大学生支教心得体会(通用15篇)
当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于我们不断提升自我。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的大学生支教心得体会，希望能够帮助到大家。
大学生支教心得体会1
20xx年x月x日—XX年x月x日，我们晋中学院在校大三学生怀着无比激动的心情奔赴支援教育，我也有幸成为其中一员，自然也是开心不已。短短半年的时间，我们由陌生到熟悉，分别时大家的依依惜别，都让我们倍感窝心，大家就像亲密无间的亲人，让我们有种回到了家的温馨感，由此对于这次活动我感触真的很深切，同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
xx小学位于阳泉市郊区，我这样的环境，比起别的同学还算很棒的。经过接触，你会发现他们真的很“真”。初到学校，看到同学们纯真烂漫的笑脸，老师热情周到的帮忙，听到我们的食宿问题有困难，小朋友们争着抢着要带我们回家，有的因为没人去还哭鼻子了，晚上回到家，看到家长们和蔼亲善的面孔，我们的紧张感自然就消失无影了，饭桌上精心准备的可口农家饭菜，饭后不厌其烦的解释着本地的风土人情，睡觉前细心体贴的嘘寒问暖，早间走在去学校的小路上，听得清脆的蛙鸣、闻到属于特有的乡土气息、周遭清新怡人的空气、缈缈的炊烟、小朋友们叽喳喳的谈笑声，神态自若的走在其中，一切都是那么的和谐自然，平静安宁！有种世外桃源、返墣归真的的错觉，这样的好山好水好人，你难道不觉得身在其中也是种对生活的享受吗？
从小我就希望当一名光荣的人民教师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终于开始了我的教师梦。第一次走进中心小学，看见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中继续成长！我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻！
当正式进入课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情。在备课时，我需要把所有资料准备好，并且用儿童语言翻译给孩子们听。一、二年级的孩子识字能力有限，而且生活常识性知识知道的太少，我需要给孩子们进行普及常识性知识。三年级的孩子我是又喜欢又讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会说牙疼，一会说上美术课无聊，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，还不认真画画，总喜欢自己在下面搞点小动作，真让人哭笑不得，班上还是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上，我们会在教小朋友画画的中间，适当的加点小动作，或让他们上台展示自己的绘画作品，这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心。
感谢xx小学给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经验。支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的支教教师！支教工作给我的感受颇多。面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。另外，我们将德育融于自己的教学之中，因为我们觉得他们是那么地需要激励
在我们感受做老师的滋味的同时，团队的精神也是一直围绕我们身边的。大家一起吃饭，简单的农家菜也能让我们尽兴；三个人同挤一张“大床”，也觉得无所谓；在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里，一个西瓜，也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。教学上的问题，我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。我从未后悔加入这个团队，它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会……
在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台；是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的.砝码；是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活！
人的一生中，难得有机会去证明自己、考验自己、磨炼自己。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热情、与信念在义井小学的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼了自己！虽然支教结束了，但还有一年的时间才离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断充实自己、认识自己、反思自己，提高自身各方面的能力。感谢义井小学的师生们，是他们给了我锻炼自己的机会，是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，在支教的道路上坚强地走下去。我教给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富！同时感谢母校提供给我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，展示了一个当代大学生的样子！生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪！
大学生支教心得体会2
为了这次支教我前期准备了很多，在得知要去衢州江山峡口去为那里的留守儿童上课时我就开始准备。为了给那里的孩子带去各样丰富的知识，我开始在全校范围内招募志愿者。通过严格的挑选从中选出来自各分院系的佼佼者，并要求其再出发之前就准备好自己的教案。
为了改善当地留守儿童的学习条件同时也是为了然支教的老师能更快的和孩子们打成一片，再出发前我们就在杭州买了一些学习用品和礼品。
远离城市的喧嚣来到一个宁静的小镇。峡口给我的第一印象宁静安逸，来到峡口后团委书记叶益文就热情的接待了我们，为我们安排好住宿并给我们讲了很多有关峡口留守儿童的状况。通过叶书记的介绍我感到峡口的政府还是十分关心镇里的每一位留守儿童，为他们提供了很多学习生活条件。
之后我们有实地了解了整个峡口镇，为我们的实地招生打下基础。在今后的两天我们通过发传单，播广播，设摊点，走家庭等一系列措施召集峡口的中小学生。在招生期间有家长十分支持我们的活动把自己的孩子送到我们着报名。其中有这么一个家长的话让我印象深刻，他说我们也没有什么文化放暑假我也只能陪孩子玩玩，不能教他们学习，你们能教他们学习，讲很多东西给他们。
