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科学道德与学风建设心得体会

时间：2024-12-12 10:11:26 心得体会我要投稿

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科学道德与学风建设心得体会

　　当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的科学道德与学风建设心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科学道德与学风建设心得体会

　　科学道德与学风建设心得体会篇1

　　翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中…“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途；遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。

　　作为研究生这个知识型团体，做好学风建设，培研究生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们而言尤其重要。所以说在这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。

　　首先我们要明确我们学风建设的`对象是，研究生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。科研没有捷径，更不容许重在参与，只有在量的不断累积中才能导致研究上的质的变化，我坚信唯有通过这种办法才能走上科研的康庄大道。学风不是一两个人就可以建设起来的，我们必须让大家一起参与到其中。然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如 “如果人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”。确实。如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢？然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有很大的一部分原因是咱国人盲从、茫然的结果所致。如果大家都有自己的理想，目标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标、理想、规划。如果我们都按着上面的步骤做好自己的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候，老师就问我们：“长大了想做什么，想成为什么啊？”。你会充满豪情地回答老师：“我想当医生、当工程师、当老师……”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟——得过且过了。

　　如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，我想可能性是比较小的。然而，一个集体中有几个学风纯正的成员是应该能够找得到的。学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。为什么会有“嫉妒”一词，原因就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一种潜在的能力，那就是不服输的精神。当身边的人比自己强的时候，我们就会思考，既然他（她）都能够做出如此好的成绩，那我呢？我们会不断地反问自己，问多了，我们就得出了答案那就是：我也能行！于是我们开始努力，奋斗。我想在一个集体中都能有这种良好的上进心，那么这个集体迟早会成为一个优秀的团体。这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最后取得理想的成绩。

　　学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强研究生学术作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在发展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是基础，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验学生学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。

　　通过科学道德与学风建设，我深刻地意识到科研并非说说而已，而是要用严谨的态度对待并认真完成。一篇论文的完成，首先要有广泛的阅读，在多读的过程中多动笔多思考多创新，只有当每一阶段每一步骤都认真完成才会有科学的研究成果。这次会议对我的影响将伴随我的研究之路一路前行，我会在学术道路上认真走好每一步。

　　科学道德与学风建设心得体会篇2

　　科研诚信和良好学风是科学事业繁荣发展的前提，是建设创新型国家的基石。科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设的过程。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，践行社会主义荣辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义。

　　诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的基本精神。在学术研究中，诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守之上。严谨的学术规范，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是保证研究生的培养质量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。

　　一方面，学术道德是衡量一个研究者个人道德水平高低的重要标准，直接反应研究者的.科研态度与学术态度，对学术道德的轻视，将使研究者的科研工作步入歧途，无法产生优异的研究成果。另一方面，对于国家来说，研究者的科研工作直接代表着一个国家的科研水平，只有重视学术道德规范，才能保证高素质的科研工作。研究生是国家的科研工作的继承人与接班人，只有从在校时期起便注重学术道德的培养与提高，才能保证个人研究道路的正确与国家科研工作的发展。

　　目前，学术界出现了以弄虚作假，剽窃他人研究成果为主要表现形式的学术不端行为，诚信危机波及原本圣洁的学术领域，学术公信力遭受社会质疑，破坏了学术风气，扰乱了学术正气，阻碍了科学进步，给科学研究事业带来了严重负面影响。在这当中，有两个层面的问题：一个层面是学风不正，不能严守学术规范，比如学风浮躁、

　　理论脱离实际、低水平重复，甚至粗制滥造、急功近利；另一个层面是学术不端，违背科学研究的基本原则，比如抄袭剽窃、伪造事实、篡改数据等等。究其根本就是因为背离了科学精神，违反了科学道德。科学研究之路崎岖坎坷，甚至布满荆棘和陷阱，这里没有终南捷径，急功近利的短视心态与追求真理的漫长艰辛是格格不入的。骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍，只有实事求是、脚踏实地、刻苦钻研、持之以恒，才能在科学研究的荆棘丛中开辟出一条康庄大道，才能成功跨越学术道路上的重重陷阱。

　　在学术道路上，我们要以创新为魂，创新精神是对科学真理的升华，是在通过科学方法、探求事务的本质和规律的基础上实现的又一次飞跃，而绝非虚张声势或者改换头面，中华民族是富有创新精神的民族，作为高学历高层次的我们要在学术规范的指引下勇于创新、开拓进取，强化创新意识，增强创造活力，砥砺创新精神，不断提高创新质量和水平。科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，广大学生在科学道路上一定要秉持创新精神，发奋学习，努力掌握本领域最先进的知识和技术，最前沿的动态和趋势，力争在科技创新、产业发展、技能突破等方面不断取得新进步，用自己的聪明才智创造佳绩。

　　在学术道路上，我们要以道德为本。著名教育家陶行知说过“道德是做人的根本，根本若坏，纵是有千般学问和本领也无甚用处。千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在科学研究的起跑线上，在学术人格养成的起步阶段，我们要注意培养正确的道德观，以真理为师、以道德为友，在追究卓越中正道修身，在自我完善中服务社会。

　　在学术道路上，我们要坚持以德为先、以德立学。坚定理想信念，加强品德修养，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业中，在奉献中努力实现人生目标。要坚持不断探索，勇于创新，注重学思结合，投身社会实践，不断提高发现问题和解决问题的能力，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的聪明才智。要坚持严格自律，正直诚信，遵守学术规范，坚守学术道德，促进科研和教学领域，成为阳光下最纯洁、最神圣的一方净土。

　　在今后的学习中，我们要尊重科学事实，践行学术道德。坚持以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；严谨求学，诚实做人。自觉维护学校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利；反对在学术研究中沽名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是，遵守学术规范，尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。

　　在学术论文中杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术道德的行为。要倡导严谨治学，维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。大力倡导学术批评，积极推进不同学术观点间的自由讨论，创造百花齐放、百家争鸣的学术精神。

　　让我们共同恪守学术诚信，坚决抵制任何背离科学道德的学术不

　　端行为，着力推进优良的学风建设，为社会主义文化大繁荣、大发展，不断加强科学道德和学风建设，争做科学创新的时代先锋，为实现中国梦贡献我们的智慧人生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春和力量。

