教师实习心得体会(18篇)
有了一些收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教师实习心得体会，欢迎阅读与收藏。
教师实习心得体会1
在短短的半个月时间里，与辅导老师，学生交流颇多，在美术教学方面，我有这样一个认识，对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
教学的过程主要分为以下几个阶段：第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，做足了上讲台的准备。
作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。这些都是初二的学生，面临着中考的严峻形势。为了孩子的`学习问题，学校和家长都费尽了心力。因此，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了，也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。虽然中考不考美术，但是美育对学生的成长也是至关重要的。通过对美术的学习和了解，促进学生的德智体美劳的全面发展，提升学生审美能力，增进身心健康。
顶岗实习在我看来，它是一门重要的综合实践必修课程，既是对教师思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成作为一名教师的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育现状的了解，激发我们对初中教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习美术专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望自己将来有幸能够成为一个合格的美术教师。
教师实习心得体会2
1,知识导入法
导入知识，培养能力是堂导人教学设计的一个重要题，是由教师引导学生学习，培养学生能力的以学生为主，教师为辅的堂导人教学方法。
导入知识，教师可以以旧带新，温故知新，寻摘句，直奔主题，介绍作者和时代背景，交流学习心得，从而拓宽学生的知识视野，吸引学生攀登新的知识高峰，提高学生的自学能力。所以，作为教师，从教学的一开始就要注意运用恰当的方法。
2,复习导入法
复习导入法是指教师在每堂的起始阶段，通常采用复习已学过的知识和内容作为导人新的方法，开启新知识的大门。这种方法，主要是教师在教授新时利用新旧知识间的逻辑联系，即旧知识是新知识的基础，新知识是旧知识的发展与延伸，从而找出新旧知识联结的交点，由旧知识的复匀迁移到新知识的学习上。
巴甫洛夫曾指出：“任何一个新的问题的解决都是利用主体经验中已有的旧工具实现的。”因此，复习导入法的运用就成为教师堂教学的重要手法。
3,教师堂提问的技能
堂提问是一种教学方法，也是一门艺术。但是我们在日常的教学过程中，堂提问往往流于形式，表面上师生一问一答，实际上缺乏实用价值，造成了时浪费现象。如何使堂提问成为有效提问，真正起到激发学生积极思维、培养学生能力，提高英语堂效率的作用呢？
我们教师应该研究堂提问的.有效策略与艺术，充分关注学生的情感体验和学习过程，设计有效提问，我觉得可以从以下几方面入手：
策略一：把信息差引入堂教学
成功的交际活动应充满“信息差”(持不同信息的双方通过交际手段，交换信息，填补信息空白，完成交际任务)。不存在“信息差”，因为它很难使学生将学到的语言知识用到语言实践中去。
刚才场景一的堂现象就是属于没有信息差。那我们可以通过一些技巧和方法创造这个信息差，比如我们可以把书藏在包里，问学生：“想知道老师的包里是什么吗？”学生的好奇心一定会被激发。老师继续引导：“那想知道就要学会What’sthis这句话问老师，老师才能告诉你。”学生一定会争先恐后的用心学，因为他想探究老师的包里到底有什么。当What’sthis?学完后，老师更应该设计有效教学活动扩大这个信息差，通过“露出物品一角，猜一猜这是什么”，“摸一摸，这是什么？学生分头从不同渠道去获取信息。
策略二：问题要具有开放性与层次性，把握难易度
策略三：创设真实学习任务与环境，激发学习兴趣。
教师实习心得体会3
本学期我担任初四年级和初三年级二班三班的体育课教学，除此之外我还负责学校广播室的管理、课间操、升旗和学校集会时的音乐播放，我首先根据各年级体育教育教学大纲，体育教材，学校的体育器材，场地，以及各个年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。
