方式，客户会更愿意与我互动和合作。
第三段：了解需求
在与客户建立良好的关系后，了解客户的需求变得尤为重要。通过开放性和恰当的提问，我可以主动获取更多关于客户需求的信息。这样我就能根据客户的特定需求调整我的销售策略，并提供更准确的解决方案，满足客户的期望。同时，通过更加深入地了解客户的需求，我可以更好地预测他们未来的需求，为客户提供更多的价值和持续的支持。
第四段：展示价值
当我完全了解客户的需求之后，我会针对客户的具体情况，展示我的产品或服务的价值。我会重点介绍产品的独特优势、核心功能以及解决问题的能力。此外，我会提供一些客户案例和成功故事，以提供实际的证明和支持。通过展示产品的价值，我能够让客户更加了解如何通过我的产品或服务解决他们的问题和达到他们的目标。
第五段：争取机遇
在建立关系、了解需求和展示价值之后，我会积极争取开单的机会。我会提供一些有吸引力的销售优惠，如折扣、额外服务或赠品等，以增加客户的购买决策。此外，我会设定明确的截止日期，并强调紧迫性，以推动客户尽快做出决定。在争取开单的过程中，我会继续与客户保持良好的沟通，解答他们的任何疑问和担忧。如果遇到客户犹豫或不确定的'情况，我会提供额外的支持和证据，帮助他们做出明智的决策。
结论
在销售冠军开单的过程中，与客户建立良好的关系、了解客户的需求、展示产品的价值并争取机遇是至关重要的。这些策略和方法是我在实践中总结的，并在我的销售工作中取得了显著的效果。通过应用这些方法，我相信其他销售人员也可以提高他们的开单能力，成为销售冠军。
心得体会优秀12
通过几天微课的设计、开发与应用的集中培训，我深有感触，慢慢从一无所知到渐渐清楚明白微课的含义及其重要性。
一、微课的定义及组成
微课是指按照新课程标准及教学实践要求，
以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。
“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。
因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。
二、微课的主要特点
1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，
“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45
分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。
（2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突
出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。
（3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如mp4,wmv,flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
（4）资源组成/结构/构成“情景化”：
资源使用方便。
“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。就学校教育而言，微课不仅成为教师和学生的重要教育资源，而且也构
成了学校教育教学模式改革的基础。
（5）主题突出、内容具体。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事；研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题：或是生活思考、或是教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点等等具体的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题。
（6）草根研究、趣味创作。正因为课程内容的微小，所以，人人都可以成为课程的研发者；正因为课程的使用对象是教师和学生，课程研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来，是“为了教学、在教学中、通过教学”，
而不是去验证理论、推演理论，所以，决定了研发内 教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作 内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的`问题。
（7）成果简化、多样传播。因为内容具体、主题突出，所以，研究内容容易表达、研究成果容易转化；因为课程容量微小、用时简短，所以，传播形式多样（网上视频、手机传播、微博讨论）。
（8）反馈及时、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”
，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
三、微课的特征
微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。微课的特征有：
1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。
2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3.教学时间较短。
5-10分钟为宜，最短的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。
10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。
七、微课的制作方法
1.摄像机拍摄（录像机+白板）
（1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具。
