教师培训心得10篇
当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的教师培训心得，欢迎大家分享。
教师培训心得1
坚韧不拔地学。
活到老，学到老，树立终身学习的看法。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书籍中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和种种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人崇高的师德修养，富厚的讲授履历，以到达取长补短的目标。
广泛地学。广泛地阅读各种有益的册本。
一、更加明确了一堂好课的标准
如今倡导自主、合作、探究性地举行，这种学习方法非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地定时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”照旧有结果的。除了学生对材料的感知和意会得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的珍惜，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充实的引发和加强。以前那种老师只顾解说，不管学生有没有本身的领会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度固然掌握得很好，但教学的实际结果是能够想像的。好课的标准归结如下：
1.讲授目的的订定。首先是一节课的讲授目的，并且是小学课程的教学目标要表现年段讲授目的。
2.教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的本领。
3.教与学的历程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用便是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.教学效率，是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
二、培养情感。激发学生的学习兴趣教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教诲没有了情绪，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们熏染学生的情绪魅力。西席只有热爱学生，才能进步学生的学习兴趣。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、盼望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生答复错了题目，要勉励学生，让学生通过乐成的体验，提起学习的兴趣。
三、关爱学生。关注每一个学生成长
教育奇迹便是爱的奇迹，没有爱就不会有教诲。作为一名西席，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上体贴学生，在学习上救济学生的重要性，让学生在感觉爱的历程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有差别的闪光点，只是有的没被发明。这就需要我们教师在平常的工作中仔细，善于捕获学生的`闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进，赏识每一个学生的才气，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我每每把更多的爱，倾注在那些落伍学生的身上，倾注在那些必要救济的学生身上。以同等的心灵善待学生，用爱的情怀存眷学生，这是一股巨大的教诲气力，它比任何高明理论的说教都有用。把这种情怀融入平实的生存，把学生的前进看成本身的乐成，用坦诚的相待解释幸福的内在。这次培训让我清楚认识到“不经一番寒透骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名及格的英语西席，就要努力提高自身本质，理论水平，教育科研能力和课堂教学本领等。这次的学习让我充分，今后的学习更加我去值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时候，让我们一路欢歌！20xx年11月18日
教师培训心得2
刚来学校不久，学校就让我参加了区骨干教师的培训班，让我感到非常的荣幸。这次的培训，无论对提高英语学习的兴趣和提升英语教学理念，都给我带来了巨大的收获。由于是新教师，经验不是很够，恰在这个时候区教师进修学校组织了小学英语教师培训，真可谓是雪中送炭，这使我高兴极了，终于有机会了解如何教学英语了。
参加本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学经验，我身为一名年轻教师，能与他们同窗学习，觉得十分荣幸。在这次培训过程中，我们互相分享自己的.教学经验。我们一致认为在英语教学中，应注重与学生的交流，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正达到新课改提出的要求，使学生在学习中体会成功，对英语学习产生浓厚的兴趣。
