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大学培训心得优秀
当我们备受启迪时,写心得体会是一个不错的选择,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编为大家整理的大学培训心得优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大学培训心得优秀1
11月7日—11日,学校组织中层干部到四川大学参加“高校发展战略与管理创新”的专题培训,学习了领导科学与艺术(吴永红教授主讲)、领导干部的思维方式与智慧(徐开来教授主讲)、管理沟通技巧与团队建设(罗哲教授主讲、在变革中追求成功—高校行政效能建设(姜晓萍教授主讲)、危机传播管理与舆论引导(蒋晓丽教授主讲)、中国传统文化(黄德昌教授主讲)、现代政务礼仪(侯萍教授主讲)、心理调节与压力纾解(刘艳教授主讲)等8个精彩的专题讲座,受益匪浅。
一、以德为先,树德育人
作为一名中国人,泱泱大国之后,历朝历代,无不以德昭天下。做人应以德为先,不管面对社会、集体、家庭和个人,都要讲德,要讲德性,要讲品德,不害人,不损人,要做对社会有用的人,至少要做君子,还要追求做圣人,不可为愚人,更不为毒才。作为一名高校的中层干部,“为政以德”,要讲公德,要用好公权,以德性战胜私欲,办好事,服好务,身处知识份子群中,更要讲仁信礼,要以德服人。作为一名教师,要注重德育,既要教书又要育人,把德育放大首位,要在课堂人潜移默化地树德育人。
“静以修身,俭以养德”。德性的养习,并非一朝一日之功。养德首先要俭,要端正自己的追求,要有自己的理想,不一味贪图享受,不搞金钱至上,不搞个人主义。养德其次要学习,要提高文化品味,不做有知识没有文化的人,没文化是可怕的。要有文化就要学习、要读书,中国传统文化博大精深,如一个阴阳鱼就够我们品味一辈子。尤其是学习中医的`,中医离开中国文化土壤,就无从生存,无从发展。去年我读《明朝哪些事》,在工作之余几乎是连续不间断地将将7本书读完,前段时间,我读了五运六气,对干支地支的认识更加形象生动,对中医运气学说加深了理解,对所谓的科学有一些新认识,对中医的阴阳术数系有所感等等,实觉读书是件畅快事。中医文化实该发扬光大,眼下筹建三峡中医文化馆,这是一件大事,我们应该积极参考。养德还要实践。格物,致知,修身,齐家,治国,平天下,这是前人提出来的,我们需要在生活中,在工作中,在讲台上,在家庭里,一以贯之,时以行之,德方可备。
二、增长才干,提高效能
行政效能不等于行政效率,行政效能是战略层面的,是方向性的。搞管理,首先要做战略决策,什么该做,什么不该做,先做正确的事。比如示范院校,讲究改革创新,那先要分清哪些需要改革和创新,不能为了改革而改革,还要分清主次,先抓什么,重点抓什么。其次是要做战术决策,要用正确的方式做事,这是我们这些中层干部最应该学习和提高的。比如领导交给我们一项任务,如示范院校建设已经决定要重点建设中药专业了,那我们就应该思考怎么来建好,这如同打扙一般,3年建出有特色的中药专业,那我们就要研究战术,要为“把事情做正确”提供战术指导,即摸清中药专业现有基础,搞清楚中药专业的发展现状,弄明白中药专业的人才需求,找好改革的着力点,制订改革和建设方案,提供人才、技术和资金保障,想出激励机制,做好评价标准和考核办法等等。
