最新育儿心得

最新育儿心得

　　我们从一些事情上得到感悟后，马上将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的最新育儿心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

最新育儿心得1

　　孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的。每个孩子都有他的长处，在孩子的家庭教育中，我认为，给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。我感触较深的有两点：

　　1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣。

　　学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到有很多的乐趣。

　　2、积极配合学校、老师，培养孩子良好的学习习惯。

　　按照学校的有关要求，配合学校的.安排，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。

　　小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。这就要求我们平时要多请教孩子的老师，有优秀经验的家长，让我们为培养下一代人才而共同努力吧!

最新育儿心得2

　　背负沉重好像天生就会，放下是轻松却需要学习。当我们无论因为什么原因，把生活弄得焦头烂额之时，仔细的倾听自己，你就会发现，是我们自己为难自己而已，放不下的东西太多了。播种了痛苦的种子，却想收获幸福，是不可能的。我们沉溺于过去的阴影里，却想有美好的明天，一样是荒唐的。年轻人为爱而痛苦，其实相遇是缘分而已，无论是好是坏，遇到的都是应该属于自己的。如果我们曾经破坏过幸福的规律(甚至你自己都不曾记得)，但是相信上天是不会搞错的，此生收获痛苦就是在了却痛苦，不要再制造新的痛苦种子，就是结束痛苦的最好办法。什么是痛苦的种子呢?就是抱怨，愤怒，憎恨，后悔等等负面力量。如果一颗心沉浸在其中，只能不断的让痛苦发芽成长，而痛苦也就了了无期。痛苦不是我们自己，我们每个人都有平静美丽的内在，相信这个，无论在什么情况下，都去向内找寻真正的我，你就会发现，凡所有相皆是虚妄而已。虚妄的东西怎么可以撼动真实，除非你上当了。

　　如果你是个焦虑的妈妈，那么你实在是太多虑了。我相信孩子是老天的，每个孩子都有自己的命运。正如死生有命的道理一样，孩子更好或是更坏，看似取决于父母，但也是一种必然而已。与其担忧孩子，不如但行好事，莫问前程，真想改变孩子的状态，不如看看《了凡四训》。人不要太相信自己的能力，不遵循这个宇宙的规律，是福是祸是看不清的。

　　焦虑不堪的心，无时无刻不再释放着乌云，笼罩家庭，孩子的呼吸是无法通畅的。真正要失去的东西，你是拥有不了的。属于你的东西，就大大方方的收下。发生的事情，后悔一点也解决不了问题，全当一个泡沫，给一口气吹灭算了。当你纠缠于自己的孩子受了多少多少的伤害时，纠缠于爷爷奶奶给孩子吃了多少多少的垃圾食品时，你已经在不断的加强孩子的破坏而已。发生就发生了，不必再加上一个垃圾情绪跟进。凡是发生的都是应该的，结果就是答案。怕伤害是多余的，是白费心而已。孩子有属于他的`命运，注定是不完美的。我们要学会接纳不完美。因为人生就是不完美的。寻找完美是自己为难自己。

　　天下的事情太多了，永远纠缠于小家庭的小事上，无非是努力把事情弄的更差而已。人的心胸格局有多大，人生的视野就有多大，人生的福分也就有多大，所谓量大福大也。把孩子归还给天地自然，把孩子归还给他自己，如果爱，就爱的有点气势，尊重生命和宇宙。只有美丽的心灵，宁静的心灵才会给孩子成长的力量。

　　我们没有过去，也没有未来，我们只有当下。无论面对什么。

　　世上的事情能做十分，先做八分，勉强自己就太累了，不是不做，而是轻松的做。不要刻意做个“好人”，不要过于的夸大自己的作用。其实，这个地球离了谁都照样转。怕挨骂，勉强自己做不想做的事，以博得赞誉，就是盗名。凡是把人捆上的，都是枷锁而已，再区别我这个枷锁是好的，你那个枷锁是恶的，岂不是很幽默。

　　做真实的自己，做好自己。向内寻找。如果对自己的内心尚且一片茫然的话，就先别盯着别人的事瞎操心了。发现一个很有趣的现象，有时候孩子生病了，真的不用去治孩子的。其实就是家长病了。家长用一种极其消耗的行为、高度紧张的心态来所谓的帮孩子，哪里知道，孩子恰恰就是她这种状态的受害者。如果家长的身心不回复正常，孩子也注定是情况多多了，然后更加的消耗大人，大人的身体更差，心态更差，孩子就跟着更差，恶性循环就此开始。所以身心状态很差的母亲，很难养出来身心健康的孩子。如果真爱孩子，就先解决自己的问题吧。静静的面对自己，和自己独处，给心灵一个出路。

