【精品】岗位大练兵心得体会15篇
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，马上将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的岗位大练兵心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
岗位大练兵心得体会1
开展岗位练兵活动是一项非常重要的内容，就是通过政治理论学习和社会主义法治理念教育及岗位技能的训练，进一步解决工商执法人员执法理念偏颇、法制观念淡薄、职业道德缺失以及执法不规范执法不严格等问题，提高广大工商执法人员依法履行职责、依法查处环境违法案件的能力和水平，对于落实“规范执法行为，促进执法公正”专项整改工作任务，实现专项整改活动目标，将起到积极的推动作用。
一、开展岗位练兵活动，是做好新形势下市场监管工作的需要市场监管工作的宗旨是打击消费市场违法行为，执法人员首先要具备良好的政治素质、业务素质、体能素质和技能素质，没有良好的素质，就很难胜任自己的工作。所以，开展岗位练兵活动，对于全面提高工商执法人员各方面的素质和能力，更好地履行职责，促进市场监管各项工作的顺利完成具有重要意义。
二、开展基本素质训练和岗位技能训练，能使我们在政治、业务、体能素质等方面得以提高。
和十六大精神，牢固树立和认真落实以人为本、全面、协调、可持续的发展观，树立马克思主义的`世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观。明确以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣，以危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸为耻。进一步增强了以社会主义的荣辱观和法治理念打牢执法为民的思想基础，提工商执法人员维护优良市场消费环境的能力，为构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会而贡献出自己的一份力量的信心！
岗位技能等训练方面，根据工作岗位的不同划分，我主要学习了市场巡查岗位的职责、业务知识和技能的训练，使自己的组织能力、巡查办案能力得到一定的提高，做到做好自己的事，努力完成各项工作任务。
执法培训班，努力提高业务素质，提高处理各类市场监管执法问题的能力，努力实现内练素质，外塑形象。
岗位大练兵心得体会2
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一．提高自身责任意识和教学素养。
教师的责任心比什么都重要，因为别的产业，产品是物质，而惟独教育的产品是人。教师的工作，不仅由知识和技能构架而成，更要用全部的道德和爱心去投入，才能得到学生的认可，进而在教学上取得成绩。
教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢？这是因为，关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。
二．更新教育理念，实现与时俱进。
教育理念是教师实践经验的升华，是教师课堂生活的新感悟，是教师教学反思后的新变化。在新课程改革纲要中，我们可以明确看到：不再过分注重知识的传授，学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。不再过分强调学科本位，不再偏重书本知识，加强了课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能。改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。改变了过分强化评价的甄别与选拔的.功能和评价内容、方式单一的现状。
这是崭新的教育理念，是我们每一位教师的机遇和挑战，作为政治教师，我注意到政治教学改革中，教学的趣味性、生活性、时代性、前沿性等都在增加，同时注重培养学生的兴趣和素养。例如，导入新课时能根据教材的特点，通过事例、图画、歌曲、文学语言的描绘等来创设情境，激发学生学习兴趣；不拘泥于教材，能把一些发生在学生身边的或一些时代感强，影响力大，震撼人心的事例充实到教学中来，结合学生本位，突出学科优势，提高学生全面素质。
三．激发学生兴趣，拓展教学乐趣。
首先，我们要使学生明确学习的目的和意义，激发学生学习需要。我们也应该使学生明白，学习能使自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高学生的素质和提高他们的学习兴趣，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。
再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。
岗位大练兵心得体会3
为了使我尽快熟悉小学的教学模式，加强对小学数学教材的把握，适应小学教学提升个人教学水平， XX年11月开始我参加了教研组的岗位练兵，通过这次备课磨课深思等一系列的努力，使我受益匪浅，也特别感谢小学数学组各位老师对我的帮助。
一：通过技能大练兵，提高了我对教材充分理解和掌握
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。