(1)、对学生进行体育课的常规教育:即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。
(2)、在教育教育中，严格要求自己，注重"身教重于言教"，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。
(3)、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。
(4)、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力。培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。
(5)、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。
热爱自己的'本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。
教师实习心得体会4
一直以来，在我的观念中，小学课堂就是一个很讲究组织的课堂，小学的老师更要多才多艺。可是当我这次以一个见习老师而不是学生的身份再一次走进小学课堂的时候，这种观念升华了，小学老师工作远比我想象的还要艰辛。我想可能是因为角度变了，看问题的观念也随之发生了改变。现在的我在课堂已经不可能像个学生一样聆听老师的讲解，更注重的是课堂的组织和呈现。
我记忆最深的是：一个数学备课会。我对于数学备课会有很深的印象。那天呈现的俩堂课是有关数学概念的呈现，其中一堂是圆的认识，上课的老师并不是直接告诉学生什么是圆，圆的直径，还有圆的半径;而是让学生以一种观察的角度去发现，教师在这个过程当中起到一个"通车"的作用，当学生思维堵塞的时候，老师要适时的去引导学生。在这堂课当中，我发现在课堂中问题的设置是一个很关键的点。一个好的问题能让学生更加的发人省心，相反的，一个不恰当的问题会偏离主题。另一堂课是有关百分比概念的课，在这堂课中，男老师很好的发挥了幽默细胞和培养了学生联系实际解决问题。
可想而知，百分数在我的日常生活当中是无处不在的。指教老师事先让学生带来有关百分数的日常用品，有些同学带来了饮料，有些带来了衣服的标签，而有些带来巧克力包装壳。这不仅让同学们认识到数学在生活中广泛的应用，还让他们应用数学去了解商品的质量。切合的联系实际，把知识应用于生活，我觉得这是培养新型人才的重点。作为一个未来的人民教师，我还没有足够的能力去评价课的好坏，但是备课会第二部分对老师课的点评给我提供了很好的参考。比如说我参加的新课标语文备课会，对于小学六年级走进鲁迅的那单元的课，老师们很容易把它当成单单是了解鲁迅的生平记事。当然这部分也很重要，但是老师们不能够忽略了学生文学鉴赏方面的培养。或许有人会说，叫一个小学生去鉴赏鲁迅的'作品有点太天方夜谭，但是我觉得只要在老师的引导下还是可行的。既然新课标引用了鲁迅的文章，就已经充分考虑了学生的接受能力了，我们不应当轻看当代的小学生，事实上，他们的接受能力远比我们想象的要强的多!
经过这次的听课见习，真的让我获益良多。除了上面提到的，我想想谈谈我个人的感悟。小学老师并不像我想象中的那么闲，相反的它的工作量很大。而要做好小学老师，我更认为应该注意以下几点：第一，提前备好几天的课，因为你不知道在接下来的几天中会有什么突发状况，这是前人的经验之谈。对于那些没经过书面的设想，千万不能应用与课堂。有些老师喜欢打腹稿，以为所有的东西都装在脑海里，可是事实上，脑海里的东西跟在课堂上呈现的内容是有很大的差距的。所以老师要实现备好课，这是对自己工作的负责，也是对学生负责。第二，老师要努力提高自己各方面的素质。我听过两堂同样教授数学概念却效果不同的课。一堂的老师讲话很风趣幽默，整堂课的气氛很好。而另一堂课显得相对单调多了。所以我觉得老师要适当的丰富自己的语言，以加强教学效果。第三，改变教学的主体，教师讲为主学生参与变成学生是课堂的主人。教师要让学生发挥"主人翁"的精神，积极的辅助老师完成课堂。
总之，对于我这样一个未来的人民教师，需要学习的东西真的是太多，即将面临毕业的我们首要的任务就是摆脱课本的束缚，千万不能做照本宣科的事，要多培养实践能力，增强试教经验，以便日后能够更快的融入工作环境，胜任教师的工作。而且，我们应当充分利用在校时间，多多学习与教学有关的东西，更好的教书育人。我们应当谨记这句名言："学高为师，身正为范"，做一名合格的人民教师!