虽然这话听起来用些不是很通顺，但我可以在这之中听的这位父母的期盼。他是希望我们大学在帮助孩子学习的同时给他们讲一些有关外面世界的东西为他们开阔眼界。我们不仅仅要把知识交给他们更要把一种理念一种态度带给每一位孩子。不仅仅是家长对我们的到来表示欢迎，还有不少孩子也很喜欢我们喜欢“希望之光”学校。在我们设的每一个摊点之前都有很多小孩聚集，他们对我们都十分好奇，在和他们的交谈中我可以感受到他们对外面世界的渴望。
通过招生我们有了161位学生，开班的第一天每一位小朋友都高兴地来到学校。之后的每一天我们都是按部就班的教学，作为这一支实践队伍的队长除了要进行正常的教学之外，我和要联系当地的一些干部和退休教师。在于他们的交谈之中我感受最多的就是关心，每一次我们在当地遇到一些问题以后他们都会很热情的帮助我们。
在于很多退休干部的交谈中我感受到了很多奉献的精神，他们为了留守儿童能过上与正常孩子一样的生活，他们放弃自己的休息时间为孩子们上课和孩子们做游戏。就是因为他们的关爱峡口来的每一位留守儿童都没有感到孤单，也是他们的细心照顾峡口的很多留守儿童都多才多艺。
在上课时我很明显的感受到每一个小朋友都爱学习并且有强烈的好奇心。在授课之余我会和很多小孩聊天，了解他们的'家庭深入他们的内心。虽然这里的小孩不像城市那样眼界开阔，不过他是多么的纯朴多么的善良。我曾记得有这么一个孩子她叫祝莉莉，她在她自己的作文里这样写到：我的家庭条件不是很好，爸爸妈妈为我付出了很多很多，我现在要好好向每一位大哥哥大姐姐学习将来成为一个有用的人不让爸爸妈妈在这么辛苦。
在短短的10天教学之后我们到了离别的时候，那一整天孩子们为了晚上的离别晚会努力的排练。晚上每一位实践队员在台上挥洒自己给当地的留下他们自己最阳光的一面。
离别之时每一位孩子都抱着自己最喜欢的老师放声大哭，那时所有学生的真情流露。有么的不舍，有多么的想留下来，在这10天里，孩子已经融入了我们的血液，我们也深深刻在了他们的心中。我想我们来到这里不是单单的把知识传授给他们，更多的是把感恩，把进取，把乐观的精神带给他们。让他们一现代新青年的生活态度去面对每一件事，每一个人。
大学生支教心得体会3
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名的教育家陶行知先生的名言。时光飞逝，转眼间，为期三个多月的实习支教工作已经结束了。在乌苏市哈图布呼镇中心学校实习的三个多月里，我深深体会着教学的压力，体会着生活工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐与充实。在支教期间，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨；以四好老师的标准“做有历史责任感的好老师，做为人师表的好老师，做立德树人的好老师，做专业过硬的好老师”为原则认认真真，兢兢业业完成校领导交给的各项教育教学任务。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校个爱自己学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。自从我踏入校园那一刻起，以高度负责的主人翁精神，在每一个支教日子里辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项任务。
一，教学方面
1、全面了解班上每一位学生，因材施教。
我被分到哈图布呼镇中心学校八年级组，负责协助怀孕在身，身体不适的孙娜娜老师教授八三班和八五班两个班的英语，并跟着八五班班主任丁伟伟老师学习班主任工作，协助管理八年级五班。我全面了解了每位同学的生活学习情况。全班38人，由哈图布呼镇各个大队以及一些百泉，西大沟的学生组成。一个班有三分之一的学生住校。学生的成绩参差不齐，有的家里重视孩子学习，孩子自己也学，成绩就好。有的孩子家里根本不重视，家里的观念是让他们赶紧念完小学初中就回家种地，学习成绩可想而知，学生的个别差异和学习成绩悬殊很大。
2、积极听课上课，充分认真备课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。在实习期间，前几周主要是听课，学习其他优秀老师如何讲课。听课时，我会认真做好笔记，注意老师上课的方式，特点，思路，同时注意学生的反应。课下认真积极反思，吸取该上课老师的优点。备课是上好课的前提条件。在实习期间，我备课前会查阅很多相关资料，以及一些优秀教案，然后根据本班学生的特点编写教案，最后请指导老师审核，进行修改。在每堂课结束后，我都会虚心听取指导老师对本堂课的建议。针对出现的问题，课下我会认真反思，吸取经验教训。
3、学习班主任实习以来，我跟着八年级五班的班主任丁伟伟老师学习班主任的管理工作，担任着八年级五班的副班主任的职务。与八年级五班的建立了深厚的感情。并收获了很多班主任管理方面的心得与体会。
二，学习生活方面
1、积极与学生交流
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动。比如班会和运动会，积极和学生探讨班级建设的.方法。学期中运动会，广播操比赛和艺术大赛我都积极参，与为他们鼓劲加油。
2、与学校同事的交往
在与学校同事的共同工作，我也感受到他们对我们的关心与爱护以及对我们的诚意与帮助。由于我们连大学都还没有毕业，没有什么工作经验，尤其是对学生工作，知之甚少。初来乍到，指导老师和办公室的同事热心的帮助我们这些还很年轻的实习生。这些帮助，不仅是教学上，还有为人处事，生活上的帮助。他们经常与我们交流，共同探讨教育学生的方法，以及教学心得。使我们很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。面对学生的不理解时，办公室老师也会主动的提出建议，使我能够克制自己的情绪，合理的处理教学过程中学生的问题。在生活上，很多老师热情地给我们提出很多建议，比如告诉我们蔬菜水果市场的地点及一般价格，早餐我们有时太匆忙他们就把自己的食品塞给我。种种无微不至的关怀，使我们在工作与生活上很快适应过来。我与几名河西学院的实习生相处的愉快，经常交流探讨教学问题，还在生活上彼此关心互相帮助。时间过的真快，转眼间，我的支教工作在充实辛苦中走过了三个多月，和学生同吃，同住，同学习的日子，感觉过的非常充实和有意义。和教师们一起探讨教学问题，一起聊聊教师的生活。在工作中，我怀着一颗感恩之心去努力，是以为严师。在生活中，我是一位大姐姐，学生们相信我，依赖我。在同事们眼里，我是一位认真努力的实习生，他们信任我，愿意与我分享他们的心得与教学经验。
以上就是我在乌市哈图布呼镇中心学校3个多月以来的生活和学习上的主要内容，在此申请实习支教先进个人，望领导批准。
大学生支教心得体会4
在20xx年的第9个月，我们相遇了。那儿没有城市的高楼大厦，却有精心雕琢的小木屋；那儿没有城市的喧闹，却能听见溪流与鸟鸣声；那儿也没有城市里的烦恼，却留存着令人生羡的淳朴与快乐。
我在这个学校担任的是四年级的语文老师，与我的专业相符合，在来到这的第一天，我们大包小包拎着东西，等我们搬到宿舍的那一刻，看见宿舍陈列着三张办公桌，三张小床，这是我教师职业的第一个办公室，我格外珍惜。当坐在椅子上时，我轻轻抚摸着我的办公桌，暗暗下定决心，我要在这个学校认真教书，不负我的第一批学生，当我收拾完东西，有个小姑娘来敲门，她送给我们每个老师一张贺卡，上面写着“欢迎老师来到我们学校”，这是我来学校收到的第一份温暖。
