观《念书的孩子》有感
当观看完一部影视作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。那要怎么写好观后感呢？以下是小编整理的观《念书的孩子》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
观《念书的孩子》有感1
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，对幸福也有不同的理解。许多人对生活过于奢望，一生奔波，只为追名逐利，只为得到那所谓的幸福；而一个乡村留守儿童对幸福，有着最完美、最天真的理解——与爸爸妈妈生活在一齐。
上个星期，我们观看了电影《读书的孩子》，电影主人公是一个名叫陆开的小学三年级的男孩，与许多农村孩子一样，父母外出打工，孩子留守在家，他与爷爷相依为命。但是，他也并不是完全孤独的，他有一个好朋友，名叫小胆儿，是一只灵巧可爱的小狗，陆开平时就向它吐露心声。
起初，陆开上课并不认真，上课老走神，甚至回答不出苦胆是什么味道的，也辨别不了“吴王夫差”和“差不多”这两个“差”字的读音，爷爷没有上过学，只在小时候听过说书的，纵然觉察出不对劲的地方，也无从在陆开的学习上指点。上课时，他时常向窗外张望，夜晚，他独自守在电话旁等待爸爸的来电，他也常常拿起话筒拨号，为了省钱，多半拨到一半又放下了。
一切似乎很平静，陆开的学习也在慢慢进步。由于天气太冷，陆开家条件有限，爷爷生了一个煤气炉子。第二天，小胆儿拉着他，他意识到出事了，赶紧冲向爷爷的房间，并拨打120救治煤气中毒的爷爷。
最后，爷爷清醒了。本市一件令人高兴的事。但世事难料，爷爷年事已高，又患有咳疾爷爷最后不堪煤气中毒后的重负，永远地离开了，他不停喊叫着，但是，爷爷再也听不见，回不来了。想着昔日对自己疼爱有加的爷爷就这样离去，他的'泪水不禁模糊了双眼。
为了给爷爷办丧事，他的父母从城里回来了，他们最后团圆了，但是他的团圆是用爷爷的命换来的呀。
为什么只有爷爷的离去才能使这一家人团圆呢，为什么直到这时父母才意识到他们的孩子缺少关爱呢。在这一个杯具面前，有许多问题值得人们深思。
你们的孩子们，他们不需要更好的生活环境，更多的物质奖励，常陪伴在他们身旁，就是对他们精神上最大的鼓励与安慰。
为了生计，人们忙于奔波，请别忘记远方，你们的孩子一向等待着！
观《念书的孩子》有感2
《念书的孩子》这部电影让我泪如雨下。它讲述了一个名叫开开的留守儿童的故事，因家境贫寒，开开的父母不得不去城里打工，而开开则被留下了，他与爷爷相依为命。他还有一个要好的朋友――小胆儿，一只流浪狗，开开在遇到它后收养了它。在看电影的过程中，我流了很多的'泪，要明白，一个9岁的孩子，就得学会自己上学、煮饭、洗碗……而我们在他那个年龄呢？不愁吃，不愁穿，饭来开口，衣来伸手，整天除了玩还是玩。如此好的条件，我们怎样能不去珍惜它呢？
我们不仅仅要珍惜好的条件，还要合理的去利用它们。开开的爷爷因年老体迈去世了，开开哭得撕心裂肺，而之前，开开经常违背爷爷的话，惹爷爷生气。这也不正是告诫我们，孝敬长辈，不是心血来潮的事，是每时每刻的事，否则，当我们想孝敬长辈时，而他们却不健在了，这时候无论怎样后悔莫及都没用了。开开爷爷去世不久，开开父母回来了，他们办了丧事，开开父母提议带走开开，而开开自己却拒绝了，因为在城里，他不能上学。这份精神多么的难能可贵啊。我们拥有比开开好多了的条件，又有什么理由不去好好学习呢？
之后，开开父母费尽心思，最后为开开在城里争取到了一个上学的名额。在上公共汽车之前，开开爸爸想将开开和小胆儿分开，告诉他，我们能够在城里买个更好的，但开开始终不放手。我明白，开开执着的并不是小胆儿的外在，而是他们之间不灭的友情。
在开开身上，我看到了很多，也学到了很多，他的每一份执着、坚强、好学……都深深的打动着我。开开，一个值得全世界青少年学习的榜样……
观《念书的孩子》有感3
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的“知心朋友”――小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每一天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每一天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧!
开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。十分值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的.思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望!
