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新媒体课心得
当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的新媒体课心得，欢迎大家分享。
新媒体课心得1
在此次实习的工作单位是在传媒有限责任公司，通过实习让我对土家民族传统文化有了更加具体的认识。在实习期刚开始我就主动要求，接触多方面的工作，想借此来提高自己的实战经验，来弥补在大学期间所欠缺的。传媒有限责任公司成立于20xx年，是一家原生态文艺表演、文化艺术策划、企业形象策划和推广、旅游产品开发、农副产业等一体的新型文化公司，而这方面恰好是我的兴趣所好。
其实第一天进入实习单位，我感到非常陌生与害怕，因为在大学三年的学习中，我所学习的大部分都是书面知识，实践的机会非常少，我非常害怕自己学习的知识不够，还有在这样大型的公司，我很害怕处理不好人际关系。
在实习的第一个星期的工作主要是负责公司微博的运营，既要符合网络安全的标准又要符合公司的形象，同时还要吸引人们有点击的欲望。这样的三项指标看似简单，但对于我这样一个菜鸟却是很难。每天上班都会提早半个小时到公司，开始大量浏览新闻，观察和总结各栏目的内容风格，查看点击量。
闲暇时间我也会积极询问其他实习生，听取建议。三天后我已经可以掌握负责的栏目风格，找到的新闻也基本符合要求。而第二个星期则进行原创微博，这让我痛苦了很久，因为我常常是难以取舍，都是重点，哪个都想放在标题吸引眼球，于是常常感到十分苦恼。我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心、在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责、如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。在实习期内，有一次我在工作期间用电脑看电影，受到了批评，让我感到很羞愧。我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规、在这一点上我从实习单位同事那里深有体会、比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的'解释为什么必须得这么做。
感谢实习的公司给我这个机会让我来到这个集体，在为期三个多月的实习是我走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学生步入职场的重要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位打下坚实的基础。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这两年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。
我觉得工作后任何人都必须要坚守自己的职业道德并努力提高自己的职业素养，做一行就要懂这一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会，比如，有的时候需要身份证件才能进入会场，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。
最后，在实习公司每一位工作人员都是我的老师。我虚心学习经验，将所学的知识与实践结合起来，多思考，多总结，多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得是最重要的，主要看的是个人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历只是一张证书、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展现个人。以实际说话，也许你能说出很多新兴词汇，可客户不懂，那你就算不上是个优秀的员工。实习的时间虽然只有短短的一个多月，但是我感觉我的收获还是很大的。我要感谢我的同事们，当我在业务上遇到什么不懂的问题请教他们时，他们都会悉心帮我解答，使我大大提高了对新媒体相关研究课题的熟悉程度，这对我的实习经历来说是十分重要的。