我的班上有8位学生，三个女生，5个男生，我对他们的第一印象是，他们每个人的脸上都挂着笑容，我看着他们，我不由的也开心起来了。
第一次进入班级，同学们还是充满了好奇，我向他们介绍了我的名字，以及说明了我的课堂需要遵守的规矩，在此之前，校长还给我们开会，对待学生要严格要求，但同时也要关爱学生，我也谨遵教导，课堂上对学生要求严格一些，课下对待学生像他们的朋友一样，可以向我倾诉心肠。
短短的5个月，我不知道我能给他们带去什么。但我笃信，至少我会带给他们快乐，于是捧着这份自信，我开始了我的第一堂课。刚开课不久，我就遇到了一个十分让我焦虑的问题，学生们上课的热情度不够高，每次上课让同学回答问题，等来的只有久久的沉默。我知道这不怪他们，这源于他们以往的教学模式，小时候的我何尝又不是这样。
所以，针对他们不爱回答问题这个问题，我尝试过好几种方法。例如奖励机制，对举手回答问题的.同学给予物质奖励，比如一颗糖、一支笔等。（这是最有效果的）将问题设置的更有趣、更贴近他们自己的生活，让问题变得场景化，如给他们讲三字经：人之初，性本善。苟不教，性乃迁。我会给他们讲一个生活中的例子，然后他们联系自身，给出启示。（尽管效果并没有达到我想要的，但是至少还有几个人站起来回答。）或者自由讨论（这个方法是最没有效果的，每次让他们自由讨论，他们要么各干各的，要么聊别的，有机会再次应用的话，我想试着把自由讨论改为游戏形式，分小组竞争，给予相应奖励。）他们如果回答不上来问题，我会去反思我这样讲他们是否听懂了？所以我需要每节课去想一些好玩的东西加进去，让知识变得生动、有趣一些，这样不仅课堂气氛活跃了，他们也都可以听懂。
我在教学中不仅仅学会如何更好地教学生，还学会如何与学生相处，我遇到这样一群可爱的学生，也是我的幸运。
大学生支教心得体会5
时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近一个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历
心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，以来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇：
1.学校篇
进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。芒辛中心学校的规模很小，在职是老师仅有三十几人。到学校之初，学校给我们没人都安排了比较有经验的老师指导我们。
2、生活篇
这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村。在我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比较满意的，因此在这一-个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发现老师和学生吃饭的方式很有特点。我们老师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，老师们基本上都回家了，所以经常性的学校只剩下我们几个。
3、听课篇
学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的.胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因此教学经验不足，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老教师。他们在教学教法上研究多年，有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师，
就是我的指导老师。她从事三十多年的教学，我感觉他特别值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。
4. 工作篇
在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要帮助书记主任工作。来第二天就开始给学生上课了，我感到很荣幸也很高兴。我想我一定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。
5.收获篇
支教的一个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。
如果说，当初只是对支教生活的憧憬，假设。那么这一个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。
回味这一个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有
这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！芒辛中心学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。
支教生活让我有了改变，仅仅一个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动！
上课时，要教孩子学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个教师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在芒辛中心小学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加热爱了这个职业，并非因为他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！
最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！！为了祖国的孩子——做为教师自己该做什么要时刻的记住！
大学生支教心得体会6
9月如约而至，我们也如期踏上了扶贫顶岗支教的旅程。人生的每段旅程，我们会遇到不同的风景，也许这一路充满鲜花与掌声，也许这一路充满荆棘，无论好坏与否终将成为我们的一段珍贵记忆、成为我们人生的一笔宝贵财富。
淅淅沥沥的雨下着，校园中急匆匆的身影渐渐多了起来，离别的感伤弥漫在整个校园。9月3、4、5日这三天是扶贫顶岗支教生的离校日期，我所选的静乐县被安排在了4日出发。离校那天，天下着小雨，大家纷纷告别昔日的同窗好友、告别老师，背上沉重的行囊，穿梭在校园寻找各自的校车。校园中的人渐渐多起来熙熙攘攘，或是在诉说离别的不舍，亦或是在互相劝勉“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，亦或是在彼此祝福“但愿人长久，千里共婵娟”吧，一辆辆校车到达指定位置，空气变得越来越凝重，离别的感伤弥漫在校园的上空。
挥手告别了形影不离的好友，告别了垂柳依依的林间小道，告别了环境幽雅、清香四溢充满欢声笑语的校园，告别了天边的云彩。我带着沉重而复杂的心情，“独自”一人踏上了开往支教地点的校车。