教师实习心得体会5
已经立冬了，外面的天慢慢变得干燥，寒冷。连续几天的阴雨让这个气氛更加的阴郁，少了春季淅淅沥沥小雨的灵动与温润，反而更多了几分惆怅与凄凉。我知道，实习到了最难熬的时候，就如同这冬季的下雨天，冰冷的雨滴，侵入到心底，尴尬的境地已无处可逃。可是，我在坚持，我们在坚持，一直在坚持。
一中的学生这周进行了连续四天的期中考试，我们实习老师部分被安排了监考或评卷的任务。说是部分，因为到这个时候，辅修的论文审核以及答辩已经开始了，亚平和惜若开始陆陆续续紧张准备；招聘会其实已经很早就开始了，只是我们都还没有真正投入其中，而且河南的招聘相对比较晚，所以我们几个河南的时间还算是宽裕，重庆籍的陈婷奔波在郑州、武汉、重庆三个城市，为了工作，一切的.劳累都抛之脑后，不过听到她最终签了不错的学校，心里还是满满的高兴；剩下的我们没有选择趁着这个时间出去简短的旅行或者回家，而是留在学校，过着早出晚归的生活，像以前一样。一切都那么的正常，按时进班，按时查寝，接到老师的任务就迅速的奔跑过去，无聊的时间终于有了可以打发的事情。我知道，大家嘴上什么都不说，可是心里已经被尴尬和无奈填满，想着早点回学校，早点签工作，早点做些有意义的事情，至少这样证明我们还是存在的，还是有自我的。可是，大家都选择了沉默，而这沉默的背后，就是两个字——坚持。
歌德曾经说过：力量的最好体现在于持之以恒。慢慢地开始体会出这句话的深刻含义，它不再像书本上躺着睡觉的黑色笔墨，而是变成了铿锵有力的坚实话语，时常在耳畔响起。经历，生活，让很多枯燥的哲理变得丰满、形象、深刻，令人感动，让人折服。我想这段实习带给我的最大收获除了教师技能的提高方面，还有一点，就是精神层面的坚持。生命中有很多尴尬为难的处境，甚至是你看都不愿意看一眼，一步都不愿意踏足的那中境遇，可是有些是你终究免不了的，无法逃避。实习给予我们的尴尬和无奈足以让我们见识了这种境遇真的可怕。可是，无论多么的被忽视，被礼貌性的对待，被友好的拒绝，我们都选择了继续坚持，完成这段难得的经历，不给自己留遗憾。很多工作和任务都不能像计划的那样，顺利的完成，学会妥协的同时，我们毅然选择艰难的前行，没有人比我们更懂得这其中的艰难和为难。
外面的天空因为下雨的缘故，早早的浸入了夜色的黑，办公室的空气凝滞的不透一丝的风，我理了理自己潮湿的思绪，写下了坚定的话语——坚持。
教师实习心得体会6
不经意之间以快实习2个月了但总觉得自己距老师这个位子还有一段距离，就好象在门外寻找开启大门的钥匙，但始终得不到，这就说明当一个体育老师是很难的，当好一个体育老师就更难了，但毕竟已经徘徊在门口了。缺少的就是一把钥匙了，而这把钥匙每个人所拥有的都是不同的。就看你怎么去运用它了，它包括了你上课的方案，内容的安排，时间的分布，学生的调动组织，只要能充分合理的安排好这几个部分，那么上课对你来说就会是一种快乐！当然那不是这么轻易就能搞定的。
首先，课的方案是决定你这节课的主心骨，它的合理与否直接影响到课的好坏，其次是各部分的内容安排，这要根据教学进度以及学生的'情况再配合时间的掌握，才能行之有效的达到课的目标任务。学生也能充分得到锻炼。最后就是教师的组织能力，这是体现一个老师最客观的评价，能否很好地调动组织学生也直接关系到课的密度和负荷，所以也是很重要的一部分。
自问这几个方面都还有着很多的缺陷，毕竟对于刚实习的学生这几个方面是最基本也是最难的，所以在以后的日子还要继续努力和学习。
教师实习心得体会7
本周周二周三xx区进行了对初一初二学生的期中测试，作为一名老师自然也是监考员之一。但是就在这两天五场考试中，我却发现了四场考试都有学生作弊，而且都是重点班的学生们，这让我很是气愤！
首先作弊本身就违反了学校的校规和学生守则，其次作为一个人来讲，作弊属于一种违反诚信道德的行为，无论作弊的结果如何，成功或是不成功，我认为有这种想法就属于不诚信的表现，这是个人的品质存在问题，即使没有被发现，但是总有一天会暴露出他作弊的本质，并且也一定会为此付出代价。