短暂的培训让我受益匪浅，感触颇多。参加这个培训班，时间虽不长，但收获却很大，令我豁然开朗。通过这段时间的学习，在小学英语教学理念及教学模式上有了更深的认识。我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。想想真的是非常难得，可以和这么多的英语老师能够聚在一起，大家一起交流教学经验，一起探讨学习和教学上的难点，汲取各人的精华，同时也谈各人对教学的想法。这次的培训让我对教学有了新的思考。通过学习培训，我认识到英语课如果增加生动性和趣味性，一定会大大提高学习效果。在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也收到了一定的效果。培训只是一种形式，它只告诉你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够认真听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。
培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学设计，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。我会认真钻研教材与教法，不断地实践和反思，争取更大的进步。
教师培训心得3
成都七中万达学校是一所怎样的学校？刚刚进入这个集体的我一直很茫然，而今天的学习让我逐渐有了认识。陈校长对我们成都七中万达学校的建设的设想是“承续百年名校优良传统，奠基七中万达世代辉煌”，这个标题给了我了解七万的一条途径，便是从细品七中文化入手，抽丝剥茧一窥七万究竟。
通过教育专家姚文忠老先生和曾任成都七中校长的王志坚校长的字里行间我慢慢的品读着成都七中这所百年名校的文化底蕴，七中的十二字办学传统就是这场品读的出发点：“启迪有方、严谨治学、爱生如子”，姚文忠老先生说启迪是中国传统教育的精华，也是现今老师同学生对话时应当使用的方式，而可以做到有方法有智慧的启迪学生就是我们在将来的教学过程中要不断摸索不断前进的；严谨治学指的是要拿出做学问的心态，用扎实的专业功底、勇敢的创新热情和无私的服务精神去讲课、去教研；爱生如子则是身为一名教师当拥有的师德，视学生为自己孩子，带着理智的爱给予学生需要的教育和关怀。这十二字里面的内涵远远超过我所写的这寥寥数字，它们是成都七中百年的积淀，它们也时刻警醒着我何为教师。而如何做一名成都七中万达的`教师，就需要了解七万，知了自己所处的是一个怎样的环境，又如何把自己的理想同七万的蓝图交叠。陈校长的讲话给了我启示，陈校长一直在强调一个词——坚持，在开拓七万新前景的幸苦时要坚持，这样才能看见学生成才，看见自己成长，看见学校发展；还要在面对各种物质享受时坚持，不要做一个急功近利的人，肤浅的把成功定义为名利地位，要享受教学过程中带来的愉悦，所有的付出都会在恰当的时候给予我们回报。七万拥有成都七中这样优秀的学校领头、拥有万达集团这样的优秀企业支持、还有金牛区的重视，这样多优质的资源摆在我们新进教师的面前，我想自己必须拿出足够的珍视和勤勉才配称自己为一名七万人。
教师培训心得4
这天有幸参与田老师的英语教学培训，其中田老师的课以其非常流利的英语口语，幽默诙谐的教学风格，生动的教态赢得每位听课老师的阵阵掌声与笑声。这是我所听的最为享受的一节课，心中一向盼着时间慢点过去，让我再有机会多倾听一会田老师的课。
这节课的教学资料很随便，并不是任何书本上的教材，田老师以一种闲聊的方式涉及几个句型和同学感到饶有兴趣的几个词语。由于借班上课，同学刚开头有点拘谨，没过几分钟，气氛就被田老师调动的非常活跃，每位同学思想专注。田老师的口语涉及的.英语日常用语许多，而且是平常老师不必需常用的，但是透过他丰富的体态语言和清楚的语言表达，孩子们都能猜得出来，也有时，孩子们会把意思理解错，但是田老师会以更加幽默的语气再引导他，坚持用英语与同学进行相互沟通，孩子们笑声不断，现场老师也是阵阵笑声，完全沉醉在这融洽的气氛中。在这过程中，老师和同学的语言输出量都很大，不仅仅是对于回答问题的孩子，而且对全班同学的英语听力和口语都是一次次很好的训练。而同学之所以如此关注老师的每句话，是由于老师吸引了他们，他们渴望与老师相互沟通，自然就去专心理解老师的每一句话。这是多么好的课堂氛围，我认为正确而不怀疑听课的老师们在享受这节精彩的课的同时，也由衷的艳羡田老师的风趣幽默，艳羡他如此的教学风格和课堂上所体现出的人性魅力。这是他的性格所致，但这同时也是他对教学喜爱和追求所致。在他接下来的报告中，我们能够感受到他在教学上所付出的努力，他一向以爱为主线，爱同学，才情愿为了他们的笑容去找寻挖掘笑容的手段。我想，虽然我们没有这样的幽默，但我们能够去依据孩子们的兴趣需要去搜寻一些他们喜爱的素材：语言方面，教具方面，或是嬉戏方式等。当我们能够享受教同学活的时候，我们也同时会享受自己的生活。一向以来我们都为工作而累，为同学的不协作而苦恼，埋怨过许多，也反思过许多，但很少从自己的角度动身反思一下自己对于同学究竟有多少吸引力，又如何使同学多爱自己，爱自己的课一些。