二、通过岗位大练兵，提高了自身素质。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，这些教师们能用有效的方法去引导学生解决问题。某种意义上来说，就学科知识素养来说，小学教师需要的是通才、全才。教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的小学学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径。教师再也不是知识权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备，绝对无法应对今天的小学教学实践的挑战的。
三、 通过课堂大练兵，提高了我的教育教学水平。
备课，是提高教学质量的前提。因此在教学过程中我首先认真研究教学大纲，通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；其次研究单元教材，掌握重点和准点。通过单元教材的处理，教师应让学生知道什么、会什么、发展什么。最后钻研本课教材，理解并掌握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法提供的。
在学校组织每人一节公开课中，我课前充分准备，利用多媒体教学等手段提高课堂教学质量。课后做细致的深思，积极听取其他有经验教师的意见，努力提高自己的教育教学质量。
四：通过通过岗位练兵，提高了我对课堂评价语的特性认识和运用；
我曾在一本书上肯到过这样一句话：“教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户；如火炬能照亮学生的未来；如种子能深埋在学生的心里。”足以可见，教师语言水平的高低、表达能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣。课堂评价语的：
⑴课堂评价语的亲切性，能换取真只有真情才能换取真情，只有真爱才爱。
⑴ 课堂评价语的激励性，新的课程标准指出：评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。
⑴ 课堂评价语的导向性，新课程标准的实施要求教师应该
是学生学习的促进者，即教师再也不能把知识的传授作为自己的主要任务和目的'，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者，把教学的重心放在如何促进学生的“学”上，从而真正实现“教是为了不教”。⑴ 课堂评价语的幽默性，运用幽默、风趣的评价语言是调节师生情绪、打破课堂枯燥局面所不可缺少的有效方法。
五：通过通过岗位练兵，提高了我对课堂提问技巧的认识
课堂提问是启发式教学的重要方法之一，目的在于促进学生积极思考，启发学生思维，激发他们的求知欲。因此教师提问的水平在很大程度上制约着学生的思维水平小学数学课堂提问应注意以下问题：
1、全面了解学生，提问要因人而异，要有层次性。
2、提问不能过于频繁，目的要明确。看看我们的课堂，教师连连发问，学生应声作答，几乎没有思考时间，与“填鸭式”教学没有本质区别。所以我们一定要根据教学重难点和学生具体情况，设计适量的课堂提问。
3、要留给学生一定的思考时间。从实际效果来看，学生由于思考时间不充分、精神紧张、准备不足通常无法回答或仓促回答导致错误。
4、提问要面向全体学生，多方位多角度提问。不能专叫优生，也不能专叫学困生，提问要照顾大多数学生，使他们都有积极的参与意识，从而达到教学目的。
5、减少重述。有不少教师在提问之后，学生思考时仍然不断地重述所提问题，已引起学生的注意力，殊不知这样往往干扰了学生的思维。
6、学生在回答问题时，教师要注意倾听和尊重学生；注意期待和信任学生；注意理解和宽容学生。学生回答问题后教师要中肯的建议、细致的指导、耐心的辅导。
总之，通过岗位大练兵使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
岗位大练兵心得体会4
环保局在局系统环境执法队伍中开展岗位练兵活动，这一重大决策，是巩固保持共产党员先进性教育和“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动成果的实际步骤，是进一步提高全体人员依法履行职责能力、维护郑州环境持续稳定、不断提高环境质量的有效措施。作为一名环境监察人员，应当站在讲大局、讲政治的高度，积极投入这项活动当中。下面谈一谈我的一点认识和收获：
一、开展岗位练兵活动的意义
1、开展岗位练兵活动，是构建社会主义和谐社会，创建环境模范城的需要
当前，我国正处于社会转型的时期，在经济大发展、社会大开放、人员大流动的新形势下，随着对各种环境违法犯罪行为打击力度的加大和专项斗争的`不断深入，环境保护工作面临的任务会越来越重，这将对环境监察工作的要求也会越来越高。所以我们必须苦练内功，强化教育训练，通过岗位练兵，全面提高自身的政治素质、业务素质、综合素质和法律素质，提高驾驭复杂局面、处置突发事件的能力，提高环境监察队伍的革命化、职业化、正规化水平，努力造就一支政治坚定、作风优良、公正执法的环境监察队伍，为构建社会主义和谐社会、创建碧水蓝天做出新的贡献。
2、开展岗位练兵活动是巩固提高“规范执法行为，促进执法公正”专项整改成果的需要
