化学讲座心得体会

【经典】化学讲座心得体会

　　从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的化学讲座心得体会，欢迎阅读与收藏。

化学讲座心得体会1

　　作为一名化学爱好者，我有幸参加了一场由著名化学家主讲的讲座。在这次讲座中，我深刻地认识到了化学的重要性和应用价值，同时也获得了一些重要的启示和感受。

　　首先，讲座主讲人讲解了化学的基础知识，包括物质的组成、结构和性质等。这些基础知识对于我来说是非常重要的，因为它们是我进一步学习化学和深入理解化学的基础。通过主讲人的讲解，我更加深入地了解了化学的学科特点和学科价值，认识到了化学在人类社会发展中的重要作用。

　　其次，讲座主讲人讲解了化学在日常生活中的应用，例如化学肥料、洗涤剂、化妆品等。这些内容让我更加深入地了解了化学在人类生活中的重要作用，也让我更加深入地了解了化学的.应用前景。通过主讲人的讲解，我更加深入地了解了化学的应用价值和实用性，认识到了化学对于人类社会的重要性。

　　最后，讲座主讲人讲解了化学在科学研究中的应用，例如合成新材料、开发新能源等。这些内容让我更加深入地了解了化学在科学研究中的重要作用，也让我更加深入地了解了化学在科学研究中的前景和潜力。通过主讲人的讲解，我更加深入地了解了化学在科学研究中的重要性和实用性，认识到了化学对于人类社会的重要性。

　　总之，这次化学讲座让我受益匪浅。我深刻地认识到了化学的重要性和应用价值，也获得了一些重要的启示和感受。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习化学，为人类社会的进步和发展做出自己的贡献。

化学讲座心得体会2

　　化学名师讲座是提高化学学习成绩的有效途径之一。在聆听化学名师讲座的过程中，我有以下心得体会：

　　1. 善于观察和总结

　　在讲座中，化学名师通常会给我们展示一些实验或理论模型，并通过具体的数据和例子来讲解。我们应该善于观察和总结这些例子和数据，理解其中的原理和规律，并将它们应用到实际学习中。

　　2. 注重理解和应用

　　化学是一门注重理解和应用的科学，因此在学习过程中要注重理解和应用。我们应该多思考化学知识的应用场景，如何将化学知识应用到实际问题中，并不断探索新的应用方向。

　　3. 培养兴趣和爱好

　　兴趣是学习的动力，化学名师讲座能够帮助我们更好地理解化学知识，培养我们对化学的兴趣和爱好。我们应该从自己的兴趣出发，多了解化学的各个领域和方向，并尝试探索和发现化学的魅力。

　　4. 提高实践能力

　　化学知识需要在实际问题中应用，因此提高实践能力也非常重要。在聆听化学名师讲座的过程中，我们应该多参加实验或实践活动，尝试将所学的化学知识应用到实际问题中，提高自己的.实践能力和解决问题的能力。

　　聆听化学名师讲座能够帮助我们更好地理解化学知识，培养我们对化学的兴趣和爱好，提高我们的实践能力和解决问题的能力。我们应该善于观察和总结，注重理解和应用，培养兴趣和爱好，并不断提高自己的能力。

化学讲座心得体会3

　　近日，我有幸参加了一场关于化学教学的讲座。这场讲座由一位经验丰富的化学教师主讲，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这次讲座的体会和感悟。

　　首先，讲座让我深刻认识到化学教育的重要性。化学作为一门基础科学，为我们今天的社会发展做出了巨大贡献。在现代社会，化学无处不在，从食品安全到医疗健康，从环境保护到新材料研发，无不需要化学的参与。而作为化学教师，传授给学生正确的化学知识和方法，培养他们对化学的兴趣和探索精神，无疑是十分重要的。这次讲座使我认识到，作为一名化学教师，我需要不断提高自己的教学水平，更好地完成我的使命。

　　其次，讲座重点强调了培养学生的实践能力。化学实验是化学学习中不可或缺的环节，有助于学生巩固知识，提高动手能力，培养科学精神。然而，在实践教学中，我们需要注意的问题也很多。根据讲座的分享，我们可以通过开展小组实验、多媒体演示等方式，在实践中引导学生进行自主探索，提高他们的实践能力。另外，讲座还提到了化学实验的安全性问题，教师们必须严格遵守安全操作规程，确保实验过程的安全性。作为一个教师，我必须时刻以实验安全为首要任务，保障学生的身体健康。

