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读《哈利·波特》有感

时间：2024-03-18 08:25:52 心得体会我要投稿

读《哈利·波特》有感

　　当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的读《哈利·波特》有感，希望能够帮助到大家。

　　读《哈利·波特》有感篇1

　　本书讲述了哈利·波特——一个大难不死的男孩，在成长为一名成年巫师所经历的一系列不平凡的故事。本书哈利·波特的出生为引，以他和伏地魔命运的羁绊为线索，向我们展开了这个男孩注定不平凡的一生。

　　从哈利·波特的成长，让我看到了生命中不可缺失的品质，让我触碰到生命中最不愿承受的痛，让我体悟到生命中最珍贵的时光，让我感受到生命中最单纯的美丽。

　　生命中最不可缺失的品质就是诚挚，人往往有这般那般的理由要掩饰自己，自然毫无掩饰的人是找不到的，也不能否认掩饰的作用，但掩饰的越多，隔阂就越多，烦恼、纷争随之而来。在第五部《哈利·波特与凤凰社》中邓不利多教授坦白了自己这么多年来隐藏在心底的话，真相暴露，多年来小心翼翼，害怕哈利·波特受到伤害，苍老的邓不利多说：“比起你要肩负的责任，我更注重你的健康成长，比起我的计划，我更在意你的幸福。”这段诚挚的话语，让人为之动容。

　　生命中不可承受的痛，便是至亲至爱的“离去”。哈利·波特的教父小天狼星的死，对哈利·波特来说那份钻心之痛，让我久久不能忘怀，记得在第四部《火焰杯》中，哈利·波特的伤疤痛并办伴着僵梦，他想找个人询问，却怕朋友担心，也怕维斯莱一家为他担惊受怕，又怕日里万机的`邓不利多教授怪他大惊小怪，他不想让大家认为他疑神疑鬼，胆小怕事。这时候需要一个知道该怎么做，关心爱护他，又毫不保留的相信帮助他的人。对于一岁就失去父母，从来没有受到家人关心呵护的他，找到小天狼星，无疑是他人生最快乐的时刻，短短三年，还没有好好相处，找着的至亲又匆匆离去，这伤痛岂能用言语来形容。

　　最珍贵的也就是和朋友、家人在一起的平凡的日子，那单纯的幸福，谁都不知道下一秒将会面对什么，在第六部《混血王子》的最后，在邓不利多死后，哈利一行即将踏上最艰难旅程之前。哈利·波特还要参加比尔和芙蓉的婚礼，在这样的时刻居然有如此美好的事情，哈利为能和罗恩、赫敏度过这样一段平静美好的日子而感到由衷的舒心和快乐。珍惜最平常的和家人朋友在一起的时光，万两黄金也比不上它的重量。

　　死亡只是穿越世界，如同朋友远渡重洋，他们仍活在彼此心中，因为他们必须存在，那份爱与生活无处不在。

　　在这面神圣的镜子里，他们面对面相视，自由的交谈，坦诚而纯真。

　　这就是朋友的安慰，尽管据说他们都要走向死亡，但他们的友谊和陪伴将因不朽而永存。

　　读《哈利·波特》有感篇2

　　猪蹄貌似对哈利波特系列很又研究吧，不过她可能没有发现一个重大的问题，这个问题就是我今天要说了---它是关于另外一个猪脚---纳威。罗琳女士在第六部中说过，她和哈利波特又一个是对故黑魔王的最后力量，但是我们却没有看到他在本书中应该起到的作用。

　　在这本书中我好像就只是在哈利波特进入霍格沃茨的时候看到了他，可能罗琳女士自己也发现了这一点，于是她又在最后和伏地魔的大战中提到了他。其实在这里他就是一个小角色了，可有可无，我可以说我忠实的读者你们中任何一个人都能承担这个任务。哎！可怜的.纳威，好歹也是和罗恩一样的2号男猪脚，为什么他的戏份就少到连我都部记得他张什么样子类？？猪蹄你说是吧~嘿嘿！我帮你提供了哈利波特书中的大漏洞，你要争当踩我空间的先锋哦！