周生贤部长在全国环境保护工作会议上指出，今年和今后一个时期环境保护工作的一个重要任务就是继续把规范执法行为活动引向深入，不断抓出成效。这次开展岗位练兵活动是一项非常重要的内容，就是通过政治理论学习和社会主义法治理念教育及岗位技能的训练，进一步解决环境监察人员执法理念偏颇、法制观念淡薄、职业道德缺失以及执法不规范执法不严格等问题，提高广大环境监察人员依法履行职责、依法查处环境违法案件的能力和水平，对于落实“规范执法行为，促进执法公正”专项整改工作任务，实现专项整改活动目标，将起到积极的推动作用。
3、开展岗位练兵活动，是做好新形势下环境保护工作的需要
环境保护工作的宗旨是打击环境违法行为，环境监察人员首先要具备良好的政治素质、业务素质、体能素质和技能素质，没有良好的素质，就很难胜任自己的工作。所以，开展岗位练兵活动，对于全面提高环境监察人员各方面的素质和能力，更好地履行职责，促进环境保护各项工作的顺利完成具有重要意义。
二、对开展岗位练兵活动的认识
开展基本素质训练和岗位技能训练，能使我们在政治、业务、体能素质等方面都会有一定提高。通过一系列的政治理论、法律法规和业务知识的学习训练，使我深刻体会到开展大练兵活动不但是环境监察人员适应现代社会发展的需要，也是不断增强环境监察人员
将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效，各地都制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容，把民警参加练兵竞赛的情况作为年度考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段，很有必要。但更应该在实战中检验练兵成效，鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，而不
是练一套干一套，训练和实战“两张皮”，切忌训练时热火朝天，将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示，是大练兵成效最好的体现。
将大练兵作风延伸到队伍管理中。各地在大练兵活动中，形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，适时开展纪律整顿和作风建设。
岗位大练兵心得体会5
第一段：引言
岗位练兵是一种由国家和企业广泛推行的人才培养方式，旨在通过实践操作和实战模拟，提高员工岗位技能，培养他们的综合素质和应对突发事件的能力。我有幸参与了公司的岗位练兵活动，深感其对我的职业生涯和个人成长的重要性。在这一过程中，我发现了其中的价值所在，并从中获得了许多宝贵的体会。
第二段：岗位练兵的价值
岗位练兵的价值不仅在于提高员工的专业技能，更重要的是提升员工的问题解决能力和应变能力。在实践操作的过程中，我经历了种种挑战和困难，需要快速做出决策和解决问题。这种高强度的训练，使我逐渐养成了冷静思考、果断决策的习惯，提高了我的工作效率和处理突发事件的能力。此外，岗位练兵还让我更好地理解和适应不同的工作环境，并与团队成员密切合作，培养了我与人合作的能力。
第三段：实战模拟的.重要性
实战模拟是岗位练兵的核心环节，通过模拟真实的工作场景和紧急情况，可以更真实地锻炼员工的操作技能和应对能力。在模拟的环境下，我学会了如何高效地处理工作事务，提升了自己的组织能力和工作效率。同时，模拟中的紧急情况也锻炼了我的应变能力和决策能力，让我能够在短时间内做出明智的选择。实战模拟的重要性在于将员工置于真实的压力下，从而更好地检验和提高他们的能力。
第四段：岗位练兵的个人收获
通过参与岗位练兵，我不仅提高了技术水平和能力，更重要的是提高了自己的自信心和自我认知。在模拟环境下，我成功地解决了许多挑战和困难，这使我对自己的能力有了更充分的认识，增强了自信心。同时，我也更清楚地认识到自己的不足之处，学会了及时反思和总结经验教训，不断完善自己。岗位练兵不仅是一种技能的训练，更是一种心理素质的提升，让我在工作和生活中更加从容自信。
第五段：总结
岗位练兵是一种重要的人才培养方式，其价值在于提高员工的技能和素质，为他们的职业生涯和个人成长打下坚实的基础。通过实践操作和实战模拟，可以为员工提供更真实的训练环境，锻炼他们的问题解决能力和应变能力。同时，岗位练兵也可以给员工带来更多的个人收获，提高他们的自信心和自我认知。总之，岗位练兵是一种重要的培训方式，对于员工个人和企业发展都具有积极的意义。
岗位大练兵心得体会6
教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，我们学校于20xx年5月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸现岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。
通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的.榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。
与传统型教师相比，研究型教师所必须具备的特点，更让我产生