实际上,老师教学,也要讲战略战术,最典型的是“授之以渔”与“授之以鱼”的区别。对于高职高专的医学生,三年的时间,根本不可能将医学知识与技术学到家,毕业后能在临床上干得出色。但有的临床老师经常讲病种讲不完,基础课老师讲基础没学好等等,我觉得应该转变观念,先要做战略决策,教什么,排在第一的应该是培养学习兴趣,教会学习方法,养习医德,第二才是具体的专业知识和技能。学生学习也是这样,要讲学习策略,要弄清楚先学什么,后学什么,怎么学习,如何学以致用等等。
要提高行政效能,其先要破除不正确的思维方式,如跟风式、家长式、井蛙式、近视式、朋党式等思维方式,而应该建立问号式、坐标式、远眺式、同志式思维方式。要增长才干,尤其是管理才干,要增长智慧,就要靠多种途径修炼,潜移默化地升华。如通过读书、交流、反省、联想、保持好奇心等,不断学习,不断提升。
三、业精于勤,不可懈怠
业精于勤而荒于嬉。在学习中、工作中,我深深地认识地作为一个医学技术人员,从事教学管理工作是一个巨大的挑战。搞管理是一门高深的学问,需要加强学习,在实践中磨炼。逆水行舟,不进则退,有压力,才有动力。我们一方面要自己努力,要有使命感,既然在这个岗位上,就要想方设法做好。当然,另一方面,也希望学校多给我们提供这样的学习机会。
四、放眼未来,再创佳绩
这次学习,老师所讲的政绩观我深有感触。谁都希望干出成绩,最好还要有亮点。但确实我们更应该思考,这个成绩是现在的成绩,还是今后的成绩,这个亮点是个长久的亮点,还是暂时的亮点,甚至是今后的暗点。教师之所做,就是在潜移默化中去培养学习,让学生成长,为学生的发展指明方向、奠定基础,虽然没有即时效应,却影响学生的一生。我之所悟,就是戒骄戒躁,踏踏实实,认认真真把教学管理工作做好,为教师和学生服务好,希望所作所为能经得起未来的考量,在未来回首之时,少一些遗憾,多一些安慰。
大学培训心得优秀2
11月16日,我们怀揣憧憬与希望迈入了清华大学的校门,有幸参加在区教育局和清华大学继续教育学院组织的为期8天的武进区教育行政干部“领导力提升”第二期高级研修班,聆听了多位知名专家学者的真知灼见,深感受益匪浅,八天来,我们感受了清华的雄伟大气、优雅舒适,亲眼目睹了校门口“自强不息,厚德载物”的清华校训;看到年龄不同、肤色各异的中外学子忙碌的身影,深深感受了清华浓厚的学习氛围和文化底蕴;住在紫荆公寓学生宿舍里,切身体验了一名清华学生的日常生活。
一、感悟文明
清华大学的景致不仅令人欣羡,清华园里的师生更是让人钦佩。文明和谐,在这里可谓一道绚丽的风景,无论在老校区,还是在新校舍,无论在教学区,还是生活区,只要你寻求帮助,总会有人伸出温暖之手。其实最令我感到惊奇的是在清华校园十几个诺大的食堂餐厅里进餐情形,每天中午,千人涌入,但却丝毫感觉不到吵闹和喧哗,排队、选菜、刷卡、用餐犹如大工厂里的“流水线”一样井然有序,这种文明气息和人文关怀,真的会让你时时感到温暖,受到教益。
二、感悟学习