　　科学道德与学风建设心得体会篇3

　　百年大计，教育为本，教育始终关系着惟独祖国的兴亡，民族的兴亡，所以文风建设在大学教育中尤为重要。

　　教育肩负着国家的重任，在全面建设上才小康社会的道路上所发挥着重要作用。大学教育不仅要为学生提供基础知识和，还要培养学生正确的价值观和人生观。自我管理学生充分认识自己，确立明确的目标，关注社会、国家大事，培养爱国主义精神，也是最基本、最重要的。

　　在高校教学体系不断改革的过程中，学校不仅创造了更好的努力学习氛围，更宽松舒适的学习环境，也创造了更越来越方便的学习条件。任何事物几乎有两面性，互联网也是。我们不得不承认，互联网全球化让我们认识了一个更大的世界。我们可以在不离开家的情况下环游世界，找到我们试著的信息，这对我们的学习有希望。前提是我们能正确使用手机，自制力很重要。有多少学生把时间浪费在游戏和微博上。没有手机他们会觉得不舒服，每两分钟就要摸一次。大学不是高中。在高中，老师总是严格监督和把握，但大学里的一切都是靠知觉。自律真的很重要，但也很难。我们刚到一个相对开放自由的环境，很容易控制自己“飘”。而且有一句高中数学老师的话，“大学容易”，这是大学生中曾普遍存在学子的现象。最近几天中科大有18名学分不达标的学员被学院一扫而空，让重点大学的学生本该有更强的自尊心，理工大学现在却从这个学院转到这个学院，产生了十分讽刺的效果。这件事给我们敲响了警钟。大学生活，所有的任务都是学习，其次是从各方面充实自己。有时打打游戏常常放松一下也可以，但切记不要痴迷。我们应该应该很高兴学校给我们提供更多了一个非常浓厚的学习氛围。我们应该拖住好机会，努力学习，塑造我们的未来。

　　学风建设不仅要学生树立正确的.学习态度，还要培养学生的爱国主义精神。在班会上，我们老师说，特别是这几年，外国节日的现象不仅严重，甚至在圣诞节等别国节日，政府有关部门都会用装饰品替别人庆祝。也许很多人并没有理解这些节日的意义，只是跟着别人的脚步去刷存在质感感。就像别人一样，我做这个不像是不适应，跟不上节奏，害怕被别人嘲笑。也有一些菲律宾人把外国的节日记在心里，却丢掉了我们的传统节日。我们生活在中国的农村土地上，我们是中国人的后代。我们中国五千多年的我国历史佛教文化，是不是比几个外国节日影响力都小？还不够普及吗？但这些不是，只是我们的心理问题，我们的民族自豪感？作为一个中国人，我们应该为中国的传统文化感到骄傲，我更应该为自己是一个中国人感到骄傲。我们应该应该认得一本中国护照。无论你在世界的哪个角落，我们的祖国都能保护你，爱我们，更爱我们的祖国。

　　作为新时代的大学生，我们除非严格要求自己，用自己的无私说话。学风建设最重要团结一致的是依靠学生的共同努力，互相鼓励，互相监督，谈一个符合时代要求的合格大学生。

　　监督，谈一个符合时代要求的合格大学生。

　　科学道德与学风建设心得体会篇4

　　学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造;或媚于世俗，热衷炒作;更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。“贺海波事件”，表面上看似单一的，实际上是一种现象的表露;表面上看似偶然的，实际上有其产生的必然性。事件已对浙江大学的声誉造成了非常恶劣的影响，而且这些伤害和影响还将会持续相当一段时间，能否尽快挽回影响，对我们是一大考验。

　　在我国，学术腐败有很多种表现形式，例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等，都是学术腐败在学术研究领域的具体体现。事实上，在学术界，腐败现象的存在早已有之，而学术腐败的法律规范实际上也已算不上是一个新问题，早在上个世纪末就已有学者撰文提出了这一问题。学术规范问题已经由一个单纯道德层面上的问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面的重要现实问题。对这一问题，单纯依靠道德建设已难以甚至无法收到实效，必须要在强化学术道德建设的基础上，重视和加强学术法制建设，提高法律介入学术研究领域的频率与效能。应当尽早出台相关的法律、法规，使其有法可依。这既是依法治国在学术研究方面的基本要求，也是现阶段治理学术腐败的内在需要。此外，从根本上来说，学术腐败的产生主要还是根源于目前我国极不合理的科研评价机制。这种畸形的科研评价机制日益腐蚀着学者们的学术良知与职业精神，使得越来越多的学者不愿意再坐冷板凳，而更倾向于在学界投机钻营，谋名取利。基于此，要从根本上治理学术腐败，不仅要重视学术法制建设和学术道德建设，更要重视良好学术体制的建设。毕竟，只有当我们从体制上根除了容易滋生学术腐败的土壤，并进而净化了学术研究的环境时，才能够使学术腐败因最终无处容身而归于消亡。

　　学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度;从内在方面狠抓养成教育,提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养研究生良好的学术道德品质。

　　今天我们学习了关于科学道德和学风建设学习材料，我深有体会。长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献，体现了良好的师德规范。但学术失范、学风不正现象仍然存在，学术不端行为仍有发生，在有些方面还比较严重，损害了学术形象，败坏了学术风气，阻碍了学术进步，给科学和教育事业带来了严重的负面影响。对此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。

　　通过这次学习，我充分认识到科研诚信建设的重要性。它是科技创新的`基石，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是弘扬科学精神的重要举措，是维护科学的社会信誉、促进科技事业发展的内在要求，是营造良好的科研环境、提升自主创新能力、建设创新型国家的迫切需要。作为一名在校研究生，我一定以规范严格约束自己，严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究。硕士研究生阶段是学术素养养成的重要阶段，恪守学术道德规范要从日常学习、研究的每一个细节做起。最重要的就是诚实正直，包括尊重他人的研究成果，正确引用;研究成果、统计数据等完整准确;署名真实，对自己的研究成果负责。