了许多感想，好象知道了自己今后该做些什么？能做些什么？有了更多的反思，也明确了自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教育事件的主要研究；在行动中研究——寻求问题解决的探索。一节或一天的教学工作结束后，要及时记下自己教学实践的心得体会，对教学设计执行情况加以回顾，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特别是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕捉师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等、分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的经验、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。
叶澜教授就曾这样说过：“一名教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师。”可见，教学反思对于教师的成长发展有着重要的意义和巨大的影响。
总之，人只有在不断的学习与研究中才会进步，唯愿自己通过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为研究型教师。“no pains no gains”这是众人皆知的英语谚语。压力虽大，却受益匪浅。在压力之下做了一些平时懒得做的事情，在压力之下能够潜心钻研思考一些问题。与此同时，获益更大的是与其他教师的研讨中，吸收到了每个人的精华，受到了很大的启发。
岗位大练兵心得体会7
在上级部门的支配部署下，近日站上开头了岗位技能大练兵活动。依据站上制定的活动实施方案，我和同事们都乐观地投入到活动中来。各收费班组、各管理科室的人员都在紧锣密鼓地预备理论考试，大家踊跃参与队列训练和文明服务演练，预备参与与其他兄弟站之间的对抗赛。
写到这里，我的思绪回到了刚刚参与工作的那个时期。我从1997年10月参与工作以来，参与过多次的岗位练兵活动，也取得过自认为还算不错的成果。随着年龄的增长，逐步走入了结婚—成家—生子—为人母这样的一个过程。记得最终一次参与岗位技能大比武活动是20xx年由当时的交通厅项目办主办的。20xx年我的儿子诞生了。作了妈妈的我，除了日常工作，其他的时间都用在了照看孩子和家庭上，岗位练兵、队列竞赛等等好像都远离了我的生活，渐渐从生活中消逝了。
时间过得可真快，转瞬间儿子今年已经六周岁了。这六年里看到同事们在各种岗位练兵活动中取得的好成果，为单位赢得了荣誉，心里真是替他们兴奋，也有些艳羡，再有就是在内心的深处多少会有些失落。六年里不是没有机会参与岗位练兵这样的活动，而是在这六年里发生了很多的事情，有很多的因素是意想不到的，比如说工作岗位的.变动，膝关节被意外摔伤......这六年里真的是经受了很多，也成长了很多。
现在再来参与岗位练兵活动，参与到各个考核科目中去，心里说不清是感动还是冲动，但是有种感觉好像是又回到了参与工作之初，感觉像是年轻了很多，好像从心里丢掉了那份失落，找回曾经的傲慢。
转体、三种步伐、车辆指挥手势、文明服务演练，这些科目又从基础动作开头练习了。参赛的六位女队友中，五位都已做了妈妈。训练中教官认真严格，队友们一丝不苟，高标准要求自己，力求每一个动作做到位。俗话说：“冬练三九，夏练三伏。”现在这样的天气，现在再来参与岗位练兵活动，参与到各个考核科目中去，心里说不清是感动还是冲动，但是有种感觉好像是又回到了参与工作之初，感觉像是年轻了很多，好像从心里丢掉了那份失落，找回曾经的傲慢。
转体、三种步伐、车辆指挥手势、文明服务演练，这些科目又从基础动作开头练习了。参赛的六位女队友中，五位都已做了妈妈。训练中教官认真严格，队友们一丝不苟，高标准要求自己，力求每一个动作做到位。俗话说：“冬练三九，夏练三伏。”现在这样的天气，正常的训练用不了格外钟，就会汗流浃背。半天的训练下来，作训服会被汗水多次湿透，包括袜子和鞋都是湿的。即便是这样，训练的课间，队友们还是在相互订正动作，谈训练的感受，没有一个人说苦喊累，由于在大家的心里都有一个信念，那就是要努力做到。大家这种相互支持，相互鼓舞的团队精神是我始终为之深深感动的。
接下来训练或许会很艰苦，训练过程中或许会遇到困难，激情也好，冲动也罢，我们会努力的！无论结果如何，成功与否，我和队友们始终都会享受这个过程，享受这种感觉。
岗位大练兵心得体会8
金秋九月，走进了xxxx中学，在这里，进行了为期将近两个月的，主要进行教学工作，班主任工作，和教育调查等。
这次使我得到很大的锻炼，一方面，在中我深感自己经验还不足，所以积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑的过程中，我体会到了教学相长的深刻内涵，也领悟到了作为一名人民教师的责任和使命，下面我就从这三个方面谈一下我的收获和体会。
一、名师指导，虚心学习，精心准备，积极教学
“见习长真知”，在见习过程中，我首先熟悉高一年级的教材进而熟悉其知识体系，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己能够掌握具体知识点，融会贯通；与此同时，我认真批改作业，积极辅导同学练习，熟悉学生的基本情况，掌握学生的学情。
