白杨读后感

时间:2023-05-12 11:45:21 心得体会 我要投稿

白杨读后感

  当仔细品读一部作品后,大家心中一定有不少感悟,这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的白杨读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

白杨读后感

白杨读后感1

  学完《白杨》这篇课文我的收获有很多。初读课文时只感觉白杨树很坚强。但是仔细读过后才知道是在借物喻人。

  这篇课文是一篇借物喻人的.抒情散文,作者借着大戈壁的白杨歌颂了边疆建设者们服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。

  特别是文章的12自然段,爸爸说的话。我不禁为白杨这种坚强不屈的精神所震撼,它不畏困难,刚强的性格是我们学习的榜样。

  就像做数学题,不要遇见不会的题就等到老师讲了在写,而是要自己开动脑筋。

  所以我们要持之以恒,不知难而退,要知难而进。

白杨读后感2

  今天,我们学了一篇课文,叫《白杨》,课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上,向自己的.孩子介绍戈壁滩上的白杨树,借树表达自己扎根边疆的志向。同时也希望自己的子女也能像白杨树那样,哪儿需要他们,他们就在哪儿生根、发芽、成长。

  读完这篇课文,我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀,非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样,有着远大的志向,相信通过自己的子子孙孙开发边疆,可以让新疆变成美丽的地方,自己默默的奉献着,我们也要学这些边疆建设者们。

白杨读后感3

  戈壁,大家都并不陌生,没有山,没有水,也没有人烟。只有一排排保卫戈壁的白杨。

  一列火车正飞驰而去,列车上的`一位旅客对认为白杨树是大伞的女儿说:“那是白杨树,不是伞”。哥哥问道:“白杨树为什么那么直,长得那么大?”爸爸严肃地对儿子说:“白杨树从来就那么直,那么强,不软弱,也不动摇。”原来旅客是接他的儿女去新疆上学,在去新疆的路上,看见了许许多多的白杨树。这儿需要白杨树,它们就在这里生根了。

  这篇文章让我感悟到了很多:白杨树扎根边疆,还长得那么高大挺秀,白杨树不仅如此,它还坚强不屈,适应性强,白杨树无论在怎样恶劣的环境下,长得还是那么高大,难道白杨树的品质,不值得我们去敬佩,去学习吗?

  我喜欢白杨树,我更喜欢白杨树那种坚强不屈,勇往直前的品质。

白杨读后感4

  今天,我学了一篇课文——《白杨》,真令我一生受益。

  学了本文,不禁让我赞扬白杨树,它不贪图环境,哪儿需要它,它就在哪儿生根发芽,长出粗壮的枝干。本文白杨树生长在茫茫大戈壁的边疆,它忠诚无私,哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽 ,它坚强不动摇,不管什么困难都不怕,在任何环境中都能茁壮成长。作者是用了借物喻人的写法,用白杨树比喻建设边疆的`人们听从祖国的安排,扎根边疆,建设边疆,。不仅如此,他们也希望自己的子女也扎根边疆,建设边疆,成为祖国的栋梁之才,这正反映了一句老话:“献了青春献终身,献了终身献子孙。”我也要向白杨树和边疆建设的人们学习。即使不建设边疆,也要建设自己的城市。

  白杨树的精神无处不在,有的白杨树在城市、有的在边疆……反正白杨树每分每秒都在为人民服务,我们一定要向白杨树一样无私奉献。

白杨读后感5

  今天,我学习了一篇课文——白杨

  本文对爸爸的描写抓住了神情的变化,来写他心理的变化与心愿。爸爸“微笑”是因为听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚;“严肃”是因为他与孩子们谈白杨特点,尽管孩子们还不懂,而实际是在借物喻人,托物言志。后面还有“又陷入深思”是由白杨树想到了自己子女,想到孩子的.未来。最后一次是“浮起一丝微笑”是想到孩子们也将扎根边疆,害怕子女不适应边疆的环境感到担心。

  学完这篇课文,我觉得我们因该像白杨树一样,不管遇到风沙还是雨雪。不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

白杨读后感6

  今天早上,我读了茅盾先生写的文章——《白杨礼赞》。

  想到我家门外就有一棵白杨。那棵白杨树也有着笔直的干、笔直的枝,它所有的枝丫一律向上,且紧紧靠拢,绝无旁逸斜出。它宽宽的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的。春天,它长出嫩绿的叶苗,告诉我春天来了;夏天,它挥舞绿油油的叶片,给我送来无限的清爽;秋天,它的叶子全黄了,一阵秋风吹来,落叶在空中翩翩起舞,十分漂亮;冬天,它的'叶子落光了,只剩下光秃秃的枝丫,让冬日温暖的阳光照进我的房间,给我送来无限的温暖。