　　第三，讲座强调了教学方法的多样性。不同的学生有不同的学习方式和兴趣爱好，因此，单一的教学方式往往不能满足他们的需求。讲座中，化学教师分享了一些他们在教学过程中的经验。他们提到了采用案例教学、问题导入等方法可以有效提高学生的学习兴趣和参与度。此外，通过在教学中加入一些趣味性的`化学展示和活动，可以更好地激发学生对化学的兴趣。通过这次讲座，我意识到我需要在教学中灵活运用不同的教学方法和手段，以满足学生的多样化需求。

　　第四，讲座强调了师生互动的重要性。在教学中，师生之间的互动是一种有效的教学手段。通过与学生的互动，教师可以了解学生的学习状况，及时发现并解决问题。讲座提到了一些提高师生互动的方法，如提问、讨论、辅导等。在我以后的教学中，我将尽量多给学生提供发言机会，定期与学生进行互动交流，以增进师生之间的沟通和理解。

　　最后，讲座提到了教师的专业素养。教师要成为一个优秀的化学教育者，需要不断提升自己的专业素养。这包括广泛涉猎化学领域的最新进展，积极参与学术交流和研究，提升自己的教学能力。此外，教师还应具备科学精神，勇于创新，不断探索教学方法和手段。通过这次讲座，我明白了作为一名化学教师，我必须保持学习的状态，丰富自己的知识和经验，提高自己的教学水平。

　　综上所述，这次化学教师讲座让我深刻认识到化学教育的重要性，强调了培养实践能力、多样的教学方法、师生互动和专业素养的重要性。我相信，只有通过不断学习和实践，我们才能成为优秀的教育者，为学生提供更好的化学教育。

化学讲座心得体会4

　　高考化学是高中学生备战重要科目之一，而化学讲座则是提高学生对化学知识理解和应用能力的重要环节。近日，我参加了一场高考化学讲座，对于其内容和形式产生了深刻的体会和感悟。

　　一、理论知识的重要性。

　　在讲座中，老师首先强调了理论知识的重要性。我意识到，只有牢固掌握化学的基本理论知识，才能够应对各类复杂的题目。从元素周期表的记忆、离子反应的运用到分子式的推导，这些基础的理论知识是高考化学的基石。因此，在日常学习中，我们要注重理论知识的系统复习和总结，才能确保在考场上不留下空白。

　　二、实验技能的训练。

　　除了理论知识，讲座还特别关注了实验技能的训练。老师通过实际案例向我们讲解了化学实验的要点和技巧。例如，在操作实验中，我们应该注意物质的质量和比例，在实验器材的选择上要细心谨慎，还要遵守实验室的安全规定。通过这些实践操作和技能训练，我们不仅能更好地理解化学理论知识，还能够提高解题的准确性和速度。

　　三、应用能力的培养。

　　讲座中，老师强调了高考化学考察的是学生的'应用能力。在现实生活中，化学知识的应用无处不在，如化学反应的使用，常见物质的合成利用以及环境保护等。在学习过程中，我们要善于将知识与实际应用结合，培养自己解决问题和分析现象的能力。这样，在高考中遇到复杂的应用题时，我们才能有信心和能力迎接挑战。

　　四、思维方法的培养。

　　另外，讲座还特别关注了高考化学的思维方法。老师通过讲解典型案例，让我们了解了不同题型的解题思路和技巧。例如，单选题要抓住关键词，多选题要进行排除法，解答题要善于运用化学知识进行推理分析。通过这种思维方法的培养，我们可以更高效地解决高考化学难题，提高分数。

　　五、总结：

　　通过这次高考化学讲座，我深刻认识到高考化学不仅仅是死记硬背的知识，更需要理论知识的扎实基础、实验技能和应用能力的培养以及灵活运用解题的思维方法。只有全面提高这些方面的能力，才能在高考中取得好成绩。因此，我会更加注重在日常学习中对化学理论知识的熟练运用和实验技能的训练，积极培养应用与思维能力，以期在高考中取得令自己满意的成绩。

化学讲座心得体会5

　　今天我想分享一次我参加的化学讲座，讲座是由本市著名的化学专家为我们讲解。讲座的主题是“化学——物质世界的微观探索”。

　　在讲座开始前，我对化学的理解仅限于高中课本上的几个反应和几个元素。然而，讲座一开始，我就被专家的热情和深度所吸引。他不仅讲解了书本上的知识，更进一步地引领我们走进了化学的奇妙世界。他解释了化学反应的本质，阐述了分子的构造，并带领我们走进了微观的世界。

　　这次讲座给我留下了深刻的'印象。我更加深入地理解了化学反应背后的科学原理，也对分子结构有了更深的理解。我意识到化学不仅仅是几个反应，几个元素，它更是一种生活中的应用，一种解释我们生活中许多现象的科学。我也明白了化学在医学，工业，甚至在环保领域都有着广泛的应用。