“长才干”，在听了一段时间课之后，便开始了全面上课，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是学习最好的老师，所以我在备课的时候，精心收集材料，准备与本堂课有关的有趣的课外知识，在讲“化学反应中的能量变化”时，我搜集关于新能源的图片和背景知识，配以幻灯片播放，激发学生的好奇心，寓教于乐；讲到“碳酸氢钠与碳酸钠时”，我向同学们展示了油条的图片，从生活实物出发，引领同学们将生活与化学知识有机地结合在一起，从而使他们产生探究化学的兴趣。
当然，由于知识积累稍欠缺，经验不足，在教学过程中我也在不断地进行学习和改进，“择人之长而学之，择己不足而改之”，每次上课后通过教学后小组互评和教师点评，我及时地总结自己，学习到很多东西。
二、认真负责，为人师表，真情付出，管理班级
在班主任工作中，刚刚走进这个新的集体的时候，五十六双眼睛地盯着我，鼓掌欢迎我，我既紧张又兴奋，可是，我要怎么开展工作，怎么进行管理呢?我首先阅读同学们的和个人注册信息，得到一个整体的初步的印象，并且有时间就在教室里面转悠，花了一周的'时间，基本上将名字与本人一一映射后，我能够容易地喊出同学的名字，与学生更容易交流和沟通。
熟悉班上的同学之后，我与班干们在一起开了会，了解班上的大致情况，为了更深入的了解同学们的思想动态，我请每一位同学就班级管理和班上存在的问题写下自己的意见和建议，之后，应同学们的要求，在班委的协助下，选出了班歌，设计班训、班级等，并准备创办属于我们班的班报，将班报的版块确定之后，要求每一位同学供稿，让全班同学都参与到其中，并专门开辟一栏“班级建设谏言”给同学们提供发言的机会，倾听学生的心声。
总之，一路走来，一路收获，在这个过程中，我始终让自己做到积极、虚心、真心，积极地进行和管理，虚心向班主任和其他同学学习，真心地对待学生，当然，管理好一个班，这是一门很深奥的艺术，所以，“吾将上下而求索”，不断学习，不断进步。
三、有所作才有所为，有所思才有所获，实地进行教育调查
有了教学和班主任的实战经验，我发现了学生中存在的一些迷惑和问题，于是决定对xx中学高一年级的教育现状进行了解调查，并针对性地对高一年级在校教师和学生进行问卷调查，随机访问了学生家长，以便能够为学校师生提供一些参考，并真正的了解教育中存在的具体问题，希望将来能够有机会进行更深入的研究。
在这短短两个月的中，让我有机会将理论与有机的结合，从而发现自己的不足，指导老师的指导使我受益匪浅。通过这次，也让我深感，“传道、授业，解惑”是一件任重而道远的事情，需要我们每一个热爱教育的人们共同努力和奋斗。
岗位大练兵心得体会9
安保岗位是指维护公共秩序、保障人民安全的重要职业，是一个关系到社会安宁和人民幸福的职业。安保人员不仅是社会中不可或缺的一部分，也是一支追求专业化、技术化和精细化的队伍。安保人员在保护社会治安方面贡献巨大，对于维护整个社会公共和谐和稳定，扮演着不可替代的角色。
为了提高安保人员的综合素质和职业技能，不断完善安保工作的质量和水平，增强安保队伍的责任感和使命感，各级管理部门常常组织安保岗位练兵。安保岗位练兵是指在安保特定工作场所进行模拟训练，根据现实情况针对性地演练安全应急处理等工作，并通过训练得到及时有效的处理方法，以提高应急处理能力和安保效率。安保岗位练兵不仅可以有效应对各种安保突发事件，也可以让安保人员在实战演练中学习、成长和进步。
安保岗位练兵的场景可以随意创造，场景的准备取决于场景的变幻。比如，在某高铁站进行模拟抢劫演练，组织人员将在每站停车时，模拟手持凶器持械闯入列车车厢抢劫，在维护当场秩序的同时，及时报警，固定犯罪现场、保护现场证据；再如，在某购物中心进行模拟火灾演练，组织人员将在实际购物中心内放置演练用的烟雾弹、火苗和火灾照明器材，通过演练熟悉灭火器的用法和火灾逃生的知识等。
安保岗位练兵过程中，我们深刻体会到了自身在职业技能和知识方面的`欠缺和不足。我们需要继续深入了解各种安保知识知识，必须不断实践以充实相关知识，才能更好地应对各种突发事件。在实战中，我们还更直观地感受到了自身在应对突发事件中应重视的动作和手段，在平时训练中，我们必须结合岗位实际情况开展针对性的训练，这样才能更迅速而有效地行动。
在安保岗位的日常工作中，我们要时刻牢记职责和使命，完善自身的职业技能，不断开展实践训练，提高自身的安保能力和整体水平。只有在实战中积累经验，不断提升自身综合素质和职业能力，才能做好安保岗位的各项工作，为保障人民幸福安宁作出更加积极和贡献。
岗位大练兵心得体会10
通过学习“岗位大练兵活动”使我对体育教学有了更进一步的认识，我认为在体育教学中，教师要精心设计好每一环节，灵活运用教学方法，充分运用教学资源，有目的有计划地进行丰富多彩的体育活动，让学生在玩中学，玩中练，让学生体验体育课的乐趣。
一、 创设教学情境，激发学生情感
教学情境不仅在语文课、数学课中发挥作用，同样，体育课中良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，一个良好的教学情境能充分激发学生的学习兴趣、好奇心，使学生对学习任务的完成起到一个积极作用。
二、 充分利用音乐，活跃课堂气氛
在体育教学中加入音乐，除了活跃课堂的愉快气氛外，还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的`需要，也是未来体育课的需要。因此，在体育课堂教学中教师一定要创设轻松愉快的教学氛围，调动学生学习的积极性，让学生以愉快的心情进行各种锻炼活动。
三、 充分利用游戏，增加学生学习兴趣