  茅盾笔下的白杨树是不平凡的数,因为它象征我们民族那种不可缺的朴质、坚强,以及力求上进的精神!想到这里,我更加想念以前我窗前的那棵白杨树。

白杨读后感7

  在今天上午的阅读课时我读了许许多多的文章,其中茅盾先生的《白杨礼赞》让我感触最深。

  《白杨礼赞》这篇文章主要讲述了:作者以西北黄土高原上的白杨树,象征着坚韧,勤劳的北方农民,歌颂了他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的.嘲讽。

  坚强,正直,朴素,严肃,这些都是白杨的品格;在西北的黄土高原上,常常大风肆虐,没有水,在这种环境恶劣的情况下没有一种植物生存了下来,唯有白杨树顽强的生存了下来。白杨树这种品格在我们先烈的身上体现了出来:在穿越雪山时身上很滑,一不小心就掉下山的危险,战士们的鞋太旧了,在寒风呼啸,鹅毛大雪的天气下,脚冻的有疮了;没有粮食吃,战士们只能吃雪。可是他们很坚强,最终走完了长征。

  白杨是一个多么坚贞不屈,坚强,朴素,顽强的植物啊!我们一定要学习它的精神。

白杨读后感8

  在荒凉的大戈壁上种着一排白杨树,那些白杨树高大挺秀,就像保卫边疆的卫士一样。白杨其实是最普通的了,但他那种不挑环境、服从需要的精神是伟大的'。

  《白杨》这篇文章描写的就是高大挺秀的白杨,该文章作者是袁鹰,通过介绍白杨来体现具有白杨精神的边疆建设者。文章同时也是用了借物喻人的手法,表面上是写白杨高大挺秀、生命力顽强,实际上是写边疆建设者服从国家需要、无私奉献的精神。

  掩卷沉思。我敬佩生命力顽强的白杨,敬佩他们服从需要,哪需要他们,他们就在哪儿很快的生根发芽的精神。但我更敬佩默默无闻的边疆建设者,敬佩他们那种用自己的汗水和坚持不懈的信念去建设边疆的精神。他们那种无私奉献的精神,感染着一代又一代的人。

  写到这里,让我想起现在生活幸福的孩子,他们不仅不能接管边疆建设者这种重大的任务,就连边疆的艰苦生活都接受不了,更何况还要去建设边疆。

  现在,每当我看到白杨,就会想起扎根边疆的建设者……

白杨读后感9

  今天,我们在学校里,学习了《白杨》一课。学完了课文,我的内心感触无比深刻。课文主要讲了:在一列通往新疆的列车上,爸爸和两个孩子看见了车窗外的白杨树,展开了讨论。爸爸希望两个孩子像白杨树那样:哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的.枝干。不管遇到干旱还是洪水,不管遇到风沙还是雨雪,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

  我从中体会到了白杨树坚强不屈的精神。爸爸也借着白杨树,赞扬了那些扎根边疆,无私奉献的人。在这里,我想起了为祖国奉献的那些人,我想对他们说:哪儿需要你们,你们就在那里帮助我们。

  不管遇到严寒还是酷暑,不管遇到风沙还是雨雪,你们总是那么坚强,坚守在自己的岗位上,从不动摇。

白杨读后感10

  你是那么坚强,那么的不软弱。你那坚强的心让我震撼!

  ——题记

  今天,我们了一篇课文——《白杨》。读完课文,我的面前顿时浮现起了白杨那高大挺秀的身影。课文主要讲了:

  在一列通往新疆的火车上,和孩子们看到了车窗外一棵棵高大挺秀的白杨,展开了议论的`事。

  这些士兵们是如此般的坚强,不管遇到风沙还是雪,不管遇到干旱还是洪水,都一如既往的坚强。

  只是向孩子白杨么?不,他是在表白的那颗无私奉献的心啊!

  这让我想到了。在烈日炎炎的,他们在扫地,在天寒地冻的,他们,还在扫地。他们的皮肤也变得又黑又干燥,额头上出现了一条条苍老的皱纹,那皱纹印出了多少艰辛,多少付出啊?