总的来说，通过这次实践，我体会到了新媒体工作的大致工作内容和艰辛，也提前了解了社会，有利于自己以后在社会上少走弯路。同时，我看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，自己做起事情来不成熟。社会实践让我意识到自己的缺点，让我们在一次次的锻炼中学会客观的看自己，避免毕业后择业眼高手低，到头来一事无成。
结束了一个月的实践，感触真的很多：
1、每个人都应该树立一个长远的目标，然后制定几个近期的目标，在日新月异的市场中发现机会，把握机会。我们工作的目的不是为了赚钱，而是要培养工作的兴趣。我们尚未步入社会，除了青春，我们没有任何的资本，所以做任何事都不要眼高手低，而是要勤劳、诚恳，在接人待物方面有张有弛。
2、不要存有侥幸心理。初出茅庐，我们的经验真的是很少，所以对待每件事我们都应该力求尽善尽美。没有过分的希望，就没有烦恼；没有短暂的贪婪，就没有恐惧。怀着一颗平常心去做事，我相信那会比急功近利去做某件事好的多。
3、感受到学校和社会的距离。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，移提高自己的能力。
新媒体课心得2
随着互联网的快速发展和社交媒体的兴起，新媒体直播已经成为了一项热门的行业。为了提升技能和了解新媒体直播的要点，我报名参加了一门培训课。在接受了三个月的系统学习后，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。下面是我对新媒体直播培训课的心得体会。
首先，学习新媒体直播领域的知识对于提升自己的职业发展非常有帮助。在课程中，我们学习了如何选择合适的直播平台，并学会了使用各种直播工具和软件。我们还学习了如何制定直播策略和规划直播，以及直播的技巧和注意事项。这些知识不仅让我对新媒体直播有了更深入的了解，而且也提高了我在这一领域的竞争力。
其次，通过，我发现新媒体直播需要具备良好的沟通能力和思维。在直播过程中，与观众进行互动非常重要。良好的口才和流利的表达能力可以帮助我吸引观众的注意力，获得更多的观看量和互动。此外，创意思维是成功直播的关键，只有不断创新和尝试新的想法，才能够吸引观众和保持他们的兴趣。
第三，要做好直播，经验积累是必不可少的。在课程中，我们有机会实践直播，收到了来自和的反馈意见。通过不断地和改进，我逐渐掌握了一些技巧和窍门。例如，在直播过程中要注意口令和节奏的掌握，以及如何处理突发情况。通过经验积累，我的直播能力得到了明显的提升。
第四，市场调研和分析对于直播的成功也是至关重要的.。在培训课上，我们学习了如何进行市场调研，了解观众的需求和偏好。通过分析市场数据和竞争对手的直播策略，我们可以更好地了解市场趋势，找到自己的定位。市场调研和分析可以帮助我制定更有针对性的直播内容，吸引更多的观众。
最后，我认识到与其他对于直播行业来说非常重要。在培训课上，我们有机会和其他同学一起合作进行直播。通过合作，我们可以互相学习和借鉴对方的经验，共同提高。另外，合作也可以帮助我们扩大观众群体，共同打造一个更具吸引力的直播内容。
总之，参加新媒体直播培训课给我带来了很多益处。通过学习和实践，我不仅学到了新的知识和技能，而且提高了自己的直播能力和竞争力。我相信这些宝贵的经验和体会将对我的职业发展产生积极的影响。我将继续努力学习和实践，不断提升自己在新媒体直播领域的能力，取得更好的成绩。
新媒体课心得3
什么是新媒体？
在这之前我只是对这个名词有所听说，属于知其名而不知其意那种，但是通过今天的新媒体培训课，我对新媒体这个概念有了更加清晰的认识，有了更加具体的了解。原来，新媒体是相对于纸质报纸、广播、杂志这类传统媒体而言的，新媒体是在当前互联网高度发达的背景下发展起来的，依托网络的便利发的传播更快、内容表达更丰富、摆脱空间时间局限性的一种媒介。
我是在前两天收到的`辅导员通知，辅导员说今天会在图书馆二楼有一场新媒体培训课，感兴趣的同学可以去听课。因为我加入的宣传部有讲过新媒体，让我们自己去学习一下，所以我就很快跟辅导员报名了。今天到培训的教室的时候，大致扫了一眼，还有不少的老师也过来听课了，整个教室差不多坐满了，只好在教室后排找了个靠墙角的位置。在我后面也陆续有同学进来，座位早就满了，所以不少的同学是从隔壁教室搬过来的椅子。看到这么多的老师、同学过来听课，我在心里想着，看来新媒体真的很重要的。
课程中间，老师给我们讲解了新媒体的概念，和当前社会上新媒体的具体运用，以及新媒体的特点和作用。原来，我们一直以为新媒体是多的高大上的东西，却不知道新媒体早已经涉及到我们身边的点点滴滴了。我们走在路上看到的电子显示屏，上面正在做广告那就是新媒体；我们手机上面的新闻app，那也是新媒体；我们社交软件里面的新闻通知还是新媒体；我们上课时用的多媒体屏幕或者投影仪等等，这都是新媒体的具体作用。