　　科学道德与学风建设心得体会篇5

　　最近，为了践行科学道德和学风建设的课程要求，在班级的组织下，我们自行观看了《钱学森》、《蒋筑英》等科学道德纪录片，观看之后，我心潮澎湃、无法忘怀，内心久久不能平静，被这些爱国科学家所深深打动。

　　钱学森，我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人，是人们心目中的“科学圣人”。在20世纪40年代，他是航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家。蒋筑英，是中国在五六十年代培养出来的知识分子的优秀代表，他把科学态度和献身精神融于一身，是中国光学界的优秀人才。他在科学研究中勇于探索，刻苦钻研，任劳任怨，在光学机械检测等领域做了大量工作。从他们的人生经历中，我们可以看到很多共同之处，而这些也是值得我们当代青年、当代科学家所学习的。

　　首先，爱国不仅是一种情怀，更是一种信念。钱学森在经历了长达五年的囚禁，终于踏上了祖国的热土后，顾不上洗去一路的风尘就投身到了新中国的科技建设中，这位享有国际威望的大科学家，以一个普通的科学工作者的姿态，穿行在风沙弥漫的西北荒漠，成功研发了“两弹一星”，为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献。什么是爱国主义？这就是实实在在的爱国主义！放弃步步高升的事业、放弃优越的生活环境，回到祖国母亲的怀抱，从一穷二白开始，践行祖国强大的梦想，这才是拳拳的赤子之心，这才是报效国家的有力证明！而蒋筑英一生坎坷，因家庭出身一直解决不了入党问题，但他丝毫没有动摇对党的坚定信念，没有改变对祖国的一片赤子之心。他一生最大的愿望，是成为一名共产党员，直至去世前也始终怀抱对党、对马克思主义、对国家的高度尊重和热爱！对于从事生命科学研究的我来说，他们的成功和信念是可望而不可即，但从他们身上使我对“爱国”这两个字的理解由模糊变得逐渐清晰，爱国，就是要把祖国放在心间，以祖国利益至上；爱国，就是要努力做好本职工作，奋发向上，为我们的祖国贡献自己微薄的力量！

　　其次，努力学习，精益求精，成为最好的自己，发挥自己的才华和能力，方可实现自身价值。钱学森一生默默治学，毛泽东评价：“美国人把钱学森当成5个师，在我看来，对我们说来钱学森比5个师的力量大多啦”。脚踏实地，刻苦钻研。“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”、“正确的结果，是从大量错误中得出来的，没有大量错误做台阶，也就登不上最后正确结果的高座。”这就是钱学森的科学态度。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。蒋筑英在他还很年幼的时候，父亲由于被错判而入狱。作为家里的长子承担了家里的全部重担，但是他并没有忽略学习。在艰苦的条件下考上了北京大学。在大学期间，一边打工挣钱，要供自己生活、学习的费用；而且还要照顾家里。这正是我们现代的学生所缺少的刻苦拼搏、孜孜不倦的求学精神。在工作中蒋筑英同志，身先士卒、夜以继日的忙。顾不上自己的身体和家庭。全身心的投入到工作中去。一个接一个的会议，忙不完的实验。连续的出差开会。为了我们国家的权利与外国人据理力争。做到了他一切能做到的'。所以，大家都应该立足本职，勤勤恳恳，脚踏实地学习其锲而不舍的精神，学习其不怕失败打击的科学态度，学习先辈们兢兢业业、呕心沥血的科研精神，做好自己的工作，实现自身价值。

　　最后，作为一名科学工作者，我们更应该学习他们的淡泊名利，学会无私奉献。在研发“两弹一星”的过程中，条件非常艰苦，可以说是一穷二白，但钱学森先生始终卧薪尝胆、励精图治，为新中国军事科学技术发展做出了无可替代的贡献。钱学森曾多次拒绝美国的荣誉，说：“如果中国人民说我钱学森为国家、民族做了点事，那就是最高的奖赏。我不稀罕那些外国荣誉头衔！”金钱、名誉、地位，在钱学森这里，没有生存的市场。蒋筑英只是一个普通的知识分子，在工作岗位上默默付出了20年，淡泊名利、任劳任怨，对待事业永远饱含激情、无私奉献。蒋筑英对待同志、荣誉和个人利益有着坦荡的胸怀和高尚的风格。他翻译了大量外国资料，但从不占为己有；他帮助同事一遍又一遍地修改论文，可是发表时却不让提他的名字；他和别人共同研究取得的科研成果受到光学界的重视，把荣誉让给别人；研究所评职称、分房子、提工资，他都多次主动让给别人。人生一世，草木一秋。淡泊于名利，方能成大器，方能攀上高峰！在物欲、名利横流的当今，有志者更应守住淡泊，向自己既定的目标前进！

　　作为当代青年和一名生命科学研究生，我们也应该向伟大的先辈们学习，怀爱国心，做本职事，拿本份钱，潜心专研学习，尽自己所能，奉献给我们所爱的人，奉献给社会，奉献给这个多难又伟大的祖国！

　　科学道德与学风建设心得体会篇6

　　目前，我校贯彻执行中国科协、《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动》，在校内展开了一系列提高学术道德、改善学风建设的宣讲和汇报活动，要求全体师生积极参与认真学习，深刻了解提高学术道德、搞好学风建设对高校教学与科研的重要性，及其对个人学术生涯良性开展的重要意义。在这场生动又深刻的报告会中，我作为今年新入学的一名博士生感受良多、受益匪浅。

　　科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣开展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。作为新世纪的'接班人，我们有责任有权利对科学道德与学风建设进行了学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研素质、科研水平的一个保证。

　　科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质，从事科研活动的群体比其他更需要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化气氛。科学道德与学风问题的出现，有着诸多复杂的因素，既有社会不良风气，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的作用。科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业开展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题。“淮南为橘、淮北为枳”的比喻形象地说明，科学文化对于科研人员学风道德的塑造具有长远的深层次。同样，高尚的学风道德也会对科学文化的发育开展乃至全社会崇尚科学、热爱科学良好风范的形成产生十分重要的作用。比方我国老一代科学家志存高远、淡泊名利、勇攀顶峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工