　　更重要的是，讲座让我认识到学习是一种持续的过程，化学学习是一个不断探索，不断发现的过程。我开始认识到，无论是化学还是其他学科，只有深入了解，才能真正理解和应用。

　　总的来说，这次化学讲座是一次非常有意义的体验。它不仅让我对化学有了更深的理解，也让我对学习有了新的认识。我期待在未来的学习和生活中，能继续保持这种探索和学习的热情。我希望我能够继续深入学习化学，并把我在讲座中学到的知识应用到生活和未来的工作中。

化学讲座心得体会6

　　近日，学校举办了一场关于化学的讲座，我非常幸运地参加了这次讲座，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我在化学讲座中获得的心得体会。

　　首先，我惊奇地发现了化学在我们生活中的重要性。我们每天都在使用化学产品，如牙膏、洗发水、肥皂等。而且，化学也是许多重要行业的基础，如化工、制药、农业等。这些领域的发展对于我们日常生活的方方面面都有着深远的影响。讲座中的讲师还通过化学实验和案例分析向我们展示了化学的`实用性和应用范围，使我更加深刻地认识到了化学的重要性。

　　其次，我学习到了化学的一些基本概念和知识。讲座中，讲师对于化学中的一些基本概念进行了深入浅出的讲解，如化学元素、分子、化学键等。通过这些概念的学习，我对于化学的基本知识有了更加全面的认识。此外，讲师还通过实验向我们展示了一些化学现象和规律，如化学反应、物质的变化等。这让我更加直观地认识到了化学的复杂性和魅力。

　　最后，我还深刻感受到了高质量的讲座对于学生的启迪和教育意义。讲座中，讲师不仅传授了化学知识，还通过许多实际案例和故事，引导我们思考和探索。这对于学生的自主思考和创造力的培养具有至关重要的作用。讲座还要求我们积极参与，与讲师进行交流和互动。这种互动式的教育模式在课堂教学中也同样适用，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。

　　总体来说，这次化学讲座让我对化学有了更加全面和深刻的认识，并且深刻感受到了高质量的讲座对于学生的启迪和教育意义。我相信，在今后的学习和生活中，我将更加珍惜学习机会，注重培养自己的实践能力和创造力，在各个领域不断拓展自己的知识面，为自己的成长和发展打下更加坚实的基础。

化学讲座心得体会7

　　听化学名师讲座可以让我更深入地了解化学的基本概念和原理，同时也提高了我的思维能力和解决问题的能力。以下是我在听完化学名师讲座后的心得体会：

　　1. 知识的传承和扩展：化学名师讲座不仅仅是传授知识，更是传承和扩展知识。通过聆听讲座，我了解到了一些新的化学知识，这些知识不仅让我更加深入地了解了化学的本质，也让我更好地理解和应用化学。

　　2. 思维方式的转变：化学名师讲座让我意识到了思维方式的转变。在化学学习过程中，我们通常采用传统的思维模式，即从化学方程式到实验结果的线性思维。而讲座中的化学知识则是以更加复杂和抽象的方式呈现的，需要运用更加灵活和创造性的思维方式。

　　3. 解决问题的能力：化学名师讲座还强调了解决问题的能力。在化学学习中，我们会遇到各种各样的问题，如反应条件的选择、实验结果的分析和推断等。讲座中的'知识和方法可以为我们解决这些问题提供指导和帮助。

　　4. 知识的应用：化学名师讲座让我了解到了化学知识的应用。化学知识可以应用于各个领域，如材料科学、生物化学、环境科学等。通过聆听讲座，我了解到了一些新的应用方向，也提高了我对化学的兴趣和应用能力。

　　总结起来，聆听化学名师讲座可以让我更加深入地了解化学的基本概念和原理，同时也提高了我的思维能力和解决问题的能力。这些知识不仅可以帮助我更好地理解和应用化学，也让我更加热爱化学。

化学讲座心得体会8

　　作为一名化学爱好者，我参加了最近的一次化学讲座，这次讲座的主题是“化学反应”。在这次讲座中，我学到了很多有关化学反应的基本知识和原理，以及如何将它们应用到实际生活中。

　　首先，讲座的讲师向我们介绍了化学反应的基本概念和分类。他告诉我们，化学反应是指物质之间发生化学变化的过程，可以分为氧化还原反应和非氧化还原反应。他还向我们讲解了如何判断一个反应是否为氧化还原反应，以及如何计算反应中各物质的系数。

　　接下来，讲师向我们介绍了化学反应中的`能量变化。他告诉我们，化学反应中存在着能量变化，有些反应会释放能量，有些反应则会吸收能量。他还向我们讲解了如何计算反应中的能量变化，以及如何利用这些知识来设计更加高效的化学反应。