不说不知道，一说真的是让人吓一跳，新媒体原来就在我们身边。这堂培训课从开头到结束不过两个小时的时间，却让我的知识视野一下子放开了，从感觉整个人都升华了，感觉我也可以利用好新媒体做一点东西啊。一堂培训课时间并不长，所以讲的东西并不多，除了前面四十多分钟讲了些概念性的东西，告诉我们必须要重视新媒体，不然很容易被时代所淘汰。后面的一个多小时，老师则是通过具体的一个新媒体——公众号来给我们讲解。老师教导我们公众号的具体作用，和大致的使用方法，还给我们推荐了几个好的公众号。
老师的培训还是挺有用，这不，我一回来就自己注册了一个公众号，准备在上面发一些自己的推文。哦对了，这个新媒体培训课并不是只有这一次，下周的这个时候还会再开课，讲公众号的运营，我一定会积极报名去参加的！
新媒体课心得4
在当今数字化时代，新媒体已经渗透到我们生活的方方面面。为了适应这一变革，我参加了一次新媒体训练营培训。通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将和大家分享我在新媒体训练营中的体会和心得。
首先，新媒体训练营给我提供了一个了解新媒体发展趋势的平台。在训练营中，我们专注于学习各种新媒体平台和工具的使用方法，比如社交媒体、博客、微信公众号等。通过课程讲解和实践操作，我了解到不同平台的特点和优势，以及如何根据不同的需求选择合适的平台。这让我对新媒体行业的发展趋势有了更清晰的认识，并且知道了如何利用新媒体来传递信息和推广产品。
其次，新媒体训练营让我深入了解了内容创作的重要性。在培训中，我们学习了如何编写高质量的文章、如何制作吸引人的图片和视频等。这些技能不仅提升了我的媒体素养，还让我更好解了优质内容对于吸引和保持观众的.重要性。我也学到了要有创意和独特的角度，通过多种方式来传达信息，以增加内容的吸引力。通过这次培训，我对内容创作有了更深入的认识，并且意识到做好内容创作需要不断学习和实践。
此外，新媒体训练营还教会了我如何借助数据分析提升效果。在现代社会，数据分析已经成为一个重要的工具，通过对数据的分析和挖掘，我们可以更好地了解受众的需求和兴趣。在培训过程中，我们学习了如何通过各种工具来跟踪和分析数据，以便调整和优化我们的内容和推广策略。这为我们提供了有力的依据和指导，使我们的工作更加高效和有针对性。我深刻体会到了数据分析的重要性，以及它对于提升效果的重要作用。
最后，新媒体训练营还给我提供了一个与行业专业人士交流的机会。在培训中，我们有机会与一些从业者进行互动和交流，他们分享了自己的成功经验和教训。这些宝贵的经验和实际让我对新媒体行业有了更深入的了解，并且启发了我对于职业发展的思考。同时，与专业人士的交流也让我建立了一些有价值的人脉关系，有可能对我的未来产生积极影响。
综上所述，新媒体训练营经历是一次宝贵的学习机会。通过这次培训，我对新媒体行业有了更深入的了解，学会了利用各种平台和工具进行内容创作和推广，并且认识到了数据分析的重要性。与此同时，我也通过与专业人士的交流建立了有价值的人脉关系，为我的职业发展提供了更多的机遇。我相信这次培训将对我的未来产生积极的影响。我会继续深入学习和实践，不断提升自己在新媒体领域的能力，为这个快速发展的行业做出自己的贡献。
新媒体课心得5
在刚进入大学校园的那一刻，我以为自己每天做的事情就是宿舍-食堂-教室，每天走着三点一线除了学习和玩手机或者是在宿舍做作业以外再无其他的事情。直到我加入校党委宣传部新媒体中心图文部，我觉得自己学到了很多在日常学习和生活中学不到的东西，写稿，写微信推文包括排版，能够学到了很多书本上学不到的东西，我想这就是最大的收获。
从忙忙碌碌的跨入大学的门槛，从一名普通的学生成为校学生会党委宣传部新媒体中心的一员我感受到了活的丰富多彩，也取得了很大的收获，很幸运我能够加入到这个，虽然加入学生会后有时会会加班每周要开会交选题做文章，有的`时候是有些累，有些忙，但我还是很开心，虽然刚开始存在很多的不足之处，但我愿意去改正，会做的更好。虽然有时候我们重复着工作，重复着同样的事情，但是，这可能就是生活，以后走上社会，真正有了自己的工作之后，一定也是这样的，也可能每天重复着相同的事情。所以我觉得我应该在自己的工作中找到乐趣。
在工作中最大的收获是友情。是新媒体中心让我们众多不认识人走到了一起，同时，人不可能一次只做一件事，安排好好各项事务对我而言也是一次，更是一次历练。