再来说作为一名学生，尤其是重点班的学生，面临重大考试选择作弊的原因有哪些，其一，学生个人的品质问题，不讲诚信，抱有侥幸心理；其二，学生的心理压力过大，为什么学习成绩越好的同学越容易去作弊，因为他太想要好成绩了，他需要成绩带来的安全感，而这种心理压力可能来自学生自身的满足欲，可能来自家长的过高期望，每次都必须进步，不允许退步，不能丢人，也可能是来自于老师，想要在老师面前证明自己，渴望被认同，渴望得到关爱。
其实说到底都还是学生自身的.问题，个人修养的缺失，往大了说，在这个社会制度之下，想要得到一定的社会地位，想要得到别人的青睐，最直接的就是你的文凭如何，你的学习成绩如何；往小了说，学生生活的圈子无非就是学校和家庭，处于学生阶段，唯一的主业就是学习，如何来检验学习如何，就是考试成绩，你成绩好，学校老师喜爱你，同学崇拜你羡慕你，家长也有自豪感，脸上有光，在亲友面前可以骄傲的说我家孩子学习好着呢，不会有支支吾吾不好意思的窘迫感。
但是我要说的是，以上任何原因都不能够成为作弊的理由，也不能因为这些原因而对作弊学生产生理解或同情。渴望成绩，渴望认同，渴望尊重，那为什么不学习，为什么将希望寄托于作弊，不学习不用功不付出，凭什么可以通过作弊取得高分，这是对其他勤勤恳恳努力学习的学生的不公平，甚至是对他们的侮辱，所以我对作弊行为绝不姑息，要想得到自己想要的，必然要付出相当的代价。
人不可能作弊一辈子而不被发现，当然如果有这种能力，或许我还会佩服你，但是如果你不能，那就踏踏实实的去走好每一步，常在河边走，哪有不湿鞋，总会有你无法作弊的时候，就像黑夜中的影子总有一天会暴露在阳光下一样，你也必然会完全暴露出原本的面目，所以正视自己，承认自己的不足，努力去提高自己的能力，总有一天可以正大光明的出现在人前骄傲的说，今天所有的一切都是我理所应当拥有的，没有一丝一毫的虚假。
教师实习心得体会8
为期三个多月的实习，让我重温了小学校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的快乐。
在实习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。
还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注重知识竞赛的热闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。
之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应该努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很用心的去准备每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的.了。
总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详尽，给予学生独立思考的空间不够大我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的双语人民老师。
在改进自己的同时，我还花了些心思在研究小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段，因此，他们的注意力很容易被转移。所以，如何使用汉语语言来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们爱表现，老师应该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步。
短短的几三个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的第一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里，我永远都不会忘记你们喊我“赛老师”时给我带来的感动。
实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好回忆，那些快乐、那些难得经历，我一定好好珍惜。
教师实习心得体会9