　　最后，讲师向我们介绍了如何将化学反应应用到实际生活中。他向我们讲解了如何利用化学反应来制作化肥和农药，以及如何利用化学反应来制造更加高效的能源。他还向我们介绍了一些化学反应在医学和材料科学中的应用，例如合成新型材料和药物。

　　通过这次讲座，我学到了很多有关化学反应的基本知识和原理，以及如何将它们应用到实际生活中。我认为这次讲座非常有意义，因为它让我更加深入地了解了化学反应的本质和应用，也让我更加热爱化学这门学科。

　　总之，这次讲座让我受益匪浅，我会继续努力学习化学知识，为未来的研究和应用做好准备。

化学讲座心得体会9

　　化学作为一门自然科学，一直以来都深受学生们的关注。为了更好地了解化学的最新进展和应用，我参加了一场关于化学的讲座。该讲座以化学实验为背景，介绍了化学的基础知识和研究方向。通过参加这场讲座，我对化学有了更深入的了解，并深刻体会到化学在日常生活中的重要性。下面将从化学实验的重要性、实践动手能力的培养、环境保护和化学的未来四个方面，总结我在这场讲座中的心得体会。

　　第一段：实验的重要性。

　　具体的实验是化学学习的重要环节之一。在讲座中，主讲人通过生动有趣的实验，让我们亲自参与其中，使得学习更加生动有趣。例如，他在实验中展示了溶解度的变化以及酸碱中和反应等内容，让我们亲眼目睹化学物质的反应过程。通过实验的观察和实际操作，我们更加深入地理解了化学反应的机理和原理。我们可以通过实验的方式探索新知识、解决问题，并且提高我们的动手能力。

　　第二段：实践动手能力的.培养。

　　在化学领域，理论的学习是必不可少的，但是理论知识与实践操作相结合才能完全理解化学的奥秘。实际操作不仅能够培养我们的实践动手能力，还能够培养我们的观察力和逻辑思维。在讲座中，我们每个人都有机会做实验，感受到化学实验的魅力。通过亲自动手操作，我们掌握了化学实验的基本技巧，并培养了严谨的实验观察和记录习惯。这些实际操作对我们今后的学习和研究都起到了良好的基础作用。

　　第三段：环境保护。

　　在讲座中，主讲人还强调了化学研究中的环境问题。他提到了化学废物的处理和资源循环利用的重要性。化学应用在各个领域，但是同时也会带来一些环境问题。例如，许多有机化合物对环境有潜在的污染风险，因此，在进行化学研究和应用时，我们需要考虑到环境因素，努力寻找更加环保、可持续的方法和材料。只有做好环境保护工作，才能使得化学进步与生态发展相辅相成。

　　第四段：化学的未来。

　　在讲座的最后，主讲人对化学的未来做了展望。他指出，化学作为基础科学，将会在许多领域继续发展。例如，纳米材料、新能源的开发和药物研究等都离不开化学的支持。同时，随着科技的不断进步，化学领域也在不断创新和突破。例如，化学合成方法的改进、新材料的研发等都将为未来的科学技术发展带来巨大的贡献。因此，学习化学不仅可以满足我们对知识的追求，也有助于我们在未来的科学研究和实践中做出更大的贡献。

　　总结段：通过这场讲座，我深刻认识到了化学的重要性，并且对化学实验的重要性、实践动手能力的培养、环境保护和化学的未来有了更深入的体会。我将会继续对化学进行深入学习，并将所学的化学知识运用于实践，为实现可持续发展做出自己的贡献。

化学讲座心得体会10

　　近日，我参加了一场高考化学讲座，时长两个小时。在此期间，专家给我们讲解了高考化学的重点、难点和应试技巧，让我们收获颇多。以下，我将结合自己的理解和体会，谈谈对这次讲座的心得体会。

　　首先，在讲座中，专家详细介绍了高考化学的重难点，使我对高考化学知识体系有了更加清晰的认识。专家强调，掌握基础知识是建立高考化学知识体系的基础。高考化学主要包含有机化学、无机化学、物理化学等多个方面的内容，而这些内容之间的相互联系又非常紧密。只有牢固掌握基础知识，才能在解答题目时游刃有余，提高解题效率。此外，专家还重点强调了化学实验的重要性。熟悉实验操作和实验原理，有助于我们更好地理解和应用化学知识。通过这次讲座，我认识到高考化学并不是一门孤立的科目，而是一门综合性较强的学科，需要我们全面掌握和应用。