在进入新媒体中心以前，我以为的学生会是那种像高中一样存在严重的等级制度，就觉得我是部长我就很厉害高人一等的那种，但是在进入新媒体中心以后，我发现这里的学长学姐都很亲切，会帮助我们解决很多工作上的问题，包括在学习生活中遇到的问题他们也会耐心的为我讲解。在加入新媒体中心以前我从来没有接触过微信推文的编辑与排版，也从未写过新闻稿，但是在进入这里以后，我学会了文章的排版以及如何写好一篇新闻稿，也在这里感受到了团队的温暖。
加入部门也有一段时间了，没想到期那么快就到来了，说实在的其实很害怕自己被刷掉，因为由于自己的原因在部门需要开会或者赶文章的重要时刻请假，真的很自责，也很担心会不会影响考核，但是我是真的很想继续留在这里，因为我真的很喜欢这里，我觉得在这里不仅可以学到很多东西更可以锻炼自己提升自己的能力，最重要的是我觉得能做自己喜欢的事情。在进入新媒体中心的这段时间我觉得锻炼了我的能力，更拓展了我的视野，给予了我很多书本上学不到的知识，为以后的工作打下了夯实的基础。
我觉得无论最后去还是留，我都很珍惜在新媒体中心的这段经历与回忆，很开心我在这里学到了很多东西，也很开心我来过，没有遗憾。
新媒体课心得6
赏名家风采，悟教育真谛
初冬时节，微雨漫天。12月10日，我们一行3人来到了美丽的西子湖畔——杭州建兰中学参加“千课万人”自媒体视野下的小学“新常态习作”教学研讨观摩会。第一次走进千课万人，感受了千课万人的独特魅力，聆听了一场由名师课堂、专家讲学荟萃而成的文化盛宴。历时4天，虽然很累，但很值得，也很享受。
都说作文教学，是语文教学最难啃的骨头，学生害怕，老师纠结。但是，在观摩会上，我们所聆听到的一节节作文课却是那样妙趣横生、笑声不断。一堂堂生动的课堂，一场场前卫的报告，还有独到的点评，都掀起了会场内的一阵阵高潮。
感受之一——千课千异，尽显美丽
“千课万人”的课堂，给我们的第一个感受是千课千异，尽显美丽。这次习作观摩课习作教学内容丰富多样，有写人、叙事、议论，也有童话、绘本、漫画等。执教的老师既有小语界的`泰斗，也不乏新生代的名师。张祖庆老师演绎《那些让人喷饭的镜头》，激情洋溢，倾情挥洒；来自马来西亚的郭史光宏老师演绎《好神奇的小石头》，带我们走进了孩子们神奇的想象世界；虞大明老师带来《我的苦恼》，告诉我们作文课应该教师亲自写一写“下水文”……品味一堂堂精彩又高效的作文课，我最大的感触就是：不管是绘本作文、童话作文、创意作文、游戏活动作文，还是创作诗集、习作讲评等，这些专家老师们都做到了心中有学生，以生为本，以学定教，课堂不花哨，课件很朴素，却能给学生以实在的，触而可及的指导，可复制可操作，为我们一线老师起了很好的示范引领作用。
感受之二——在讲座中收获理念
这次千课万人习作教学观摩课留给我印象最深的是王崧舟老师的讲座——《作文教学三问》。王崧舟老师，就像是小语界的泰山，可望而不可及。一直没有机会能聆听王老师的课，但这次的讲座也让我受益匪浅。王老师针对现今学生的生活方式——“圈养”，以致孩子没有生活，如何写出文章，提出三问，一问：写不出文章真的是因为孩子没有生活吗？其实孩子缺少的不是生活，而是我们的作文要孩子们写的都是非常态生活，而没有引导孩子做生活的有心人关注自己的常态生活，没有让常态生活照亮孩子。二问：一定要写有意义的生活吗？什么样的内容叫有意义，更多的时候都是我们老师给出的评判，其实什么才有意义，重要的是对谁有意义，离开了写作主题人的文章都是没有任何意义可言的，作文要体现孩子的真性情、真感觉。三问：为什么孩子发现不了有意义的生活？我们需要引导孩子从审美角度，从自己的感觉去觉知身边的一切。如果我们也能留心观察生活中的点滴，引导孩子充分觉知生活，我们何愁孩子作文没有话可写呢？
王老师的语言幽默风趣，娓娓道来，在笑声中引发我们思考。其实细细想来，的确如此。孩子们对作文总是“谈虎色变”，为什么呢？不是生活中无事可写，而是缺少老师要求写的所谓有意义的事。在条条框框中，孩子们束手束脚，瞻前顾后，作文素材也越来越少。“巧妇难为无米之炊”，在这样的情况下，我们怎么还能要求孩子写好作文呢？所以，教师不仅要教学生如何写作，更要教会他们如何去观察生活。
赏名家风采，悟教育真谛。在这四天的时间里，我近距离地感受大师们的教学魅力，耳闻目睹他们看似朴实，实则高超精妙的课堂演绎，聆听他们充满睿智的讲演、点评，足以使人的心灵得到震撼，激励着我们学着从不同角度思考教育教学问题，重新点燃教育的梦想。通过此次学习，我将会把此行所得践行于自己的教学研究实践中，让课堂更加有效。
新媒体课心得7