转眼间，实习时间已经过去一半了，我们也有了一些的经验，从实习地区的老师身上也学习到了很多知识方法。这段时间真的是受益匪浅，学会了把理论知识运用到现实课堂上，学会了根据班级现实情况调整教学方法，很多的是学到了很多课本上没有的，更加实用的方法知识等。于是，我们的巡回指导老师也更快的来到了我们的实习地，来对我们的教学，生活进行了解指导。
来到我们实习地的时间是本周的星期三下午，指导老师开始对我们的教学情况环境进行了解指导，所以我们需要准备一个简单的试讲。虽然说已经实际教学了两个月的时间，但是现在面对指导老师，心里说不紧张也是不可能的。试讲只有十分钟，但是自己私底下要做的.准备还是很多的。不仅要准备十分钟，其实更需要的是我们准备出一节课的内容来，因为这十分钟我们要放到一节课来讲。他是与我们整个课堂相关联相联系的，不可能说我只设计十分钟的东西。所以说在准备过程中耗费了很大的心力，虽说有了一定的教学经验，但是要面对我们师大的老师以及驻县教师来听课的话，心里还是紧张的。在准备的时候，先在网上搜集了一下教学视频，吸取一下其他优秀教师所用的方法，看看是否可以用在自己的班级中，又上网上找了很多优秀的教案来进行参考，希望可以通过等等方法来完善自己的的试讲和教学。
我们的指导老师是在本周三的下午一点半的时候，来到我们的冀州第二实验小学。有我们师大的孟老师和我们的驻县教师李老师，在听第一节课之前先听了我们四个人的试讲，每人十分钟，在这个过程中，我的心中是既激动又害怕的，激动的是可以得到老师的指导，害怕的是觉得自己讲不好。但是毕竟人无完人，希望可以发挥自己的能力，把十分钟的试讲做到最好。最后每个人讲完了之后，我们的孟老师和李老师也针对我们每个人的试讲说了优点也同时指出了很多的缺点。真的觉得自己需要学习的还有很多东西。比如，根据学生选择合适的教学方法，如何在教学过程中把教学内容与板书联系起来。板书要精而简，板书就是把整堂课的内容更加直观，清晰地展示在同学们的面前。老师提出了很多，我们没有在意的地方，在我们的教姿教态，衣着打扮，也提出了很多的建议。真的是受益匪浅啊！
希望在这一次的指导过后，我能把指导老师提出的问题逐一改正完善，使自己的教学过程更加完美。在这个夏天，有这样的一次经历，相信我这辈子都不会忘记的。
教师实习心得体会10
这周进行第一单元的测验，我在放假期间出了这份第一单元的卷子，其中选取了一些他们练习册上的题目，与我在上出的类似的题目，以及有难度的题目。我认为只出本上的知识构成的简单题目缺少挑战性，所以在不同题型中分别布置了一道较难题目。有的是与生活联系紧密，有的是知识融合，有的是学科交叉，希望能通过这些题目培养他们的探索和求知精神，力求能覆盖所有知识点，当然绪言部分的知识也有涉及。
通过批阅学生交上的卷子，发现他们有一些地方掌握不够牢固，错误率较高：道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。对物质的`用途是利用了化学性质还是物理性质分辨不清，由可燃性决定天然气可以做燃料是利用了天然气的化学性质。给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/。还有就是无法将所学知识与生活中的现象联系起，如为什么饼干露置在空气中一段时间后会变软。
经过考试暴露了一些问题，我会反思有些题目错误率高的原因，也提醒学生们在平时的练习中多多注意。
教师实习心得体会11
在第二周的时候，xx的领导以及xx中学的老师和xx镇中学的老师给我们这两个学校的十五名实习生组织了一个培训会。从这个培训会上我收获了很多也更加明白了自己的更多的责任，作为一名老师的责任。我主要从三方面来说：怎样做好一名合格的老师？怎样做好一名优秀的老师？怎样做好一名智慧的老师？
怎样做好一名合格的老师？要想成为一名合格的老师，一定要明白教师职业道德素养中的为人师表。作为一名老师，自己的言谈举止都暴露在学生的眼中，所以一定要明白什么话不能说，什么衣服不适合穿，什么事情最好不要做。要把自己积极阳光乐观向上的一面展现在学生的面前，潜移默化的去影响学生，使他们能够得到更好的发展。
