读书月活动策划书
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标立即行动起来写一份策划书吧。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！以下是小编为大家整理的读书月活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书月活动策划书1
一、活动主题：
点燃读书激情，共建书香校园
二、活动目的及意义：
在4.23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。因此为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，营造良好学习氛围，将举行“读书月活动”。
三、活动对象：
武汉体育学院体育教育学院13级全体学生
四、活动时间：
3月23日——4月27日
五、活动地点:
图书馆、教学楼、寝室
六、活动主办单位：
体育教育学院13级体教二部学生会文体部
七、活动承办单位：
体育教育学院13级体教二部学生会学习部
八、活动流程
1、活动前期分工：
文体部：活动策划和流程安排、奖品的采购、场地申请宣传部：制作、张贴海报和宣传标语
组织部：负责联系活动到场嘉宾
生活部：负责活动现场秩序，以使活动顺利进行
学习部：邀请老师开展讲座、活动所需工具统计
2、活动具体环节：
1)开幕式
a)时间：3月23日下午5：30
b)地点：第二报告厅
c)活动安排：
由学习部干事分发入场券——书签
安排老师、同学就坐
主持人宣布活动开始
老师致词，宣布活动正式开幕
PPT书目预览，主持人做简要介绍
主持人宣布征集“魅力书籍，提升自我”读书心得稿件，并于4月20
日晚10点之前截稿
开幕式结束
2）开展“四个一”活动
a）设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
b)做一份读书计划。开展读书规划设计，引导学生围绕大学生涯，设计自己
大学生涯的读书计划，倡导，养成良好的读书习惯。
c)写一本读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。
d)参加一次读书心得的.交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，
会让自己受益匪浅。
活动时间：3月23日---4月27日
3）家有好书——寝室藏书展评暨学习型寝室评选
活动形式：通过对寝室全体成员各类藏书（专业书、辅导书、文学名著、励
志书、休闲书等）的统计以及阅读情况、学习情况的综合调研，评选出“读
书之星”和“书香寝室”。以各班组推荐、承办单位进行综合考评后提出名
单。
活动时间：3月23日---4月27日
4）读书心得演讲赛
a)时间：4月27日下午2：00
b)活动安排：
文体部统计参加演讲赛同学名单及稿件
参加比赛同学上台演讲
选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名
主持人宣布比赛结果
老师做活动总结并为“魅力书籍，提升自我”征稿活动的获奖同学颁奖
请获奖同学代表总结
主持人宣布活动结束
九、“魅力书籍，提升自我”征稿活动奖项设置：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
优秀奖：5名
十、经费预算
项目金额（元）
横幅、海报100
书签435
证书16
奖品书籍450
奖品笔记本75
奖品门牌2
5其他50
总计115
十一、活动负责人:
读书月活动策划书2
活动主题：
推荐好书
活动目的：
通过本次活动，引导大学生阅读好书，丰富课余生活，以达到增加知识储备，提高自身修养。
活动形式：
召开主题班会。
活动内容：
1、播放PPT，推荐介绍好书。
2、学生代表讲述读书感悟。
3、同学发言推荐对自己影响深刻的好书
4、组织一次全班进推书选好书活动。
5、借书证上借书最多的`同学得神秘奖品一份。
6、选出班级图书员，保管从书店借出的好书，可供同学借阅。
7、互动游戏，增加本次活动的趣味性，提高同学得参与度。
活动地点：
致远楼504教室。
活动对象：
商务系市场开发与营销1班，2班，3班。
活动时间：
20xx年11月4日星期天。
读书月活动策划书3
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
一、读书月预期目标
（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的.书香校园，使广大师生体味“享受阅读 滋润人生”的深远内涵。
（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。
（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。
二、主题：多读书、好读书、读好书、读整本书。
三、活动内容：
“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。
四、活动时间：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活动领导小组
组长：赵平 副组长：王燕燕
成员：各班班主任及语文教师 参加对象：全体师生
六、活动安排
七、活动要求：
全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。
读书月活动策划书4
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的.校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。
二、活动时间：
20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。
三、活动对象:
二年级全体学生
四、比赛要求：
手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
五、参赛形式
（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。
（二）每班交作品10份。
六、版面要求
（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。
（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。
七、评比标准
（一）突出主题，弘扬主旋律。
（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。
读书月活动策划书5
一、活动主题：
美文共欣赏，心得大家谈！
二、活动目的：
加强企业文化建设，增强企业凝聚力。丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。
三、主办单位：
企划部。
四、活动时间：
3月17日——4月15日。
五、参加对象：
集佳科技全体员工。
六、活动内容及细则：
1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏。
2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内。读后感体裁不限，字数不限。
4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇。空调设备事业部精品美文和读后感各4篇。职能服务部精品美文和读后感各3篇。生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。
5、征稿时间：
（1）推荐美文时间：3月17日—22日。
（2）征集读后感时间：3月26日—4月2日。
6、3月23日，所有推荐的`美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。
7、4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。
8、4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
七、作品评比及奖项设置：
1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。
2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名。第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）。
3、奖品安排：
（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品。
（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品。
（3）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品。
（4）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品。
读书月活动策划书6
为激发同学们的读书热情，丰富我院文化生活，提高学生的阅读水平，创建浓郁的校园读书氛围,“远航”将开展“与经典同行，为人生奠基”的好书推荐活动。此次活动作为“书香校园”建设活动的一项重要内容，一方面配合学校图书馆，做好馆藏文献宣传工作，同时也通过全校师生的积极参与，鼓励同学们走出网络游戏的虚拟世界，积极寻找好书，阅读好书，开展读书交流活动，建设我院优良学风。
经典润泽生命，好书伴我同行。
我读书，我成长，我快乐!