看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢我读书的环境那么好，而开开呢尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，厌恶家长唠叨我。与孤单的开开相比，每一天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每一天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。(Fwsir.)想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还……开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。
看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难，我也要学着自己应对，不再依靠他人。我必须也要做一个坚强的孩子!
观《念书的孩子》有感4
今天，老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主人公是一个内心孤独，需要关怀、勇敢、顽强的九岁男孩——路开。他是一名留守儿童，誓死陪伴他的是一只名叫“小胆儿”的狗。
路开是一个活泼、孝顺、懂事又勤奋的好学生，他每天都给爷爷读书，他和爷爷相依为命。路开每天都等待着爸妈的'电话，接到电话的那一刻他很兴奋。虽然路开是不幸的，但是他坚强懂事，非常值得我们学习。我深深体会到幸福来之不易，我们要加倍珍惜，我们要克服一切困难努力学习，使自己成为有用的人。
看着这部电影，我一次又一次地落下了眼泪，我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们这不知足吗?每当我看到一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着，惯着，都不理解我们生活很好了，仍然一会要这，一会要那。家长为了哄我们开心，才迫不得已买那一些没用的东西。可开开呢?他什么都不要，只求获得父母的爱和上大学的机会，成为一个有出息的人。
我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的小胆儿，我的眼泪就悄然无声的落下来，我们真的要学会关怀，学会理解，理解万岁。
这部电影让我们懂得，关爱留守儿童，关注空巢老人，让我们变得像开开一样懂事、善良、勇敢、坚强。
观《念书的孩子》有感5
星期三中午，我们看了一部让我们心酸的影片《念书的孩子》，它主要讲了关于一个留守儿童的故事。从父母进城打工，到爷爷去世，后来去城里上学，都拍得感人脏腑，很多人都流泪了。其中，最让我感动的是开开的爷爷煤气中毒住院的事情。
这一天早上，开开醒来做早饭，他的狗小胆儿却拉着他往爷爷屋里跑。开开跑过去一看，爷爷煤气中毒了，躺在地上一动也不动。他抓起电话打了“120”，救护车将爷爷送到医院抢救，上学的时候到了，开开不得不去上学了。放学后，开开匆忙赶往医院。一打开病房的门，开开看到有好几个医生围在床边，以为爷爷出了意外，着急得大喊大叫。再往里走，意外发现爷爷已经好了，正在和医生聊天。他高兴极了，一下子就扑到了爷爷怀里。他们紧紧拥抱着，医生看着，眼角湿润了。这样的场面，怎能不令我们感动？他们祖孙间的互相关爱的浓厚感情深深地打动了我们。
看到这里，不禁回想起今年的暑假，我也关爱过他人。假期里，学校要求我们参加社区实践活动。在一个夏夜，我和几个小伙伴一起为我们小区的爷爷奶奶们送去了欢乐。我选择了我最拿手的单簧管。悠扬的.乐声在夜空中回荡，看到爷爷奶奶们绽放的笑脸，我的心里也无比高兴。
从这件事，我明白了一个道理：当你付出了劳动，带给别人快乐的时候，自己也很快乐。是呀，小区里的爷爷奶奶虽然不是我们的亲人，但我们也应该去帮助他们，关爱他们。
如果你是一支蜡烛，你就为他人照亮一片黑暗；如果你是一棵大树，你就为他人洒下一片树阴，带来一些凉爽；如果你是一缕阳光，你就给他人一丝温暖……同学们，从身边开始关爱他人吧，那时，你会感到无比的快乐和满足。
观《念书的孩子》有感6
5月20日，是小满时节，也是一个特殊的日子520（我爱你），有首歌是这样唱的：特别的爱给特别的你……爱国主义电影进校园，给刘曹埠小学的师生们一份精神礼物。
