医院药房实习心得体会【精选】
当我们经过反思，有了新的启发时，心得体会是很好的记录方式，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的医院药房实习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
医院实习是学生从学校走向社会的过渡时期，是把理论应用于理论，从课堂走向临床之间的纽带。中药是中医理论的理论根底，也是中医治疗疾病的武器，学习好中药对中医中药专业的学生成为一名好的中医（药）师起着重要的作用。中药房实习是中医药学生走向独立工作奠定根底的第一步。笔者经过几年的实习带教，有以下几点体会。
1、做好入科前的教育
通过小讲座形式，让学生理解药品管理法，处方管理法，毒麻药品管理法，处方调配流程，药房管理制度，药品储藏保管和养护制度等相关法律法规制度，理解医院药剂科的机构设置，药剂人员的职称职责，药剂科不同职称装备比例，理解药剂人员的职业道德要求及医院药剂科的性质和任务。
2、明确带教的目的和意义
中药房实习使学生理解中药房的工作流程：收方、审方、调配、发药，掌握常用中药饮片的性状、成效及用法用量，熟悉常用中药的别名，扩大中药的识别范围，理解毒麻药的使用保管和有毒药物的用法用量，熟悉和理解中药的配伍及配伍禁忌，进一步稳固理论知识，同时培养学生具有学生良好的职业道德和工作作风，成为实用型人才，在以后的工作生涯中能更好的治病救人。
3、合理安排带教时间和内容
由于中药品种多，学生实习时间短，药房工作忙，带教必须有方案有步骤进展，为保证日常工作的正常进展，合理安排带教时间：在药房相对空闲期间，让学生自行到中药搏斗里认药，在放手不放眼的情况下让学生适当的参与调配，装药斗（带教老师必须监视和复核），给学生自由空间，进步学生自主学习的兴趣和动手才能。忙时把自行理论的内容穿插期间，或把标本集中在一起让学生识别，防止了药房空间狭窄拥挤的场面。
4、带教的内容与方法
学生实习必须理解中药房收方、审方、调配、核对、发药程序；掌握审方内容：处方前记有无错写漏写，处方正文有无配伍禁忌如十八反、十九畏，有无妊娠禁忌，有无不合理用药，有无超量用药，处方后记是否完好等；掌握常用中药的性状、成效、用法、用量；掌握特殊的毒麻药品管理方法和使用原那么；掌握常用中药的特殊用法：先煎、后下、包煎、烊化、冲服、兑服等等；掌握调配、复核、发药操作规程；对违背药品管理法和处方管理法的处方进展把关，保证病人用药安全。
在学生实习时结合实物进展一些技巧的教学，有助于学生对中药性状及成效的记忆。辨识中药时与生活中事物联想，如：川芎蝴蝶片、防风蚯蚓头、槟郎大理石纹、辛夷毛笔头等，再引导学生说出其成效。
长相相似的中药区分，如：（空）白前、（实）白微。成效相似的中药区分，如：羌活、独活，前者质疏性辛苦温发散作用强，药性偏上升，治疗上肢痹痛，后者质密性辛苦微温药性偏下行，祛风湿治疗下肢的痹痛作用更强。同一植物来源不同时期采集成效不一样，如：青皮、陈皮，青皮是幼果或未成熟果实的果皮有疏肝理气，消积化滞，陈皮是成熟果皮理气健脾，燥湿化痰，药性较青皮为轻；又如枳实、枳壳，枳实为幼果，长于破气消积，枳壳为近成熟果实行气宽中，作用较缓和。这药的成效就和人一样年轻力壮年老就弱。同一植物来源不同药用部位成效不一样，如：麻黄根止汗，麻黄发汗。不同炮制品成效不同，法半夏和姜半夏，法半夏是用甘草水制，饮片微黄色，长于止咳，姜半夏用生姜拌制，饮片白色，长于止呕等等，让学生觉得实习有兴趣不枯燥，到达事半功倍的效果。
实习带教的老师要加强自己专业知识的学习，使教学内容更充实，更丰富，让学生在有限的时间内掌握更多的中药学知识，为他们以后的工作打下坚实的根底。
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