田老师另一教学绝技是歌曲贯穿于教学全过程。当然，这也与他的自身音乐素养相关，他酷爱音乐，又爱英语课堂，于是他将两者结合在了一齐，升华了他们的效果，缔造出一节节音乐英语课堂，赢得全国各地老师和同学的宠爱。他是我见的将音乐教学运用的最自然的课例，无需任何铺垫，同学在课堂上专心的演唱着他所做曲的各个曲目，当然，歌词都是由所学句型所构成，曲调美丽又易于上口，同学在音乐中学习英语，真所谓其乐无穷。想想我们平常在实施歌曲教学中，往往是作为一个教学项目去学，去唱。同学和老师好像都是为唱而唱，并没有到达消遣课堂的效果。
学习原先能够如此搞笑，教学原先能够这么生动，这是做同学的幸福，做老师的欣慰。教学是我们一生的职业，我们要想欢乐其中，就就应先缔造欢乐，静下心来去讨论同学，讨论课堂，即使没有那么幽默风趣，也不能将其转成枯燥无味。
教师培训心得5
20xx年4月18日由岚山区教育局主办的“岚山区青年教师培训会”在岚山区实验中学进行，此次培训会的学员是近几年招考的青年 教师。培训会分为上午和下午的课程。上午是日照市实验中学的戴老师主讲，下午是日照市山海天学校的安校长主讲。经过这次培训会，我学到了很多，在这里总结一下我的心得。
戴老师首先结合自己的工作经历谈了教师的三个发展阶段以及在每个阶段如何去做。其中第一个阶段是新手阶段，我们现在都还处于新手阶段。一定要认真学习，认真工作，为以后的两个阶段打好基础。在新手阶段，我们要做学生喜欢，家长满意的老师。我一定会认真的向各位前辈学习，做一个合格的新手老师。戴老师讲的第二个重点是要尊重自己的工作。鲁迅先生曾经说过，只要能培育一朵花，就不妨做做会腐朽的草。我觉得我们既然选择了这个工作，就要热爱它，尊重它。如果你不喜欢你的工作，那你上班就是一种折磨，你的心情不好，就对学生不好，那学生就不喜欢你，你就更不喜欢你的工作，长此以往，你就活在痛苦之中。无论是教师还是其他的工作，都是一样的，我们要热爱它，尊重它，这是你一生的事业。第三点是要多读书，戴老师不仅是一名优秀的人民教师，她还是一名作家，她鼓励我们多读书，利用一切时间读书。我是一个很喜欢读书的人，以后我会继续保持这个爱好，读更多的书。第四点是要真心的对学生好，真心的尊重他，爱护他。现如今这个社会，对于教师来说，传授知识已经不是最重要的事情，学生现在获得知识的途径很多，不像以前，只有在学校里获取。现在知识不缺乏，缺乏的却是做人的道理。教师不仅是教书还要育人，而且是一个长期的过程。那么首先就是要尊重他，他和你是平等的人；要爱护他，他还是一个孩子；要真心的为他考虑，他离开爸爸妈妈，在学校里你就是他的亲人，他需要你的爱。
安校长的培训主题是《让青春无悔，做一个有爱心有智慧的好老师》。有一句话送给大家：用最初的心，做最好的事。在这个忙碌又充满压力的社会，我们浮躁的心无处安放，不妨静下心来，想一想自己最初的'模样，想一想自己最初的心。安校长朗读了张晓风的《我交给你们一个孩子》，在深深地感动之余，感觉更多的是一份沉甸甸地责任。对于一个母亲来说，孩子是上帝赐给她的最心爱的礼物。而要她把自己最心爱、最珍贵的礼物交出去，交到那些陌生人的手里，如何能让她不焦虑、惦念？对于母亲来说，她们希望能陪孩子走过一生，但是她们也深知，雄鹰总有要搏击长空的那一天，温室里的花朵经不起暴风雨的洗礼！她们只能狠心把自己最心爱的礼物交出去，这才是母爱的伟大！
“世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？”读到这里的时候，我从心底生起一份惶恐之情：作为一个母亲，当她们将孩子交出去的时候，就等于是一场赌博，因为她们知道孩子是输不起的。于是我一遍遍的反问自己：我能保证给每一个孩子饮之以琼浆吗？我能让每一个母亲脸上绽放灿烂的笑容吗？我能胜任如此承载历史的使命吗？我能担当起如此影响民族兴衰的重担吗？
学高方为师，身正始为范！正是因为“学高”、“身正”，老师才被称为园丁、人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业。然而，听到这些赞誉之词，我们扪心自问：作为老师，我们准备好了吗？
“师者，传道、授业、解惑也”，作为知识传授者的人，老师，您准备好了吗？
“千教万教，教人求真”，作为道德领路人，老师，您准备好了吗？
作为老师，每天迎着初升的太阳，看着父母对孩子依依不舍的眼神，心里装着父母的殷殷叮嘱，我们身上的责任平凡而伟大！
作为老师，每天面对一张张稚嫩而又写满求知的小脸，我们应该充满信心地对他们的父母说：“孩子交给我，你们放心吧！”
最后，我想说，通过这次培训，我更加意识到了教师的责任之重，但是不能觉得这是负担，我们要从内心里去爱学生，爱这份工作！
教师培训心得6
当被获知成功的成为了成都市高新区20xx年新西席时，我的心情很庞大，开心之余感触本身的奇迹，本身的空想，仿佛就要从这里腾飞了。20xx年8月的1