　　乃至全社会树立了光芒典范。

　　科学道德与学风建设心得体会篇7

　　做好宣讲教育，进一步加强科学道德和学风建设强调，要充分认识加强科学道德和学风建设的重要性，要形成校院两级齐抓共管的格局，结合工作不断加强科学道德和学风建设。他希望，各学院抓好宣传教育，深入科学道德和学风建设工作；

　　各位教师和青年学生秉承“崇德、务实、求是”的校训，成为科学道德和学风建设的参与者、践行者和维护者，恪守学术道德，求真务实，勇于创新，不负时代。

　　报告会由中国科协、教育部、科技部、中科院、社科院、工程院、自然科学基金委和北京市政府共同主办。中国工程院院士、著名火炸药专家王泽山，中国工程院院士、防护工程学专家钱七虎，中国工程院院士、免疫学专家曹雪涛先后作报告。王泽山院士以《牢记使命忠诚奉献》为题，结合科研经历，讲述了自己锲而不舍担负国家赋予使命的感人事迹。把“不间断地思考”作为追求超越的一种工作学习方式，告诫大家，在做科研过程中，要有责任感，学会包容和诚信，杜绝学术腐败、抄袭、造假、浮夸、浮躁等背离科学精神的行为，要发挥群体作用，关注学科交叉融合趋向，坚定理想信念，心怀大爱，忠于党、忠于人民，在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。钱七虎院士以《让生命在科技报国中闪光》为题，通过“爱党信党跟党走，是一生中最正确、最坚定的选择”“只有把个人的理想与国家和民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、实现价值”“科学是老老实实的`学问，容不得一点点的马虎和心浮气躁”“只有摆正个人和组织的关系，摆正个人和集体的关系，摆正个人和群众的关系，才能顺利前进”四句话，回顾了自己的人生经历，阐释了科学家精神的深刻内涵。曹雪涛院士以《弘扬科学家精神，打造新时代中国学派》为题，用邓稼先、屠呦呦、顾方舟、黄大年等一个个耳熟能详的名字向大家诠释了中国科学家的爱国奉献精神，指出青年学者是推动科技变革的先锋，勉励青年学者们，要做爱国奋斗、诚实守正的科研人。

　　科学道德与学风建设心得体会篇8

　　在听过林院长、于书记、龚晓宽教授关于科学道德与学风建设的讲座报告，并观看电影《钱学森》之后，我感触良多，并开始反思自己对于科学、学术的态度。近几年来,我国的科研不端案例呈不断上升趋势,已经成为严重的问题。受这种社会风气的影响，在本该十分纯洁的象牙塔中也出现了非常严重的科学道德和学风问题，大量的本科生、研究生的毕业论文等存在着抄袭、捏造等学术不端行为。因此，对于我们刚刚进入专业科研领域的研究生进行科学道德和学风建设的教育非常必要，也很迫切。

　　作为一名研究生，我们的主要任务是进行学术研究，而严谨的学术规范，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是保证研究生的培养质量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，具有非常重要的意义。

　　学习活动的开展，特别是研究生的学习活动，不仅需要我们勤奋努力，更加需要独立思考的能力，站在前人研究的基础上，通过自己的独立思考，得到自己的结论。如果缺少独立思考的能力和习惯，我们将不可能独立的进行研究，只能在前人的理论中打转，永远没有突破和创新。而在生活中缺乏独立思考的能力也会带来很多，比如缺少明辨是非的能力，没有主见、人云亦云等等。在这个社会的节奏越来越快，人们越来越浮躁的情况下，我们作为新一代的大学生应该有自己的坚守。不仅是对于社会现象有自己的见解、自己的想法，同时也应该有自己的坚持，至少是对人性良善的坚守、对人的尊重，而不至于与社会某些不良的风气同流合污。我想，这种坚守也是建立在独立思考的基础上的，只有拥有自己的想法、见解，才能够选择自己的坚持和信念。

　　通过电影《钱学森》，我看到了钱学森的一生，他这一生是为国效力的一生，是追求真理的一生，更是谦卑的一生。钱学森对于学问、科学的态度是严谨的、谦卑的，这种敬畏科学的研究态度值得我们每一个从事研究的人学习。他的这种谦卑的态度使他不断的攀登科学的高峰，不断的追求真理，不断的求实创新。这是真正的科学家精神，是真正的研究态度，也是对于真理最基本的态度。而我们的研究态度就太过浮躁了些，既急于求成，又追名逐利，没有把追求真理放在第

　　一位上，这样就不愿意花费更多的精力和时间来钻研，来探索。因此，我们需要永远保持着对真理谦卑的态度，不断的探索，不断的追求。

　　我们要在深入认识学校学术道德规范的细则与要求以及行业常规的基础上，秉承诚信的品质，不断地求实创新。诚信是中华民族的传统美德，也是当代社会的基本精神。在学术研究中，诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守之上。当前，我国经济迅速增长，精神文明建设更上层楼，在高校与科研机构涌现大批优秀的科研成果，研究生的培养质量日益提升。但也有部分从事学术研究的.人对待学术的态度不够严谨，在进行学术研究的过程中不尊重他人成果和知识产权，或在研究时急功近利，研究成果无法反映客观事实等情况时有出现。我们应以此为鉴，在学习和科研过程中严格要求自己，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，做一名合格的研究者。

　　研究生的主要任务是学术研究，未来也会有人继续深造或者进入高校或各种研究机构从事科研工作，因此，提高学术道德水平，培养严谨的优良学风显得格外重要。一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个研究者个人道德水平高低的重要标准，直接反应研究者的科研态度与学术态度，对学术道德的轻视，将使研究者的科研工作步入歧途，无法产生优异的研究成果。另一方面，对于国家来说，研究者的科研工作直接代表着一个国家的科研水平，只有重视学术道德规范，才能保证高素质的科研工作。研究生是国家的科研工作的继承人与接班人，只有从在校时期起便注重学术道德的培养与提高，才能保证个人研究道路的正确与国家科研工作的发展。

　　作为研究生，我们要重操守、重品行、重修养，遵守学术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、正确认识自身、不妒忌，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践，把握机遇，争取为国家和民族做贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典，研究过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果，撰写论文应严谨规范。科学是可传播可证伪的，而学术研究的核心是不断创新。因此在学术研究过程中应该要遵守学术规范标准，力求不断提出新的观点新的发现。与学术规范相对应的就是学术不端。