　　其次，讲座中专家针对高考化学题型和命题思路进行了详细的讲解，从而帮助我们掌握解题技巧。专家指出，高考化学试题的出题思路有一定的规律性，因此我们需要熟悉这些出题规律，灵活运用分析题目的方法。同时，专家还介绍了一些常见易错点，帮助我们避免犯同样的错误。例如，在计算题中，专家建议我们要注意保留有效数字、单位换算等细节。在解析题中，专家则强调需要理清题目的逻辑思路，有条不紊地进行论述。通过这些技巧和常见易错点的讲解，我对高考化学题目的解答有了更深入的理解，相信这对我的备考有很大的帮助。

　　此外，专家还为我们推荐了一些高考化学的学习资源，这些资源对于我们的备考是非常有帮助的。专家介绍了一些优秀的化学教材、参考书和网络学习平台，这些资源内容丰富、深入浅出，让我们在短时间内了解到更多的知识点。此外，专家还鼓励我们积极参加模拟考试和竞赛，通过这些活动来检验自己的学习成果，提高解题能力。通过专家的推荐和鼓励，我对高考化学的学习资源有了更多的了解，相信我会在备考中更好地利用这些资源。

　　最后，在讲座的'问答环节中，我有机会向专家请教了一些我一直以来困惑的问题。专家的耐心解答让我受益匪浅。我发现，专家对于每个问题都能够给出很全面的答案，而这些答案又都能够与高考化学的考点相契合。通过与专家的交流，我深刻地认识到高考化学考试对于理解和应用的要求非常高。只有真正理解了知识，才能够准确地应用于解题中。因此，我要加强平时的学习积累，多进行思考和实践，锻炼自己的化学思维能力。

　　综上所述，这次高考化学讲座让我对高考化学有了更深入的了解，并帮助我掌握了一些解题技巧和应试思路。通过学习心得的交流和专家的指导，我相信我能够在高考中取得满意的成绩。同时，我也深感学习化学需要一个持久的过程，我会继续加强学习，不断提高自己的化学素养。

化学讲座心得体会11

　　通过学习教育局组织的讲座和观摩课，我提高了对化学教学的认识，明确了今后教学的重点。对此，我略谈几点讲座和观摩课所得的体会：

　　一、高考回顾。

　　主讲专家史树斌老师通过对往年高考化学试题研究分析，第一卷主要考查热点有化学与STSE的关系、有关NA、离子方程式的书写、离子共存、电化学、反应速率、盖斯定律、有机必考（选择题）等。第二卷主要考查的是常规元素推断题，要求1到36号元素，结合元素位置，元素性质进行推断，主要考查元素单质及其化合物的性质。化工工艺流程题，主要依据流程图中涉及的化学知识、化学原理而设计的。探究实验题，近几年总是考有机实验，所以要加强有机基础知识的学习。选考主要是物质的结构与性质，一般设问比较常规，涉及电子排布式，σ键、π键的问题，杂化理论、分子空间构型，配合物的知识等。

　　观摩课中主要对一些典型问题、典型解法作了详细讲解。让学生了解到了除了常规解法以外的特殊处理办法，开阔了学生的视野。

　　二、反思体会

　　1、强化“双基”，构建“网络”，突出主干知识的教学

　　（1）重视“双基”知识的掌握，深挖其内涵和外延，注意知识的横归类和纵向对比，切忌机械分割。讲解中经常有意识地插入些带“陷阱”性的问题让学生解答，使其从“失败”中获得机智，从而提高学生的发散性思维。

　　（2）重视对学生解题过程的分析指导，选取经典考题让学生练习，然后帮助他们寻找解题技巧，从而教会他们掌握不同题型的`解题程序和思维模式的特点，对不同的解题方法进行归纳总结，摆脱自身困难定势的束缚，提高学生的思维能力和分析能力。

　　（3）重视相关学科的知识及解题方法与本学科的联系与应用，以历年高考的试题为依据，加强实验操作、实验步骤设计的复习，提高学生解决综合实验问题的能力。

　　主干知识：是学科知识树的树干部分。原子结构；元素周期律和周期表；化学键和晶体结构；物质的量及其它物理量；化学反应速率和化学平衡；电解质溶液；氧化还原反应；卤族元素；氧族元素；氮族元素；碳族元素；碱金属；镁、铝、铁及其化合物；同分异构体和同系物；烃及烃的衍生物；糖类、蛋白质；合成材料；涉及物质的量的基本计算；有关相对分子原子质量、相对分子质量的计算；化学方程式的计算；溶液浓度计算；化学基本仪器和基本操作；常见气体的制备；物质的分离、提纯和鉴别；化学实验方案的设计。