今年我有幸参加了左主任的小学教师新媒体新技术培训的学习。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：
一、通过培训，提高了自己的思想认识
通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的.快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
三、通过培训，夯实了专业知识基础
作为一名数学教师，在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了数学教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
此次培训，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为“乐学”，给初中打下良好的基础。
新媒体课心得8
随着互联网的迅猛发展，新媒体已经成为了人们获取信息和交流的重要渠道。因此，掌握新媒体运营的技能对于现代人来说变得越来越重要。为此，我参加了一个为期一周的新媒体培训班，通过学习和实践，我对于新媒体运营有了更深入的了解和体会。以下是我在培训中的心得和体会。
首先，在新媒体培训中，我学到了很多关于各种新兴平台的知识。培训中，我们专门学习了微信公众号、微博、短视频平台等新媒体平台的基本操作和技巧。通过实操练习，在培训中我们了解了如何撰写优质内容、如何制作吸引眼球的图片和视频，并学习了如何通过分析数据来优化运营策略。这些实用的技能对于从事新媒体运营工作的人来说至关重要，我相信我可以通过这些知识提升自己的职业竞争力。
其次，新媒体培训带给我了新的思考方式。在培训中，我们学习了如何进行社群、如何与受众进行有效的互动沟通。通过实操和讨论，我开始意识到了及时响应和积极沟通的重要性。新媒体平台是一个可以和受众实时互动的空间，只有通过与受众进行沟通，才能更好地了解他们的需求和喜好，从而更好地为他们提供。这对于来说，是提高品牌形象和建立良好关系的重要途径。
此外，在新媒体培训中，我认识到了内容创作的重要性。新媒体时代，优质的内容是吸引用户的重要因素。在培训中，我们学习了如何挖掘用户需求、如何从众多信息中筛选出有价值的内容，并学习了如何用简洁、有趣、生动的语言来表达。培训过程中的实践也让我意识到了内容创作的艰辛和挑战。一个好的内容创作者需要不断学习和研究，不断提升自己的表达能力和创作水平。我深知要成为一个优秀的内容创作者，我还有很路要走，但我相信通过不断学习和实践，我一定能够不断进步。
最后，在新媒体培训中，我与其他参与者建立了联系。培训中，我们通过小组讨论和分享，共同解决问题、探讨新的创意和策略。这些与其他同行的交流与分享，让我受益匪浅。在这个互联网时代，合作和交流是非常重要的，我们可以从别人的'经验习，也可以通过交流和合作来解决问题和取得更好的效果。这个培训班不仅教会了我新媒体的知识和技巧，也为我搭建了一个宝贵的人际交往网络。
综上所述，参加新媒体培训班是一次非常有价值的经历，我通过这个培训不仅学到了很多实用的新媒体知识和技能，也重新思考了新媒体运营的方式和理念。我相信，通过持续的学习和实践，我会不断进步，成为一名优秀的新媒体运营者。同时，我也会继续与其他同行保持联系，相互交流和学习，共同提高。新媒体时代已经来临，我愿意用我所学，将新媒体的力量发挥到最大，为传播正，贡献自己的一份力量。
新媒体课心得9
媒体是指信息传播的媒介，有信息就有媒体。媒体在每一件事中都有不可替代的作用。正如诗经中有语云：“匪我衍期，子无良媒”道出了媒体举足轻重的作用。新媒体是媒体的一个相对概念，相对于以前的报纸，广播，电视等传统媒体，现今的网络、微信、微博、数字电视就是新媒体。随着科技的发展，会有越来越多的新媒体诞生并被人们所接受。营销是指企业发现或挖掘消费者的需求，从整体氛围的营造去推广和销售产品，让消费者深刻了解该产品进而购买该产品的过程。