下午1：15我到校后看到操场上的车子，好个惊喜。工作人员蹲在主席台上，同事小周在跟他们聊天，我打了招呼“你们来的真早，办公室里有热水，请喝水。”
教室里，我的孩子们很兴奋，有的问：老师怎么还不开始放电影？我告诉他们别急，快了！
工作人员经过一阵忙活，2：20学生们开始进入大棚，一切安排就绪，开始的是一个有关营养饮食的教育。现在的垃圾食品太多，色香味俱全，让人挡不住的诱惑，有的人吃不巧也就是得病了。教育学生要有选择地吃东西，营养搭配很重要。
电影片头出现的是一个树林中，一个男孩哭着喊着：“爸爸……妈妈……”这声音给人的'感觉是深沉的，心头一阵酸酸味。标题出现《念书的孩子》，本片子讲述的是中国农村三十年来向城镇化方向挺进的过程中，广大农村也随之产生了一个特殊的未成年群体，即留守儿童，已达六千万人，这些留守儿童得不到父母的抚慰和关爱，他们在生活、学习、心理等方面都存在着比较突出的问题，如果不能得到及时解决，影响的不仅仅是孩子的成长，更远的是影响社会的安全和稳定，党和国家领导非常重视农村留守儿童问题。农村留守儿童的数量很大，最大的问题是亲情缺失即缺少父母的关爱。通过拍摄、上映《念书的孩子》这部反映农民工留守孩子情节的电影，呼吁全社会以强烈的社会责任感关心这一庞大的弱势群体。
观《念书的孩子》有感7
随着社会经济的发展，农耕文化正一步步消失，取而代之的是大量的“空心村”。摊开地图，那么多被我们骄傲地称之为精神家园的故乡，它们或者正在大地的某处苟延残喘，或者正在落日的余晖里端详着自己的断壁残垣。我们再也听不到“醉里吴音相媚好”，再也看不到诗人笔下“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的温馨小景。我们眼里所见的每一个村子，只要你静心倾听，它们夜里都会发出一声声哀叹和沉吟，似乎是在回忆往昔人丁鼎盛，六畜兴旺的辉煌，又似乎在捂住胸口，把正在经历的凋零和离殇一次次深深地吐纳。
曾几何时，“留守”一词渐渐在我们的心头抹上了一层阴影。只要说到“留守”，我们的眼前便会泛起老人和孩子孤独落寞的眼神，会在心底蒙起一层怎么也拨不开的灰色和凉意。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”孔子千年前所示的文明礼仪，就是我们现在所泛起的道德共通感。留守在农村的老人和孩子，虽然我们与他们无任何的血缘关系，他们散落在大地的低处，孱弱而缄默，但当镜头的焦点对准他们时，我们的心会疼，如自己的老人，自己的孩子。
我看《念书的孩子》就是这样的。如果我说在看的过程里，还多次流泪，请不要笑我矫情，多愁善感，因为我多年亲历着“留守”这个词的疼痛，亲历着它怎样剥夺人与人之间正常呼应的天伦欢爱。爷爷和开开是当下中国千千万万个留守老人和孩子的缩影，他们有着农村人所特有的朴实，勤劳，节俭，甚至早熟和不该应有的担当。“空心村”的出现，使得本该安享晚年的老人不得不承担抚养孙子的责任，本该无忧无虑上学玩耍的孩子却不得不担当起照顾老人和自己的责任。
一个九岁的孩子，一个七旬老人，外带一条小胆的狗构成了新型却典型的农村家庭特点。以老带小，在生理与心理的教育上都是缺失的，虽然那份爱是那么深沉，但心灵的陪伴却显得无力和不及。夜晚，开开觉得自己长大了，想独自一个人睡觉，卷着铺盖到隔壁的房间，第二天早晨却出现了爷爷煤气中毒的事件，他的朦胧意识里已经有了男孩子成长的羞涩，有自我独立的冲动，如果父母在，正是培养他独立，自信，且坚强意志品格的时候，这些，隔代的爷爷是无法做到的，他只能用无微不至的生活照顾试图去弥补孩子爱的缺失，孩子的心灵他可以洞悉，却无法触及。电影里的爷爷算是一个有素质的农村老人，他懂得鼓励开开，看得到孩子的孤独，他常常无力地叹息，就如村前那株银杏树，掉着一地金黄的落叶，美却接近凋零……那无奈，那近乎生命止息时还放不下的心结。
看到开开与狗对话，我的眼泪禁不住留下来。过早地接受生活里的不易，让他变得早慧，早熟，然而这些被我们经常夸赞的优点，此时却像针一样扎在心窝。他没有享受父母的陪伴，父母的爱，只能把感情寄托于一条狗，这条狗就是他自己，是心灵上的依托。作为老师，我能理解这些留守在家的孩子，甚至我在做老师的时候能原谅他们内心的偏激所犯的错误。爱是一切最伟大的教育。我们在始终教育孩子如何做人，做一个有爱的人，而他们，却连最基本的父母之爱都未享有，怎么能让他们学会如何关爱他人?