6、17号两天，我们二百余名新西席到场了岗前培训。在这两天的培训中无论是有经验的老师亲身传教他们的履历和教学方法，还是专家对于我们的专业的培训，都使我受益颇多。作为一名即将走上工作岗位的年轻西席，虽然已经具备了肯定的专业知识技能，但在怎样更好的构造讲授，如何最大程度地进步教学效果上，还感到缺乏准确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些了解含糊的题目，如今搞清楚了，从前的一些情绪体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深领会到，教诲确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精神去研讨。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好西席的要点和要领，给我留下了深刻的印象。在谈到西席的发展题目上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难怎样降服的题目上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在讲授教法履历方面，培训老师给我们讲了她上的一堂栩栩如生的课，通过这次课，我们认识到教师在上课历程中要多加思索，适时革新教学方法和计谋，以艺术的眼光去看待讲授，夺取字斟句酌。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程革新的'配景下，各位老师一定要认真地贯串新的讲授理念，以学生发展为本，以新的教学姿态欢迎新的挑衅。如何使自己能够有质量有服从有本领地上好课，使学生能够持续地从心灵深处担当我的讲授，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所报告的一些要领，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸取和采取。
在面临新的环境，在推进素质教育，倡导更新教诲理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，统统为了学生，统统办事于学生。原先我以为西席在结业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是如今看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和期间牢牢相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不停地学习，不停地更新本身，才华不停地吐故纳新，才华不停地弃莠汲良，才能使自己的讲授工作到达最优化，教育活动才最有效率！教诲要与时俱进，教师只有学习！
新的出发点必要新的搏斗，新的奋斗必要旌旗作为引导，高新区组织这次岗前培训便是一壁很好的旌旗，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关划定，也相识了不少。在思想、行动和实践工作上给了我确切引导。通过到场培训，不仅丰富了本身的教诲理论知识，提高了应用现代教诲妙技的本领，而且加强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
教师培训心得7
汤秋梅
英语是一门抽象的东西学科,新的教学模式只能在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣,但由于缺乏现实的英语外交空间,死记硬背成了学生提高英语结果的唯一途径,以是多数学生在口语.阅读理解和语法等方面必要进一步提高.今天有幸参加哈市69中优秀教师给我区英语教师传授提高英语教学的现实履历,我颇受冲动,无论是讲授看法,还是教学方法都让我学到了许多,他的英语阅读教学可以面向全体学生,引导学生自动思索,实现了把课堂真正地还给了学生,当学生有疑问时,老师能以平和,简朴的方法赐与引导,并把所学的知识分解成学生容易理解的来引发学生的求知欲.她的教学模式正是我们所期待的实实在在的英语阅读教学.这次培训学习填补了我们缺失的知识，也为我们提高英语课堂教学实效提供了一个关键平台.通过这次培训，我对新课改有了肯定的了解。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑衅，也是一次难过的时机。课程不是课本，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的讲授历程，应当是以学生为主体的讲授历程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与讲授情况中的讲授。要想有效的实施英语讲堂课程资源的开辟，我认为可以从以下几个方面来思量。
一、明白讲授目的。我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在讲授目标的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有用的学习英语计谋，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，造就学生的口语本领，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和加强学生的实践本领。
二、更新讲授看法,转变英语教学方法。
过去的在英语讲授中总是老师讲，学生记。西席是讲堂的主角，学生是听众，学生自由训练很少，口语、听力非常差。现在我们要变化这种模式，在讲堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在讲堂中处于主体职位地方，提高学习效率呢？可以从以下方面入手:
1.教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立
思索就举行互助学习，互助学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交换，才大概是高质量的交换。提出一个探究性的题目，给学生头脑空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最关键的学习资源。一个西席对时间怎样分派，直接反映这个西席的讲授观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充实的自主学习时间，不然便是一句空话。
2.心计划讲授关键，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性重要在于老师的变更。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计讲授的各个讲授关键，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的头脑，激起学生的情绪，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的讲授条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使讲堂形象生动。
3.分使用学生的差别。在以往的讲堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要器重恭敬学生的本性，满意学生的差别需求。学生的本性差别，不仅表现在学生的个别之间的差别，还表现在独特的精力天下和兴趣专长，这种独特性是人的本性美满的内涵资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个程度权衡学生，那是不实际的，也是不大概的。要尊重学生的差别明白和了解，让课堂成为学生发挥本性的天地，成为自我欣赏的乐土。 4.造性运用课本。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。课本只是书面的工具，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程讲授有很大的区别，以往的'教学只是要求解说知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会视察，学会思考，学会怎样学习的本领。教师与学生的位置也产生了变革，从教师中心转向学生中心；学生的学习方法产生了变革，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度产生了变革，从接受学习转向探究式学习。
通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种东西。它的目标是交换。要想熟练的使用这个工具来到达交换的目标，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的情势出现出来。要想实现这个目的，教师除了要提高自身的口语程度和专业本质外，更要转换在讲堂上的脚色。在传统的教学模式下，教师是一个完完全全的教授知识的呆板，教授要领单调枯燥，只注意单向性，因而难以到达真正的师生互动，生生互动。因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，引发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的讲堂模式，向英语口语化的讲堂迈进，向充实互动的讲堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教诲理念，来自我们的不停发展的教诲实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、满盈爱的心灵深处。
在今后的英语教学生存中，我会与组内的同事配合分享学习心得，共同提高；并进一步向有履历的先辈学习，历练自己，提升自己，为英语教学迈向更高的层次而努力！
教师培训心得8
20xx年x月，xx区级骨干教师培训班开班，我有幸成为了小学语文组的一员。这一次区级骨干教师培训班的学习，给我带来了思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。培训即将结束，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：聆听专家的教诲，亲历名师的风采，参与同伴的探究……所思太多，想说太多。
一、对“教师”的再认识。
在培训期间，我深深地明白作为一名教师，一言一行都是学生的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是崇高的，因而教师的言行直接影响和关系到学生未来品格的发展。教师必须具备高尚的职业道德。我们的地位仿佛一直都很高，“太阳底下最光辉的职业”“春蚕”“红烛”，事实真的如此吗？教师待遇之低下，而责任却如此之巨大。“光辉”算不上，“春蚕”“红烛”更是一种无奈的悲哀！教师也是人呀！生老病死，赡养老人，抚养子女，我们自身也在社会的底层匍匐前行啊！在这样一种环境中，用什么来抚慰，用什么来激励？良心，责任感，用心来做教育呀。“淡泊明志，宁静致远。”远离世间诱惑，静下心来，在工作中寻找快乐，在工作中寻求幸福。