　　今天就说到这里。刚才郁闷死了，我好不容易在空间上写完了，又卡住，郁闷啊郁闷。好了，废话不多说了，希望大家把你们的感想写下来，我会继续努力的

　　读《哈利·波特》有感篇3

　　我们读一篇文章或一本书，都会有自己的感想，而我今天就要写《哈利波特》这本书。

　　哈利波特是一位大难不死的男孩，他在这七年中获得了友谊，他在这七年中获得了亲情，他在这七年中获得了成长。

　　母爱如水，每天滋润着我们。哈利的母亲莉莉在哈利幼年的时候保护了他，她让我想起我的母亲，母亲总是在我有困难的时候保护我，在过人行行道的时候，母亲总是让我走在她的里边，母爱是伟大的。

　　友谊如黑暗中的明灯，在绝望中带来希望。赫敏和罗恩是哈利最好的朋友，每次哈利有困难的时候，赫敏和罗恩总会陪在他的身边，与哈利一起渡过难关，是友谊使他使挺到了最后，在我伤心的'时候，朋友会带来一句鼓励和温暖的话，把我从悲伤中拉出来。这就是友谊的力量。

　　老师是园丁，将小草培养成大树。邓布利多校长，是一位慈祥的老人，这些年他一直尽心尽力的照顾哈利，帮助哈利。当我在学习上遇到困难时，老师总会帮助我解开难题，这就是教师的力量。

　　在最后的大战时，哈利从一个稚嫩的孩的力量子变成了一位顶天立地的男子汉，相信哈利在打败伏地魔的那一刻起，他笑了，哭了，也长大了。

　　这本书让我明白：一个人的成功，不仅仅是他自己的力量，还有母爱、友谊、师恩这些伟大的力量都是我们坚强的后盾。在学习生活中，也是这样，当我遇到困难的时候，我会想起，母亲的温暖，朋友的支持和老师的指点，我一定会像哈利波特一样，拥有一个不平凡的人生。

　　读《哈利·波特》有感篇4

　　在人的一生中，阅读是必不可少的因素。每个人都要通过阅读来提高并得到成长。每个人也应该找寻一本最喜欢的书，它可能是小说、可能是一本图画册，还有可能是关于人生道理的书。我所找寻的书就是HP的全称：《哈利波特》。

　　相信大家都应该听过一句地道北京话“死磕”，这个词的意思指奋斗到底，坚持不懈。大家可能会奇怪，这个词怎么会和哈利波特有关系呢？原本我也很纳闷，但当我读完《哈利波特》时，我才知道哈利波特从小就是和伏地魔“死磕”长大的。

　　每个人都要经过幼年期，哈利也不例外，当他还是婴儿时，他的额头上就留下和伏地魔“死磕”的印记。在之后的生活中，他与伏地魔争夺魔法石，与蛇妖进行殊死搏斗，甚至与伏地魔面对面的.展开战斗。他们无时无刻都在进行着关于生死的“死磕”。人也是一样，每人都在和命运进行“死磕”。这是个弱肉强食的社会，强者留下，弱者淘汰。所以人一定要为一个目标而“死磕”，这样你就会忽视眼前的困难，去为了这个目标“死磕”，如果人这一生没有目标，没有梦想，那这生活还怎么过呢？如果人们不和困难“死磕”，那他会成长吗？哈利波特之所以在最后可以成功杀死伏地魔，就是因为他有一个目标，所以他为了这个目标不停“死磕”，最后才能实现。

　　其实，在日常生活中也有很多“死磕”的现象，当我们遇到一些不会做的题目时，就要和题目进行“死磕”来战胜、解答这道题目；当我们和别人起争执时，如果你是对，就要和对方“死磕”，让双方达成一致。当有一件十分吸引你的坏事来的时候，你就要和你自己心中的“魔鬼”“死磕”，这样你的心态才不会被改变。

　　相信大家都知道邓亚萍吧，我觉得她和哈利波特一样也有一种“死磕”的精神，他从小喜爱打乒乓球，但却因为身材矮小被国家队拒之门外，但她没有气馁，失败转换为“死磕”的动力，他苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾，她毅然伴随着国歌站上了世界冠军的颁奖台。

　　作为一名同样“死磕”的哈迷，不仅仅是因为书中那炫酷的Magic。还因为这本书传递了永不服输和坚持到底的精神。我以后也要向哈利波特一样，和“你”“死磕”到底。

　　读《哈利·波特》有感篇5

　　阅读是一种心灵的探险，《哈利·波特》设计了各种现实或虚构的险情，悬念迭出，情境奇特，情节紧张使主人公常常处于一种千钧一发、惊心动魄的危险境地，而最终又能绝处逢生，安全脱险，从而极大地满足了儿童读者向往勇敢、好奇、探险的阅读心理与叙事期待。