每一节体育课不能让学生一味的进行练习，学生会感到枯燥乏味，达不到效果，小学生都爱游戏，所以游戏才是学生的乐园，那么就需要我们教师把学习内容与游戏有机的结合，精心设计，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎，同时教师也要参与活动。
四、 不断提高业务水平，提高课堂教学效率
我们体育教师不能只为上一节好的体育课做准备，而是要上好每一节课，使学生每堂课都有新感受、喜欢上体育课。
社会正在进步，教育教学也在不断地创新，所以，只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起来。
岗位大练兵心得体会11
三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参加了语文组的师德演讲比赛，获得了第三名的成绩。比赛结束后，我感慨良多。
虽然只是一个校级的比赛，我还是花了很多时间去准备，希望自己能够在这次比赛中展现自己优秀的一面，这也是对自己从教以来教育教学技能的一种审视，更是对自己作为人民教师的价值的一种反馈。我在辛勤教学的课余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲稿，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美。
比赛那一天很快来临，我心情忐忑，但精神抖擞。同事们都在嬉笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，实际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。我以为自己能脱颖而出，却不料还有同事准备得更充分，表现得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演讲稿的撰写。演讲是否声情并茂，是否能打动听众，拨动听众的心弦，先决条件是拥有一篇文采辉煌且独具特色的演讲稿。回忆自己亲身经历的.最典型事件，融入自己当时最真挚的感情，并从中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿显得有情有理有价值。我想起我初入师大时看见校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕业后到二中第一次授课时的情景，想起从教多年来学生给予我的种种感动。是学生丰富了我的情感宝库，是学生鞭策着我去精益求精，是学生让我的思想永远鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我顿时才如泉涌，文章也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经历丰富的同事的演讲，才感悟到和他们相比，我的资历是多么的微薄，文章显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。
其次是演讲时的语音，演讲能否成功，这是重要因素之一。作为一名教师，尤其是语文教师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基础上，能创造一种音乐美是最理想的。语音或娓娓动听如黄鹂的清脆流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激昂如长江的雄浑磅礴的轰鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能创造出一种现场演讲的最佳效果。很多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人的语音里。根据演讲稿的内容，我决定演讲时声音要中速舒缓，婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增羡慕之心。
第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗诵来代替演讲的，捧着稿子我只是有感情地读下来，并没有真正做到脱稿演讲。而初中组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚，演讲者就显得独立峭拔，他们还时不时在精彩部分配上得体的手势、显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹：真是山外青山楼外楼，强中更有强中手！我们身边处处卧虎藏龙，同事们个个都身怀绝技。我们不可自视清高，也不能妄自菲薄，而应该正确认识物我，积极向同事学习，借助他人所长来改进自身的不足，增强自己各方面的素质。
从教几年来，我处于二中这个宁静悠游的环境中，仿佛一朵培育在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往，我的能力之源即将干涸，我的希望之光即将消失，甚至我的生命之花也将萎顿。要改变这种现状，唯有不断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的技能，增强自己的素养，让自己永远走在学生的前头。