经过一路漫长的颠簸，我到达了这个熟悉的城市——静乐。看着车窗外延绵无尽头的山路，我的心里五味杂陈、百感交集。支教这趟旅程与我而言来得太快，让我猝不及防、让我好似做梦一场。这么多年来，一直行走在家校两点一线，从未有过工作经验，再加上自己学识浅薄这不禁让我彷徨、紧张；同时我也明白这是锻炼自己、提升自我的一次机会，这样想似乎给了自己些许安慰。校车停下了，“静乐”这二字映入了我眼帘，这正是生我、养我的沃土，这座小城于我而言是多么熟悉。这儿是我出生、成长之地，这儿是我奋笔疾书、点灯夜战之地，这儿是我梦想启航之地；同时这儿也是我深夜痛哭之地，这儿埋藏着我太多太多的回忆。
我被分到了静乐县第三中学，我的支教生涯正式开始了。在这短短的时日里，这所学校已然深深刻在我的心里，带给我诸多感受。
在这里我为莘莘学子为了实现梦想无怨无悔、奋不顾身的付出而流泪。书声朗朗、孜孜不倦是对学生们最好的写照，在这里学生们6点起床、晚上9点放学，他们每天行色匆匆奔走在上下学路上，当万家灯火熄灭时，孩子们星星点点的小灯好似夜空中最亮的星在闪耀。看到这一幕眼泪溢满了我的眼眶，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，是啊，曾几何时我也是其中的一员，为了梦想“头破血流”，想到此不禁潸然泪下，是为自己逝去青春的惋惜，更是为他们的这种奋斗、拼搏而感动流泪。
在这里我为花样年华孩子们的热情与激情而感动。初中阶段的学生正处于朝气蓬勃、活力四射的年纪，他们对事物充满好奇与热情。在支教学校中，我刚开始给初二（3）班代语文课，后来成为初三赵老师的助教，期间还为初三（8）班授课一段时间。在给学生上课的过程中，学生们积极的与我互动，这不仅让我顺利地完成了教学，而且给了我继续为他们授课的勇气、信心。除此之外，还让我体会到了教学带来的满足感、成就感，每当顺利上完一节课时看到学生们或多或少都有所收获时，成就感、幸福感油然而生。课后我与学生是朋友，我为他们解决一些生活上、心里方面的困惑，我们一起玩耍。如在20××初雪时，我们一起玩雪，他们迎着雪玩得“肆无忌惮”、“无所顾忌”，他们是茫茫白雪中最美的点缀，他们成了校园最靓丽的风景线。无论是课上还是课下，学生们都生气勃勃、意气风发，在他们身上无不散发着当代青少年的朝气，他们每天活力满满不由让人心生羡慕。他们待人热情真诚，好似一股暖流沁人心脾。
在这里我真正理解了爱因斯坦的“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才”这句话。在这所中学中，教师们恪尽职守，他们以身作则去教育学生，他们走进学生的生活、走进学生的心理。作为静乐人，我对于静乐的一些事情还是略知一二的.，比如一些学校的名师。正所谓名师名扬天下，许多名师我也只是听过其名却未见过其人，而在这次支教中我有幸与几位名师邂逅。在遇见他们后，我对他们的敬佩之情油然而生。他们衣着朴素、和蔼可亲，他们学识渊博、德才兼备。他们虽为资深教师，但他们仍旧认真备课、上课，在上课中他们从学生出发由点带面、点面结合，使学生对知识的理解全面而透彻。他们放下教师权威走进学生，风雨无阻陪学生跑操、早读；下雪天他们不惧寒冷与学生一起扫雪；坐在学生的餐桌上与学生共进餐；他们关心学生的心理发展，他们时常会与学生进行交谈，他们对学生是谆谆教诲、循循善诱；他们是学生的良师亦是益友。在他们的课堂上，学生们不会去捣乱而是认真听讲；下课后，学生会主动与他们探讨问题。学生对他们的尊敬不是由于他们的权威，而是因为他们所拥有的德和才。
在这里我深刻体会到了“书到用时方恨少”学识浅薄带来的苦痛；在这里我真正明白了“读万卷书，行万里路”的道理。无论是通过听优秀教师讲课，还是自己亲自授课，我渐渐感到了自己知识的匮乏以及对自己的专业知识的专研程度不够。
时间如白驹过隙，转眼支教生涯即将结束。在这短短的时间里，我度过了自己难忘的岁月，留下了许多美好的回忆，对于未来我有了更明确的方向；在短短的支教生涯里，我学到了许多，我懂得了许多，这些都让我受益匪浅。相信支教这段难忘的岁月会给我日后的学习、生活带来巨大影响，它会像风一样在我的人生大海中掀起巨大的浪花。
大学生支教心得体会7
xx实验中学已经个月了，一切工作都在按部就班的进行着，对于支教生活也从最初的兴奋紧张到现在基本适应了。在这几个月中，逐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解，而自己也能由此去调整自己。在这个月的支教生活中，其实还是有几事让自己觉得心里暖暖的，感觉到了自己在这里工作的意义。
支教进行到第十周的时候，学校举行他们的期中考试，这次考试对于编制内的老师说其实是非常稀松平常的，但是对于我们支教老师说就是对自己整个教学过程的重要的考核了，所以这次期中考对于我说比学生还要紧张。因此，我特意用了2节回顾上半学期所学习的程内容，但由于历史在中学堂中不是主科，所以学生的重视程度也比较一般。尽管如此，这次考试出的结果还是蛮让我惊喜的，我教的期中一个班的平均分居然能在全年级排名第二，除此之外，这次考试中也有了很多接近满分的学生，可以看出他们对整个上半学期的知识的.掌握程度已经达到相当高的水平了。当然更让我欣慰的是这一次期中考试的分数比我之前所组织的单元测验有了明显的提升，所以能够感觉到自己在这里工作2个多月的成果。虽然这次期中考试只是学校内部出题内部改卷，但是能看到自己的学生学有所成，心里还是能感到甜意的。
期中考过后，学校对一些老师的岗位进行了调整，也影响到了我，简而言之原本我教的八一班调整给另一个老师教了。刚听到这个消息的时候我还是很难过的，因为一班一直都是我最爱的班级，因为每次在这个班上都能感觉到这群学生的好学，他们也会主动配合老师的教学。但是考虑到支教已过半，接下是应该把精力投入到找工作、写毕业论上了，所以也很快接受了这个事实。但是令我意想不到的是一班的学生对我的离开表示了留恋，甚至有人说要联名写信给校长不让我调走，这也让我直观的感受到自己在教学过程中还是受到学生的喜爱的，这也是给自己支教生涯的一个鼓舞吧，让自己更有热情的投入下半学期的教学中去。
还有许多小事让自己在支教中感受到了甜，而这些甜也会牢记在自己心中，成为自己一份美好的珍藏。
大学生支教心得体会8
金秋九月，艳阳高照。20xx年的秋天对我来说，注定是难忘的。这个秋天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。 作为一名支教教师，我要在xx小学度过我大四的第一个学期。
时光荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个学期的支教生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到很多， 感受很多，领悟很多。
一、 思想方面
这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
二、 教学方面
作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、 吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。除了我的指导老师，我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。课后我认真地总结，每一位老师讲课都很有自己的特色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。