二、学习，学习，再学习。
教师的专业成长离不开学习，不学习就跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形式，就适应不了学生内在的需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，名家教育著作，让学习成为一种内需。唯有厚积才能薄发，学习不仅知识在更新，教育观念和教学方法也在更新，只有不断的学习，才能用更新的观念更好的方法，指导我们的教学。
三、实践，实践，再实践。
身处农村，走出去的机会并不多。通过参加培训，通过学习，用学到的新理念新方法在课堂教学中不断地去实践。教师的`专业成长靠实践去探索总结，课堂就是老师实践的最好舞台。认认真真上好每一节课和每期的教学研讨课，在教学实践中检验所学到的新东西，然后再锤炼，因地制宜，取其精华，再作用于教学实践，努力形成自己的教学风格。
四、反思，反思，再反思。
没有思考的教师必定不是一位发展性的教师。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结教学实践，升华教学经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。教学的反思要和教学研究紧密结合起来。我们不是教育专家，只是教育家思想的践行者。反思就能够发现问题，就需要我们去研究解决问题的方法，这其实就是教学研究了。
总而言之，此次的骨干教师培训，是洗礼，是震撼，更是无尽的思考。老师的教育是有限的，我们总在不断的实践中逐步成长。未来的路很长，要潜心学习的东西很多很多，肩头的责任真的很大。无论怎样，我将以更高的标准要求自己，坚持学习，勇于实践，勤于思考，用心做教育。
教师培训心得9
前不久，我参加了初中科学教师32学时集中培训，聆听了专业老师的讲座，观摩了几节科学课，我受益匪浅。通过这次培训学习，还使我明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。通过学习，我有以下感受：
一、对科学课程的基木理念有了一个新的认识。
科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观。
首先，科学课堂要而向全体学生。学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课堂要向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，掌提一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识.
二、教学观念有所改变，教学思想有所更新。
通过听领导的讲话，几位优秀教师的讲座和报告，我深深的认识到，初中科学改学工作是多么的重要，要想把初中科学课教好，作为教师首先就要改变观念。
1、教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到而科学课
程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。
2、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的'根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即
以学生自主学习、主动探索为主，相対面言是适合科学课程的，要在实验中注重知识的自主生成，向不是一味的讲解。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，
解决问题，得出结论，并从中体验到成功喜乐。
三、科学学习要以探究为核心。
“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径.探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探
究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使孩子在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学精神。
四、科学课程应具有开放性。
科学课堂上教帅要给学生提供选择的机会和创造的空间，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透与整合，上课的同时注重对学生的人文教育，让学生把课堂上学到的知识可以用于实际生活。
五、科学课要培养学生良好的学习习惯.
实验是科学课的核心，在平时要培养科学课的课堂常规。如有条不紊的开展实验，进行明确的小组分工，培养实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，并能长期坚持观察记录、能听别人的发言，能提出自己的见解等.