怎样做好一名优秀的老师？要想成为一名优秀的老师一定要给予学生足够的师爱。对待学生要有足够的爱心，并且能够平等地对待学生，让学生在学习和生活中都能够明白你对他的爱，能够更好的'去适应学校的生活。但是要注意一点，那就是给予学生的爱并不是泛滥的，没有限度的。在爱和严之中一定要指导“恰当地爱，适度的严”，要让学生尊重你而不是害怕你，要让学生喜欢你，而不是无视你。做好这两点是非常重要的。但也是成为一名优秀的老师所必须要经历的。严而不厉，严而适度。
怎样做好一名有智慧的老师？想成为智慧型的老师，要理解四个多。即多看、多思、多问、多交流。作为我个人加上老师的培训我是这样去理解的。多看就是指在上课的时候要多看学生，最好自己的眼神有世界名画“蒙娜丽莎的微笑”的特点，在课堂中，让每一个学生都能感觉老师是在关注他的，不仅能够减少学生的小动作，而且可以使学生更加有信心。多看还指在备课过程中要多看教材，熟读教材是作为一名老师所必需的工作。多看还指多看书，我们知道知识的海洋是无限的，你要教给学生一杯水，你需要的不是一桶水而是源源不断的自来水。作为一个老师一定要树立终生学习的理念，努力去充实自己的头脑，让自己在课堂上能够游刃有余，更加精彩。多思就是指在教学前、教学中、以及教学后。都能够去思考发现自己的长处和短处，克服缺点发扬优点。多问、多交流其实都是指在教学期间要与其他的老师多多交流，有什么不懂的问题敢于去请教，学习学习其他老师的闪光点，让自己变得更加的优秀。
在这个培训会上，收获了好多，上面所写的一些其实只能算作冰山的一角。在这里我要感谢为我们做培训的老师，谢谢他们传授了我们这么多经验。让我们在老师这条道路上能够越走越好。
教师实习心得体会12
到xx四中已经两周了，数学的第一马上就要结束了，这十天的里，我只看了两天的晚自习。数学这个科目真的很神奇，也许其他老师感觉不到，虽然我只带一个班，但是一晚上会有两节晚自习，同学们的问题真的很多，我想，我的晚自习那么少，平时在办公室备。可是他们什么时候能够抽出时间做数学题呢？期间，我问导师：“老师，下节应该讲到哪里呢？是讲书还是练习册呢？”导师跟我说：“讲讲练习题，给他们时间做一做”，此时，我真心感觉懵了……上的时间给他们做题？这样会不会有点浪费了宝贵的时间？然后，再一想，他们没有时间做题啊，除了下时间，这些孩子是寄宿生，9点半就必须睡觉，8点20就放学了，然后洗漱，半小时学习。可是数学题不能急啊！就要自己去琢磨，尤其是程度差一些的学生。
在这和学生磨合的两个星期里，我努力的记住每一个小朋友的名字，努力的观察、试探他们的知识掌握到哪个程度，哪怕班级的最后一名也不放弃，虽然现在有10多分的，我相信经过我的努力，他们哪怕只能多出分，那么他们的知识其实也记住了很多，现在也许跟不上进度，但是计算题，需要的'过程思路，大部分的都能清楚的写出。
下，我给程度低的学生出不同的题，分别测试哪部分不会！并且一步一步将落下的知识点捡起，并且能够融入到现学的知识中！虽然这是一个漫长的过程，不过，我希望自己能够对他们负责，对他们每一个人负责，只要他想学！我就将我所知道的，我能付出的最大努力，奉献给他们。这两个晚自习，我几乎未曾歇息过，不断的有学生问我各种问题，他们的求知欲，他们的提前学，他们对问题得不到解答的急切！好可爱！真的好可爱！采用的教学方式也是小组讨论。如果小组中有一个会的，那么他负责教会另外三个人。如果是一道难题，那么采用，我先讲一遍，然后小组讨论，不会的弄会，这样我发现，会的人真的会变很多。讲也是，先采用导学，然后给学生时间研究，然后小组讨论，最后找很多学生上黑板上做类似题目，加深印象，其他同学在纸上作答，此时教师负责在小组间，分批教学，回答问题或者给予提示！再找同学批改黑板上的同学的答案，加以改正。然后，教师针对他们的错误总结给予适当的强调，提点！
最后总结这堂的教学目标，重难点！也许这现在不是最好的办法，不过确实很符合班级两级分化差距大的情况，我希望，经过这一学期，我的孩子们前面的孩子依然领先，后面的最大化的能挤到中等生的行列里！开开心心玩数学！喜欢数学！
教师实习心得体会13
我觉得钉钉线上授课中直播里的屏幕分享这一块儿有一个很大的优点，那就是很适合分享视频。
一开始我在备课的时候，想要给学生看视频做导入或者做总结的时候，会把一整个视频下下来，必要的时候还会用视频剪辑软件将视频进行编辑之后获得我所想要的内容插入PPT，如果PPT出现了故障，播放不了视频，就会回到桌面，打开文件，点击视频播放。