　　2、把握复习方向，廓清思路抓重点

　　高考复习备考应以课程标准依据，按照“考试说明”和“教学要求”确定复习内容定位，以高中化学新教材为依托，根据不同模块的功能及必、选修模块之间的联系，清晰复习教学思路、步骤、节骤，拟定有效复习方案，组织实施教学。使学生从宏观上了解高中化学学科的知识体系和知识主线，明确重点知识、主干知识和关键点、易错易混点。指导学生对知识进行同类归纳、异类比较、横纵联系、点面结合，在发散收敛的同时，认识、理解、全面整理知识，打通模块，将知识系统化、结构化、规律化。

　　3、加强实验题特别是探究式的实验的复习和演练

　　加强实验题特别是探究式的实验的复习和演练，注重提高学生分析实验和设计实验能力的提高。从实验原理、实验步骤、实验条件、实验现象、实验结论（数据）、实验注意事项、实验所使用的仪器、实验评价分析等几个方面对课本中出现过的演示实验、分组实验进行全面地复习，引导学生多思考、多拓宽思维。如掌握一种装置的多种用途、一种仪器的多种用法以及一些仪器的灵活运用等。

　　培养实验能力，加强实验操作的正确性，化学用语的准确性，以培养学生化学实验方面的基础知识和技能。在平时的教学中要加强对实验现象描述的训练，准确用化学用语加以表述，加强对实验原理的教学，提高学生的思维能力。

　　4、加强综合训练，查漏补缺

　　学会整理和归纳错点、疑点、盲点，并进行应试技巧、答题规范训练，不要题海战术，要挖掘精品题，以点带面。同时要克服思维定势，杜绝盲目做题。另外一定要对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容要仔细阅读，真正做到回归教材，以教材为据，克服复习的随意性。在学习中先“死”后“活”，多记，多写。《考试说明》是专家命题的依据，要对《考试说明》中的“了解”“理解”“综合运用”各种层次的要求做到心中有数，挖掘知识规律和信息，探究知识的扩展点及可能的出题点。

　　5、复习的后期做好几个“回归”

　　（1）回归基础抓教材

　　教材是考生获取知识和方法的最原始载体，考生一年来的练习、考试题和将要做的高考题，都是改变情景和知识的呈现形式，变换命题方式，但考查的知识和方法没有变化，尽管解题过程需要各种能力，但是许多试题的答案就是教材中原文（概念、用语、原理、公式等）。熟练地建立学科知识体系，是所有基础的关键。建议依据学科《考试说明》的知识点逐个落实到教材中，将所有内容重温一篇，尤其是在平时考试中出现频率不高，但《考试大纲》有要求的知识点，防止在高考试题中的解答过程出现知识盲点，影响高考临场发挥。

　　（2）回归基础抓题型

　　高考命题各学科题型相对稳定，题型是考查知识和能力的载体。高考命题始终坚持“重点知识重点考，重点知识不回避，重点知识变换方式考。”各学科重点知识和能力的确定要依据《考试说明》如化学学科中的知识要求为“理解”或“掌握”、“综合运用”等知识内容和四种能力要求。化学学科主要做好“注重理论概念知识，突出物质推断题型，突破实验设计与评价题型”

　　（3）回归基础抓弱点

　　通过高中学习和历次考试，每一个教师和学生都应该知道自己的班级学生在哪些方面还存在薄弱环节。建议每一个考生先用笔写出自己的知识内容在哪些方面不足，哪些学科方法不熟练，什么样的题目不会做。然后对照历次考试中出错的题目，看自己归纳出的不足在考试中主要错误原因是什么。最后将高三年级所有的训练题中的出现错误的试题重做一遍，并将做错的试题所涉及的知识内容对照课本重新温习一遍，如果还有不明白的地方可以请老师指导。

　　（4）回归基础抓答题细节

　　“习惯决定命运，细节决定成败，”这句名言对参加高考的考生来说要有真实的体验，让学生将每一次考过的试卷拿来进行仔细分析就会发现，许多试题的失分并不是因为不会做，而是因为答题习惯和答题细节存在问题。主要表现在：审题读题不仔细、回答问题不规范或不全面、学科用语不准确、答案涂写不到位、选择题答案从试卷向答题卷转移错误、基本概念和术语出现错别字等一些细节把握不好和不良习惯导致失分。建议考生将已经做过的每一学科试题出现以上错误统计出来，就会发现这样的失分在每一次考试中总分不会低于20分。并且在这一个月的复习中下决心有意识地改正答题过程的不良习惯和认真对待答题细节。