　　我们要尊重科学事实，践行学术道德。坚持严谨求学，诚实做人。自觉维护

　　学校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利；反对在学术研究中沽名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是，遵守学术规范。遵守学术规范，尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力，努力拼搏，严谨求实，用实际行动共建学术伦理。要倡导严谨治学，维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。

　　科学道德与学风建设心得体会篇9

　　我们观看学习了关于全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会的视频，我深有体会。长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献，体现了良好的师德规范。

　　但学术失范、学风不正现象仍然存在，学术不端行为仍有发生，在有些方面还比较严重，损害了学术形象，败坏了学术风气，阻碍了学术进步，给科学和教育事业带来了严重的负面影响。对此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。此外，我充分认识到科研诚信建设的重要性。它是科技创新的基石，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是弘扬科学精神的重要举措，是维护科学的社会信誉、促进科技事业发展的内在要求，是营造良好的'科研环境、提升自主创新能力、建设创新型国家的迫切需要。

　　报告会在大家意犹未尽的情绪中圆满落下帷幕，我们都受益匪浅，学到的不仅仅是作为一名科技工作者应该具备的精神素质，还有一颗爱国报国的心。同学们纷纷表示，通过观看报告会对学术工作规范性、学风建设严谨性的认识有了进一步提高，今后要更深入地学习此次会议精神，遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为。三位院士的精彩报告给大家上了一堂生动的“人生坐标”示范课，要向老一辈科学家学习，心有大我，至诚报国，要像他们那样“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，在各自的工作和学习岗位上，大力弘扬爱国奋斗精神，向身边的先进人物学习，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。

　　科学道德与学风建设心得体会篇10

　　研究生科学道德和学风建设宣讲教育导师主题谈话记录摘要为了响应学校的号召，杨老师与我开展了关于研究生科学道德和学风建设的讨论。

　　搞学术研究是一件很严肃的事情，来不得半点马虎。在国内一些人为了发表一篇文章，抄袭别人的事情比比皆是，甚至包括一些“准”院士。古语有云“厚德载物”，我们在追求学术上进步的同时也应该注重自己的科学素养的培养。研究生应该能具备基本的善恶辨别的能力，什么可以做什么不可以做，心里应该跟明镜一样，清楚的很。做为研一的学生在学科研究的起步阶段应及时的塑造一个好的科研精神，这会在以后的工作生活中产生深刻的影响。

　　就论文的发表方面我们做了一些详细的讨论。现在的论文有很多都是质量不高的，最让人痛恨的是那些抄袭他人论文成果的文章。其实现在是有一些专业的查重的软件和系统的，当今大概所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。正是因为这样让某些人挖空了心思去找系统的漏洞。这些都是不必要的，把精力放在这些方面还不如踏实做学问。这样也许会让人觉的有点傻里傻气，有句话叫“大智若愚”。谁发表的论文会跟着那个人一辈子，一篇抄袭的文章一旦被发现就会断送一个人的全部学术生涯。不论是国内还是国外，这方面的教训屡见不鲜。

　　除了抄袭别人的文章还有一些人，自己什么工作都没做，就在一篇文章上属上自己的姓名。这样就也能算是自己也发表论文了。这样做真的合适么？显然是错误的。原因有两个，其一是要是是一篇造假的文章很可能就断送了自己的学术研究之路。其二要是是一篇好的有创造性文章，就等于盗窃了别人的研究成果；要是文章的真实作者也愿意有其他人胡乱署名好像也没有过错？但是我们似乎忘记了一件事情，我们为什么要发表论文。

　　我们发表论文是为了更好的进行学术研究，学术研究就是为了科技的创新和人类社会的进步。如果每个人都这么做那么科技怎么才能进步？这样想这件事情好像变的伟大起来。其实学术研究本身就是一件极其伟大的事情，只是有些人不这么想。我们小的时候很多人的`梦想是科学家，做一名科学家除了要具备聪明的头脑还要有高素质和奉献精神。但是我们渐渐长大了以后很多人都没坚持下来。学术研究就像是攀登高峰，需要一步一步踏踏实实往上走不能停歇。学术研究自有其中的乐趣“书中自有颜如玉”，只要能静下心来克服一个个的难题就会在克服这些问题的过程中找到乐趣，学到真正的知识。科技创新是极其重要的，一个

　　良好的科研环境能够促进科研的发展。科学家之所以会受人尊重不仅仅是因为他们的工作，更是因为他们的科学品质和素质。

　　我们要建设创新型国家，不是说说那么简单的。创新的关键在于人才的创新，只有拥有好的科研技术人员我们才能不断推动科学技术的进步与发展。学术道德不仅仅是不抄袭别人的文章这一方面，它还有很多其他的东西。特别像天线这个方向，论文中的数据不能是自己随便想当然编写出来的，一定要是真真切切的实际测量和仿真的结果。这是对科学实验的尊重，也是一个科研人的基本品质。事实上一个好的科研人员应该具备的品质远远不止这些。我们要不断的学习，向周边的师兄师姐学习，向老师学习。这样才会有利于良好的学习氛围的培养。“三天不读书，脑袋变成猪。”这样说虽然有点夸张，多少能反映一点实际情况。

　　总结来说，通过之前开展科学道德和学风建设宣讲教育活动和这次的谈话引导研究生遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为，使之努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进科学道德和学风建设水平的进一步提升，为发展科学事业、增强自主创新能力、建成创新型国家作出更大贡献。

　　科学道德与学风建设心得体会篇11

　　科学无国界，科学家有祖国。自19世纪下半叶以来，科学研究进入大科学时代，科学不再仅仅意味着纯粹的知识探究，科学发现与科技创新成为现代国家支持下展开的活动，也是国际政治、经济和文化角逐的焦点。中国的现代化历程充满艰辛，正是在中华民族伟大复兴事业的感召下，国家利益和人民利益的现实需要，成为一代又一代科学家投身科学事业的内在动力。科学家精神，是我国科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。新中国成立以来，我国科技事业所取得的每一个辉煌成就，都离不开科学家矢志报国、服务人民的高尚情怀和优秀品质。