后来我发现其实想要给学生分享视频，完全不需要那么麻烦，在网页上找到了合适的视频，完全不用另外找客户端下载或者用录屏软件录制，只需要把这个网页的快捷方式保存到桌面上，上课之前把网页打开，进度条拖到你所需要的那一个时间点，需要用它的时候放出网页直接点击播放就可以了。除非是需要很多个视频拼凑到一起的效果，否则哪怕是需要一个视频中的两个时间段，也只需要把几个开始和结束的时间点记下，直接划动进度条就可以了。省去了视频下载编辑的时间，我们可以把这个时间用在更细致全面的准备上。
我觉得这是线上直播的一个很大的优势。虽然线上直播教学和现场课堂教学有很多的区别，但是在没有选择只能使用线上教学的情况下，我们不妨转变思维，着力寻找线上教学的'优势，让学生在家中也能得到很好效果的学习。
身为年轻的实习教师，我们在经验上、对于教材重点难点的理解把握上、甚至是对学生情况的了解程度上，我们都比不上已经交了多年书，和学生相处了很长时间的前辈教师们，但是我们也有我们自己的优势，我们熟悉网络操作，能够较好的利用现代教学技术在课堂上发挥作用，学习过相关的电脑技术，知道怎么样的课件页面能够在清晰美观的同时将学生的注意力集中在课堂上。我们了解过典型的失败案例，得到了前辈教师们的指导与帮助，避免在一无所知的情况下踩雷掉坑。这些都是我们所拥有的优势。
尽管成为实习教师，我们都还不够成熟，都还有很长的路要走，但是对于学生来说，学习教师也是教师，同样都对学生负有责任，所以我希望我能够发挥我们的优点，让学生学到知识，获得成长。
教师实习心得体会14
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。
日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的`是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：
1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。
4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会
班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!
教师实习心得体会15
什么是责任？在我看，责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我的梦想是得到学生们、家长和同事们的认可，成为一个有爱心，智慧，有责任心的老师。现在我正在努力着，让这个梦想实现。
一转眼，我已经踏上教师的岗位。带着我这么多年对我的教师梦的旅程，在期盼中开始了我的梦想之旅。现在得我不知是紧张还是兴奋，我自己也说不清楚，我唯一能肯定的就上信心满满的迎接这充满挑战性的工作，投身与教师这一职业。
选择教师，我不后悔，沿着我的梦想走下去，教育我的孩子们。
作为教师，我把慈母般的爱奉献给我的学生们。我深深地懂得，教师对学生们的责任不能限于个别学生，而是面向全体学生，教师所肩负的是对下一代教育的使命，并非对个别人的`教育任务。这种责任能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。
只有当教师心中装着每一个孩子，并认为每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都应该得到自己的关爱，这样的教育才可以进行。只有当教师深深地懂得，自己的言行哪怕是一举手一投足对学生说，都有着举足轻重的作用，这种对话才可以展开。这是一个简单深刻的教学责任的哲理，我一定会铭记在心。
已经实习了两个多月了，越越留恋这里，我喜欢这里的孩子，他们是我见过的最棒的孩子，因为他们是我的第一批也是最优秀的一批学生，加油，无极实验的孩子们，加油，老师永远爱你们！
教师实习心得体会16
这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!