  通过这次,我感受到了人们为祖国建设而奔赴边疆的那无私奉献的精神所感动。我长大后,也要像他们一样,将祖国变得更加繁荣昌盛。

白杨读后感11

  《白杨》这是一篇托物言志、借物喻人的课文。文中:“突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”和“不管遇到风沙还是雨,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么,不软弱,也不动摇。”这两句话不仅写出了白杨树的特点,更突出了父亲对儿女长大后要白杨树那种:高大挺秀,坚强不屈,无私奉献的精神。这正是建设者身上特有的奉献精神,他们无怨无悔扎根边疆,建设边疆。

  反省自己,每当遇到什么困难,就做缩头乌龟,不坚强。有时许下的`诺言,定下的决心,总是做到一半就轻易放弃,半途而废。

  学了《白杨》我才懂得要像白杨树那样,哪儿需要他,他就在哪儿很快地生根发芽。从来就那么坚强,不软弱,不动摇。无论环境多么恶劣,他们都不退缩,迎难而上。

白杨读后感12

  书,就像一位知心的朋友,为我们细心地缓解;书,就像一位老师,为我们细心地辅导;书,更像一叶小舟,带我们在小溪上漂游。

  最近,我们学习了《白杨》一文。文章主要写了:在一列火车上。一位父亲和两个孩子从窗外看见了一行白杨树。哥妹发生了争论。这个小小的争论,让在沉思中的爸爸醒悟过来。而且向孩子们借介绍了白杨树来表白自己的心。希望自己地孩子长大后,为建设祖国边疆贡献自己的青春。

  读了这篇文章后,我深深地感悟到:文中的父亲真伟大,为建设边疆,呕心沥血。同时,又教育孩子。让他们长大后也到祖国西部,生根、开花、结果。我也要像文中的`父亲一样。从小认真学习,奋发向上,用现代知识武装大脑,长大后去建设祖国的西部,贡献出自己的青春。

白杨读后感13

  《白杨》这是一篇托物言志、借物喻人的课文。文中:突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的'右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。和不管遇到风沙还是雨,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。这两句话不仅写出了白杨树的特点,更突出了父亲对儿女长大后要学习白杨树那种:高大挺秀,坚强不屈,无私奉献的精神。这正是建设者身上特有的奉献精神,他们无怨无悔扎根边疆,建设边疆。

  反省自己,每当遇到什么困难,就做缩头乌龟,不坚强。有时许下的诺言,定下的决心,总是做到一半就轻易放弃,半途而废。

  学了《白杨》我才懂得做人要像白杨树那样,哪儿需要他,他就在哪儿很快地生根发芽。从来就那么坚强,不软弱,不动摇。无论环境多么恶劣,他们都不退缩,迎难而上。

白杨读后感14

  前一阵子,老师教我们学了《白杨》这篇课文,他对我印象很深,让我明白了许多道理。

  《白杨》主要讲了在爸爸带着哥哥和妹妹去新疆念书的火车上,哥哥和妹妹注意到了白杨,引起了争论,将沉思中的爸爸叫了起来。于是,爸爸用白杨的特点来教育孩子们,让自己的孩子和他一样扎根在边疆,建设边疆。

  白杨,只是一种植物,没什么两样。但是,它却能在大戈壁、沙漠等艰难险阻的地方生存,而且还长的.挺拔如峰,笔直笔直的,真是难得的生命力呀!

  在我们的身边,我们生活中一定还有像白杨一样的人吧!如:筑路工,石油工人,解放军,地质队员等。他们用自己的汗水和劳动来建设边疆,建设祖国他们就像这白杨一样,无论在多艰难的情况下,他们都会为了人民,为了国家,牺牲自己的一切。

  白杨和这些人就像人们常说的一句话那样:献了青春献终身,献了终身献子孙。让我们一起赞美他们吧!

白杨读后感15

  我已该踏入六年级的学堂了,但五年级的课文还在我的脑海中回荡。最令我记忆深刻的就数白杨了。

  同学们,你们见过白杨吗?你们知道白杨的作用吗?作者写白杨为了什么?就让我们带着疑问来阅读课文吧!

  本文写一位在新疆工作的父亲在回内地接孩子返回新疆的`火车上,像孩子们介绍戈壁上的白杨树高大挺秀,坚强,不软弱的特点,以此赞喻边疆建设者哪里需要就在哪里安家,为边疆建设无私奉献的博大胸怀。

  听爷爷说,20世纪50年代,从部队抽调出大批指战员奔赴新疆,开始了第一次对祖国西部地区的大开发。当年条件艰苦,困难重重。火车只能开到兰州,从兰州到新疆要坐半个月的汽车才能到达。那里天气恶劣,他们住地窝子,喝雪水,一干就是几十年,有很多人为此献出了自己宝贵的是生命。

  我想:边疆建设者过着艰苦的日子,我们却在这里过着幸福的日子。我们应该好好珍惜眼前的美好时光,好好学习,为将来能做出更大的贡献而努力奋斗!

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