说到培训,我会习惯地把休息、养生和清净联系到一起,而参加了清华大学的这次培训则彻底颠覆了我的观念。当我最初拿到课程表,发现这次培训要用8整天外加二个晚上完成12门课程的学习时,那种难耐和费解曾让我顿生郁闷。“太辛苦了吧……!”以往的培训经历告诉我,就是半天听课半天休息都觉得乏味,何况全天加晚上?然而,当我真正坐在课桌前,从聆听崔和平教授“校园安全”那一刻起,便打消了我的顾虑,接下来几天的“实践”,那原有的担忧与郁闷却悄然在情不自禁中云消雾散了,一种货真价实的幸福很快占据了我大脑的全部……
三、感悟大师
如果你愿意把积累知识当成一种快乐的话,那么端坐在清华的课堂上聆听专家教诲,感悟大师风采绝对是一种享受。
在教室认真地聆听每一位教授、学者们的授课,既是接收新知识、新理念,又是一种精神享受,总是在轻松愉快的氛围中使人有茅塞顿开之感。教授们的课少有晦涩深奥难懂的理论,多是来自社会、政治和生活中的现实,诠释的是鲜活的思想和理念。老师的精辟见解与精彩发挥,源于其“术业有专攻”,本身具有渊博的知识底蕴,独立的思考与丰富的阅历。以李真顺先生为例,他是中国第一位持证演说家,为毛泽东周恩来的配音惟妙惟肖,具有多年公众演说、语言教学、播音教学经验,培训过数万名讲师、主持人、播音员、领导干部;逻辑清晰、内容生动、音色优美、字正腔圆,撼人心魄!此次有机会能亲自坐在台下聆听先生的报告,深感其治学之严谨,思维之缜密,更深刻地感受其以多年的生命积淀为基础,以扎实的功底为依托,举手投足铿锵有力,言谈话语循循善诱,令人佩服。而且其丰富的人生阅历也让人着迷,真是“不服不行”。而崔和平、张学政、雷原、田彩凤、韩菁、王健、朱汉城、王旭明、杨金波、杨阳、刘玲玲、等教授专家,同样是各自领域的顶尖权威,他们的`精彩讲课都给自己留下了深刻印象。
四、感悟人生
来自清华讲台的声音告诉我,生命是过程不是结果,珍惜这个过程,活在当下是阳光的心态。对待生命过程中的一切,要能勇敢的拿起,豁达的放下。在生命的过程中,应该努力做到山不过来我过去,做到海纳百川,通过改变内在心态,进而改变生命的外在境遇。通过学习,我认识到,在以后的人生旅途中,别奢望太多,认认真真做事,踏踏实实做人,不断提升自身的修养,保持内心的平静。仿佛间我感觉自己的心理阳光了许多,感觉生活的沉重减轻了许多。
五、感悟工作
通过这次学习,我真正从多方面多角度地体会到了什么是学识高深,什么是创新思维,八天的学习时间在人生历程中何其短暂,但这次清华园学习却将永远留在我的记忆中,潜移默化地影响着我今后的生活和工作。行胜于言,重在实干。我们要把实干成为自己的自觉追求,在工作中树立“严谨、勤奋、求实、创新”的工作作风,重在实践,重在实干,重在落实,同时树立“终身学习”的理念。在知识更新、扩展的速度不断加快的今天,工作与学习合二为一是一个必然的趋势,把学习引入工作,使学习工作化、工作学习化,牢固树立“终身学习”的理念,让学习成为自身发展的基本需求,不断提高学习动力、学习毅力、学习效率和学习转化力,让自身的发展与成长真正成为工作的成效!牢记开学典礼上戴清华大学校徽时的庄严宣誓:进了清华门,就是清华人,把这种平等与自豪感化作动力,努力争取在自己平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩!