　　去年5月，中办、国办印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。当前，面对各种“卡脖子”的技术短板，如果没有以强烈爱国精神争生存、求发展，是很难在短时间内迎头赶上的。广大科技人员惟有胸怀祖国，才可能认识到“卡脖子”技术问题不解决，就会使得国家和人民的命运受制于人。惟有从这种生存意识和危机意识中激发精神力量，才会使得科技工作者像老一辈科学家那样，坚定不移地通过创新寻求突破，化不可能为可能。

　　如果说爱国精神是激发科技工作者投身创新的磅礴无比的情感力量，创新精神激发的则是创造性开拓未来的理性力量。发现与创新的过程，是一个不断猜想、论证、反驳、修正和提出新假说的过程。要实现原始创新并将其转化为独创性的科技成果，既要有理论创造的勇气，又要有严谨实证的态度。对客观知识的独创性发现，本质上也是一种主观创造的过程，不能没有方法、思想、观念和理论的创新，但这种创新绝非臆造，必须接受严格的实证检验，必须尊重科学研究的规律，特别是其在科学方法上的合理性。一些科学研究所遵循的严格的规范和程序，是长期经验积累的产物，是科学研究传统的精华，固然可以从科学的`角度质疑其合理性，但不应轻率地加以摒弃。

　　当前，我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化，我国“十四五”时期以及更长时期的发展对加快科技创新提出了更为迫切的要求。大力弘扬科学家精神，要充分尊重科研人员的好奇心和自由探索的动机，在全社会营造鼓励好奇心与科学探索的氛围，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。其次，要鼓励科研人员开展跨学科和交叉学科研究，学会在知识的边界寻找新思路、新方法和新观念。最后，还要促使科研人员认识到创新的社会影响，明确科学探索的责任，使其对科学的好奇心与报效祖国、服务社会和造福人类有机地结合起来，拿出更多独创的发现与创新，将自己的科学追求融入新时代建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。

　　科学道德与学风建设心得体会篇12

　　学风是一种治学精神，一种氛围，一种育人环境，一种无形的力量，是大学教育理念、办学水平和管理水平的标志，是大学精神风貌和综合素质的集中体现。

　　学风建设是一所大学持续发展的主要举措，学风建设又是一项系统工程，必须举全院之力，齐抓共管。为全面落实学院办公会关于加强我院学风建设的决定，特制定本实施意见。

　　一、我院学风建设的目标

　　以培养学生的良好学习和生活习惯为主旨，着力营造有利于学生健康成长的氛围，努力使学生学习目标明确、学习态度端正、学习行为规范，能主动自觉地学习，保证上课出勤率高、课堂秩序及教学状态好，独立完成作业，考场纪律严明，基本遏制考试违纪作弊现象。学生考研率、大外四级通过率、毕业生就业率不断提高。

　　二、我院学风建设的基本思路

　　要把学风建设作为促进学院内涵发展的教学基础建设抓紧抓好。建立由学院主要领导牵头，分管领导及各部门、各系(部、室)齐抓共管，全院师生员工积极参与的工作机制。要采取有力措施，促进学风建设不断取得新进展。从我院学生特点及思想状态、学习行为表现的实际出发，坚持院系共同抓，教师人人管的做法，以抓好班风为基础、以抓好教风为主导、以抓好考风为突破口、以丰富多彩的教育教学活动为载体、以完善的管理制度体系为保障，扎扎实实地推动我院的学风建设。学风建设要遵循倡导、培养、积累和巩固的过程规律，运用不同方式方法，经常抓、反复抓、持之以恒，使之逐步形成优良传统，成为一种集体的力量。

　　三、我们学风建设的主要措施和工作内容

　　1、切实加强对学风建设工作的领导和督导力度

　　①成立学院学风建设领导小组。加强领导，明确职责，分类指导，分层推进。要充分发挥学院督导对学风建设的监督和指导作用。制定并落实学院领导联系教学系(部)制度，学院领导要经常深入所联系的单位，走到学生班级中去开展调研，并结合实际开展督导活动，完善并认真执行各级领导听课制度。

　　②各教学单位要成立学风建设领导小组。制定并具体组织实施本单位的学风建设措施。

　　③要注意发挥教务处、学工处在学院学风建设工作中的职能作用。在学院学风建设领导小组领导下，分工负责，各有侧重地通过开展不同的活动和对各教学单位工作检查、评价、总结，推动学院学风建设不断取得进步。

　　④学风建设状况要纳入各单位及单位领导年度考核范围，学风建设工作不力和学风问题严重的单位及其领导，当年不得参与评优。

　　2、建设优良教风，引领学风建设

　　①抓师德师风建设，强化教师教书育人责任意识。要教育教师投入真情关爱自己的学生，要切实增强为学生成长成才服务的意识，要努力做学生的良师益友，要从我院学生知识基础和个性特点实际出发精心设计教育教学活动，公平合理地对待和评价每一个学生，严格要求、热情关怀他们，注意激发学生的学习热情、积极性和主动性。

　　②严谨治学，规范教学行为，发挥教师楷模示范作用。要督导教师不断提高专业学术水平和教学业务能力，扎扎实实做好教学各环节的工作，以身示教，潜移默化地影响学生。要注意遵循教学规律，不断改进教学方法，要选择适合学生特点和需要的教学内容、方法、方式进行自己的教学活动，切实贯彻因材施教原则。教师要下功夫提高教学技艺，要把复杂的学科知识以简捷明快的方式传授给学生，并广泛介绍它们在工程建设、工艺过程中的应用，让学生得到鲜活的、对成长成才、从业就业有用的知识，并指导学生转化为能力、素质，需要教师付出艰辛的劳动，要制止任课学时太多，课堂教学信息量缩水的现象。要严格执行课堂教学制度，严格教学过程管理，注意维护正常教学秩序和良好的教学工作状态。各单位要着力解决课堂纪律管理松弛、不留或少留作业及批改作业马虎、上课接听或拨打电话、平时成绩考核随意性大、考试及成绩评定不严谨的问题，要严格控制各环节教学工作质量。严肃教学纪律，提高教学质量。