课余时间我们一起来的同学还相互听对方的课，相互鼓励，相互学习。从听课中，我学到了很多很多，有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。
走上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的'讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。 课后交流才发现，我讲的内容过于复杂，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论。
我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。 这一个学期的实习， 我更加体会到教师的辛苦。
三、生活方面
校领导和学校老师对支教老师非常重视， 给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上，他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。我们的带队老师也十分关注我们，时常询问我们的相关情况，并嘱咐我们有什么问题，一定及时向他反应，他会帮助我们来处理。在此，感谢你们对我工作的支持以及生活上的关心！
这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课后，我们几个同学亲如手足，有困难了我们相互帮助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起打乒乓球来打发无聊的时光，在运动中找到快乐，既锻炼了身体，又增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓励，相互帮助。一起度过这段特殊的时光。
四、 其他方面
当然，在这一个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。
半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。转眼间，一个学期已经过去了。还记得初来xx时，看着操场上洒满阳光，树木郁郁葱葱，我们满怀期待；如今这里已是暑往寒来，渐渐的我们也早已融入了这个大集体中。
这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。
在剩下的时间里，我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会，为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献！最后，我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。
支教生活，累并快乐着！
大学生支教心得体会9
20xx年11月我带着喜悦的心情参加了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景，真的让我好像又回到了我的童年时代；看着他们一张张笑脸，个个朝气蓬勃的样子，我真的由衷的欢喜。回顾这一次支教活动自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到学生们的好评，得到学校的肯定，对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一天的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一天的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这天时光是我最值得回忆和珍惜的，因为我学到很多，感受很多，领悟很多。作为一名支教大学生，我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义，以下是我对这次支教活动的总结。
一、 思想方面
这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀大学生的`决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。
二、教学方面
作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我顿时心里有点慌。但是我没有害怕。在我经过好几次的努力之后我终于和孩子们走到了一起。我给他们教了两手我童年学到的歌曲，一首是《踏浪》，另外一首是《让我们荡起双桨》，我很努力地教着，孩子们也高兴地学着，孩子们学的很认真，我也教的越发地有热情；在和他们一起玩猫捉老鼠的游戏中，我几乎完全和他们相容在了一起，感觉我好想回到了我的童年。在我教学的过程中，孩子们莫大的热情让我感到很欣慰。孩子们也很喜欢聊天，我和他们说了好多。虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良，而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。在孩子们的热情和笑声中，我看到了积极，看到了希望。
在这一天的支教过程中我知道自己的表现还不够好，还需要自己在以后的教学实践中不断改进。一天的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了教育事业的发展，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，还给了我自信。让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情。在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后，我希望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活!最后，我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。这次支教生活，快乐而有意义。
大学生支教心得体会10
大山里，还在印着金色的脚印，伸向远方，永远不会中断！
大山里，还在响着清脆的籁音，响彻天际，永远不会停息！
每个人都有自己的梦想，每个人都在孕育着自己的希望，我们曾经的追求让我们走向人生的心尘，积淀出属于自己的天地。但是我们仍旧怀念那懵懂中指点我们方向的领航者，他们就像是我们生活中的灯塔，永远召唤着那颗漂泊的心。