我们在老师的带领下，了解到基于web1.0到web3.0的网络营销发展史。web1.0时代，20世纪90年代进入了web1.0时代，企业网络营销主要通过企业网站和各种平台传播大量的营销信息，将企业产品和服务的价值传递给消费者或潜在消费者，以期得到更多的客户，其传播方式主要有网站平台信息展示、网络广告、电子邮件等。web2.0时代每个用户可以参与到网站设计、网络内容制造过程中，网络开始体现出用户作为创造者的生产性功能。企业网络营销主要通过激发用户的参与，将企业产品和服务价值实现互动的有效传递，获得消费者或潜在消费者的认同以培养客户的忠诚度。web3.0时代每个用户可以打造自己的互联网门户，或者创造属于个人的互联网应用平台，通过属于自己的一个平台进行信息交流。网络服务可按照每个人关注的信息类型、个人需求和偏好来传递相关信息营销2.0时代，有效的营销法则从aidma演化为aisas：那就是从创意吸引受众注意attention，激发受众参与的兴趣interest，然后受众开始搜索相关信息search，随着信息的积累，提高信心，开始参与行动或者购买行动action，最后share(分享)产品的消费体验，形成口碑传播。由此我们也加深了对门户网站、网络视频、搜素引擎、e-mail、网络论坛、博客、微博、sns、im营销的解读。
当然，这些理论知识都不是照本宣科，而是在老师通过一个个新颖的案例分享，激发我们的兴趣，然后对我们提问，同学们加入自己的思考进行讨论后回答，慢慢熟知到这些新媒体营销方式与分类。我们学习这门课程的时间虽然不长，但大家都觉得获益匪浅，让我们对新媒体营销有了一个更加全面细致的'认识。课堂内容相当充实，讲到了大数据，微信营销，o2o物联网等在营销中的应用，讲到了粉丝思维，用户参与感，热点事件营销的一些原理。这次培训给我留下深刻影响的一个字是“势”—大势所趋，势不可挡的“势”。雷军说：“只要站在风口上，猪也能飞起来”。这句话让我有了深深的触动。我们不能逆势而为。21世纪是科技的时代，是互联网时代，o2o、物联网、微信就是大势所趋，社会是在向前发展的，我们必须去接受和开创新的事物，不然我们将注定被淘汰。我们面对的是广大的客户群体，我们除了要“造势”以外，还要学会“借势”借助一些热点话题，一些新兴的，广大客户都接受的营销手段，那样我们将会事半功倍，收到意想不到的效果。这门课程中我印象最深刻的是微信营销中的“病毒式”营销，原理是让每一个人都成为我们营销内容的传播者，让我们的产品被更多的客户所了解。人们对自己不喜欢的广告往往是排斥的，所以在营销上硬广不如软文，软文不如图片，图片不如视频，视屏不如游戏，游戏不如利益。让每一位客户都从你的营销当中获得利益，体验到快乐，并分享给周边的人，那么你的营销就成功了。
营销是一门科学，当中的原理和方法需要我们长期去摸索和实践，学习这门课程，不仅让我学习到了新媒体时代营销方式方法，更加深了对互联网思维的初步培养，思维的形成并非一朝一夕，还需要日后继续加强学习，不断总结。希望在以后的工作中，能够将理论联系实际，好好加以运用。
新媒体课心得10
近年来，随着互联网技术的飞速发展，新媒体已经成为了人们获取信息、传播信息的重要平台。而在新媒体领域中，直播已经成为了一种非常受欢迎的内容形式。为了更好地运用直播技巧，我参加了一次新媒体直播培训课程。在这次课程中，我学到了很多知识和技巧，也获得了很多心得体会。
首先，在课程中，老师强调了直播的重要性以及直播的优势。直播的实时性使得观众可以与主播互动，这种互动性不仅增加了观众的参与感，也提高了直播的传播效果。直播还可以直观地展示情感和经验，更有助于观众的情感共鸣和信息接受。理解了这些优势后，我更加明确了自己为什么要学习直播技巧。
其次，在课程中，老师教授了一些基本的直播技巧和注意事项。首先，直播的准备工作非常重要。在开播前，需要准备好内容、准备好互动环节，并测试设备是否正常。第二，直播时要注重形象和言行举止。主播的形象直接影响观众对其的印象和信任感，而言行举止则需要符合直播平台的规范和道德标准。此外，直播时需要注意语速和音量的控制，保持声音的清晰和稳定。最后，老师也对直播的和技巧进行了介绍，如直播的、话题设置、问题解答等。通过这些技巧的学习，我能更好地进行直播，吸引观众的注意力，提高直播的质量。
再次，课程中还有一部分是直播推广和的内容。在现实中，产品和推广是商家非常关注的问题。而通过直播，可以直接面对观众，展示产品的特点和使用方法，以及回答观众的疑问。这种亲近感和直观感对产品推广是非常有帮助的。而在营销方面，老师也介绍了如何通过直播形成话题和引起关注，如何利用直播产生用户转化和转化。这些推广和营销的技巧在我今后的.工作中将非常有用。
最后，在课程的，老师和同学们进行了一次直播实践的演练。在这次实践中，每个人都有机会上台进行直播，展示自己学到的技巧和培训内容。通过实践，我发现自己在一开始会有些紧张，但随着实践的进行，我逐渐放松下来，能够更好地控制自己的表达和互动。这次实践让我更加深刻地体会到了直播的魅力和挑战，也让我更加明确了自己今后在直播领域的发展方向和。