　　③要继续深入开展向王桂华老师学习活动。要求教师像王老师那样严格学生考勤，严格要求学生听好课、严格规范学生的学习行为，与学生约法三章，有目标、有计划的抓养成教育，不厌其烦、反复抓、常抓不懈，日久天长，日积月累，帮助学生养成良好的学习习惯。

　　④组织并督导任课教师加大学生的作业量,关注课后学习,大作业、小作业、小制作、小总结、各种参赛作品准备等等，让学生每天有干不完的事，让学生在紧张、繁忙的学习和工作中转移注意力，培养学习兴趣，通过不同形式的作业、作品、制作的展评，为学生提供自我表现和成就展示的机会，激发学习动力，培养自信心。

　　⑤开展任课教师评学活动组织。制定并组织实施任课教师对自己任教的学生班级学风进行评价，为管理部门和学生所在系提供工作信息，为学风建设提供帮助，同时督促教师关注学生学的情况。

　　⑥注意发挥兼职教师作用。要对受聘教师签发任务书，明确职责和工作质量标准，督促他们按学院规范要求严格教学过程管理、认真考勤、维护教学秩序、严肃课堂纪律、重视学生良好学习习惯养成，主动参与学风建设，要不断完善对外聘教师教学工作过程和质量监管措施。对各方面表现较差的要坚决予以解聘。

　　⑦依靠学院督导、教务部门对全院的师德师风进行专项检查、督促教师以良好的师德教风影响、感染学生;培养脚踏实地、努力学习、积极向上、奋发进取的良好学风。对于不良教风的种种表现必须予以制止。

　　⑧学院按学年度组织良好教风、先进个人、先进单位评选活动。

　　3、以抓考风为突破口，促学风建设

　　①加强对学生进行诚信教育，在学院营造端正考风、严肃考纪、遏制考试违纪作弊的氛围。院、系要经常开展考试制度、纪律等方面的`教育，要特别注意抓新生的开头定势。学院将开展创造考风信得过系、年级、班活动，形成争先创优的良好局面。

　　②落实考风建设责任制。把端正考风、杜绝作弊的责任分层落实到学院职能部门和教学系(部)，并作为单位和个人考核的重要内容。

　　③规范管理，严格组织考试各环节工作。要着力解决考前辅导划过窄的复习范围、试题过分简单、阅卷不认真、核分差错以及打人情分等不良现象，维护考试的公平、公正和权威性。

　　④严肃处理考试违纪作弊的人和事。告诫当事人及其他同学必须遵守校规校纪，维系学院教学工作正常运转。

　　4、完善教学和学生管理制度，加强常规管理

　　①完善并严格执行学籍管理制度，严格规范地对学生从入学到毕业的在校期间建立学籍、注册、考试成绩、奖惩、升降级、转学及转专业、休学复学及退学、毕业及学位授予的管理和记录、统计等工作，保证学院正常教学秩序，促进学风建设。

　　②严格执行考勤制度和课程考试资格审查制度。学院及各系要按规定严格检查、督促教师和管理人员对学生上课、上自习及参加其他教学活动进行考勤，并及时进行统计、通报、处理，并以此为依据，对学生进行课程考试资格审定。对缺课、未参加实验等次数超限的学生必须取消考试资格。

　　③完善并着力执行课堂教学管理制度，严肃课堂纪律。要注重解决出勤率低、迟到早退、课堂不认真听课、不记笔记、随意说话、玩手机、吃东西、睡觉等现象。要把课堂教学管理工作情况作为任课教师履行教书育人职责优劣评价的重要内容。

　　④建立并实行学生警示制度。对学习不认真，学业修读未达到学院要求的学生及时给予将被留级、退学等处理的提示，激励、引导学生努力学习，完成学业，解除警示。

　　⑤建立完善并认真执行系列奖励制度。通过评选三好学生、优秀学生干部、优秀和先进班级，对品学兼优的学生和先进集体给予奖励，在学生学习生活中引入竞争激励机制，弘扬正气，倡导创优、推动良好学风形成。

　　5、营造浓厚的学术氛围、促进良好学风形成

　　①学院及各系(部)有计划地开展学术讲座、报告和其他学术活动，使学生开阔视野、增长见识、提高人文修养、活跃学院学术气氛。

　　②利用已有的多媒体教室，有计划地利用业余时间播放科技、科普、人文、专业、外语等节目。

　　③创造条件开放实验室，充分利用现有的教学条件引导学生学习。注意组织学生参加全国及省各类竞赛活动。

　　④共青团、学生会及各系要分别组织和举办科技文化艺术节，专业及行业技能大赛、英语竞赛等校园文化活动。组织以建设良好班风、学风为主题的系列班会、团会，扶持正气，培养集体观念，增强班级的亲和力，营造良好的育人环境。

　　⑤院、系要分别组织优良班风、学风建设先进班级评选活动。

　　6、充分发挥辅导员、班主任学风建设中的重要作用

　　①要教育辅导员、班主任不断强化学风建设的责任意识，充分认识建设良好学风对提高教育教学质量、促进学生更好地成人成才的重要作用，要自觉地把学风、班风建设作为自己的主业抓紧抓好，工作要有目标、有规划、有具体实施方案。要通过开展理想理念教育、专业思想教育，提高学生的学习的内动力。

　　②制定并认真执行辅导员对学生上课进行考勤制度。

　　③提倡辅导员经常深入学生班级跟班听课，了解专业，了解学生。在学生的主要活动上扩大说话权，争取与学生有更多的共同语言，在学生考证、考研、就业进行有效的指导和帮助，拉近与学生的距离，有的放矢的进行教育培养。

　　④建立并落实辅导员、班主任与任课教师主动联系制度，了解学生及班级情况，从实际出发配合任课教师抓学习管理，规范学生学习行为。

　　⑤扶持培养典型，发挥优秀学生的楷模作用、示范作用。

　　7、发挥学生家长作用

　　建立与学生家长联系制度，要经常向他们报告其子女在校表现，通报学院学风建设内容及举措和教学要求，争取家长的支持和理解，希望家长参与到学风建设中来。要通过召开家长座谈会、邮寄学生成绩单、奖惩通知书，密切与学生家长的关系。