（2）方法：对教学过程摄像。
（3）过程简述：
第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;
第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来; 第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要编辑和美化。
2.数码手机拍摄（手机+白纸）
（1）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案
(2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制
（3）过程简述：
第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；
第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。
第三步，可以进行必要的编辑和美化。
3.屏幕软件录制（屏幕录制软件+PPT）
（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件，如屏幕录像专家、Camtasia Studio等，ppt软件。
（2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。
（3）过程简述：
第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件； 第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。
第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。
4.可汗学院模式（录屏录制软件+手写板+画图工具）
（1）工具与软件：屏幕录像软件，如Camtasia Studio、屏幕录像专家等，手写板、麦克风、画图工具，如Windows自带绘图工具。
（2）方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。
（3）过程简述：
第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；
第二步，安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示；
第三步，通过屏幕录像软件录制教学过程并配音；
第四步，可以进行必要的编辑和美化。
作者：吴新华
单位：湖南化工职业技术学院制药与生物工程系
日期：20xx.6.16
心得体会优秀13
随着人们生活水平的提高，对食品安全和品质的关注也越来越高。为了增加自己对食品化学的了解，我参加了一场食品化学讲座。通过这场讲座，我不仅对食品中的化学成分有了更深入的认识，还了解了一些重要的食品安全知识。
这场讲座中，讲师首先介绍了食品的化学成分。我以前对食品化学成分的认识仅停留在蛋白质、碳水化合物和脂肪等基本概念上。而在这次讲座中，我了解到食品还包含着大量的维生素、矿物质和纤维素等微量成分。这些成分对人体的生长发育和健康至关重要。另外，讲师还向我们介绍了一些常见的食品添加剂，如防腐剂和增味剂等。这些添加剂虽然能够改善食品的质量和口感，但如果使用不当，也可能对人体健康造成潜在的威胁。
在讲座的第二部分，讲师详细阐述了食品化学对食品安全的重要性。他指出，食品中的化学成分和添加剂对食品的质量、保存和口感等方面起着至关重要的作用。只有通过科学合理地使用化学方法和添加剂，才能保证食品的安全性和稳定性。讲师还提醒我们要警惕一些食品欺诈现象，如商家通过添加某些腐败变质的食品来延长保质期，从而对消费者的健康构成威胁。这些问题的存在让我深感食品安全牵动着每个人的生命健康线。
在听完讲座后，我对食品添加剂的.盲目和不负责任使用有了更深刻的认识。为了满足人们对食品的需求，一些商家不择手段地使用各种食品添加剂，而忽略了对人体的健康影响。对此，我深感应该加强对食品添加剂的监管，提高食品安全标准。同时，我也在日常生活中积极选择不含有害食品添加剂的食品，以保护我的健康。
此外，在这次讲座中，我还了解到了一些食品安全与化学相关的知识，如食品中的毒素和重金属污染等。这些知识让我更加明白食品安全的重要性，也提醒了我在选择食品时要注重生产企业的信誉和产品质量。我将在平时的生活中更加仔细检查食品的成分和标签，保证食品的安全性。
通过这次食品化学讲座，我对食品化学有了更深入的了解，也对食品安全有了更加清晰的认识。我深感食品安全是一个与每个人息息相关的问题，我们需要更加关注这个问题，保护自己和家人的健康。我将把这次讲座中的知识应用到我的日常生活中，提升自己的食品安全意识和素质。
总之，这次食品化学讲座让我受益匪浅。我对食品的化学成分和安全性有了更深入的认识，也对食品添加剂的使用有了更加警觉的态度。我相信通过不断学习和关注，我们每个人都能成为对食品安全有更多了解和保障的力量。
心得体会优秀14
本部门这个月的工作开展的还是比较顺利的，各项常规工作都如常的进行着，在本月我部门对我系寝室进行了晚归、违纪检查，查到若干晚归的同学以及许多“热得快”，说明我们的工作也是有一点成效的。另外，监督同学们正常的生活，创造一个和谐健康的生活环境，使同学们能够很好的学习和生活也是我们的重要任务，总体来说我们做的比较好。另外我们部门通过对定时的收集各个部门的材料进行分析，从而对各班级进行了考核，各班的表现都不错，这也是我们做的比较好的一项工作。我们部们主要负责的考勤以及维持活动过程中的纪律和调节气氛的工作也进行的有条不紊，如本月在体育部的织下开展了学生会部门篮球赛和院里也举行了“龙虎杯”足球赛，我部门在活动过程中积极配合了体育部的工作，为活动出了自己的一份力，使活动顺利的进行。在活动中我们也得到了快乐，释放着青春的活力和激情。