最新育儿心得3

　　曾经，大家都说，那孩子真难管。“那孩子”，XX颇具知名度的捣蛋人物覃相儒。 捣蛋人物转变确实很令人惊讶！然而自从上了学前班后，在老师阿姨小朋友的帮助下 ，覃相儒取得了有目共睹的可喜进步 ， 比如自控力明显加强，上课能够保持安静认真了；责任意识得到很大提升，自己应该做的事情能够主动去做了；逐渐培养成各种良好习惯，生活和学习形成一定的规律等等。虽然现在庆祝为时尚早， 但我愿意在这里晒晒自己的感受和方法，与大家分享及探讨。

　　一、针对孩子的特点因势利导

　　要成为孩子的“引导者”，父母首先要成为一个“欣赏者”，没有一副欣赏的眼镜和一颗伯乐之心，自然谈不到“因势利导”。 之前，我们对于针对孩子不绝于耳的批评简直感到绝望,警告和惩罚成为家常便饭但毫不奏效。 后来意识到，接受不能改变的，不要指望自己可以像骑士御马那样驾驭孩子的个性。 在此前提下，改变能改变的，以滴水穿石般的耐心，趁孩子可塑性较强时，打磨他的'个性，去除缺陷，让他的优点凸显出来。比如孩子生性活跃,很爱表现

　　二、家长积极与老师配合。

　　积极和老师交流，把孩子的一些习惯和性格告诉老师，每次接送孩子的时候也与老师聊聊他在幼儿园和家里的表现和情况，针对问题作出对策。遇到身体不适或情绪不稳定的情况，老师也会立即告诉我们，所以孩子的情况老师和家长都会有较好的掌握。老师还会定期将班上最近学过的课程告诉家长，让我们回家后继续帮他练习。另外能得到老师的表扬，对覃相儒来说也是很重要。正是老师的教育与鼓励，覃相儒得到了明显的进步。

　　三、 坚持原则

　　坚持原则在教育孩子的过程中非常重要，可以或不可以一定要泾渭分明。覃相儒经常会有一些无理要求，比如春节前，我们答应给他买玩具，选择权在他，但是无论选什么都只能选一样，结果他选择遥控车之后又想要机器人，我们不管他怎么不高兴，都不放弃原则，因为我们知道，一旦大人松一次口，孩子就会觉得只要他哭闹、耍赖就可达到自己的目的，那样以后再教育孩子就难了。相反，如果你坚持原则，并且把道理跟他讲清楚，孩子就会意识到自己的无理要求大人是不会同意的，以后他就不会这样要求了。当然，在教育孩子的过程中，家长中一定要保持一致，不能一个人管教孩子的时候，另一个护着。

　　四、和孩子多进行沟通

　　与孩子交流，彼此沟通感情也是必不可少的内容。每天要花一定的时间和孩子聊聊天，问问他幼儿园发生的事情、学习的情况，和小朋友相处怎样，以他的心情来看待问题，达到共鸣效果，同时告诉他做人的道理和原则，从而让他知道有所为有所不为。

　　现在，和其他孩子相比，覃相儒还有一定的差距，很多方面尚有不足。但是，我相信，只要耐心指导，他会取得更大进步，成为一个全面发展的孩子！

最新育儿心得4

　　随着孩子逐渐长大，对于家长们来讲最难搞的问题就是孩子的教育问题。因为从孩子三岁开始孩子们的教育已经不能满足于在家里自己进行教育，对于孩子来讲逐渐的开始习惯在群体里面生活也是非常重要的。这个时候家长们就会开始把自己的孩子送去幼儿园。可是虽然把孩子送去了幼儿园，但是对于孩子的教育还是不能放松，所以今天我们就来跟大家讨论一下幼儿园的育儿心得。

　　到底育儿的技巧有什么呢?对于刚上幼儿园的孩子来讲让孩子有自己的喜好和独立思考的能力是非常重要的。因为在这个时候很多孩子已经有独立思考的能力，如果不能满足孩子的需要很容易导致他们的情绪反复焦躁。所以在这种情况下就应该让孩子先把自己不好的情绪宣泄出来，然后让他们知道自己的做法和想法是不对的。逐渐引导孩子进行正确的思考。

　　与此同时家长们也应该让孩子知道即使自己有时候会感觉到不开心，但是也不能随便的发脾气，要学会换位思考。不要让孩子自小就活在怒气中。

　　其次很多家长在把自己的孩子送到幼儿园之后陪伴孩子的`时间就会相对变少，可是家长们没有想到这样只会让他们感觉到彼此之间的感情逐渐变淡，所以家长一定要在自己空闲的时间多陪陪自己的孩子玩耍。