　　以上便是我学习讲座和观摩课的一些心得，希望大家多多指教，也希望能给大家带来微薄的帮助。

化学讲座心得体会12

　　为期八周的《化学专业前沿讲座》课程已经接近尾声，在课程学习过程中，各位任课老师都自己研究方向的最前沿成就，可谓是“八仙过海，各显神通”呀！这门课程给我影响最深的就是尽管各位老师的研究内容都不尽相同，但是其研究发展方向都在朝着同一个方向目标进行——绿色化学。

　　绿色化学又称环境无害化学，在其基础上创新的技术称绿色技术、环境友好技术或洁净技术，是用化学的技术和方法去减少或消除有害物质的生产和使用，处于当前国际化学研究的前沿领域。

　　绿色化学的核心是：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原则，在理想的化工生产方式是：反应物的原子全部转化为期望的最终产物。

　　根据绿色化学的概念，它应该具有以下主要特点：

　　1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的`原料；

　　2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；

　　3．提高原子的利用率，力图做到所有作为原料的原子都吸纳都产品中去，真正实现“零排放”；

　　4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。

　　绿色化学的口号最早产生于化学工业非常发达的美国。1990年，美国通过了一个“防止污染行动”的法令。1991年后在，“绿色化学”

化学讲座心得体会13

　　近日，我参加了一场学科化学讲座，主题为“化学在日常生活中的应用”。这场讲座让我深入了解了化学的重要性和它在我们日常生活中的巨大影响。以下是我对这场讲座的五段式心得体会。

　　首先，讲座的开场白令人印象深刻。演讲者用简短的一分钟时间描述了化学的概念和作用，引发了我对这门学科进一步探索的兴趣。他解释了化学与其他学科的联系，指出了化学在医药、食品、环境保护等领域的应用，这让我意识到化学是一门极具实用性的学科。

　　第二，讲座中涉及到了许多实际应用案例。演讲者通过介绍一系列我们经常接触到的化学概念和实验，如肥皂的制作、洗涤剂的原理等，生动地向我们展示了化学在日常生活中的应用。他还通过化学实验操作的方式，让我们亲眼见证了一些化学反应的奇妙过程。这些案例和实验让我深刻地认识到，化学不仅存在于实验室，更是无处不在的`。

　　第三，讲座的重点内容是化学与环境保护的关系。演讲者详细介绍了化学在减少污染、清洁能源开发、废物处理等方面的应用。他提到了化学在净化水源，处理空气污染和废弃物的重要作用。我了解到，要解决当前许多严重的环境问题，离不开化学学科和化学技术的支持和推广。

　　第四，演讲者还强调了化学对于人类生命健康的影响。他提到了化学在医药领域的重要地位，药物的研发和制造都依赖化学的原理和工艺。他还利用有趣的案例解释了一些药物的化学机制，如抗生素对细菌的影响。此外，他还介绍了化学在食品安全中的应用，如食品添加剂的应用和食品质量监测等。这些内容让我对化学在维护人类生命健康方面有了更深入的认识。

　　最后，演讲者结束了他的讲座，但是对化学学科的兴趣已在我心中生根发芽。我意识到，化学不仅仅是一门学科，更是我们日常生活中无法或缺的重要的一部分。我希望能继续了解和学习化学，在未来发挥化学的力量，为人类的生活质量和环境保护做出自己的贡献。

　　总之，这场学科化学讲座对我来说是一次十分有意义的经历。通过对化学的深入了解，我认识到了化学在日常生活中的广泛应用，以及它对于环境和人类生命健康的重要性。我相信，随着对化学的更深入研究和学习，化学将会给我带来更多的启迪和帮助。

化学讲座心得体会14

　　近日，我参加了一场由一位资深化学教师举办的讲座，题为“化学教学的新趋势与方法”。这个讲座给我留下了深刻的印象。以下是我对于这场讲座的心得体会。

　　首先，讲座的内容非常丰富，涉及到了化学教育的各个方面。讲座以化学教学的现状为切入点，分析了现今学生学习化学的主要难点和问题所在。我之前没有意识到这些问题的严重性，但通过讲座，我认识到了让学生主动参与到学习过程中的重要性。讲座还介绍了一些各种教学方法和教具，比如通过实验教学来激发学生的学习兴趣和培养他们的实验技能，通过游戏化教学来增强学生的记忆和理解能力等。这些新的教学方法和教具为我打开了新的教学思路。

　　其次，讲座的授课形式非常生动活泼。讲座中，教师通过举例、互动和小组讨论等形式，将抽象的化学概念和知识转化为具体的实践案例。通过这种生动的方式，教师成功地将一些抽象的概念变得更加易懂易学。我在讲座中多次参与到小组讨论中，与其他参会者分享了自己的观点和经验。这种互动和交流给了我很大的启发，让我意识到教师应该成为学生学习的引导者和促进者，而不仅仅是传授知识的者。