20xx年的暑期支教活动结束了，短短的十五日看似短却很长，20xx年7月19日我们一行11人来到了青海省华隆县的全藏滩完小学校，来到校门口看到学生和家长们都已经在等待着我们，他们都非常的欢迎我们的到来。全藏滩完小我们到的时候才发现没水也没有电，条件不是很好，既来之、则安之，看到这里的孩子特别的朴素，我喜欢这里的孩子，仿佛看到了我以前的自己，那么的充满渴望的眼神，看着老师的那种好奇感，那种求知欲。看了你就有种心疼的感觉，记得小时候能够和老师多说一句那就能让我得意忘形的一整天，好像以为自己就是整个世界的中心，那种感觉是只可意会不可言传的。经过几个小时的劳累，终于把床铺好，地方打扫好，吃完饭，开完会，这种生活就只能是暂时的过那么几天，苦点累点又怕什么？十五天的实践时间自己做饭、自己洗衣服。
由于第二天就有课，所以第一天晚上我们就投入了备课，正如那句话所说的，你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能听清楚，能讲清楚不一定能够讲好，在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。
俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。第二天，平生第一次以教师的身份站在了三尺讲台上，望着台下数十双充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，幸好是先熟悉了所要经过的程序，内心便逐渐平静下来。简单的自我介绍，互相的认识，一个简略的开场白开始了我在讲台上的生涯。为了不辜负这种学生们的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识，顿时体会到了“要给别人一杯水，自己的有一桶水”的含义。下课时，即使和学生互相交流，查缺补漏，力求给学生讲的更好、更完善。
支教生活的每一天我都告诉自己：努力照顾到每一个，努力帮助到每一个，一个一个都不能少。针对那些基础差的学生进行单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导。经过一段时间，发现许多学生知道专心学习了，都改变了很多。
这里的孩子是勤奋刻苦的，每天都很早就起床回学校。这里的孩子是憨厚、淳朴的，走到哪里都是孩子们甜蜜的问候：老师好！每一声都让我体会到一种从未有过的.幸福感和成就感。每次走进教室迎来的是无比的兴奋、渴望的眼神。看着他们好奇的眼神和纯真的笑脸，真想把我所学到的全部都交给他们。他们求职的衍生我永远记得。为了让他们有一个美好的向往，有努力学习的动力。会像孩子们那期盼、渴望的眼神，在这默默地为他们祈祷，祝他们生活的天空永远美丽，生活的微笑永远灿烂，愿他们的人生旅途永远平安幸福！
支教的最后一天我们进行了支教总结大会，在结束后先让孩子们回家了但还是有很多孩子没有回去我们坐车走了很远那些孩子孩子那像我们挥手送别，在回来的路上，那些可爱的画面时时浮现在脑海，那些天真的稚嫩时时敲动着我的心。总感觉一种责任开始在自己的肩膀上负重，确实我们生活在同一片蓝天下，那种属于我们的生活总是捉弄那些赶路的人，当我们看见了路的方向，生活却走在了我们的前方。这次支教活动很简单，但是却是一种无形的蜕变，很多事你不经历是无法理解的。
人的一生，难得有机会去证明自己、考验自己、磨练自己。在这次的支教中，我做到了带着我的爱、热情、与信念在全藏滩完小学校里去证明了自己、考验了自己、磨练了自己！虽然支教结束了，但还有两年的时间才离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断认识自己、充实自己、反思自己，提高自身各方面的能力，感谢全藏滩完小学校的师生们，是他们给了我锻炼自己的机会，是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，在支教的道路上坚持的走下去，我交给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富！同时感谢母校提供给我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，展示了一个当代大学生的样子！生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪！
大学生支教心得体会11
时光飞逝，转瞬间我们这学期的支教工作已经进行了一大半。在这几个月的支教生活中，我真的学到了很多，也成长了很多。
首先，在教学方面，这是我们第一次以教师的身份站上讲台，当我第一次站上讲台，面对着教室里的同学们，我心里最强烈的感受不是紧张，反而一种责任感。虽然现在的我只是一名实习教师，并不能算是真正意义上的人民教师，但只要我站在这个讲台上，我就要尽我所能帮助他们更好地学习与成长。
我的支教地点是师院附中，在这里支教的我们按这里学校的规定是不代课的，所以，在一开始的支教工作中，我并没有机会给学生们讲新授课，一般都是给他们讲习题课或者是看自习，在每次给他们讲习题之前，我都会把他们的习题全部认真看一遍，确保我给他们讲解的答案是准确无误的，我还会通过网络或者其他材料，在我的能力范围内给他们拓展一些其他的课本上没有的知识，给他们总结一些做题的方法和技巧，让他们既能真正学到知识又能更好的适应考试。
后来我开始给同学们上新授课，讲解语文课文。这样的课和习题课有很大的'不同。在我第一次上课的时候，我出现了一些问题，比如说讲课的速度有些快，又比如说课堂气氛控制的不太好等等等等。在第一次新授课完成之后，我虚心听取了指导老师和同学的意见，并积极反思总结并改正自己的一些缺点，再又一次的新授课中取得了较好的效果。
也就是在这一次的上课过程中，发生了许多让我很感动的事情。整节课学生们都特别配合，特别积极主动地回答问题，让我的教学过程进行地特别顺利，在教学方面也给了我很大的信心。
这段时间在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。短短几个月的支教时光却使我改变了许多，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
几个月的支教生活过去了，回顾这一段时间以来自己的工作和表现，我感觉自己真的学到了很多也成长了很多。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益匪浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。也特别特别幸运能遇到这么多可爱的孩子们，他们也给了我很多宝贵的回忆。
我特别喜欢电影《老师好》里面的一句台词“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”很幸运能拥有这样一段时光，在今后的日子里，我会不忘初心，继续努力，认真学习，争取以后能成为一名合格的优秀的人民教师。
大学生支教心得体会12
有人说教师讲课是一门技术，有人说教师讲课是一门艺术，但是照我说，讲课更像是技术与艺术的结合。首先，要讲好一节课得有丰富的知识，这是硬要求，是技术；其次，要想让学生爱听想听，讲课又需要艺术，教师的肢体、语言等都要适合课堂。所以说讲课既需要技术，也需要艺术。
11月2日，星期四那天，梁海燕老师来到了洛溪新城中学看望我们支教生，同时也来听我们上课，给我们提出了很多宝贵的意见。那天因为学校要开会，所以我的课调到了下午2点上课，梁老师希望赶得上我的课，于是中午都没有休息，上完课就从广大过来洛溪新城中学了，真的是好辛苦。看到老师疲倦的脸容，深切体会到老师对我们的责任感。