　　二是讲究故事性，有头有尾，有放有收，波澜不断，高潮迭起，在运动中表现人物的性格和命运。按照J"K·罗琳的计划，她要从哈利11岁进魔法学校写起，一直写到17岁毕业。故事虽然漫长，但主线却十分清楚，一贯到底：塑造英俊少年哈利·波特的精神生命成长史。从已出版的中译本前4集看，每一集的故事情节既相对独立、完整，又与整体格局有机融合密不可分。值得注意的是，作者在每一集中都采用了相同的叙事结构：在每集故事的开头，哈利总是在麻瓜世界过着十分艰苦的生活，然后去魔法学校上学，每一集的主体内容是描写哈利在魔法学校的生活，而故事的结尾又都是暑假来临，哈利不得不回到麻瓜世界去。麻瓜世界的无奈、无助与无望，迫使哈利尽快逃离，盼望快快开学，重返魔法学校。这种有规律的结构方式既象征着作品对基督教和现代性所代表的现实世界的疏离与庆弃，和对神秘的原始思维世界的向往，同时也使整部作品找到了一个有头有尾、前后呼应、循环往复的叙事模式。这一模式恰到好处地满足了儿童的阅读心理，使儿童的阅读过程有了审美意义上的间歇、调整与期待。因为，倘若将哈利的故事从11岁进校开始一直讲到17岁毕业，势必会头绪纷繁、事件错杂，儿童不但不易记住哈利的故事情节与命运转变，而且会因冗长的故事(已出版的前4集中译本就有125万字)而读得很累，以至读不下去。而现在这种"有头有尾、有放有收"的结构模式就显得十分从容、有序而且"抓人"-在故事的关键处魔法学校的暑假开始，不得不戛然而止，使小读者不断问：后来呢?后来呢?

　　第三，魔幻世界与校园生活的有机结合。现代儿童基本上是学校环境里长大的，他们所熟悉和理解的主要是学校生活。但学校生活毕竟又太机械、单纯，周而复始的上课下课、作业考试，不免枯燥乏味。J·K·罗琳巧妙地将魔幻世界与现代校园结合起来，在小读者熟知的校园生活场景中展开魔幻故事，在魔幻世界的奇特氛围中表现校园生活。校园/魔幻，现实/远古，既熟悉又新奇，既耳熟能详又险象环生，既真实具体又虚无玄妙，这是《哈利，波特》最具特色的艺术手法，也是J·K·罗琳的聪明之处。《哈利·波特》的题材内容并不新鲜，它是欧洲古典童话老而又老的有关巫术与巫师的故事，但一旦把它移植到20世纪y0年代的英国校园，这就产生了化腐朽为神奇的巨大魅力。魔法学校的一切与现实社会的学校相仿，哈利·波特与同学们一样要为功课和考试发愁，为违反校规而提心吊胆，教授们一样有使人喜欢的一面，也有使人讨厌的一面，少男少女之间一样有"来往过密"-在《哈利·波特与火焰杯》中，哈利与好友罗恩、赫敏这三位少男少女之间产生的微妙的心思是那样难以捉摸，美好的友情竟那样一波三折，忽晴忽雨，哈利渴望与美丽的秋·张共同走进美丽的故事，但这个朦胧的憧憬却遭受了失意与不快-霍格沃茨魔法学校既是哈利与孩子们向往的童话伊甸园，又何尝不是当代校园生活的真实摹写?难怪小读者都会把哈利看作是自己身边的一个同学、一个朋友，而不是神神奇奇的小巫师。

　　四为什么成人也喜欢((哈利·波特》?有资料表明，已出版的《哈利·波特》前三集，有百分之四十是被14岁以上的读者买走的，其中大多是中青年，甚至还有老人。国外机誓的出版商根据这一行情，又及时推出了《哈利·波特》的成人版。明明是一部童书，为什么成人也爱不释手?文学是想象的艺术，文学要为人们创造出另一个虚拟的世界，成为世人超越现实尘世的精神家园。然而，当下文学创作似乎离想象越来越远，书店里那些抢眼的书架上，到处都是纪实、写真、忆旧、传记、口述实录，甚至还有绝对隐私。在想象越来越贫乏的文坛，难怪卡夫卡的《变形记》写了一个人变虫的故事，就会引来一片惊叹，并被誉为现代派的经典。然而在儿童文学看来，人变虫实在是小菜一碟，(哈利·波特》还有霍格沃茨的.学生接二连三地变成石头的呢。从童书中寻找失落的想象，体验幻想的阅读冲击和心理快感，这正是成人爱读《哈利·波特》的重要原因。包括《哈利·波特在内的真正具有儿童文学艺术精神的童书，不但释放了在现实功利尘世劳心累体的成人被压抑的想象和幻想，而且还温柔地满足了他们的童年情结与童年阅读的回忆。据说现在有的白领一族还邀约着一起过"六一"儿童节呢。谁不希望年轻，谁不希望拥有生命的快乐与美丽?(哈利·波特》不但给小读者带来了阅读的快乐与神奇，而且还给成人读者带来了阅读的快乐与感动。从这个角度我们说《哈利·波特》不但是属于儿童的，而且也是属于成人的，它既为渴望激动的儿童文学带来了新奇的阅读冲击，也为想象力日渐衰微的当代文学提供了有益的启示。