　　最后每一个孩子都是甜食，怎样才能让孩子更加聪明的关键在于家长会不会处理好孩子心理问题。现在是一个讲究双商的时代，所以从小开始培养孩子的情商非常重要。而幼儿园就是一个很好的契机，家长们千万不要放过。在幼儿园里面孩子可以学到的东西比起家里要多得多。

最新育儿心得5

　　关于我的孩子轩轩，他是个性格内向且比较害羞的孩子，再生人面前略显胆怯。在他的成长过程中，我们忙碌并快乐着。孩子的成长有赖于老师和家长的配合。在一个家庭中，孩子的降临最先接触到的是父母，父母的一言一行时时刻刻影响着孩子的成长。养育孩子即是一种负担、一种责任，也是一件快乐的事。以下是我在抚育孩子的过程中的心得：

　　首先，让孩子有规律的作息时间。保证孩子的睡眠需要，早睡早起，准时送到幼儿园，让孩子有一个好的精神状态去接受老师们的.教育，家里的作息时间要与幼儿园的相辅相承。养成孩子良好的习惯对孩子的一生都有好处，这并不是一天两天的事，家长要有耐心。

　　第二，鼓励孩子自己的事情自己做。培养孩子的独立性和坚韧的意志。有简单到复杂，循序渐进地提出要求，适时给予引导。当孩子说：“我自己来”时，都要给予表扬和鼓励，调动他的积极性和主动性。例如晚餐前的准备，让孩子一起参与，他会觉得自己在劳动中得到肯定，让进餐由被动变主动。

　　第三，培养孩子的学习兴趣，养成独立看书的习惯。家长的一言一行对孩子有潜移默化的影响，我习惯在临睡前跟他讲一个小故事，讲完后我就叫他独自看书，当然我也以身作则，专心看书。

　　第四，树立正确的理念，加强和老师、阿姨的沟通，这点我觉得最关键。在幼儿园这段时间，家长应意识到上幼儿园并不是让孩子学多少本领，而是养成良好的学习习惯，培养孩子的专注力，树立良好品格的关键期，做好幼小衔接的准备。

最新育儿心得6

　　对于孩子的教育，我们一向是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。首先要求孩子的同时，我们自己就要做榜样。主动去了解孩子，尊重他们的爱好。孩子喜欢什么或不喜欢什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中善于发现孩子的兴趣、爱好，并对孩子的兴趣进行正确的保护和培养，让兴趣成为孩子走向成注意聆听，鼓励孩子多谈关于他自己的'事。家长关心孩子，不仅仅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“听”。这个“听”，就是要鼓励孩子多谈谈自己的事情。

　　尊重孩子的发言权，让他觉得自己很重要。人际交往中，我们明白这样的一条原则:尊重他人发言权。但在亲子交流中，家长们却往往忽略了这一点。很多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或者驳斥说“不懂就不要乱说”，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感，让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多时候我们家长忽略孩子的想法。

　　孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必应，吃的、用的、穿的、玩的完全满足，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的:当孩子想拥有一个个性喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们会和孩子约定好，如果每一天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈收拾整理。或者约定只能买一样。那末到时候我们就会给买;而呢，也会很乐意并很努力地表现自己。我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的潜力，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或必须的代价;也在无形中培养孩子的职责感。不仅仅是孩子，我们家长也要以身作则。说到做到。给孩子做榜样。一切都是为了孩子的健康成长。

最新育儿心得7

　　光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”，孩子是大人的“复印件”，所以平常我们也会注意不同的教育会给他带来不同的影响。

　　每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。

　　现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的，我们觉得关键在于引导。邓立哲在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后将一个闹钟放在他的面前，提前告诉他可以玩多久，应该保护好自己的眼睛，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩游戏间隔的时间就会更长或者减少下次玩的时间。

　　在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，陪他一起阅读，希望他养成良好的阅读习惯，这对今后的`学习会很有帮助。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识，比如我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，需要他去照顾一下，他就会很乐意。

　　另外一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”。家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。

　　孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家校联盟是最好的办法，上述这些只是我平时教育他的一些心得，希望今后能和更多的家长多多交流，找出更好的育儿方法。

　　儿童游乐场，这个词带给孩子和妈妈感觉完全不同。在孩子看来，那是能让他眼睛发亮、兴奋不已的一个词。而在妈妈看来，那简直就是担心吊胆和险象环生的代名词。其实没有那么严重，只要你把那些危险因素排除了，就能让孩子玩得尽兴又安全。

最新育儿心得8

　　现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。心理健康是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内，所能达到的最佳功能状态。

　　当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活帮教育环境。苏霍姆林斯基曾说过：“要关心儿童的生活帮健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的精神生活。”就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。我在教育教学中，注重培养学生良好的心理素质，对小学生的心理健康教育有如下体会。

　　一、要注重培养学生自信心理

　　一个没有自信心理的人不能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信对一个人成就事业十分必要。那么，怎样培养小学生的自信心理呢?

