有关《爱的教育》读后感
读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的有关《爱的教育》读后感，希望能够帮助到大家。
有关《爱的教育》读后感1
爱就像空气，爱是我们身边无处不在的，爱是无私的。《爱的教育》这本书介绍了许多感人的有关爱的故事。这本书以小学生安利柯的日记的形式来写的，主人公安利柯心很善良，愿意帮助别人。
这本书里面的小故事是讲述了同学、朋友、父母、祖国、执着和高贵心灵的故事。
孩子对父母的爱：在《小抄写员》中，叙利亚小男孩看见父亲每天做抄写工作一直到深夜，越来越疲倦，甚至对自己的健康感到绝望的时候，叙利亚在父亲入睡后起来帮父亲抄写单子，后来父亲每天都笑容满面，很自信。但是，叙利亚每天都是愁眉苦脸，上课在打瞌睡，老师讲的`时候注意力不集中，作文写得草草了事。最后被父亲发现了说：“你真是个好孩子！”这父子俩得爱深深打动了我们的心。
同学之间的爱：《耐利的保护着》中，卡隆保护着耐利，并把害耐利的人全都吓跑了。卡隆也不允许其他同学去欺负有缺陷的同学。有一次卡隆还帮驼背的人背黑锅。这种友情真的是非常让人感动。
对祖国的爱：在《少年爱国者》中，那个饥饿的少年，当得知施舍给自己钱币的外国人在嘲笑祖国意大利时，毫不犹豫地奖钱都扔到了他们的头上。你看这位少年是不是很喜欢自己的祖国意大利呢？
从上面这些人物中，我还认识了许多有趣的朋友。代洛西学习成绩每一门都是第一名，而且年年第一；克莱蒂有点驼背，每天要运柴，照顾生病的母亲，要学习；卡洛斐像是个小商人，经常去卖东西、、、、、
彭威廉说过：“友谊是精神的默契，心灵的相通，美德的结合。”我们在生活当中一定要互相帮助，做个有爱的人。
有关《爱的教育》读后感2
这几天，我看了一本教育我们的书，名叫《爱的教育》
这本书的作者是意大利的亚米契斯，安利柯是这本书里面的主人公。安利柯喜欢打抱不平，而且，还乐于帮助人，我对安利柯帮助一个男孩的事有深刻的印象。事情的大意是这样的：安利柯学习非常用功，甚至有时側夜不眠，这样下去，安利柯终于在身体方面挺不住了。最初医生诊断为胃肠炎，后来竟成了伤寒，连气管都有了毛病。他只能躺在床上，身体动弹不得，等到安利柯勉强可以走路的`时候，忽然看见一群不良少年，在欺负一个小男孩，他吃力地走了过去，帮助男孩打那群不良少年，只可惜不良少年里的人多，安利柯被打倒在地，而且，脑袋还出了血，。
这使我对安利柯越来越佩服，因为，在现实生活中像安利柯那样的人真是很少。例如：在我从家去学画画的路上，看见一个老人骑着车子，突然有一辆车开来，撞在了自行车上，老人从车上摔了下来，倒在了路上。路边有很多人看着这个老人，但是没有一个人去叫救护车，难道，他们就怕浪费一点手机费吗？在最后，有一位外国朋友骑自行车经过这儿，把老人扶了起来，并问他用不用去医院。
在这个时候，我真觉得丢人，那位老人旁边站着那么多中国人，居然没有一个中国人愿意帮助自己的同胞，我绝不希望“老外”回家之后说，中国人真不团结。
让我们都想安利柯学习吧！
有关《爱的教育》读后感3
“你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多人要冻死的啊！”“凡是从工作上带来的，绝不是脏东西，不管它是油石灰、漆或是尘埃，绝不脏。”这些看似平凡的话语，其中却蕴含了深刻的哲理。在欢乐中看破尘世疾苦，对劳动者给予足够的尊重。这一切我们常常忽略的，却正是世间爱的体现。
在这本书里，让我印象颇深的情节便是洛佩谛为了救一个一年级的小学生，被车压伤了自己。当时的他也只有2年级，可他却能够义无反顾的去救那个小学生，没有丝毫的犹豫。反观我们，即使是中学生，又有谁敢说自己能够毫不犹豫的上前施以援手？现在的我们即使是帮助他人也需小心翼翼，处处警惕。给予贫困人民的帮助，有多少是落在了空处？那些所谓的乞丐，又有多少是真正需要人们的帮助？甚至有一位月薪过万的乞丐在电视上阔谈成功的'秘诀。试问：那些所谓的人间真情，究竟身在何方？
记得书中还曾提到，不论是士兵还是铁匠，他们都十分热爱学习。在那里学习已经是必修课，而我们却还有一部分人民无法得到教育。无论如何，我们都应该珍惜现有的学习条件，努力学习，报效祖国。
知错就改，很简单的四个字，可又有多少人能够真正做到？文中的卡洛斐在扔雪球时不慎砸中一位老人，眼镜都碎了，可他却还是在卡隆的帮助下承认了错误，并且多次去探望老人。仅仅是一个小学生就能有如此魄力，不得不让人敬佩万分。
由于时间有限，我没能将整本书阅读完毕。不过仅是我阅读的这些，带给我的思考与感触也是无比巨大的。我想能够在一个安静的地方，静下心来，慢慢的感悟这本《爱的教育》。
