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夏令营的实践心得体会通用
当我们心中积累了不少感想和见解时,可以将其记录在心得体会中,这么做能够提升我们的书面表达能力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编帮大家整理的夏令营的实践心得体会通用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
夏令营的实践心得体会通用1
今天早上,我兴冲冲地起了床,准备好,拎起行李就拉着妈妈走出了家门。到了学校,一眼望去,一堆人团团围住了一辆大巴车,我兴高采烈的跑过去,上车后放下了行李就立刻跑下车。终于找可以供我落脚的地方,我松了口气,看看四周:人山人海,到处可见父母与子女离别的情景,父母放心地把孩子送上了车,简单说了几句,就消失在了茫茫人海之中;父母则帮着孩子把弄好才恋恋不舍地离去;父母还千叮咛,万嘱咐后又不放心地车上,不肯走。多么庞大场面啊!大家都沉浸在离别中。人很多,马路上很快水泄不通,喧闹在我耳边回荡着......
车发动了,要出发了!大家都急忙坐回座位上。车下,家长们都盯着车上的心肝宝贝们,不时挥挥手,我也不时的向父母挥手,默默说声“再见”。在车上同学们有的在手机聊天、打游戏机、还有的人也不停的向车下招手。车开了,它载着一车的学生,向我们的目的地的缓缓驶去......
随着时间的流逝,汽车已经到达了威海,随着车窗外的景象往后移,我的心便随着移动。
在急切的盼望中,终于到达了目的地,老师早就为我们准备好了休息的房间。稍适休息后,在老师的带领下,我们先参观了一下周围的'环境。老师向我们讲述了这个渔村的由来,以及......
第二天,在老师的安排下我们一起出去写生,在这过程中我认识了很多同学,我们从陌生到相识,从相识到相知。到了晚上,我们举办了篝火晚会。伴随着熊熊燃烧的烈火,同学们热情高涨,争先恐后地表演节目,同学有的表演街舞、有的唱歌跳舞、纸牌魔术等......精彩极了。最后,我们还一起围着篝火跳了一个集体舞。我们手拉手,一起跳,一起笑,歌声、笑声充满了整个渔村。
第三天上午,我们正在宿舍里玩儿,突然,嘟,嘟,嘟的集合哨声响了,我们赶快跑到操场上集合,一问老师才知道要去赶海,我们乘上巴车,以风一样的的速度前往,还没同意下海呢,我们便迫不及待地奔向海边,有的蹲下来仔细地摸贝壳;有的在海水里嬉笑打闹;令我最感兴趣的是有些男生站在海里,每当小浪打过来时,他们猛地一跃,颇有几分乘风破浪的气势。海风轻轻地吹拂着我的面颊,令我感到神清气爽,心旷神怡。我脱下鞋子,慢慢地走向海水边,金黄的沙滩,细柔的沙子,让我踩上去很舒服!海水悄悄地漫过脚边。啊!好爽啊!我和好朋友商量了一下,一起去拾贝壳。我们先在地上挖了一个坑,因为靠海,所以不停的有积水出来我们俩只能小心地摸索。呀!找到了!”她高兴地叫了起来。我小心翼翼德取过贝壳,在我手中心,有一个被阳光照得闪闪发光的贝壳,它洁白无瑕,光滑,甚至带有点海的味道。可把我高兴坏了,继续等下一波海浪,不一会儿,我又拾到一个贝壳,它的底是黄色的,很漂亮!带着疲惫和欢乐,我们回到了渔村,老师早就为我们准备好了可口的饭菜,吃完午饭,我们就休息了。 下午,我们乘车回到了学校。
此次夏令营虽然短暂,但意义颇深。这真是一个既能锻炼意志又能学到知识的夏令营,它将在我成长的历史上写上重重一笔。
夏令营的实践心得体会通用2