因为老师的到来，小伙伴们有时间的也都来听课了，一下子没适应在这么多老师面前讲课，刚开始有点紧张。那节课讲的是“动物体的结构层次”，这节课的知识并不是很难，主要是概念的理解以及总结。学生本身对于自己身体有一定的感性认识，也知道自己身体的各部位的名称，老师只是要帮学生梳理其感性认识与概念理性知识之间的关系，帮助学生建立部分——整体的认识，就能很好地完成本节课的内容了。
我用的是旧知识导入新课，从细胞的分裂概念，细胞的变化以及分裂的结果来引导学生意识到细胞在分裂后还需要经过其他的变化，才能够形成我们复杂的人体结构，于是引出分化的概念，让学生根据黑板图片，自身手脚大脑的各个部分的功能不同，直观地认识到分化能形成形态、结构、功能不一致的细胞，从而达成共识，生物体在生长过程中要经过细胞的分化，并且在书本把分化的概念画出做好笔记。接着顺着分化的结果引导学生，分化后形成的各种细胞杂乱无章的分布能不能形成有序的生命体，要想让身体井然有序，分化后的细胞应该进行归类排列，即由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，认识到组织的概念。接着通过图片以及实例介绍人体的4种基本组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织），并且详细讲解各种组织的分布情况以及功能，学生根据自己亲身体会容易掌握各种组织的分布以及功能。接着用人的皮肤为例，举例：人的皮肤被划破，会觉得痛，会流血，说明皮肤中有什么组织？学生既可以及时地巩固组织的知识，也比较巧妙地引出将要讲的器官的知识。学生根据例子能够说明皮肤有上皮组织、神经组织、结缔组织，顺着学生的回答，提问学生，像这样有多种组织形成的结构又叫什么呢？请学生阅读书本，找出答案。进而举出更多的例子，如大脑、胃等，让学生可以更加详细了解器官的定义。在学完器官的基础上，介绍人体的系统，以最容易理解的消化系统和运动系统为例讲解系统中是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起而构成的。
最后进行小结，做练习巩固知识。
课后，梁老师就我的课提出了几点意见，一个是课堂节奏的把握，这节课前面内容太紧，后面又有点松，节奏把握还需要练习；第二就是练习题的选择，书本练习是与课本知识联系最紧密的部分，应该完成；妙莹也说了几点，一个是导入的时候可以慢一点，详细一点，再一个就是运动系统的讲解，不严谨，范了些知识性错误。他们都说的非常对，所谓当局者迷，有些事自己在讲课的时候是注意不到或者把握不到的，下面听课的老师都能马上听出来了。很感谢老师过来听课并且给我们提出了很多课堂上，生活上的建议。我也希望小伙伴们以后可以多多来听课，让我更好地改进。
只有用心去讲，用心去听，才能成为更好地自己！
在自我的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自我的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参加了。我们四人一组去往蒲公英中学。
经过2个小时的颠簸，午时一点钟我们最终到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所专门为农民工子女创办的中学，致力于解决农民工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的'环境很好，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，教师带领这几个同学到门口迎之后我们，教师的热情，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。
我们这次担任的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导教师。先了解了他们目前的学习情景，以及主要纠结的问题。对他们进行了一一解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自我的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又根据自我多年的做题经验，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。跟他们在一齐很开心，感觉时间很快，一转眼就要离开他们了。临别他们写了自我的愿望，梦想。回来路上，陷入沉思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自我充满了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是决定努力一把，闯一下，努力学习，进取回答教师的问题，上课多与教师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录取了。
期间除了学习问题，他们还很详细的问了高中，大学的生活，他们对未来充满了期望。经过努力，相信他们必须能实现自我的梦想。有了梦想，才有为梦想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告诉他们未来掌握在自我手里。必须要利用好此刻的资源，用成绩在证明自我。虽然都是农民子弟，可是相信他们经过努力必须能够实现自我的愿望，也必须会让家人过上好日子。
大学生支教心得体会13
20xx年暑假，我大一，跟着学姐，第一次参加了大学生暑假支教活动。7月11日，我们从大连大学出发，途径北京，于7月13日到达甘肃，7月14日,抵达甘沟小学，7月15日,我们迎来第一批学生,各年级全部学生一共8人，7月16日，教学课程正式开始，期间，学生人数不断上升，我所在的五六年级正常出勤学生人数超过36人，8月3日，我们为期20天的支教生活正式结束。
短短的20天，我不知道我给他们带去了什么，我也不知道我成长了多少，收获了多少，20天，回眸……
一、在生活上
由于支教方学校暑期正在修建，且没有学校餐厅，我们的食宿问题就需要我们自己负责。经过大家的商量，我们决定借一间教室作为寝室，买了餐具自己做饭吃。
集体生活教会了我很多很多，当不同地域的人到一起之后，没有不和谐，也没有纠纷，有的只是相互的帮助与忍让。
二十多天里，在大家一起用心维护的这个小家里，我感觉到的是浓浓的感情，相互间的包容与扶助。大家教给了我太多太多，我学会了如何自立，如何去包容别人。于是，我不再是一个被娇惯的小孩子，长大了。
以后，当有一天，我也可以做到处处为别人着想时，我会想起这个暑假，想起这些曾经教会我爱的同伴们。
二、在课堂上
我是一位老师了，这个社会角色的改变，也让我的心态改变了很多。在学校，我尽量做到一位班主任老师该做到的，每天提前到教室
点名查人数，每天下午准时到教室查看上自习情况，对于同学们在学习或生活上的所有问题，我都耐心去帮助他们，我想在短短的二十多天里，尽自己所能，为他们提供最大的帮助。
我会认真备好每一节课，将自己所知道的知识都告诉他们，我尽量延展自己所讲课程的知识覆盖面，因为我发现这里孩子们虽然好学，但大山深处的他们能接触的还是太少，导致他们的知识面太窄，仅限于教科书。