培调是短暂的、但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了当前开展的初中科学教育，使我对初中科学的教学工作有了明确的方向。培训活动也给了我一个锻炼的舞台，充分挖掘自身的潜力、不断地消化和吸收培训内容，为课堂教学打下了扎实的基础。我今后将带着新课程理念、新课程方法走进课堂，同时也意味者带着新课程理念、新课程方法影响周围的其他教师。虽然我有时也会充满困难、挫折或困惑，但是在实践中我会有更多的新经验、新发现以及新的飞跃。俗话说：给学生一杯水，我们就要有一桶水，而我们此行，正如一快干燥的海绵扑入浩瀚的知识海洋一样，准备把自己吸的饱饱的，然后如春雨润物般滋润每个孩子的心灵，因此、我希望师资培训中心能给我们长年提供含有丰富营养元素的取之不尽、用之不竭的源源不断的长流水。当我们觉得知识匮乏之时，我们还会如饥似渴的踏进这里，继续充实自己，修炼自己，提高自己。
感谢培训班我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力，对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神激励自己在科学教育天地中走得更宽、更远，路漫漫其修远兮，争取在以后的教学工作中做得更好。
教师培训心得10
新学期开始，为全面提高教师业务水平，学院组织了为期两天的教师培训，请**等八位教师进行专业课、基础课的说课，同时经过辽宁教育学院专家*院长的精彩点评，我受感受颇深受益匪浅，现总结如下：
一、高职教育要符合职业教育特点，人才培养目标要符合市场规律，课程设置合理，加大校企合作、工学结合，全面培养适合社会发展，满足企业需求的高素质人才。***老师在课程定位、课程设置中充分体现了这一特色，做为计算机专业教师更应紧密关注IT市场，IT最新前沿科技，同时校企合，联合开发课程，以满足市场的需求，使课程设置合理化，使我院高职教育向良性方向发展。
二、高职教育，课程设计要体现学生为主体，教师为主导的教学思想。在做中学，在做中教，将复杂的问题简单化，形象化，通过工作岗位案例，将知识点，能力点压缩至企业真实的生产环境，工作案例中，使学生更贴近现实工作范围内容，最大化使学生毕业后快速进行工作状态，工作岗位，尤其在操作性较强的课程上。正如**老师所讲到的，通过一个实际案例将动平衡，四轮定位等知识囊括其中，既联系实际工作内容，同时能将复杂问题简单化、形象化，充分调动学生的学习积极性。
三、教学过程中，要充分使用多种教学手段，不同的课程采用多种评价手段。在听课过程中，各位教师都反复提到在教学过程中要充分使用多种教学方法，任务驱动，项目导向，模块教学，理实一体化，
多媒体教学等，综合多种考核方式，同时提出工作页工具，侧重于教师对课堂的全面把握，耐心指导，当堂训练等，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
四、课程教学过程中要根据学情，根据学生的专业特点，心理特点，心理规律设计合理的教学内容。在这一点上，***老师的精彩说课给我留下深刻的印象。如果说专业课可以体现理实一体化，从企业中来到企业中去的课程设计理念，那么对于基础课就要体现课程专业对口的特点。她说课的内容是《大学英语－汽车篇》，同样是大学英语，除了体现基础英语的部分外，加入了专业英语部分，使英语教学更能为专业服务，为学生毕业后进一步学习，深造，进修等提供良好的支持。对于基础课要体现专业特色，使课程能更好的为专业服务，为学生服务。
五、积极探索，总结教学成果，加强教改，科研力度。做为高职院校，要积极开展教学改革，总结教学成果，学生的，课程的，教师的，并最终形成统一的适合我院学生的教学档案。同时加强课程改革，教学改革，加强项目研发。
说课过后，专家老师充分肯定了说课教师的.教学能力，教学方法及对高职教育的认识，同时也指出了不足之处，比如课程设计的特色不明显；是否探索过人才培养模式的最佳办法；毕业生外出取得的成绩不足；课程设计的理念等！
通过此次培训，我有很多收获，在几位说课老师的身上我看到了
他们严谨的工作作风，饱满的工作热情，认真负责的工作态度，通过专业的指导，我更深刻地认识到了高职教育的特点，高职教学过程中的注意事项，同时我决心全面提高自己的教学科研能力，踏踏实实的上好每一节课，为学院发展努力工作。
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