大学培训心得优秀3
按照市委组织部的安排,我怀着从未有过的激动心情,走进了令当代学子魂牵梦绕的一流学府———清华大学,参加了“清华大学—武威市中青年干部高级研修班”学习培训。虽然只有短短的8天时间,但通过体验“自强不息、厚德载物”的清华校训,汲取名校丰富的知识营养,使我体会深刻、受益匪浅。
初识清华大学
清华园位于京西北,北四环路与圆明园路交汇处,向南步行10分钟,是全国另一知名学府—北京大学;向西步行15分钟,是被誉为“万园之园”的圆明园。历史记载,明朝时这一带是一片园林区,清华园原是圆明园的一部分。
清华园里处处都是文明的气息。无论是在教学区,还是在生活区,时时都是宁静祥和,井然有序。清华校园很大,初来几天不识路,总会有人热情地为你指路。遇到年少的清华学子,总是把我们尊称为“老师”,尽管心里有点虚,但面子上还是蛮受用。在食堂就餐,尽管偌大的餐厅高峰时有几千人同时进餐,但从不喧哗,且整洁、有序。在课堂上,如果同学们偶有倦意,教授们马上会讲个小笑话,播个多媒体短片,或者玩个小游戏,既为你提神,又让你受到启迪。可以说,清华园里这样一种文明的气息、一种人文关怀,会让你时时感到温暖,受到教益与启迪。
激活固有思维
这次学习培训的授课老师,分别来自清华大学、北京大学、中国社会科学院等国内外知名高校与科研机构,他们个个学贯中西、博古通今,知识渊博、理论精深,每个人对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花,使我的思想观念不断地受到新的冲击,从而进一步理清了思想认识上的误区,解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑,时时让我有茅塞顿开的感觉,享受豁然开朗的喜悦。
提升能力境界
这次学习培训虽然时间不长,但课程安排科学合理,内容丰富,信息量大,涉及宏观经济、招商引资、城市化和城市规划信息化管理、现代服务业、新闻媒体和危机公关、领导干部能力建设、党建工作等多个方面的知识。这对于我们这些长期在基层工作的中青年干部来说,特别是对于教育管理者的我的确是一次高层次、系统化的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课,不管是从理论到实际,还是从耳闻到目睹,无不使我眼界大开,受益匪浅。9个专题讲座,具有较强的针对性和实用性,从时代发展的'最前沿,从不同的学科领域、不同的观察角度出发,给我们带来了一场提升领导综合能力的盛宴。特别是那些满腹经纶、博古通今的专家教授,他们的讲解生动有趣、旁征博引,既有很强的理论指导,又有成功的实践经验;他们能抓住重点,层层剖析,让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的领导技能,从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。
传承清华精神
学习期间,我们深深感受到,无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园,所到之处无不渗透和折射着浓浓的清华文化和清华精神;不管是聆听教授们授课还是路遇行色匆匆的学子,无不体现着清华人的严谨和一丝不苟的治学精神。“清芬挺秀、华夏增辉”的清华风采、“自强不息、厚德载物”的百年校训、“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风,无不激励着一代又一代“清华人”成为国家栋梁,社会英才。清华人之所以长期蜚声中外,就是在于这不竭追求卓越,争创一流的精神。我想这便是清华魅力所在,给人以心灵的震撼,给人以行动的力量,给人以前进的勇气,给人以成功的信心。对我工作的启迪主要有:一是工作中要有激情与思想。只要生命在激情就在,做到激情不老,务实肯干,积极进取,在现实生活的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长影响周围你我他。二是提升学校管理水平。