一、更新观念，以新的观念做为指导思想
1、转变教师观
伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。
2、转变学生观念
在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。
3、转变教学观
通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的`智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。
二、积极实践，不断提升完善
1、首先要有终身学习的观点。当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时期对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要触及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。
2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中。帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。
3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了很多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时辰提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能顺应新时期的教学。
三、提高教育教学能力：
施行素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点。
1、育人能力：(1)重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。
(2)细心培养，精心塑造，耐心转换、爱心评价。要善于差异评价，提倡无错评价。
2、教学能力：(1)课前想象能力，要领会课程标准、激活教材内容。
(2)课堂驾驭能力：要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。
(3)课后反思能力：体现了知识再认识、方法再改进、过程再体验，体现后再提升能力，反思是教师提高教学水平的助推器。
3、科研能力：(1)提高教科研能力是当务之急：在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。
教师实习心得体会17
最近天气变暖和了，终于有了春天的感觉。这里的树木特别少，但是不知道为何校园里的几棵大树被砍倒了，所以感受不到春天的气息。今天被砍倒的树那里正在栽小树苗，我们几个小伙伴便一起去帮忙栽树，顺便感受春天的新生的气息。我们有的帮忙扶树苗、有的剪线捆、有的用铁锹铲土，我觉得一直在办公室埋头办公，有这样的户外劳动也是对生活的增色添彩，而且有利于身心建康。
机缘巧合下发现了学校的录像机，我们便从老师那借来准备录课了，今天下午一个小伙伴先试录了一下，然后我们一起针对出现的`问题进行了讨论，并进行了改进，感觉大家在一起的时候什么事情都能解决，人多力量大嘛，说实话，虽然不知道其他人怎么样，我对小伙伴们已经有了依赖感，不管什么事情都想要大家一起做，虽说我们在一起奋斗也只有四个月，现在也只剩下三个月，不管实习之后会怎样，真心希望接下来的日子里能一直好好相处下去。
再来说一下今天的另外一件开心事，我写的教案被张贴出来，而且领导还在评课时表扬了我的教案写的比较认真，真的很开心，也很荣幸。我既然来到这里实习，就是来积累经验，来学习成长的，我觉得自己认真是对学生负责，是对自己负责。总之，接下来的日子里我还是会如此积极对待工作和生活，绝不能懈怠，不能辜负如此美好的时光。
教师实习心得体会18
古今中外，不乏师生之间的交流互动促进教学的事例。如我国的教育始祖孔子遵循的“因材施教”“不愤不启，不悱不发”。西方著名教育贤者苏格拉底及其问答法。探究两者的根本，虽异曲但却有同工之妙。
孔子对其弟子的教育是基于学生的自身特点也就是关注学生情绪的生成。现阶段学生处于怎样的情绪之中，他们有怎样的知识需求，在这种情绪状态下怎样才能使学生改变不足，吸取知识。苏格拉底更是循循善诱，让学生的情绪达到他们对所思考的问题苛求的阶段，并一步步引导他们发现真理。由此可见，只有情绪得到充分关注才会迸发情感的共鸣。
实习的最初一个月我带一个班的英语课，学生们一开始就接触到我，我也充分了解了学生，知道班级里那些学生是学习积极性最高的，自主性最强的，哪些是学习兴趣很低的，不认真听课的。所以我对他们各个层面的学生采用不同的教学方法，安排不同的教学任务。学生们的情绪不会感到达不到预期或是没有挑战性，每个学生都会在自己的能力范围内得到发挥。第二个月我又接手了一个班。因为都不熟悉所以学生们上课以来一直都很漠然。而我缺乏对他们的'了解，我也没有找到合适的方式提高大家的积极性，直到上周上课我才扭转了之前的上课状态，全班大多数学生开始主动的学习，我也看到了越来越多学生的脸庞了。上周，我有两节这个班课，第一节课我讲解了一些语言点，课程进度也在规定范围之内，所以我决定给学生们总结一些重点短语，让他们复习巩固这些单词。在自己总结的短语的过程中，我发现总结的这些短语可以编成一个小故事，所以我在给学生讲解了短语之后要求学生们用这些短语编写一个小故事，并且口头表述，学生们兴致盎然，积极发言。纷纷主动举手编故事，版本不同，结局不同。一节课下来，大家情绪高涨，课堂氛围十分热烈。这节课之后，大家上课的状态都特别好。由于我给予了他们充分的情感关注，照顾了多数学生在学习上的无所适从，所以他们愿意回应我了，课堂也不再是我自己的独角戏了。
学生是独立意义的个人，一味地把我们的意志强加于他们，他们就会脱离我们的预期。老师的足够关注绝对能够引起学生在心理上的改变，他们会逐步地调整自己的行为。情绪会影响心态，心态会影响状态。积极地帮助学生调整情绪，就会让师生在情感上迸发火花。
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