电影里的开开温良善解人意，这个例子是正面的。留守儿童里，他是问题最少的，他的内心没有那么多冷漠，他懂得自律，爱学习，懂得关爱他人，对事物始终保持着积极的一面。爷爷的死对他的打击很大，那份陪伴和依托没有了，更确切的说，漫漫的.孤独将更深不见底。父亲从外地回来，看着他与狗同食，同寝，内心是愧疚和自责的。现实生活让我们几千年的礼仪孝养发生了翻天覆地的变化，老人在风烛残年自死去，他的临别赠言里，只有沉痛的牵挂，解不开的心结，这些结盘亘交错在各个村落，改变了农村的现貌，也改变了传统观念里责任替接的顺序，他们的死直接沉甸甸地压在更小的肩膀上，让他们过早地体验了生离死别的残酷。
影片里有个细节，就是开开的妈妈想留下来陪开开，他的爸爸说那城里那个孩子就没人照看了，我们要讲信用。为了生活，更多的农村人投身到大城市里务工，他们可以亏欠自己的双亲，自己的孩子，却一定要遵守着做人的诚信。这当中既有生活不易的无奈，又有很多农村父母对家庭责任感，对孩子教育重要性的忽略。
电影的结尾是父亲在城里找到学校让开开得以转学，但那条狗却硬生生地被搁置在山村。开开沙哑地喊叫，因为那就是他自己，他知道孤独寂寞冷清的寒楚，知道被遗弃后无人陪伴的失落。电影以开开追着绝尘而去的客车喊爸爸妈妈开始，以近乎狂暴地抵抗，撕心裂肺地喊小胆结束。两种分离，都是他内心无法割舍的痛，他甚至愿意为了一只狗继续留守在，因为在内心最无助的时候，是狗陪伴着他;在缺失爱的时候，是狗给了他心灵上的慰藉;在长夜胆怯的时候，是狗为他壮了胆，他们已经融合在一起，这样的分离将成为孩子一生的阴影。
看完后，内心很沉重，犹如反复听见开开爷爷那粗重的咳喘，反复看见开开坐在城里的一次次出神地想着小胆。他的牵挂不会比任何一个成年人少。这部电影地再现了“留守”的悲哀，它将成为一个时代的哮喘，只要人一深呼吸就有着胸闷的感觉。电影从人性最渴望的“爱”出发，一点点深入和揭示断层的爱就像连环，中间一环松动了，爱就松动，心就薄凉。
难道不是吗?更多的留守问题曝光以后，我们都为之震惊，恶性暴力事件，荒村老人尸首风干，我们在震惊之余有没有想过为什么?《念书的孩子》在呼唤“爱”，父母的爱，老师的爱，邻里的爱，动物的爱……如果身为父母，身为子女的人们能够多从“爱”的角度出发，多一份关心和陪伴，我们定能看见老村新貌，“空村”将不“空心”，“留守”也不再是一个时代的后遗症与象征词。
观《念书的孩子》有感8
今天晚上，我和同学们一起看了一部电影，名叫《念书的孩子》。
《念书的孩子》讲的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱，开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等远方的妈妈爸爸打电话，这可能就是他的精神支柱吧!开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭;开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我们，我们真是比开开幸福多了，我们应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子!开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成;爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习;开开还有一个远大的`理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人! 我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。
和开开相比，我的生活环境比他优越很多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!