有关《爱的教育》读后感4
《爱的教育》——这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书！
当你看完这本书后，你就会深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响；是否破坏了与他人珍贵的友谊；是否不珍惜父母那温馨的关怀……
像最后的每月故事《海难》中写道“‘要那个小的`（“小的”指小男孩，即马里奥）！船已经超载了，要那个小的！’水手喊”，马里奥不是没有生的机会，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受伤时给自己包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中放弃了生的机会，他死留给自己，把生送给同伴。因为马里奥知道，别人也许更比他需要“生”。
即使已经过去了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学老师，还专程来看望他，并像小时候那样爱戴他、尊敬他。这是多么好的一位父亲！我顿时觉得恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此温文尔雅的父亲！
恩里科的同学们也很团结！正直的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，勇敢的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，品学兼优的德罗西……这是一群多么友善的好伙伴啊！
我现在想把这本书珍藏起来，希望在多少年之后，我还能把它找出来，重新阅读这本书，从新感受从这本书中透露出的对国家、对朋友、对亲人、对任何人的爱！
有关《爱的教育》读后感5
爱，是一个很熟悉的字眼。在每个人心中都有爱，爱是无私的，爱是博大的。只有生活在爱的海洋，才会享受爱。而我读了爱的教育这本书后，才真领悟了爱的境界。这部小说所蕴涵散发出的那种深厚的情感力量真大！爱的教育介绍了意大林小孩而安利柯在一个学年十个月所写的日记，包含了同学之间的'爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱，使人读后，犹如在爱的怀抱中成长！
在这美丽的世间“爱”究竟是什么？在这本书里爱又是怎样去体现的呢？它又带给了我们什么教育的结晶呢？当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？是一种责任感。“穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情！而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗
有关《爱的教育》读后感6
放假前，我买了一本《爱的教育》，我没有好好的阅读它，总是随便翻几页就过去了，现在放暑假了，我正好趁这机会好好地读一次了。
《爱的教育》这本教育它是有非常非常多的小故事组成的，故事中所展现许多美德，给我们树立起朴素而又正确的是非标准。给我印象最深的是里面其中的一个小小的故事，它说的是：小主人公--安利柯，在街上散步的时候，遇见了一个非常瘦弱、脸色苍白、还抱着一个小婴儿的女乞丐向安利柯讨钱。他什么也没给这个女乞丐，只是看着她就摆摆手走开了，其实安利柯身上装着许多钱的，他只是不想把钱给那个女乞丐。
其实让我印象深刻的不是安利柯的行为，是安利柯妈妈说的话。她是这样说的："你不该这样。一个真正不幸的`人伸手乞求时，我们不该视而不见、假装不知啊，尤其是为了吃奶的小孩儿而乞求的母亲，那怀中的小孩说不定正饿着，如果真是这样，那位母亲该是怎样的难过呀！假如你母亲--我，不得已要对你说'安利柯啊，今天不能再给你食物了'，你想，那时的我，心里会是怎样的难过的呢?"
看了他母亲说的话，我想起了以前，曾经站在我面前的、那些要求我帮助的那些穷人，家里也说不定一样有正饿着的老人和小孩正需要我的帮助，如果当时我可以给他们一些钱，或者就一个硬币，他们一定会感激万分，可是我当时为什么没有这样做呢?因为我当时认为他们这一些又脏又臭的乞丐根本不需要我们大家的同情，都是骗人的。回想起以前的点点滴滴，我的脸不由的红了…
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