以身作则,用自己的行动和声音表达自己的理念,与全校师生共同开启学校美好远景,提升感召力。把握机遇,质疑现状,促进合作团结,更新学校。关注收获,培养后继人才。三是促进教师专业化成长。四是建设健康校园文化。文化是无形的,形成良好的学校文化是管理的最高境界,良好的学校文化比说教更有效。校园富有朝气,让教职工有充分的更高的期望,改变学校面貌,改变其价值追求,改变一个学生更高的理想和人生目标。让师生更添智慧,适应学生,学生才能适应教育,适合学生的教育更会符合目标性,符合规律性。学校更具美感,员工非常和谐,即善待师生,崇尚宽容,善于妥协,学会善待,追求高尚,淡薄名利。
大学培训心得优秀4
3月19日怀着对清华的憧憬,我走进了梦寐以求的清华校园,参加清华大学经理人领导力脱产培训班(第八期)的学习,这一天我们到校已是晚间七点多钟,老师们均已下班,但我们入学手续的办理确非常的顺利快捷,有条不紊,使我在第一时间里感受到了清华的管理和组织水平,感受到了清华的领导氛围。清华是我多年想往的地方,入学的第二天在高老师的带领下,我们参观了清华大学校园,所到之处无不渗透着浓浓清华文化和清华精神。自强不息,厚德载物的校训已象春露一样渗入了清华校园的每一寸土地和每个人的心田。
在学习期间,为我们讲课的每位老师更是才高八斗,知识渊博。课堂里生动幽默、气氛活跃。一次次的.案例答辩和一场场课堂博奕,无不给我们留下深刻难忘的印象。在案例答辩会上,往日商场上的领头人、精英们,一个个不甘示弱、你问我答,虽然有时争执不下,但人人都有不俗的表现,每个人都想把所学的知识尽量恰当地应用到案例分析中去。最有感受的还是企业运营博奕课堂,在课堂上每个企业(小组)都讨论得热火朝天,用计用策,使学员们在课堂中清楚地体会到了商场竞争的残酷和激烈。每一个人都是那么的投入、那么的认真,以至于到按规则因有两个企业(小组)破产而使博奕结束时,大家还十分投入、争辩不休,如同真的身处商场,获胜的小组沉浸在成功的喜悦之中,落后的小组仍在总结经验,我相信他们心里都在想:“如果再进行一次我将……”。
另外,来清华学习使我更加深刻地认识到,无论作为一个人还是一个企业,学习是永恒的主题,在企业发展的各个阶段,他的员工都要不断地学习,在当今经济快速发展,知识不断更新,注重对企业人员的培训,培养企业学习环境更为重要,不学习员工的思想就会僵化,对工作对生活就没有积极性。人要连续不断的学习,企业内部各层次的人都要不断的学习,整体提高企业全体人员的理论水平和各种技能,才能整体提高企业实力,才能使我们的企业不被时代所淘汰。任何一个企业只有领导的水平高是远远不够的,领导的想法、思维、策略、经营理念等都必须让下级充分的理解、领会,才能得以实现,在我们企业比较重视对员工的培训工作,先后派了多人来清华参加各种培训班的学习,所以我们公司有很多做法和理念是比较适应社会发展需要的,对此在来清华学习前的体会不深,在工作中有时领导的一个工作要求提出后,下面有相当多的员工不能及时领悟,不能完全理解领导的思路,因而工作结果常常使领导不很满意,通过学习认识到,这主要是上下级知识水平不平衡造成的,所以营造企业整体学习氛围更加重要。
总之这次来清华学习体会很多,收获很大,以后如有机会还会再来的。
大学培训心得优秀5
在县委委、县政府对基本公共卫生服务工作的高度重视下,在县卫生局的精心组织下,在四川大学华西公共卫生学院领导的大力支持下,富顺县公共卫生专业技术人员第一期培训班顺利如期开班。我有幸参加富顺县公共卫生专业技术人员培训班第一期的培训。我终于有机会来到这个我向往已久的四川大学华西公共卫生学院进行为期一周的培训。通过各位专家、教授的授课我感触很多,体会也很多。
一、对华西公共卫生学院的认识
华西公共卫生学院是中国最著名的公共卫生学院之一,历史可追溯到1914年在“华西协和大学医学院”建立的公共卫生学课程组,1936年发展为公共卫生学系,1951年更名为“国立华西大学公共卫生学系”,后于1986年成立“华西医科大学公共卫生学院”。 20xx年,原华西医科大学与四川大学合并,学院遂为“四川大学华西公共卫生学院”。为我国公共卫生事业和教育事业做出了极大地贡献,创造很多的辉煌!
