《海底两万里》学生读后感
当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《海底两万里》学生读后感，欢迎大家分享。
《海底两万里》学生读后感1
合上《海底两万里》，我对作者的想象力感到非常惊讶。他描写了海底的整个样子，并且当时人们不能下到海底。
书中的主人公是阿龙纳斯，他一直认为鹦鹉螺号是独角鲸。直到他上了林肯号，在它跟鹦鹉螺号的战斗中，他掉进了海里。最后到了鹦鹉螺号上。里面有客厅、舱房、餐厅，机舱里还有各种表……
现在很多发明就是按照他写的而做：蛟龙号、鹦鹉螺号……而且以前不能实现的我们现在都跟他想象的`那样实现了。我真想跟他们一起去海底里，参观海底大森林、采珠场、做海底潜水、与巨鲨搏斗……所有的事全部都是那么惊险！
我想去海底！
《海底两万里》学生读后感2
今天我叔叔给我买了一本书《海底两万里》，这本书里讲述了阿龙纳斯教授，他的仆人康塞尔，捕鲸手尼德兰，摩尼船长和他的船员发生的历险故事。
《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”法国小说家儒勒凡尔纳的代表作品之一，是一本极为出色的'探险与悬念小说。
小说从海面上“怪物”频繁出没，制造各种海上事故，导致人心惶惶开始，到“鹦鹉号”被北冰洋漩涡吞没，主人公阿龙纳斯教授和他的两个伙伴逃回啦陆地上。
这个故事从开始到最后都是讲冒险，人生就像一次海底冒险，需要勇敢的人才能完成。
《海底两万里》学生读后感3
《海底了两万里》是一篇科幻小说，作者是法国的儒勒凡尔纳。故事的主人公——法国的皮尔艾。阿罗纳克斯教授和他的助手及一位鱼枪手为了揭开接二连三发生的海底事故的谜底，捕捉神秘莫测的“海底怪兽”的过程中受到软禁，加入了潜艇海底探险行动，经历了一连串异乎寻常的'航行：穿越海底森林、漫步珊瑚王国、发现海底隧道、挖掘海底宝藏、探寻失落的文明……
《海底两万里》所具有的科学依据令我信服，它激发了我对科学的兴趣，启发了我对未来的幻想。通过这本书，我还学到了很多物理知识。
儒勒凡尔纳以他非凡的想象力和自然科学知识，为我们描绘了一幅幅海底奇观，我仿佛跟着他们进入了一个神秘的海底世界，令我大饱眼福。
《海底两万里》学生读后感4
这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的.知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。
《海底两万里》学生读后感5
《海底两万里》这本书讲了在一八六七年，法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀参加追捕海上大怪物的行动。历经千辛万苦，大怪物没抓到，教授和他的同伴反而成了大怪物的俘虏。其实这个大怪物是一艘潜水艇。于是，他们就跟随潜水艇，用10个月的时间，纵横了海底两万里。历尽惊险丛生的.水下世界。
文中的人物各有各的特点:阿罗纳克斯教授乐观向上，孔塞伊勇敢，内莫艇长外表无情但内心善良，内德·兰德胆大细心。读完这本书，让我对海洋知识、海洋探秘都有了很大的兴趣。我知道了要爱护海洋生命，要合理利用海洋资源。我多想长大了也去探索海洋世界，让人与自然和谐相处，共同繁荣。
《海底两万里》学生读后感6
这两天，我读了《海底两万里》这本书，这本书里讲了一艘叫鹦鹉螺的潜水艇，在太平洋里撞毁了许多船，许多人都以为这是一只独角鲸，可是当一艘叫林肯的.战舰准备去抓住这只独角鲸，却没有抓到，还有三个人掉到了海里，正好掉到了潜水艇上面。
船上的人发现了真是一艘潜水艇，告诉了岸上的人，所以现在全世界的人都想抓住这艘潜水艇，可是都没有抓到，那艘叫林肯的战舰也被撞毁了，最后这艘船也沉了，因为在北冰洋碰见了风暴。
读了这本书，使我知道了做人要有一颗善良的心。
《海底两万里》学生读后感7
《海底两万里》讲述了法国博学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。作者凡尔纳以追踪“海上的怪物”为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极……故事曲折惊险，引人入胜；气象万千，惊心动魄。
《海底两万里》描述了神奇的`尼摩船长率领他的船员们，驾驶着 “鹦鹉螺”号潜水艇经历了千难万险在海上行驶了两万里。进行了无数的科学考察，揭释了无数的奥秘。让一百多年前的科学设想变成了现实。