这次为期两周的夏令营助教工作,对我来说是第一次。所感所想,也是前所未有。第一天,到达深圳,认识了新同事,同是前来当助教的在校大学生,个个热情高涨。第二天,认识了我们的头儿们,开始了2天的培训。意识到我们工作的艰巨,冒汗中。第四天,学生入营报到,认识了我带的班的学生们,心里有了底,有点难搞,忧喜参半。接下来的两个星期,正式地开始了我的工作――独立带班,协助外教课堂教学。课堂上的协助外教教学,相对来说是比较容易的。我的外教morgan是一个很优秀的老师,很用心地去教,总能够把课堂气氛带动起来,至于语言方面,他也尽可能地用比较简单并且适合四年级学生的英语进行交流。而我个人也倾向于让学生真正地融入到一个全英式的教学环境,所以只在非常需要的时候才向学生翻译。因此,在课堂上,我的工作便是尽量将课堂纪律维护在某种可以接受的程度上,及时地将学生的信息反馈给外教,协助外教进行各种各样的'教学活动。
(一)初始篇
我所带的班,据不完全统计,有三分之二是独生子女。身上也不可避免地显露着独生子女的某些特质,比如自私,爱面子。12个男生+7个女生,各有性格。开营的第一天,我就大开眼界。按要求,开营首日,必须选出班干部,以便我日后的班级管理。在还没有真正摸清孩子底细的情况下就要我选出班干部,还是比较难了一点。为了避免选下就不能更改,我决定让孩子们轮流做班干,做得好的再嘉奖。竞选的时候,孩子们都精得很,个个争着当第二大,就是不愿意背上班长的责任。中间冒出了一个女生想当班长,却不是我心中的理想人选。无奈,我明主的旗子之前就高高挂起,学生自荐应当鼓励,便让她暂时担任,日后再见机行事。
折腾了好一会儿,总算把大概的班干队伍给解决了。我也总算松了一口气。但是这帮孩子那种对班集体不上心,事不关己,高高挂起的态度,让我有点失望。虽然这只是十四天的夏令营,但是我认为他们所缺乏的那种团队精神,是不论去到哪里,在何种情况下都应该具备的。在这短短的时间里,我该怎么帮他们培养这种精神呢……继续工作着,继续思考着,也继续和我的伙伴们讨论着……
(二) 孩子篇
这帮孩子,乖的时候他们都很听话,非常合作地配合着我和外教,但不乖的时候,怎么说也不听,就是使着性子……不过,孩子毕竟是孩子,有时候只是折腾一下,发发脾气,闹闹性子,为的是得到你的关注和关心。明明要上台了,却临阵退缩,吵闹着自己有心理障碍,上不了台。明明就是想表演,却扭捏犹豫着觉得自己不能够做好。明明就是贪玩导致很小的伤痛,却哭着闹着要找妈妈,要退营。明明就是很无谓的八卦叫下花名,却要搞到拳头相见,泪眼对望。或许当我们这一代人也是这个年龄的时候,也这样,动不动就向老师告状:“老师,他打我!”“老师,他叫我!”之前我还能很耐心地帮他们解决,协调着,但到了后来,真的觉得太累了,那边有时候又要赶着开会什么的,没办法总是呆在教室里面等待着解决这些纠纷。后来决定各个击破。反正吃完饭洗完澡,他们还有时间,便叫了个别调皮捣蛋的学生,进行思想工作。部分学生还是蛮有成效的,但还有个别冥顽不灵,今天听了,貌似懂了,明天上课继续我行我素。继续观察,继续想对策……
(三) 工作篇
夏令营的开始,总想把工作做得尽善尽美,也给了自己很大的压力。搞得很累很辛苦。还记得morgan第一天的时候告诉我,不要一下子投入太多的精力,后面还有十来天要等着你呢。想到joe那天和我们一起坐在图书馆楼下等着接孩子上教室时候,对着迎面而来的孩子们高喊:“hello, little monsters!”而孩子们也一脸灿烂地和这外教打着招呼……丝毫不知道自己已被人冠上“monster”之名。
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