二、对理论学习的体会
通过这次为期一周的培训,共聆听了16位专家教授的谆谆教诲,上了16门课程讲座。在参加工作十几年后,带着社会阅历的积淀,我仿佛又重回了学生时代,畅游知识文明的海洋。教授们的精彩讲解,从三星堆文明到政治文明,从自然科学到社会科学,从中国传统文化
到和谐世界,专家们或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒,严谨的治学态度让我为之震憾。深邃的理论、古老的文化似和风细雨在教授们的言谈话语中不经意地滋润着我们的心灵,陶冶着我的情操。理论与实践的火花一些矛盾在心中碰撞,在内心深思。感受最深及收益最多的几个方面:
一是我对公共卫生工作有了更高的认识和理解,对于一些原来没有搞懂的、心中有疑问的一些问题也得到了一些答案,比如说基本公共卫生服务出台的背景,20XX版基本公共卫生服务和20XX版的区别,为何要建立居民健康档案等方面都有了新的认识,从原来的上级要我们做提高到了这是基本公共卫生服务的基础工作,应该由我们基层医务人员从最基础的第一手资料如实调查完成。还有就是对于价值观的认识,通过这次学习,感悟更加深刻。一个人的价值观决定着一个人的行为,我们对自己从事的基本公共卫生服务工作的理解和认识,决定了我们在公共卫生工作上的信心和决心。公共卫生工作是主动服务还是被动服务,等等这些直接影响着我们的效率。所以我觉得我们需要终生学习,时刻修身,才可能有正确的价值观,做出尽可能正确的决策,带出好的公共卫生服务队伍,搞好本部门工作。
二是公共卫生理论知识得到丰富充实。我毕业后一直在从事临床和公共卫生工作,但由于长期在基层,理论方面的知识是个弱项。这次学习在这方面有很大的加强。
三是公共卫生管理理论水平得到提高。这次对公共卫生管理理论知识有了更深层次的认识。学习了新理论,接触了新理念,激发了新思路。管理学上强调两点,做正确的事和正确地做事;一是关于服务的理念,基本公共卫生服务,重在基本和服务上,我们只有扎实做好了基本的服务工作,才能够让老百姓真正享受到国家的.惠民政策,保证他们享受到基本的公共卫生服务。二是关于和谐的理念。和谐的概念源于中国的传统文化,天地人和,道之本然。和谐的本质是和而不同,要承认客观矛盾的存在,而不排斥与回避,积极地面对和解决矛盾问题,要求同存异。如我们在现在的基本公共卫生服务工作上,出现了一线这样那样的问题和矛盾,但是我觉得只要我们公共卫生服务人员真正理解了服务与和谐的概念,应该说就都能够迎刃而解。
四是想谈一点实际工作中的一些困惑。应该说通过这次培训给我解决了不少心中疑问,但在实际工作中还是有一些困惑,比如公共卫生服务工作考核要求的一些率和数量制定的是否科学;一些服务项目的开展是否考虑了目前基层的人员、技术、设备等的实际服务能力,能否按照要求开展工作;还有体制上的一些弊端以及一些历史遗留问题未得到根本解决(如乡镇卫生院的人员编制缺编严重、乡村医生队伍的身份、养老等待遇问题未得到根本解决,造成乡村医生队伍不稳定)。所以,如何建立公共卫生工作工作的长效机制,如何真正的服务农村,建设社会主义新农村,有待各级党委、政府卫生行政主管部门及基层医疗卫生单位的共同研究、探讨,有待各位公共卫生人员的无私奉献和努力探索。
通过华西公共卫生学院一周的学习,听到看到了很多东西,准确的说应该是接收了大量的信息。还需要在今后漫长的人生道路中,工
作业务中,慢慢消化,慢慢吸收,辩证客观地分析,把理论运用到实践中去,真正使这些知识为我所用,受用终生。一是要学而时习之,温故而知新。这次学习积累了很多宝贵材料,要常翻常阅,不断总结;二是要以新的理念,新的角度,新的高度,重新去审视、开展好公共卫生服务工作,力求做到有新思路、新变化、新效果;三是要把学到的财富奉献给团队,积极创新决策,传递知识理念,达到团队的整体提高,促进基本公共卫生服务工作。要在服务方面继续下功夫,拓宽层面,丰富形式,变被动为主动服务。加强上门服务。促进社会的和谐发展。
最后感谢卫生行政主管部门为我们提供了这一次难得的学习机会,我们也将以自己的行动证明一切,不辜负组织的期盼!
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