读完这本书后我设想：尼摩船长和“鹦鹉螺”号潜水艇开到了太平洋上的一个美丽的小岛上，继续进行着科学实验。
《海底两万里》学生读后感8
暑假里，我读了一本叫做《海底两万里》的书，它是运用了科学与幻想的结晶，也是一本好书。作者是法国的懦勒·凡尔纳。
我怀着好奇心打开了《海底两万里》，并和书中的.重要人物阿犬那斯乘坐着鹦鹉螺号展开了一场刺激、紧张的冒险。
鹦鹉螺号的船长是尼摩船长，他是一个性格古怪却又知识渊博的人。在海里，他们经历了很多让人难以忘怀的事情。尼摩船长对人类十分不信任，但是，他在南极缺氧的时候把最后一丝空气来维持生命的机会留给了教授。自己死了。他的做法感动了无数的读者包括我。
这本书使我明白了：一个人虽然外表严肃、可怕。但是，只要他的心灵美，就是一个好人。
《海底两万里》学生读后感9
主人公发现人们所说的怪物其实是一艘潜艇。于是主人公被带进了潜艇里，开始了海底之旅。在一路上他们见到了很多的海洋生物，有海蜘蛛，水獭，海鹅，火鲛等等。
我们只有团结合作，像教授和船长一样齐心协力，才能打败对手。
《海底两万里》学生读后感10
我期末考试得了张奖状，妈妈说奖励给我一本书，我跟着妈妈去书店，她说有本《海底两万里》很好看，我就买回来了。
从这本书里我懂得了：事事只要懂得和他人合作就没有克服不了的困难，团队合作的.力量是不可抵挡的！
《海底两万里》学生读后感11
今天我看了《海底两万里》，书上说的是海上出现了一只怪物，还破坏了很多船，于是人们就组织着去抓海怪，结果有三个人反倒被海怪抓住了。
原来是一艘很先进的`潜水艇，这几个人就跟着潜水艇的主人尼莫船长在海底生活了近十个月，走了二万里的故事，书里面描写了很多海底美好的景物，我多想也到海底去看看啊！
《海底两万里》学生读后感12
那片深沉仿佛蕴含一切秘密的海底，带给他们太多太多。这次的旅行，不仅仅是一次游历，更是一种挑战。一场没有硝烟的战役。他们战斗到了最后，保留下那份最初的热情和勇敢！他们凭借着智慧与一腔热血，拥抱了科学和真理，挖掘出了这埋藏于深海之中的奥秘所在！在这场战役中，他们是胜者！他们怀着对科学对自然的热情和向往，在这片蔚蓝的'大海里找到了自己的答案和最真实的自己。
科学的海洋很大很大，我们像一尾游鱼穿梭其中，不断探索着这自然世界中所蕴含的奥秘。偶有风浪与险阻，但这丝毫阻挡不了我们前进的脚步。
愿在这科学的征途上，所有人都能无所顾忌，旅途漫长。
《海底两万里》学生读后感13
《海底两万里》是一部法国科幻小说，书中的故事惊险曲折，我非常爱读。
这个故事讲是世界各地的海洋中出现了一个怪物，引起了一片恐慌。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地邀请阿龙纳斯先生一起去追捕这个怪物，开始了两万里的海上航行，发生了无数个惊险的事情，怪物原来是一艘潜水艇，阿龙纳斯他们跟着潜水艇开始了奇幻的航行。
这本书里，写了很多故事，都很惊险，让人都身临其境，对海底世界又写得很优美，让人回味无穷。
我喜欢这本书还有一个更重要的.原因是，看了这本书能让我们勇敢面对困难，面对危险。一个历险的人，一定要有足够的勇敢，才能成功。有没有勇气成功，是对我们的挑战。通过这本书，我学会了坚强。
《海底两万里》学生读后感14
在暑期读完《海底两万里》之后，我似乎看到了一个海洋世界，神秘的尼摩舰长开着“鹦鹉螺”带着博士、康塞尔、尼德·兰环游世界海域，他们一起合作过，解决困难，渡过难关，其中他们来到了南极。南极给鹦鹉螺带来了一场意想不到的灾难，为了求生，团队的力量发挥到了极致，大家万众一心克服了困难。在危急时刻，康塞尔和尼德·兰保空气留给先生，表现出人与人之间的友谊，我觉得就是因为人与人之间的.友谊、信任使大家度过一个又一个的难关，我读完之后觉得人与人之间应该珍惜友谊，相互信任应该坚持下去。
《海底两万里》学生读后感15
暑假里，我读了《海底两万里》这本书。它主要讲的'是1866年，世界各大海洋接连发生神秘事件。船上的人都说有“怪物”，于是他们派出“林肯号”去捕捉怪物。后来，远征队的战舰撞上了怪物，主人公和船员都掉到了海里。
在危险的情况下，他们沉着冷静，齐心协力，终于战胜了敌人。
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