参加新媒体直播培训课程是一次非常有和意义的经历。在这次课程中，我不仅学到了直播技巧和推广营销的知识，也提高了自己的表达和互动能力。通过这次课程，我更加明确了自己今后在新媒体直播领域的发展方向和目标，也为自己今后的发展打下了坚实的基础。我相信，在将来的工作和生活中，我会充分运用这些技巧，不断进步，为新媒体直播领域做出自己的贡献。
新媒体课心得11
通过学习，我们可以看到多媒体网络在教育中的地位越来越高，对教育的影响越来越大。记得教育学家罗素说过：“人类知识的总量和人类问题的复杂性总是不断增加的；因此，若要腾出时间学习新的，每代人都必须修改他们的教育方法？否则永远创造不出一个新。”一个应用多媒体网络改革教学方法的新时代正在蓬勃的发展。
利用多媒体网络和多媒体软件创设一个图、文、声、像并茂，生动有趣的语言教学情境，调动学生的学习积极性，激发学生的参与欲望。在尊重学生个性发展、面向全体学生的基础上，唤醒学生的主体意识，从而全方位调动学生的学习积极性，进行听、说、读、写操练，使整个教学从知识的内化到外显呈现出一种动态、和谐的发展过程。多媒体技术应用在英语教学上有如此多的好处，但是如何合理的应用多媒体技术也是值得我们思考的，只有合理地充分而恰当地、开发和运用多媒体，才能达到事半功倍的效果。下面浅谈一下我在英语教学中的一些体会：
具有活泼、易动、乐于参与的天性，多媒体教学的出现正适应了他们这个特点，寓于一定的形象思维和创设的情景当中，它以丰富多彩的形式呈现，深深吸引了学生的注意力，触发了学生的学习动机。另外，多媒体提供了良好的互动空间，提高了学生参与学习的兴趣和自觉学习的意识，从而显著提高学生对当堂知识的理解能力，并使学生对当堂基础知识的识记能力显著提高。例如：我在设计小学pep英语book2unit 6a let’s go to the park。中，由于是次接触这个对话，教师可运用多媒体展示各种身边场景，对于小学生而言都极为感兴趣，通过各种图片、声音，使学生仿佛身临其境，产生一种极为想去游玩的冲动。教师抓住这一契机，教学let’s go to the ’s go to the zoo。借用动画引出by plane，by bike的教学。设置这样的情景来激发学生的学习兴趣，使学生乐于学习，易于学习。
看到才能想到，想到才能做得更好。多媒体教学方式创设一个图、文、声、像并茂，生动有趣的语言教学环境，激发了学生的参与欲望，从而达到快速掌握知识，强化巩固学习效果的目的，这乃是适应信息时代要求的最先进的一种学习方式。我在上pep book1 unit 6 a birthday party，用flash动画做一个同学的虚拟party，里面有生日蛋糕，以及小寿星的们向他的场面。然后我要求学生们把flash里的小朋友当作自己的朋友，也要给他祝福，送生日卡片，唱生日歌曲。最后我用电脑演示如何做生日卡片，然后学生在下面自己做。这些画面生动，气氛热烈，充满了童趣。前夕，班上一些同学还用电脑或者手绘制做了许多精美的贺卡赠给我，并唱happy teachers’day to you！来临之时，他又精心制作了“贺年卡”送给他们的、老师和同学。计算机把们带入了一个神秘的世界，进入知识的殿堂，使他们的思维插上了想象的翅膀翱翔，焕发了创新精神和创造力。
如我在教学pep book2unit5第一课时的时候提供了以下一些课件。
1、界面上先出现公共汽车、自行车、吉普车、出租车、门、课桌、椅子的图片，学生点击图片，就会分别弹出单词bus、bike、jeep、taxi、door、desk、chair，并伴有相应单词的读音，学生可以边点边朗读。
2、以上图片像雪片一样纷纷飘落下来，背景声音是单词的读音，要求学生快速点击相应图片，并自动计时记分。
3、图片和单词分上下两排打乱顺序放着，让学生将单词拖到相应的图片上面，匹配成功系统就会出现一个可爱的小老虎，说“你好棒！”；如果匹配失败，系统会出现一个可爱的小天使，说“再努力哦！”。用这样的练习盘做练习，只要学生一做完，学生就立刻知道自己的掌握程度，从而知道自己的学习困难，方便及时向老师提问及时改正自己的错误。而且，做对了能获得表扬，做错了能及时得到鼓励，这样学生的学习英语的信心自然会增强，也会感到学习的乐趣。