对于我的教课方法，我也是改了很多遍，一开始的语文课，枯燥无味，认真听讲的孩子们很少，为了组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，后来我让孩子们自己演情景剧，又在课堂上加了一些趣味语文知识，还有一些奖励方法，让他们感受到学习语文的乐趣，多管齐下，终于使孩子们在课堂上变得活跃且积极思考。
三、在与孩子们沟通上
也许是与自己的成长经历有关，我特别注意孩子们的思想动态，并且乐于与孩子们沟通，为他们解除烦恼。
我个人认为，有些孩子，成绩优异，又有各种特长，在学校一直都是佼佼者，得家长怜爱，讨老师喜欢，这些孩子，一般受关注度比较高，比较开朗，成长的过程也比较健康。然而，也有些孩子，却因为家庭原因，或者是受教育方式的不同，成绩不好，也不爱与人交流，就会被老师误会为“差生”，施以不同的待遇，却恶性循环，导致孩子越来越自卑、不爱上学等，很可能会沦为社会青年。
是孩子自己不够优秀么？我看未必，或许是我们的教育我们无意之举的伤害导致了这些结果。在我做老师的时间里，我很关注那些比
较沉闷和比较调皮的孩子们。
作为班主任老师，班上经常出现各种预料不到的'事情，比如说孩子们打架，或者是开玩笑却闹哭了，还有有着心事的孩子们，比较厌学的孩子们，对于这些学生，我会跟他们好好交流，给他们讲我自己的故事，给他们说我的观点和对他们的建议，或许，短短的二十多天里，我帮不了每一个人，但我却尽力去帮助更多的人，或许，我看不到我的成果是否明显，但我知道孩子们乐意跟我说他们的事，我就要帮他们。
站在一个平等的位置上与人沟通，就是朋友，我想，我不该仅仅做一名良师，更应该做他们的益友，帮助他们，健康快乐的长大。
正如我所说，我不知道二十多天的时间究竟能教给孩子们什么，我只是在尽力地帮孩子们更多的去认识外面的世界，教给孩子们一种快乐学习的思维。在这段时间里，作为一名志愿者，我也懂了好多好多：
1、出发前，我们一直在想，我们要带给他们什么，现在，我明白了，我们应该思考他们需要什么，而不是我们给他们什么。我们所需要做的，就是带上自己的爱心和热情，去看看，我们究竟能为他们做些什么。
2、在与任何人的交往中，沟通和交流都从来不是多余，包括与同学，与同伴，与孩子们，与当地乡亲们等等。沟通和交流，才会产生和谐与理解，产生快乐。
3、在与人的交往中，学会站在别人的角度，为别人着想。虽然这句话很小的时候就知道，但这个暑假，才了解了这句话的重要性。作为一个老师，能站在学生们的角度上看自己的课堂，从而对其加以改正，正因为如此，学生们才喜欢上我的课堂。
最后，感谢学校，给了我这样一次不可多得的机会；感谢学姐学长，愿意扶着我走过这样一段路程；感谢同行的朋友们，感谢你们这些天的包容与帮助；感谢亲爱的孩子们，感谢你们带给我的最简单的快乐与真纯。
大学生支教心得体会14
这周依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解「威力导演)这个软件的接口及基本功能。
另外，还有一件比较重要的事就是开了「校刊编辑会议)，我们每位实习老师都必
须加入这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，例如：在校稿的部分必须要分三次不同的老师，而且在有多音字的部分都必须统一，像是「一ˋ)年一班还是「一)年一班这是很重要的，一定要有个准则，否则就会一校再校白费工了，另一个部分就是在照作品的部分，必须在作品未张贴之前就先照相存档，否则在张贴出去之后要将作品与相机镜头平行对焦是非常困难的事……等等的事，都是老师们提供的经验，在会议中实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。
然而，这周我是属教务处的实习生，所以我与教学组长负责去永和送美术作品，其它实习生则是留在学生协助活动举行。这次送美展的经验让我知道「训练自己不晕车)是件很重要的，以往坐车时都是一上车就赶紧睡觉，来避免晕车的.情形，但是这次我坐在教学组长的旁边，我知道我不能睡觉，因为这是基本礼貌，所以来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的快翻过来了，感觉非常不舒服，根本无法再协助收拾小区有教室的会场，由此看来，训练自己不晕车也是件很重要的事呢！
大学生支教心得体会15
支教结束啦，我们的支教生活也随着结束。现在想起心中却又说不完的喜悦，我们的支教生活有苦有甜，但苦却是有着不一般的意义，苦中有着无尽的甜蜜。是因为甜把苦遮掩啦，总之，支教虽苦虽累，但我确收获不少，这是我人生的一笔财富，是无价的。
七月二十日早上六点我们从学校出发，乘上了通向改茶的车。车急速向前行驶，我的心却有一种说不出的喜悦，天虽下着雨，却无法浇灭我心中的喜悦，很快我们到达了改茶小学，业看到了我们的学生，一声老师好，让我们感到无尽的喜悦，到下午两点半我们举行了开学典礼，做了相关强调后，我们的支教生活就正式开始。晚上我们开了我们支教的第一次例会，会议的主要类容就是选任班主任，随后就是打电话通知未来的同学，在这之前我们进行拉一定的通话准备，随后就开始逐个逐个的打电话，我们给学生的家长讲明拉我们的目的，学生的家长都给予极大的支持，我们与学生的家长沟通得很顺利，这给予拉我们极大的鼓励，也增强拉我们的自信心。让后我们就开始排课表，这对于我们来说是很困难的，因为我们都是人工来排的，我们十二个人花啦几个小时才初步排出来的，看时间也是凌晨一点。
在支教活动期间，我们遇到过各种各样的问题，包括生活上的问题，主要是缺水，但这一点并没有难倒我们，我们通过与周围群众找到了生活用水，虽然有拉水，我们都很节约，因为这水来之不易。从这一点锻炼拉我们解决问题的能力。还有就是发生在学生之间的各种小矛盾，我们都采取了有力的措施给予制止，让他们的矛盾得到及时的化解。比如发生在我那班的一件事。两个发生口角动手打架，我就采取说服教育的'方式进行制止，让他们心服口服，彼此认错。这一点也体现拉我们与学生的沟通能力，这也是现代教育的重心。
在支教活动期间，我与各位小同学打成一片，大家玩得很开心，但这一点我的说明，我们都是有一个前提的，那就是上课是师生关系下课就是朋友。
我上的是三年级的数学，我上第一节课的时候，各位同学都非常认真地听着，当我望向他们时，我就感觉到拉同学们的求知欲。第一节课下来，我的嗓子就变得沙哑啦，已经喊不出来啦。看到同学们对学生的热情，我不可能放下书本去休息，我就坚持了一下，走向了下一个班，下一个班的同学也一样，对学习非常的积极。在这其中，我对班上的同学的学习成绩进行了大致的了解，也准备啦适当的课时，针对不同的同学准备啦不同的方案，上课对大纲要求的进行讲解，然后布置作业，通过学生交上来的作业再进行了解，再对于个别的同学进行单独的辅导，然后再重新布置作业，通过不断的反复，没让一个同学掉伍，教学方面达到了预期的效果，比如，我上啦三位数与四位数及四位数与两位数的乘法，分数的除法与乘法，年月日的计算，三位数与两位数之间得除法都达到了预期的教学结果。掉队的同学比较少。此外，我还兼任拉五年级的《贵州省情》，对贵州的地理特征，贵州的历史，贵州的经济情况以及贵州当前的省情进行了讲解。让各位同学对贵州有一个大致的了解。
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