大学生求职心得体会大全
当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此就可以提升我们写作能力了。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家整理的大学生求职心得体会大全,希望对大家有所帮助。
大学生求职心得体会大全1
面试时别这样说话。
语言是求职者在求职面试中与招聘人员情况、交流思想的工具,更是求职者敞扉,展示自己知识、能力和气质的一个主要渠道。恰当得体的语言无疑会增强你的力,帮助你获得,反之,不得体的语言会损害你的形象,削弱你的力,甚至导致求职面试的。那么,在求职面试中要注意哪些影响自己的忌语呢?
缺乏最明显的就是“你们要几个?”对用人单位来讲,招一个是招,招10个也是招,问题不在于招几个,而是你有没有这1/100或1/2或独一无二的实力和力。“你们要不要女的?”这样询问的,首先给自己打了“折扣”,是一种缺乏心的表现。面对已露怯意的,用人单位正好“顺水推舟”,予以回绝。你若是来一番非同凡响的介绍,反倒会让对方认真考虑。“外地人要不要?”一些外地人出于坦诚,或急于得到“兑现”,一见招聘人员就说这么一句,弄得人家无话可说。因为一般情况下,不得不要外地人,也不是所有的外地人都要,这要看你的实际情况能否与对方的需求接上口,让人家觉得很有必要接纳。
急问待遇“你们的待遇怎么样?”“工作还没干就先提条件,何况我还没说要你呢!”谈论报酬待遇,无可厚非,只是要看准时机,一般在双方已有初步意向时再委婉地提出。
不合逻辑考官问:“请你告诉我你的一次经历。”“我想不起我曾经过。”如果这样说在逻辑上讲不通。又如:“你有何优缺点?”“我可以胜任一切工作。”这也不符合实际。
报有熟人“我认识你们单位的xx”,“我和xx是同学,关系很不错”等等。这种话主考官听了会反感,如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好,甚至有矛盾,那么,你这话引起的结果就会更糟。
本末倒置例如一次面试快要结束时,主考官问求职者:“请问你有什么问题要问我们吗?”这位求职者欠了欠身,开始了他的发问:“请问你们的规模有多大?中外方的比例各是多少?请问你们董事会成员中外方各有几位?你们未来五年的发展规模如何?”参加求职面试,一定要把自己的位置摆正,像这位求职者,就是没有把自己的.位置摆正,提出的问题已经超出了应当提问的范围,使主考官产生了反感。
不当反问主考官问:“关于工资,你的期望值是多少?”应聘者反问:“你们打算出多少?”这样的反问就很不礼貌。很容易引起主考官的不快。
拿腔拿调有一位从新加坡回国求职的机电工程师,由于在新加坡呆了两年,“新加坡腔”比新加坡人还厉害,每句话后面都长长地拖上一个“啦”字,诸如“那是肯定的啦”。半个小时面试下来,考官们被他“啦”得晕头转向,临别时也回敬了他一句:“请回去等消息啦!
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一.转变心态,找工作是自己推销自己的过程。
近年来由于高校的扩招以及社会需求的逐年饱和,毕业生与用人单位之间供大于求的处境一时难以扭转,用人单位处于优势地位,就业形势严峻。如果自己不积极不主动势必会影响到就业。直到现在我依然不理解当时一些同学的做法,当我为简历绞尽脑汁冥思苦想为争取一个岗位跑遍大半个北京的时候,这些同学依旧在宿舍玩网络游戏无动于衷。当时陈老师很着急,每当有相关单位来招人,陈老师都会群发短信群发邮件甚至直接打电话通知,这时很多同学才把简历递过去。也可能一部分同学早已心里有数,但是确实有很多同学因为消极就业的态度没能找到合适的工作甚至没找到工作。
二.迎合不同单位的需求制作相应不同的简历。
简历是四年大学学习生活的缩影,对就业会起到至关重要的作用。我毕业于水环学院水文与水资源工程专业,就业方向是有关岩土或者水文水资源的单位。在争取岩土方向职位时,我的简历体现本科学习方向以水文地质为主,在争取水文方向职位时,我的简历体现本科学习以水文水资源为主。这不是欺骗,同一个专业不只有一个就业方向,并且行业需求差别很大。迎合不同单位的需求制作相应不同的简历,所学专业与单位招生要求相一致,对自己是非常有利的。
三.有机会登门的单位最好亲自上门,少用电子邮件投简历。
我一共投了6份简历,6份简历都是自己亲自送到用人单位的,并且都找了有关的负责人进行交谈。不要嫌麻烦,亲自送上简历再进行一些交谈会让用人单位觉得你很亲近、随和、真诚。用人单位对毕业生品德的要求高于对专业技能的要求,仅凭一张A4纸简历是无从对毕业生的品德进行估量的。而真诚的上门交谈是展示自己品德的一个很好的途径,不要祈求一切都在面试会场上展现,那时恐怕晚了,你的机会很有可能被之前数次登门的.竞争对手夺走。
四.实实在在的同用人单位的交流
当今网络发达的程度足以搜索到任何想得到的信息,我们要好好利用。尽早上网搜索相应单位的信息,越详细越好,这样在同用人单位交流过程中可以最大程度的避免因相互不了解而产生的麻烦与尴尬。同时保持谦虚真诚的心态是必需的,你只经历过几个考官而已,可面试你的考官经历过太多的求职者,阅人方面的经验是我们所不能及的,所以我们实在一些很重要。