　　1、以名人为榜样认识自我培养自信。

　　众所周知爱因斯坦是伟大的科学家，然而很多人不知道他在上小学时却是一个同学们都大声嘲笑起来。他告诉大家，这个不象样的板凳，是他做的第五个，前几个比这个还要差。很显然，小爱因斯坦有一种自信心理，他相信自己能做好板凳，事实上也是一次比一次做得更好，正是有这样一种自信心，才使得他在科学的道路上不停地攀登，最终取得丰硕成果。我把这个故事告诉学生，让学生正确认识自己的潜力，相信自己通过努力一定会获得成功。

　　2、在锻炼中挑战自我培养自信。

　　学生锻炼的方式很多，我平时主要采用以下几种：一是让学生自己组织班队活动。从班队活动的内容、节目主持人的确定、主持诩的创作、活动安排总结各个环节，老师均不参与，让学生自己做主。这样，每个学生的潜能得到发挥，从而对自己充满自信;二是实行轮流班委制，让每个学生都有可以成为出色的班干部。三是交力。实践证明，只要给每个学生提供舞台，他们都可以成为出色的班干部。我们常常看到这样一种现象，打扫卫生时，有的老师往往帮学生甚至替学生扫地、抹桌、擦窗;办黑板报时，有的老师往往帮着学生设计、排版、画刊头、写美术字等，这种担心小学生‘小’做不好事而结果是，同学们分工合作，有的去找相关的板报资料，有的画画，有的'写字，同学们兴致勃勃，板报很快就办好了。实践证明，只要放手让学生去做，他们会越做越好，学生在锻炼中不断增强了自信心理。

　　3、在集体生活中感受自我培养自信。

　　培养学生的集体荣誉感，是一件十分重要的工作。让每一个学生都知道我是集体中的一员，那么他们就会自觉地爱护这个集体，时时刻刻想着为这个班集体争光。要不失时机地进行集体主义教育。每当班上在学校组织的活动中获得一点荣誉，我都会让学生知道，这个荣誉感来之不易，都凝聚着全班每个学生的心血和汗水。还要开展经常性的爱国主义教育。教育学生从小就热爱自己的祖国，给学生讲清楚，我们班是祖国的一个小小的分子，爱国就得爱我们班集体。平时从一点一滴的小事抓起，强化集体荣誉感意识。原来，教室和清洁区的打扫，非得老师督促不可，有的学生甚至逃避劳动任务。班上有几个调皮的学生如梁雨逃、卢帆等经常带零食到学校而且随手就丢。自从我让他们当了学校和班上的卫生协管员后，上进心越来越强，他们那些不良习惯都没有了，受他们的影响，学生懂得了自己是班集体的一分子，要自觉维护集体，都自觉地完成自己的劳动任务。现在，老师不在场，同学们也能认真打扫，班上的卫生工作经常受到学校的表扬。同学们不仅自己不随手乱丢乱扔，注意周围的环境，还监督别人，以防破坏周围环境。

　　二、创设有利于学生心理健康发展的环境

　　1、营造优美的校园环境。

　　学校是学生装的第二个家园，学生从学校中不知不觉地接受教育。因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声“良好心理影响。我样今年开展了”劳造书香校园活动，全校师生利用课余时间开展阅读经典名著，写讯书笔记，制作精美书签，办读书海报等一系一列文化活动。样园里书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。再加上校园里繁花点点，绿草茵茵，这些自然风景和人文景观无时无时刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悦受到教育，自觉地形成一种积极向上的心态。

　　2、创设育人情境，促进学生心理品质的优化。

　　目前，表少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为习惯又可内化、积淀为一定的心理素质。因此，学校心理健康教育不是单纯的口头说教，更应该创设各种情境地，在行动中促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制，形成良好的行为习惯，形成一定的心理素质。如现在一些学生自制力差，性情暴躁，逆反心理强，教室里有纸屑箱，他偏反纸屑往窗外丢，看见瓶罐偏听偏信要用脚去睬和踢，随意采摘践踏花草等。为改变这个坏毛病，学校开展了“丢下的是垃圾，拣起的是品持“活动，并在校园内各个角落安放了环保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，花坛内竖起木板，写上”请爱护我们吧!“等恳请的话语，果然学生不忍心破坏，过去的坏毛病也改了。可见，有了健康良好的心理素质就能表现出最佳的行为效果。因此，创设各种情境，通过心理认知暗示，能培养学生健康心理素质，促进学生良好行为习惯的养成。

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