观《念书的孩子》有感9
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。影片用生活化的情结勾勒了开开喜怒哀乐的点点滴滴，我能感受到开开内心的那种孤独和执着。“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没期望。”这则顺口溜，点出了小梦遭受伤害的直接原因，反映出许多留守儿童的生存现状。亲情、教育、安全，缺失了这些至关重要的环节，留守儿童的健康成长引人忧思。
家庭是社会的细胞，亲情是所有社会关系的基础。在经历了惨剧后，小梦的父亲痛定思痛：孩子好了后，必须要带在身边。然而，正如有人所担忧的：进城后的'小梦能在父母奔波忙碌中得到足够的关爱吗应对高高的户籍壁垒，又如何从稀缺的社会公共服务中分享到自己应得的一份留守儿童的问题，不只是一个家庭问题，更是一个社会问题。5800万留守儿童的背后，是超过两亿背井离乡的“流动大军”。一边是“流动”，一边是“留守”，许多时候，正是流动人群权利的缺失，造成了留守儿童的种种困境。在这个好处上，留守儿童的安全问题，不仅仅是能否与父母共同生活的问题;留守儿童的教育问题，也不仅仅是一本课本和一张书桌的问题。对留守儿童的关注，既要着眼于对单独个体的关切，更应扩展至对庞大流动人群的关怀。
观《念书的孩子》有感10
12月6日的下午，学校组织我们去菊城电影院观看电影。电影的名字是《念书的孩子》，这部电影深深地触碰了我的内心世界。
这部电影讲的是一个叫路开的孩子，父母外出打工，他自幼跟着爷爷一起生活。路开每天念书给爷爷听。除此之外，还养了一只叫小胆儿的流浪小狗。爷爷身患重病，不久就离开了人世。可怜的'路开一直泪流满面，他的爸爸妈妈也因此从外地回来。
有一天，路开的爸爸决定把路开带回城里，但路开坚决不回城，他的爸爸没办法，只好把路开先托付给班主任王老师，爸爸回城里找所好的学校给路开读书。路开每天在自己和爷爷以前往的房子里哭泣，小狗一一小胆儿也每天安慰着他。时间一长，他逐渐对“坚决不回城里”的念头慢慢消失了，他同意和父母回城了。
路开与老师、同学们道别，兴高采烈地拿着行李，牵着小胆儿和爸爸一同回城。但不幸的是，公交车不得带宠物入内，小胆儿是一条狗。爸爸不得不逼路开放下小胆儿，上了公车。小胆儿是路开最要好的朋友，它拼了命的追着开动的大巴。路开的眼泪也夺眶而出……
本篇的故事结局是多么可怜，其实，做父母很不容易。他们为你担心，也不想让你难过。剧中的路开也很可怜，爷爷死后，小胆儿又离开，这使他非常难过，在看的我们也为他感到很可怜，也很想伸出援手来帮助他们。
观《念书的孩子》有感11
今天，我看了一部电影，名字叫《念书的孩子》。
影片演的是一位山村孩子艰苦求学的故事，故事的大意是这样的：一个九岁的'男孩路开，他的父母到城里打工挣钱，家里只剩下了他和爷爷。路开捡到了一条流浪狗，名字叫“小胆”，他俩成了一对形影不离的好朋友。有一天，路开爷爷煤气中毒，幸好小胆闻到了气味，爷爷才解脱了生命危险。可是，过了不久，路开的爷爷不幸去世了。
从此，家里只剩下路开一人，陪着他的只有小胆。因为要上学，爸爸把他带到城里去，他离开了同学，离开了老师，连自己唯一的一个朋友小胆也失去了。
看完这部电影，我情不自禁地流下了眼泪。一个离开爸爸妈妈的孩子是多么可怜啊，然而路开聪明、好学，充满孝心。常年留守的孩子非常渴求父母的爱和保护，电影中的路开也得到了老师同学邻居的关心，才使他在爷爷去世孤单无助时得到了帮助度过了难关。我们身边有许多爱我们的人，他们默默的保护着我们，让我们快乐地成长，我们得感谢他们。看看路开，再想想自己，我们的生活环境要比路开优越的多，而且我们还有父母沉淀淀的爱。可我们却不知足，比起路开我们要比他幸福的多。因此，我们要努力向路开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!
现在在农村，像路开这样的孩子太多了，父母外出打工，留下孩子跟着爷爷奶奶一起生活，虽然生活有保障，但没有父母疼爱的孩子多么孤单呀，多么需要和父母生活一起呀!因此，我想对像天下的父母说：爸爸妈妈，我们需要你们，你们回来吧!我也想对和路开一样的孩子们说：同学们，我们一定要勇敢，在任何情况下都要坚强地生活，刻苦地学习，快乐地成长。
观《念书的孩子》有感12
今天晚上，妈妈让我看了一部具有教育意义电影，名叫《念书的孩子》。
剧情结束了，当妈妈问我有何感想，我忍不住放声大哭，眼泪止不住，被深深的感动了。晚饭后，回忆故事情节：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱，开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能和年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的.“好朋友”——小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等在外地打工的妈妈爸爸打电话，这也许就是他的精神支柱吧!开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭;开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我，我真是比开开幸福多了，我应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子!开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成;爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习;开开还有一个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人! 我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，想想我也九岁了，一样的年龄，却有如此的差距，让我感动的再次流泪。
和开开相比，我的生活环境比他好很多，而且我还有父母深深的爱，因此，我更要努力向开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好孩子!