情景是英语教学的一个“小天地”，如果教师在英语教学中能创设好一定的情景，使学生进入角色，就能唤起学生的情感体验，从而收到意想不到的教学效果，并能培养学生的英语交际能力。在以往没有多媒体辅助教学时候，我一般就采用比较枯燥的pair work，相比之外，我认为利用多媒体来创设情景效果尤佳。如在shopping的中，我用flash动画做一个shopping的场面，先动画示范用英语怎样水果和食物，然后让学生分组模仿动画，进行交际和买卖。并让学生进行扩展，用他们自己的东西模拟如何用英语买卖，谈价钱。在这些中，学生的.听说，交际能力得到了很大的提高。
社会不断在进步，时代不断在发展。当今学生学习英语的途径不再仅仅局限在课内，课外各种媒体和实践活动，极大拓宽了学生学习英语的空间：广播英语、电视英语、英语夏令营、英语风采等等，为学生营造了良好的语言学习环境。记得国庆期间，我去了趟宁波，在宁波的市区就看见一个很大型且新颖的英语俱乐部。可见英语学习、交流的渠道正在不断拓宽。正向陆晨光老师所说的，利用信息技术，尤其是教学软件、多媒体技术、网等，使教学打破了时间、空间的限制。正是如此，这种教学既可以随时随地为学生提供服务，还可以使学生在网上与人交流、共享知识，在交流的过程中提高自己，丰富自己的语言知识和学习经验。新教学环境下的教与学变得生活化、立体化，有助于培养学生的开放性思维。
由此可见，多媒体在小学英语教学中的应用是不容小觑的。它为我们提供了广阔的创造空间，活化了英语教学，提高了课堂效率，调动了学生的学习激情，使学生超越时空，多维感受，不仅学到了课文的内容，还领路到了外面更广阔的课外世界，把课内和课外的知识有机地结合在一起，而且情感上得到了满足，精神上得到了熏陶，能力上得到了培养、训练和提高。
新媒体课心得12
实习刚开始时，事情不多，所以自己就把已经半年多没做了的xx公众平台的各个板块再熟悉了一下，比如后台的留言管理、数据分析板块等。然后又继续熟悉了一下xx编辑器，构思编辑器等一些排版，基本上也是边做公众号的同时就慢慢熟悉了。公司规模不大，业务体系不多，技术部的基本不需要怎么了解，我就大致了解了我们公司运营部的一些业务体系，由于我们公司是做本地类公众号的，所以在实习前期，对于xx本地类尤其以xx等本地生活类公众号有了个初步的窥探。公司运营部除了我和老板（指xx网络科技有限公司运营总监，主管运营部），其它全是xx后，相处就非常融洽。实习前期，因为自己在以前做过新媒体，手不生，而且公司氛围很好，所以障碍不多，融入很快。
随着两个xx公众号的继续运营，我也遇见了更多的问题。
首先说下xx吧，因为这个问题是深层次的问题，就是产能不足。当然，也不是严重的产能不足，就是遇到了一个小小的瓶颈一样，不知道写点啥了。在xx刚开始运营的前半个多月，基本上呈现的是高歌猛进的状态，几乎每天都有的写，但是随着写得越来越多，这种状态慢慢消失，到了20多天左右，就不知道写点啥了。因为xx定位于本地旅游，在前期写公众号文章时基本上就是写景点，而且大部分都是自己去过的景点。这些景点因为自己实实在在地体验过，写起来有的说，有的写，出文也比较快。但是把这些景点写完之后，就出现了一些障碍，没有去过怎么写？就犹如我每天开着xx，却要写xx的保养技巧一样，怎么弄？
不过问题总要面对和解决。首先我是大量的搜资料，上网查，后来就干脆从图书馆借了一本xx旅游的书，然后参照着内容，结合当下的时间段或者热点来写。后来我想到其实不必要总是写景点，也可以写一些和旅游相关的，比如当时写过xx等一些跟非景点的文章。其实还有就是，深度挖掘景点的故事，或者旅游的故事，但这个需要耗费大量的时间去查阅相关资料，由于实习期间工作较多，这种深度挖掘景点故事的'做得不多，比如做过xx等7—8篇文章。
再了说下xx公众号遇到的问题，就是作为一个外地汉族人，对于xx回坊的文化、宗教、美食、习俗等真的是知之甚少。又一次因为不知道“板油”是猪油，将之写在了文章里。后来文章被旅游局方面打回来，还被批评一顿，因为猪是回民的禁忌之一嘛。
不过这个问题的解决办法也只有一个，大量阅读相关资料，增加相关的知识储备，发掘能出文章的点子。比如做过xx等文章。
其实，“产能不足”这个问题是一直存在的，我把它戏称为“公众号运营初期的基本矛盾”，即：日益增长的产能需要与知识储备不足的矛盾，这个矛盾在我实习的前两个月是一直存在的，知识深度深浅不一而已，随着对于相关领域的知识储备的增加，这个矛盾才渐渐不太突出。
以上就是我本职工作的一些概况。当然，新媒体运营肯定不止是xx文章的编排了，所以，我在实习期间也接触了一些其它方面的知识，比如第三方后台、一点代码知识、社群管理、活动组织策划、客户洽谈与对接等等，这都对我的新媒体运营整体的能力的提高有很大帮助。
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