　　第三，讲座中的示范教学给了我很大的触动。教师通过一些实际的实验和演示，向我们展示了如何利用化学实验来引导学生进行自主学习。这种方式不仅能够增强学生的实践能力，还能够培养他们的科学思维和解决问题的能力。我之前对实验教学的理解还比较肤浅，但通过这个讲座，我深刻认识到实验教学是非常重要的一种教学方法。我决定在今后的教学中更加注重实验教学的应用，为学生提供更多的实践机会。

　　第四，讲座还强调了学生的.主体地位。现今的学生已经有了丰富的生活经验，他们的思维方式和学习方式与过去有所不同。因此，讲座中提到了如何与学生建立积极互动的关系，如何根据学生的需求和兴趣设计教学活动。这些都需要教师充分倾听和尊重学生的意见和建议，并在教学过程中灵活调整教学策略。我认为这是一种非常重要的教学思维，也是我需要在今后的教学中不断实践和完善的。

　　最后，这场讲座也给我提供了一个学习交流的平台。我通过交流和其他参会者分享了自己的观点和经验，也从其他参会者中学到了很多有价值的教学方法和经验。这种多元化的交流让我认识到了教学是个协作的过程，我们可以通过交流和学习他人的经验来提高自己的教学水平。我希望能够通过这种平台，与更多的教师交流和学习，为我的教学提供更多的启发和指导。

　　综上所述，这场化学教师讲座给我带来了很多的收获。我意识到了让学生主动参与到学习过程中的重要性，也学到了一些新的教学方法和教具。讲座中的互动和示范教学也让我深刻认识到了实践教学的重要性。我将在今后的教学中发挥这些收获，并通过交流和互动不断完善和提高我的教学水平。

化学讲座心得体会15

　　最近，我有幸参加了一场由知名化学名师主讲的讲座。在这一次难得的学习机会中，我受益匪浅，收获了许多有关化学科学的知识和思考，下面我将详细地向大家介绍我在学习过程中的心得体会。

　　首先，我惊叹于化学科学的广阔与深邃。在该名师的讲座中，他细致入微地分析了化学与我们日常生活的紧密关系，使我深刻地认识到了化学对整个社会的重要性。他用通俗易懂的语言，向我们解释了什么是化学，为什么要学习化学以及如何运用化学知识解决问题。他通过一系列生动的实例，展示了从化学结构到化学反应、化学能量转换等化学现象在生活中的具体应用，令我深深地感受到化学科学的无穷魅力和实用价值。

　　其次，我对化学教育方法有了更深入的思考。在讲座中，该名师采用了多媒体演示、实验展示和互动提问等多种形式，以吸引我们的注意力，激发我们的学习兴趣。他还充分利用了学生的团体智慧，引导我们合作探究和思考，培养了我们的创造力和解决问题的能力。他提出了化学学习的核心理念是“理论联系实际”，强调了理论与实践相结合的教学方法。通过大量的实例和实验，并引导我们思考实际问题，他创造了一个积极、轻松但又富有挑战性的学习氛围。这一教学方法不仅使我们更容易理解和记忆知识，还激发了我们对学习的兴趣和热情。

　　此外，我对化学的基础知识有了更深刻的理解。在听取化学名师的讲解过程中，我学到了很多化学的`基本概念和理论。他帮助我们理清了课本中一些复杂的概念，例如化学键、有机化合物和化学反应等，使我们能够更加深入地了解这些内容。他通过生动的实例，向我们展示了化学的实际应用以及在科技领域中的突破性发展。他还给我们介绍了一些新的化学材料和化学技术，如纳米材料和基因编辑技术等，使我对化学科学的前沿研究有了更全面的认识，这不仅拓宽了我的眼界，也增强了我对化学学科的兴趣。

　　最后，我从化学名师的讲座中受到了教育思想的启迪。这位名师强调了培养学生的科学思维和创新能力的重要性，他鼓励我们要尝试新的方法和思路，多与同学合作，共同解决问题。他还强调了学习的态度和方法的重要性，他告诉我们学习要有目标和计划，并且要保持持之以恒的努力。这些教育思想深深地触动了我，使我对自己的学习方法和学习态度有了更加深入的思考和反思。

　　通过参加这场讲座，我不仅学到了丰富而有趣的化学知识，而且对化学学科的本质和意义有了更深入的理解。同时，我也从这位化学名师身上得到了启示，了解到了现代教育的新思维和新方法。我希望我能够将所学和所思应用于实际，不断探索和学习，为化学科学的发展贡献自己的一份力量。

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