本月，部门将监察组的工作更加细化和具体化，将监察组分成了四个小组，负责的工作越来越多，发挥的作用也越来越大，使部门的工作开展的`更加顺利、高效。工作采取各小组轮流负责的方法，使得人人都可以参与到各项工作中。总体来说，部门的工作效率提高了很多，干事们的工作强度也降低了很多。
我们部门的工作其实还是有很大的不足之处的，在综合测评方面我们做的不够细致，总结的不够及时，会议及活动考勤方面也有一些活动考核的不够严不够细致，但是我们会反思这些不足之处，争取在下个月做的更好。
心得体会优秀15
我们的大学生活就要划上句号了，在这即将踏上人生旅途之际，实训成为我们的必修课，只有通过实训才能真正的接触社会。实训能让我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识，还能让我们学到许多书本上学不到的东西，帮我们开拓视野，增长见识。希望通过不断的学习与工作能够锻炼自己，检验自己，完善自己，发展自己，为日后的工作打下坚实基础。为期几个星期在学校的出纳出纳实训，我们都对出纳出纳工作有了一定的认识，了解。
一、实训概况
出纳工作。顾名思义，出即支出，纳即收入。出纳工作是管理货币资金、票据、有价证券进进出出的一项工作。具体地讲，出纳是按照有关规定和制度，办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等工作的总称。从广义上讲，只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算，就都属于出纳工作。它既包括各单位出纳部门专设出纳机构的各项票据、货币资金、有价证券收付业务处理，票据、货币资金、有价证券的整理和保管，货币资金和有价证券的核算等各项工作，也包括各单位业务部门的货币资金收付、保管等方面的工作。狭义的出纳工作则仅指各单位出纳部门专设出纳岗位或人员的各项工作。
随着出纳制度的日臻完善，社会对出纳人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的出纳专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的出纳工作的实际操作能力，在学校组织的实训，经过在模拟的华美股份有限公司的实训，我结合自己所学的知识对专业业务有了更深层次的认识，使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。这次实训中我的职位是出纳，内容主要包括出纳业务，从原始凭证到出纳报表的流程，以及公司的资产运营等等。
二、实训过程
在公司的一个月，让我收获颇丰，也让我知道了出纳这个是一个需要把理论和实际相结合的学科，而且我发现出纳是一个需要与时俱进的学科。在从前的脑子里出纳就是一个账房先生，学过出纳发现电算化已经在行业普及，走进企业发现，很多的手续已经一键解决。一张传真，一份电子对账单就已经可以解决过去繁琐的手续，甚至是税务也可以在网上一键搞定。这些常识都是我以后宝贵的资源和财富。
由于公司的规模比较小，出纳的工作范围就比较宽泛，除了一般的出纳工作，还包括人事，保险，劳资，办公室等方面。因此我的工作也就分为这几个部分。其实我一开始的时候对出纳有了很大的期望，总觉得自己能跟在学校学的一样，什么都看到。走到岗位才发现，事情不是我想象的那么简单。
出纳是一个单位的核心，财务章，公章的使用都是需要备案的，甚至说一个章盖下去就是要承担责任的。所以，出纳的账也是高度的保密。因此能在这个单位算票据的总和，能去银行取对账单已经很不错了。我也就理解了单位的做法。现在的对账单，跟在课本上学的已经大不一样了，很多手续都已经简化了。不需要再调账了，我们只需要核对就可以了。
分类黏贴票据应该说是这个是出纳的基本功了，因为这些原始凭证是登记记账凭证的基础，也是出纳原始档案，是要留底封存的。因此就要求票据粘贴之后要平整便于保存，同时还要方便核算。一开始的时候我是算出纳整理好的凭证，通过实际的核算我发现，如果票据黏贴的不合理，挡住了金额就很难做到严谨正确的核算。
因此在我粘贴票据的时候，我特意按照类别分类，餐饮费，出租费，火车票，过路费等分门别类的粘贴，并且按照发生时间，金额排序，做到方便核算。在核算总数的时候，我总是会每个票据算两遍确保工作分文不差，给同事方便。刚开始核算总数的时候特紧张，总怕错。结果一个总数，我算了四遍出了三个数字，我急得一脑门的汗，后来自己发现出纳他们都是用电脑excel核算，方便快捷，而且准确率大大提高。我把同事的核算做了一个改进，分门别类之后，把相同金额的放在一起，按照"数量-单价=总和"，最后总和求和的方法核算，就再没出过差错，甚至有的时候能找出出纳的.错误，避免公司损失。
在这里面给我印象最深的是送合同，催款。催款的方式有催款函和现场找领导说明。这些事情其实不大好办，我一开始的时候也不是做的很好，但是慢慢的我就发现这个是在锻炼我和人打交道的本领。因为官职大的领导，好说话，可是由于事务繁忙无法记得那么清楚。官职小的职员态度不好，说话不算。所以我在面对不同的人的时候就要找一个平衡点：这个事情怎么可以达到的效果，既不给领导添麻烦，又可以完成自己的任务。
三、实训感悟
所以这个一个月可以说是人生最有收获的一个月，我第一次走上工作岗位，虽然是一个小小的实训生，但是学到了很多的东西。我非常珍惜这个机会，因为这次很多的事情是别人带着我做，看也是一种学习，以后走上工作岗位很少有这个机会。
这次实训，虽然时间很不是很长，可我学到的却是我所经历的三年大学生活中难以学习到的东西。比如如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实训时我便多跟同学们打交道，而自己也尽量虚心向他们求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，步入社会了，良好的人际交往能力是必不可少的。
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