班主任德育教育心得

时间:2023-04-05 13:02:37 心得体会 我要投稿
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班主任德育教育心得

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编精心整理的班主任德育教育心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任德育教育心得

班主任德育教育心得1

  推荐著名教育家陶行知曾说:“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”因此我们要把学生塑造成合格的“产品”,就应该在德育工作上下功夫。

  但德育工作是一个庞大而又冗繁的工程,就像“老虎吃天——无从下口”,因此必须找到突破口,学生德育工作往往能取得意想不到的效果。德育工作应从“学会做真人”和“培养责任心”两个方面入手。

  一、“学会做真人”:

  班主任的德育工作要“从大处着眼,从小处着手”,从而真正的把德育工作落到实处,把工作做到学生的心坎上。基于以上原则,我主要抓住两个“基本”进行教育。

  1、基本思想教育。苏霍姆林斯基说:“思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的活动、行为、热情、激情的大树。”可窥知:基本思想教育是学生学会做真人的基础。我主要从以下几个方面做日常基本思想教育:

  爱国爱民教育:我主要结合历史故事和现代时事引导学生发扬爱国主义精神,以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。

  爱心孝心教育:古人说“养亲必敬”,要对父母无微不至的关心、体贴,使父母感受到儿女时刻在关心他们的一片真情,感受到家庭的温暖和老年生活的幸福。

  友爱平等教育:孟子曾说“君子莫大乎与人为善”,只要与人为善平等,那么社会关系就会改善,生活就会安宁,社会风气就会清新。

  诚实守信教育:中华民族历来把诚实守信作为立身处世之本,孔子说“人而无信,不知其可也”,只有诚实守信的人,才能得到别人对他的信任,这是学生应当遵循的道德标准。

  团结协作教育:“一箭易折,数箭难断”,懂得团结协作,就能发挥集体的力量和优势,影响个人和整个班级。

  卫生习惯教育:就是教育学生要养成一定的卫生习惯和保洁习惯;同时进行环保教育,教育学生从小事、从身边做起,进行一些诸如:回收旧电池、不焚烧污染垃圾、植树绿化等活动。

  法制常规教育

  调查表明:职校生违纪违法事件发生的主要原因——法律知识模糊、法制意识淡薄、守法观念肤浅。要让学生不触碰这根“高压线”,就要组织学生学习跟他们密切相关的《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律,从而让学生明白触犯法律是要追究刑事责任,真正地从源头上遏制学生违纪违法事件的发生。也让学生明白:如果你犯法被判了刑,那么痛苦的不只是你自己,更痛苦的是生你养你的'父母,还有疼爱你的兄弟姐妹,一个美好的家庭就有可能分崩离析。

  2、基本行为教育:“不以规矩,不能成方圆”。所以,为了维护班级正常的教学秩序和学生健康的成长,我从以下五个方面入手,着重抓学生的纪律教育。

  上课纪律:主要强调“两个不”,即“不影响同学上课”及“不影响老师上课”,做到这两点既能到教与学的完成,学生也就养成一定的习惯,在其他场合也会有纪律观念。

  课间休息纪律:主要坚持“文明”和“安静”,“文明”是指课间休息时不打闹、不喧哗、不追跑;而“安静”是指学生要利用十分钟时间,进行脑力和精力的调节,从而更好地为下一堂课的学习做好准备。

  活动纪律:主要讲究“适时”(讲究合适的时间)“适地”(指合适的场地)“适量”(指合适的运动量)“健康”(指活动要健康有益)。

  校外纪律:主要突出“注意身份”和“注意安全”两个方面。其实质精神分别是:“注意身份”是指学生在校外不得做与中学生形象不符的任何事情。“注意安全”是指学生在校外要注意人身安全(交通、用火、用水等安全)和财产安全。

  二、“责任心教育”:

  责任心的基础支撑是良心,事实明证:有良心的人也会有正直的责任心。所以责任心的教育支点是良心的教育与培养。良心的教育与培养主要是通过不断提高学生的文化素质和道德修养,不断地通过实践和社会中实际存在事件的分析讲解来进行。

  对良心的教育与培养之同时,更要注意培养学生对自己的责任心、对他人的责任心、对父母的责任心、对工作的责任心、对社会的责任心。

  以上只是抛砖引玉,各位同行要“因时因地因人而宜”,不可生搬硬套,真正地做好学生德育工作,把我们的学生塑造品、德、能兼备的优秀“产品”。

班主任德育教育心得2

  作为班主任,在平时与学生频繁的接触中,稍有一些体会。我觉得老师对学生的关心和爱护,是无处不在的,不只是在学习上、思想上,也体现在日常生活的各种活动中。在学校,我经常深入到学生中,关心他们的饮食、卫生、安全。我深知,只有不断接近与学生的距离,闯入他们的内心世界,才能更容易给学生创造学到更多东西的机会,从而促进学生的健康成长。

  根据不同层次学生不同的个性特点,扬长避短,不失时机地消除学生的,用自己的一言一行塑造学生纯净的灵魂。有一些在学习上或思想上比较落后的同学也就是很多人称之为“差生”、“后进生”。这些特殊群体,往往给我留下的.印象最为深刻,和我的感情最为融洽。因为,我在他们身上所发的时间和精力最多,注入的关心和爱最多。我的脑海中深深记着陶行知老先生的告诫——“人的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。

  当然,对学生的爱也不能是溺爱,特别是对那些学习较好的“优秀学生”,这些学生往往成绩优秀,思维活跃,自我感觉良好,有时候一些同学不能很好的珍惜,有一种优越感,甚至于轻视其它同学,对这些同学流露的点滴不好的倾向,我并没有简单处理,听之任之,网开一面。“教不严,师之惰”,我不时会对这些现象敲一敲警钟,以慈父般的爱来严格要求,使他们克服自身弱点,不断进步。

班主任德育教育心得3

  作为班主任,德育管理必须要跟上。定期(每周至少一次或两次要对学生进行德育教育),没有德育材料可以上网找,网上的东西足够用,也可以看教育论坛等。

  德育可以教育学生做人,也可以使学生懂事,使学生明白哪些事情可以做,哪些事情不可以做,更会有利于成绩的提高。

  没有一定量的德育,时间长,班级就容易混乱。

  因此,必须对学生进行德育教育,即使到考试期间也应该,时间不长,但是有利于学生的稳定情绪学习。

  德育教育有学习态度、做人、处世、团结、等。

  另外今天我感觉到读学生自己写的.文章有利于教育学生。

  抓住育人契机,对学生多进行关爱、鼓励教育。

  今晚出去吃饭,小吴说了一个好方法,学生过生日了可以过,将蛋糕放在教室,晚上找个教室老师和学生一块为他过,这样拉近了师生距离,学生也快乐了。

  减少作业是可以调动学生学习的积极性的。

  回顾了一下忙碌的一天,上午上了两节课,见了一位家长,吃了饭,中午进班打扫卫生,下午见家长,准备班会,开班会,开班委会,吃饭,就这样一天过去了。

  没有忙到正地方,没有备课,也没有改作业,虽然班级管理要跟上,但是我的数学成绩必然要出来。多做题,备好课,上好课,辅导好,作业批改好,出成绩。

  明天要忙到正题上。另外,以后下午放学不开班委会,效果不好。

  点评:班级管理有利于班级的稳定,以及学习的高效开展等。德育如果及时,学生就会懂事、好好学习,德育跟不上容易出问题。必须定期进行德育。数学需要多练,练够一定程度自然会出成绩,光讲是不行的,需要有一定量的练习。最好看着学生多做。

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