很感谢学校给予我们这个竞赛、交流的平台，让我们有机会重新审视自己、认识他人。我们是教师，担负着培育祖国栋梁的责任，是托起明天太阳的那一双手，我们应该时时磨砺自我，时时反省自我，时时提升自我。古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要让我们知识技能的利刃永焕寒光，让我们的品德修养永葆清香。即使饱受磨砺的煎熬，即使遍尝苦寒的滋味，即使遭遇破茧的痛苦，我们都甘之如饴，矢志不渝。
岗位大练兵心得体会12
作为一名在单位里工作的员工，练就一身过硬的本领是至关重要的。随着市场竞争的日益激烈，单位员工面对的挑战也越来越大。只有通过不断地练兵才能适应这种竞争环境，提高自己的竞争力。在一个单位里，每个岗位的工作也是各不相同的，因此，针对不同岗位的特点，制定相应的练兵计划也是必要的。在我单位，我们也积极组织员工进行岗位练兵，以提高整个单位的战斗力。
作为一名参与过单位岗位练兵的员工，我深切地感受到了参与岗位练兵的重要性。在这个过程中，我不仅学会了技术上的一些实用技巧，也锤炼了自己的能力。通过刻苦训练，我逐渐掌握了自己岗位的要求，提高了工作效率。同时，我还学会了如何与同事合作，如何处理工作中的各种突发情况。通过反复训练和实际操作，我逐渐成熟起来，工作表现也越来越出色。
单位岗位练兵不仅能够提高个人的综合素质，还能够对整个单位带来积极的影响。首先，通过参与练兵，员工能够提高自己的技术能力和专业水平，从而更好地完成岗位工作。其次，练兵还能够加强团队意识和团队合作精神，使员工能够更好地与同事协作，提高整个单位的工作效率。此外，通过不断地练兵，单位还能够发现和培养潜力员工，为单位发展留下充足的后备力量。因此，单位岗位练兵不仅是员工个人的需要，也是单位发展的需要。
在我个人参与单位岗位练兵的过程中，我获得了许多宝贵的收获。首先，我学会了如何处理工作中的各种复杂情况，提高了自己的解决问题的能力。其次，我也深刻体会到团队合作的重要性，在与同事共同训练的过程中，我与他们建立了深厚的友谊，互相支持和帮助。最重要的是，通过参与岗位练兵，我的工作能力得到了明显的'提高，取得了突出的成绩，得到了上级的肯定和赞扬。
综上所述，单位岗位练兵对员工个人和单位发展都具有重要意义。它能够提高员工的技术能力和专业水平，提高整个单位的工作效率，培养潜力员工，为单位的发展提供强有力的支持。作为一名员工，我深切地感受到了参与岗位练兵的重要性，通过这个过程我不断地成长和进步。因此，我鼓励更多的员工积极参与单位岗位练兵，不断提高自己，为单位的发展做出更大的贡献。
岗位大练兵心得体会13
伴随着新一轮课程改革实验紧张而有序的进行，我校的教师岗位大练兵活动也如火如荼的拉开了序幕，作为教师队伍中的一份子，我怀着激动的心情全身心地投入到这一活动中，并且受益匪浅。
首先，在理论学习大练兵过程中，我通过学校组织的集体学习和自学两种形式，深入学习业务理论、新课程标准、教材教法等，做到学习“有纪录、有体会、有总结”，并经常和其他教师交流学习心得，共同学习，共同进步。
其次，在岗位技能大练兵中，我苦练教学基本功。熟悉操作规范，掌握基本技能。经过一个学期的努力，钢笔字、粉笔字都有所提高，并且能独自制作多媒体课件。
再次，在课堂教学大练兵中，我清楚地认识到：课前准备，即备课，是提高教学质量的前提，因此我大量地搜集有关资料，并从中吸取经验，并得出：
一、研究教材有以下三个层次：
1、研究大纲，从整体上把握教材。我认为教师要认真研究大纲，最好能通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；
2、研究单元教材，掌握重点和准点。我认为在对单元教材的处理上，教师应让学生掌握以下几点：（1）知什么；（2）会什么；（3）发展什么；
3、钻研本课教材，理解并掌握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法提供的。
二、研究学生要重点研究以下几点：
1、研究学生的知识背景。它包括学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的'分类情况；
2、研究学生的非智力背景。它包括学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。通过一个学期的研究学习，我已形成了自主备课、规范备课的习惯，并且课堂效果显示出我的课前准备非常成功。
最后，在教育科研大练兵中，我撰写了一份本学科学生学习情况分析报告，一份优秀教学设计，一份教育叙
事，一份学科检测试题，一份单元测试题，月考、期中和期末测试题，一篇班主任论文，并每个月完成一个案例分析并坚持每周听5节课。教学是一门追求完美的艺术，但教学也是一门遗憾的艺术。学然后知不足，教然后知因，因此教师必经不断增强学习意识，提高对自己课堂的自我诊断能力，在这一个学期中，我养成了勤动笔的好习惯，上课之后或随手在教案后记下执教后的感悟，以便于定期回顾思考，把握规律，明确努力的方向。
付出就有回报，在期末的教师岗位大练兵总结中，我的心情非常复杂，所有的心酸映入我的脑海，所有的努力一一在眼前展现，而更多地是心中的那份愉悦，我非常感谢县里的教师岗位大练兵活动给我提供的这次学习的机会和展示自我的平台，但冷静之后，我更深深地感觉到了自己身上的责任，面对着他们先进的教学思想、先进的教学理论、先进的教学方法，我更是感到自己的渺小，我会再接再厉勇跃参加岗位大练兵活动，在钻研教育教学的道路上奋力前行！
岗位大练兵心得体会14