观《念书的孩子》有感13
今天，学校放了电影《念书的孩子》，故事很感人，看完了，我的心像被铅块塞住一般，感动之处有以下几点。
故事中的开开与爷爷相依为命，每天晚上，开开都会给爷爷念书。灯光下，这是爷爷最开心的事了。开开每次给爷爷念书，小狗小胆就在旁边听着。
爷爷的去世对开开来说就是一个晴天霹雳，让小开开唯一的在农村相依为命的亲人也没有了。可是，为了不耽误读书，小开开还是留了下来。一个九岁的孩子自己做饭，自己洗衣，自己上下学。开开不敢自己独自住在爷爷刚去世的房子里，每天放学，他就趴在石阶上写字。再看看我们是多么幸运，每天有爸爸妈妈的陪伴，要玩具买玩具，要新衣有新衣，课外书多的是，我们还有什么理由不爱读书呢？
故事中的小胆是开开的好朋友，也可以说胜似亲人。它与开开形影不离，与开开一起上学，一起放学回家，一起写作业。小胆很听开开的话，不开心的.事与开开说说，高兴的事第一个与开开分享。爷爷生病了，小胆第一个唤开开救爷爷，多么富有灵性的小狗呀！可是，开开在爷爷离开后要进城上学了，火车上不让带小狗，开开与小胆面临着分别，在开开撕心裂肺的哭喊声中，小胆还是没有与坐上载开开远去的列车。小胆就在车后面追呀追呀、追呀……
看电影的孩子哭声一片，许多老师也无耐地失声痛哭。我们的人生总是会面临着太多的无耐与无能为力。我们能做到的也许只有珍惜眼前的生活，做一个做好的自己。
观《念书的孩子》有感14
在学校，我看了一部让人情不自禁潸然泪下的电影—《念书的孩子》。主角是一个九岁的留守儿童，叫路开。他虽然只是一个普通的留守儿童，但他的童年却充满了坎坷和艰辛。他有一个特别的知心朋友，叫“小胆儿”，它是一只被开开捡回来的流浪狗。小胆儿非常聪明，开开让它干啥它就干啥。开开写了一篇有关小胆儿的作文，受到了老师的表扬。
这部电影讲的是开开有一位爷爷，他从小就和爷爷相依为命。因为爷爷患有肺心病，要买药，所以就没钱交电视费。爷爷怕开开无聊，就让他读课文。后来，爸爸寄来两百元钱，要给爷爷生炉子，爷爷同意了。有一天早上小胆儿咬住开开的`裤腿不放，把他拽到屋里，原来煤气阀门没有关，爷爷煤气中毒了，开开及时的拨打了120把爷爷送往了医院抢救。当开开一如既往的去医院给爷爷送饭时，爷爷康复了，开开迫不及待的抱住了爷爷，祖孙二人流下了幸福的眼泪。过了不久，小胆儿再次把开开拽到屋里，爷爷已经永远闭上了眼睛。开开要跟爸爸进城，可是不能带小胆儿。汽车开动了，小胆儿拼命的追，想跟上汽车。开开在车里一边哭一边喊;“小胆儿快点跑，我在前面等你，”最终小胆儿还是没追上。
看完后，我已是泪流满面。开开的爸爸为什么就不理解开开呢?开开和小胆儿还有爷爷之间的感情是多么深厚啊!想想开开的生活，再看看我们现在，不愁吃不愁穿。而开开在那样恶劣的环境下是那么坚强、勇敢，那么开朗、乐观，不软弱，也不向困难低头。我一定要向他学习。
观《念书的孩子》有感15
看了《念书的孩子》这部影片后，我的心情久久不能平静，电影中的情节时时刻刻都展现在我的眼前，使我深深的理解了学习的重要性和亲情的宝贵。
影片中的主人公是一个叫路开的小男孩，他是一个留守儿童，他和他的爷爷还有一条小流浪狗小胆儿，一起生活在一个小山村里，他每天都要到镇上的学校去上学，每天生活贫苦，他的父亲母亲都在城里打工，一年才能回来一次，他的爸爸不爱学习，可是他爱学习，也非常的想念他爸爸，也很关心他爷爷，每天都从学校里借来一本书，晚上给他的.爷爷念书，发现煤第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。
有一天，小胆儿又拽着开开的裤腿，开开连忙跑过去，发现爷爷呼吸已经停止。开开的爸爸妈妈回来后，含着泪将他爷爷埋葬了，他的爸爸要他和他们一起到城里去生活，他用力将他爸爸推开了，说他们班的吴美芳进城半年都没找到学校，等你们找到了学校，再回来接我，他的爸爸说，你一个人住在这一个大房子里，你不害怕吗。可是他还是否决了，最后，他爸爸妈妈回去给他找学校去了，等找好了再来接他，给他留了200元钱。
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