　　8、大张旗鼓地支持、鼓励学生考研、考外语等级证、职业技能证，要提供信息，创造条件，要完善具体措施，根据学生的不同需要给予大力帮助。

　　9、切实注意发挥管理育人、服务育人在学风建设中的作用。

　　①要分别开展不同规模、类型的培训活动，教育管理人员、后勤人员强化育人为本、教学为中心的意识，要求他们以服务意识、服务态度、工作作风、言行举止和工作质量潜移默化地影响学生，促进良好学风形成，保证学生的健康成长。

　　②要注意创建校园、教室、宿舍的文化氛围，以良好的校园文化影响良好学风形成，刻意营造良好的育人环境。

　　科学道德与学风建设心得体会篇13

　　报告会结束后，参与收看直播的师生均感获益匪浅，纷纷表达了自己的心得与感受。

　　生态与环境科学学院老师路葵认为，研究生是高校科研工作的重要力量，是未来科技创新的主力军，应当从从事科研工作的第一天起就时刻坚守科学道德，把一点一滴的实验数据汇聚、分析、提炼成一篇篇高质量的学术论文是生环学院每位研究生最大的挑战和压力来源。考验之下，如果研究生的价值观没有得到正确的指引，很可能会出现学术不端与行为失范。因此，对研究生开展多层次、多维度的科学道德和学风规范教育非常重要，要让严守科学道德的意识内化于心，外化于行。科学道德和学风建设工作没有完成式，任重而道远。

　　心理与认知科学学院老师陶洁感言，在中华民族伟大复兴过程中，无数科学工作者的无私奉献和默默坚守不仅令人敬佩和感动，也为当代青年知识分子群体树立了行为表率。改革开放40年来，创新一直是中国科学家精神的鲜明标识，而与此同时，着力培养科学工作者的科学道德和学术风范也成为我们在国际竞争和时代发展中“走得更远”的重要基础。陶洁表示，作为一名青年教师，自己在以后的工作中将更加注重自身思想道德建设以及引导学生培养科学道德，以更加积极负责的态度参与学风建设工作，为建设华东师大优良学风而不懈努力。

　　教育学部老师孙梦表示，92岁高龄的黄旭华院士讲述了当年的科研工作者在极为艰苦的条件下，用算盘计算出计算机般精确的结果，在技术封锁中让我国核潜艇技术达到世界水平，凭着自己的信仰为祖国奉献了一生。他那句“献身核潜艇事业，此生无怨无悔”令人震撼。做惊天动地事，当隐姓埋名人，老一辈科学家的奋斗精神、创业精神是我们的宝贵财富。今天的我们应以前辈们的精神为指引，在中华民族伟大复兴的广阔舞台，做出属于我们这代人的贡献。

　　经管书院老师李卓航表示，通过三位院士的报告，深切地感受到了什么是中国科学家精神，既是心系祖国、呕心沥血，亦是创新进取、为实求真。我们始终要坚持一个方向，就是实施科教兴国战略，坚定地走科技强国之路。

　　经管学部硕士研究生李蝶依表示，三位院士专家的发言，让她感受到了刻苦钻研、探索开拓、精益求精的精神。作为一名研究生，应当坚定理想信念、大胆探索，在自己所学习的领域中勇于开拓创新，同时也应脚踏实地，坚守科学道德，切忌投机取巧，杜绝学术不端现象的发生，努力做诚实的学问，在创新道路上创造更多的价值。

　　生态与环境科学学院本科生吴金桃说，听完黄院士的分享回想起钱学森同志的经历，正是他们这样一批科研人员，坚守在核弹、核潜艇研发的第一线，才有了仅隔两年零三个月相继研制成功的两弹，才有了如今的'核潜艇。他们在当时经验缺乏、设备简陋、环境艰苦的背景下，怀着对祖国的热爱、对科研事业的热爱始终坚守在科研第一线。作为当代的大学生，我们更应该把爱国之情、报国之志，贯穿于生活，我们要在实验室里刻苦钻研，也要在社会岗位上建功立业。作为当代创新主力军的我们，要自信自强，勇于挑战前沿科学问题，抓住机遇，认真科研、诚信科研。正如报告中所讲，学术道德水平体现了科研人员自身道德素养的高低，也体现着国家科学素养的健康状况。我们应始终保持对科研事业的虔诚和敬畏之心，共同建设严谨治学，诚信科研的良好学术氛围。

　　计算机科学与软件工程学院本科生徐洪义说，听完报告后，谨记在心的就是在科研的道路上，创新和学术诚信是两个必不可少的品格。科学报国之志，任何时候都要将自身命运与国家民族命运紧紧联系在一起;勇做一代“红军”，不畏艰难险阻，牢记初心，不忘使命，努力成为勇于追求真理的矢志不渝者。在三位院士的报告中，都无一例外地提到了对于学术不端行为的零容忍，这也是对我们新一代科研工作者的殷切嘱咐。中国的科研未来和科学形象将会由年青一代的科研工作者们代表，所以在学术道德上，我们也必须成为诚信典范。我们要用敬畏的态度和审慎的目光对待自己的每一份学术成果，成为严谨治学的力行者和科学道德的捍卫者。作为一名即将开始研究生阶段学习的大四学生，报告中的谆谆教诲深深地印刻在他的脑子里，在未来的科研道路上将牢记作为一名科研工作者的初心，践行科技强国的使命，不辜负党和国家的培养和期望,做到诚信科研，积极创新，对每一次的科学实验和每一组科研数据都做到严谨精确，真实可靠。

　　华东师大历来重视科学道德培养和学风建设工作。学校倡导“学在师大”的思想观念，在学生培养中强化诚信教育，营造“风清气正”的学术生态，努力引领学生在发奋学习的同时注重自身道德素质的培养和提升。自20xx年起，开展学风督查等相关活动，营造浓厚的学习氛围，激励学生发奋求学，为建设世界一流大学而不懈努力。日前，学校开展了学风建设问卷调查，结果显示，学生们学习氛围浓厚，创新创业热情高涨，学校学风总体良好。据悉，学校近期将开展学风建设师生交流会、报告会等相关活动，继续推进学风建设工作，将科学道德培养落实在每一步行动之中。

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