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随着我国市场经济的建设和完善,经济全球化的不断深进,科技进步日新月异,综合国力竞争日益激烈,社会对人才的需求及对大学生职业素质,职业技能的要求日益提高,大学生求职择业和职业发展已引起了高校和全社会的广泛关注。构建大学生职业教育与发展服务体系,有助于提高大学生的就业率提升大学生就业质量是解决大学生就业教育的针对性和时效性,满足社会对人才的需求和学生自身成才的需求。
职业发展教育这门课程指导和帮助学生完成学业,促进全面发展按照国家的教育方针,培养目标、培养规格的要求。指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务,完毕学业。并在此基础上从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展,并逐步确立职业生涯设计目标,并从思想上、能力上和心理上预备求职。
我们身为一名大学生,对职业认识不强是客观存在的大问题,对职业认知不够,从而导致大学生在择业的时候,不能从自我认识出发,不能从兴趣、价值观、能力等方面深入分析自身特点,选择适合自己的职位。在整个大学学习过程中,学习的目的性,方向性不足。或许,在考大学的时候,很多人能明确的认识到自己喜欢什么,知道将来选取哪个专业。但这并不意味着随着高考压力压力解除,接触到不同于高中被动式学习的环境,每个人都能够明确的知道将来自己要走上什么样的道路。很多学生要么对学习感到很茫然,要么就跟风的去考各种各样的证书。最终直到毕业的那天,才认识到大学四年的时间并没有得到充分的利用。这也将导致择业的时候,不清楚职业的具体要求。对选择的职业不喜欢从而跳槽,或者没有获得所择职业要求的能力,在升迁的路途中并不顺利。
通过对本课程的学习,帮助学生正确的把握目前就业市场的需求形势和国家,各省市有关大学生就业的制度和政策,按照社会需求确立就业期望和就业心理,树立正确的择就业观念和就业取向,了解大学生就业程序,把握一定的就业技巧,以保证毕业生顺利就业。同时,进行相关的职业知识、道德、素质教育,使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能,尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力,使学生在毕业后能够进行独立创业,为国家排忧解难。
高校学生接受的是专业化的教育,将来面临的就业方向与所学专业密切相关,因此,很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念,使学生实在的,自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层,到艰苦的地方,到祖国建设最需要人才的边远地区发挥自己的特长,干出一番事业,达到人才资源的公道配置。同时,高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行为准则,他将根据国家政治经济的变化而不断的调整。毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
求职是高等学校毕业生走出校园的第一步,面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位,他们必须做出选择,来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯,开始职业生活,社会经验的不足,在面临求职抉择时,他们经常无所适从,而一个人的.发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业,大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法,从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。毕业生应把握求职技巧,解决求职过程中出现的题目,正确的选择职业,为将来的发展与成才打下良好的基础。也就是说,对高等学校学生进行就业指导,是学校教育教学工作的一个重要内容,是推动学生全面发展,贯彻学以致用,人尽其才原则,帮助学生顺利择业求职的重要措施。也可以说,这既是对大学生就业指导课的指导思想,教学目的和教学任务的具体要求,也是对课程内容的基本规定。
大学生求职,实际就是求职信息的传播,就是大学生通过书信,上网,登门或引荐等渠道,向可能的聘用单位,表达欲求职的意愿,大学生怎样才能成功求职呢?从信息传播成功关键因素分析,主要有四个方面:
自己首先是合格的大学毕业生。
2.能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。
3.要具备一定的求职技能。
4.要有一定的抗干扰能力。
大学生求职择业和职业发展教育在国外已经有百余年的历史,而在我国却仅有几十年的发展。可见,发展职业发展教育不仅在当代有用,还在今后有重要的影响。所以,对大学生进行求职择业和职业发展教育能帮助其了解职业转变和,择业观念明确奋斗目标,培养职业能力,掌握求职技巧。同时,还能激发和培养大学生积极向上奋发有为的人生态度,掌握制定人生发展职业生涯和大学学习规划的方法,明确奋斗目标,提高职业素质能力顺利完成学业并成功就业。充分说明对大学生进行求着择业培养和职业发展教育是必要的,其重要性也是不言而喻的。
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