　　读《哈利·波特》有感篇6

　　《哈利·波特》，短短的书名就这样刻在我记忆里。我一度沉浸在里面了。事实上，一直都是。我想着是否会有一个男孩，在某一天突然得知自己拥有魔力，在霍格沃茨渐渐成长，渐渐成熟，从懵懂无知到战胜伏地魔，从最初的鲁莽到勇敢且不畏惧死亡。他从楼梯下的碗橱走来。我想着是否会有一个女孩，从麻瓜界撩开魔法世界的面纱，用自己的聪明才智和冷静不停解决着两个莽撞男孩闯下的祸。

　　从对魔法界的好奇无知，到立足于此并拥有自己的家庭；从一个自尊心强的女孩，到一位充满智慧的女性。她从麻瓜牙医家走来。我想着是否会有一位女性，她一直都只是一个反派配角，但在最后关头为了确认儿子的安全，用生命下赌注，义无反顾地背叛了黑魔王，让哈利拥有打败他的机会。她从永远纯粹的布莱克家走来。我想着是否有一个古老的城堡，里面有着四个不同的学院。如狮鹫般勇猛而不顾一切，那是如火的格兰芬多；如狗獾般忠诚而不畏艰辛，那是如土的赫奇帕奇；如青鹰般公正而睿智博学，那是如风的拉文克劳；如银蛇般聪明而拥有野心，那是如水的斯莱特林。

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　　我可以说上一整天。也许有人说我太过狂热了。是，也不是。我渴望于原版原著、各种周边，也曾相信，或者说是安慰自己，11岁那年找我的猫头鹰一定是迷了路。但很快，我学会冷静，学会去寻找书中更深层的含义。有很多人说我幼稚，依旧抱着一本童话书不放。可你知道什么是童话么？那都是显而易见的东西：艰辛的'过程，美好的结局。也许第一部是，但越到后面，便只能称之为科幻与魔幻结合的小说。实际上，它无法拥有准确的分类。《哈利·波特》不仅充斥着人性的交杂，还渗入了哲学的东西。随着哈利的成长，一部比一部现实，让我们在迷雾里看清了很多东西。这不是我们心底能有的童话，这是另一个世界。我承认，罗琳所给予的结局太过童话。铁三角笼罩在主角光环之下，几乎每个结局都是他们的胜利。略微牵强的同枚芯魔杖，让哈利用“除你武器”就能对抗“阿瓦达索命”咒。他从战争中走来，最终所获得的胜利，是以许许多多人的牺牲为代价。

　　但我一直以为，让他和伏地魔同归于尽是最好的结局。我也认为，罗琳所给予的描写太过偏心。格兰芬多是所谓的正义的代表，而斯莱特林就代表邪恶。我想既然这样，斯莱特林这个学院就不会存在千年了。斯莱特林不等于食死徒，他们有他们存在的理由，有得以存在的实力。也许由于一群活力无限的莽撞学生，格兰芬多并没有显出比其他学院强的迹象。这不是洗白，也不是抹黑。他们都有存在的理由和骄傲。不过，也许这是罗琳的经历所致吧。但这种种，都不能成为我不热爱的理由——这太渺小了。它带给我更多的是她有意无意间透露出来的东西。学校教给我们的是课本上的知识，推荐的是文学的经典；而哈利·波特给我的，是成长。是她真正以文字的形式告诉我什么是爱、亲情、友情，什么是朋友、信任、信念，什么是战争，什么是人所恐惧的死亡。是她带领我从虚幻中读出现实的味道，她告诉我不仅有黑色与白色，还有更多的是世间纷纷扰扰的灰色。

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