近年来，在职场中，“实战练兵”已成为一种流行的培训方式。通过实际操作和模拟情景，人们能够更好地适应工作环境，提高工作效率。作为一名职场新人，我也参与了一次岗位实战练兵，从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对这次实战练兵的心得体会。
第一段（引入）
参与岗位实战练兵是我职业生涯中的一次重要经历。通过这次实战练兵，我意识到实际操作中的问题与理论知识存在很大的差距。只有在实践中，才能真正感受到问题的复杂性和多样性。因此，从这次经历中，我深刻认识到实战练兵对于职业发展的重要性，以下是我个人的心得体会。
第二段（适应工作环境）
在实战练兵中，首先要做的是适应工作环境。实际工作中，往往会存在许多不确定因素。当我们面对这些因素时，必须迅速适应，找到解决问题的办法。在实战练兵中，我被安排负责一家旅游公司的客户服务，我发现客户的需求多样化，有时需要面对急躁的客户和一些复杂的问题。面对这个情况，我努力学会与客户良好沟通，并制定合理的`解决方案。通过实战练兵，我明白了适应工作环境对于快速解决问题和有效应对挑战的重要性。
第三段（团队合作）
实战练兵也对团队合作能力提出了更高的要求。在实际工作中，每个人都有自己的专长和地位，只有团结协作才能更好地完成工作。在实战练兵中，我是一个小组的一员，我们需要协调分工、交流合作。通过与团队成员的互动，我学会了倾听别人的意见，并提出自己的观点。与此同时，在团队中，我也经历了竞争与合作的过程，这为我在今后的工作中迅速融入团队和团队合作提供了重要的经验。
第四段（迎接挑战）
实战练兵是在复杂的环境中模拟工作场景，因此必然会遇到一些挑战和困难。而面对挑战，我们不能退缩，而是要敢于迎接，努力寻找解决方法。在实战练兵中，我遇到了一些自己没有遇到过的情况，但我没有放弃。我积极地寻求帮助、学习经验，并与同事们一起讨论，最终找到最佳解决方案。通过这次经历，我明白了面对挑战时需要保持积极态度和灵活思维的重要性。
第五段（总结）
通过参与岗位实战练兵，我深刻体会到实践对于职业发展的重要性。在实际操作中，我们可以更好地理解理论知识，提高工作效率。同时，实战练兵也要求我们适应工作环境、具备团队合作能力、勇于迎接挑战。这些都是我们职业生涯中必不可少的能力和素质。因此，我将把实战训练中所学到的经验和体会应用于今后的工作中，并不断提高自己的实践能力和综合素质。
岗位大练兵心得体会15
岗位练兵是一种提高工作能力、增强团队凝聚力的方法。通过模拟真实工作场景，让员工在类似真实环境下进行训练，以锻炼员工的工作技能和应对能力。近期我参与了一次岗位练兵活动，通过这次活动，我收获了很多心得体会。
在岗位练兵活动中，我们会面临各种各样的挑战和任务。这些任务可以锻炼我们的工作能力，提高我们处理复杂工作情况的能力。例如，在一次模拟的客户服务情景中，我扮演店员的角色，需要与虚拟的顾客进行沟通。这个过程中，我学会了倾听和搭建良好的沟通氛围，使得顾客感到满意。通过这次训练，我意识到在实际工作中，不仅要执行任务，还要注重顾客体验。岗位练兵提供了一个宝贵的机会，让我在模拟的环境中提升了工作能力。
在岗位练兵活动中，我们往往以小组的.形式进行任务。通过小组合作，我们可以培养团队精神，并增强团队的凝聚力。在一次模拟的项目管理中，我和我的小组成员需要共同解决一系列问题，完成项目的目标。通过合作，我们不仅学会了相互协调，还取得了非常好的团队成果。这次活动让我深深地感受到了团队的力量和集体智慧。在模拟的环境下，我体会到，在团队中相互支持和合作的重要性。岗位练兵活动不仅提升了工作能力，也加强了团队凝聚力。
第三段：岗位练兵有助于自我意识的提升。
在岗位练兵活动中，我们会经历各种挑战和压力。这些挑战和压力能够激发我们内在的潜能，让我们更好地认识自己。在一次模拟销售环境中，我扮演销售员的角色，需要和虚拟客户进行销售谈判。这个过程中，我发现自己在谈判中有些胆怯，不敢表达自己的观点。通过观察和反思，我发现这是我内心的一种担心失败和受挫的表现。这个体验让我认识到了自己的不足之处，并意识到自己需要提高自我自信和表达能力。通过这次训练，我在模拟的环境中提升了自我意识和自我认知的能力。
在真实的工作场景中，我们会遇到各种各样的紧急情况和突发事件。岗位练兵活动可以模拟这些情况，培养我们的应对能力。在一次模拟的危机管理中，我们需要在有限的时间内解决一系列紧急事件，保障团队的安全和利益。这个过程中，我学会了快速反应、冷静思考和合理安排资源。这次训练让我认识到，在工作中，我们可能会面临突发事件和紧急情况，这时候我们需要保持冷静并迅速做出决策。通过岗位练兵活动，我培养了自己的应对能力，并提高了处理紧急情况的能力。
第五段：结语。
岗位练兵是一种非常有益的训练方法，可以提高员工的工作能力，增强团队凝聚力，培养自我意识和应对能力。通过这次活动，我收获了很多心得体会。我深深体会到了团队的力量和合作的重要性，也更加了解了自己的不足之处。我相信，只有通过不断的训练和锻炼，我们才能在工作中更加出色地完成任务。岗位练兵是一次非常宝贵的机会，我会珍惜并将这些经验应用到实际工作中。
【岗位大练兵心得体会】相关文章：
岗位大练兵心得体会01-13
岗位大练兵的心得体会04-04
岗位大练兵心得体会12-11
岗位大练兵心得体会11篇05-15
岗位大练兵心得体会15篇05-10
教师岗位大练兵心得体会06-25
岗位大练兵活动总结15篇02-04
岗位大练兵工作总结10-22
教师岗位大练兵心得04-29
岗位大练兵工作总结05-19