1，激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。
2，提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。
3，促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。
(1)召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。
(2)联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。
(3)联系学校图书馆，交流合作意向。
(4)拟写活动倡议、制作宣传海报。
1、宣传。
(1)在校园里悬挂两条横幅。
精读一本好书，点亮一盏心灯。
菁菁校园好读书，经典图书我推荐。
(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。
(1)收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。
由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。
(2)请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。
(3)在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。
(4)根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。
1，及时完成。
活动总结。
并写成书面材料上交考核部。
2，收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。
3，将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。
4，成果推介。
(1)根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。
(2)在学院贴吧推荐优秀图书。
1，远航的'推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。
2，在外宣传时注意礼貌，举止文明。
3，在外宣传时注意佩戴社牌。
4，活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。
一，书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们远航社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类.
类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、
励志。
与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。
二，好书介绍。由远航人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。
三，走进图书馆。由远航人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。
四，魅力教室。“我读书我快乐”
黑板报。
评比。
要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。
五，好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。
六，好书漂流。远航的书籍供现场学生自选(一次一册)借阅。
七，引导同学们加入远航读书社qq群，方便大家交流读书心得与需求。
安徽工贸职业技术学院全体师生。
横幅两条﹡32/条﹦64元。
宣传海报3张﹡4元/张﹦12元。
活动礼品40元。
共116元。
活动时间：20xx年10月中旬。
活动地点：文化大道。
读书月活动策划书7
一、活动目的：
为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的.课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。
二、活动时间：
20xx年4月
三、参加对象：
三年级各班学生
四、作品要求：
（一）作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香；我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容；
（二）版面要求A3绘画纸；
（三）作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一；
（四）作品须注明编者所在班级、姓名。
五、奖项设置：
评选各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。
六、活动报道：
三年级组
读书月活动策划书8
一、活动目的：
为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的'阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。
二、参赛对象：
一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。
三、比赛时间：
4月20日第三节课
四、比赛地点：
音乐教室
五、比赛要求：
要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。
六、奖项设置：
一等奖12名，二等奖12名。
七、活动报道：
一年级组
读书月活动策划书9
一、活动目的
通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
二、活动时间
4月初到5月下旬。
三、活动主题
“营造书香氛围，培植人文校园”
四、活动口号
1.最是书香能致远。
2.用读书改变我们的生活。
3.让读书成为习惯，使书香充满校园。
4.我读书，我成长，我快乐!
5.与经典为友，为人生奠基。
6.多读书，读好书，会读书。
五、活动对象
初一、初二年级全体学生。
六、活动内容
1.做好环境布置：校园挂条幅――“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。
2.利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
3.各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。
4.制作一份书签
初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
5.办一份读书小报
要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。 完成时间：5月10日。
6.组织一次心得得交流会
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的'心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。
7.互换一本好书 (图书超市)
内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。
七、活动要求
1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。
2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4.根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个―8个。
八、 组织工作
本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。
读书月活动策划书10
一、 前言：
苏东坡：书籍是伟大的天才留给人类的遗产；
黄庭坚：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。
这些耳熟能详的名家之言，一次次的敲击着我们的心扉，她们在热情地邀请我们加入这个高尚的书香世界里。
热气读书吧，像饥饿的人扑倒面包上那样，别把读书当做一个任务、一份工作，将它当做一次消遣，一次高尚的消遣！
本次活动基于大学生从高中转入大学后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，许多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不愿意去读书了，百家经典传统文学，已经渐渐地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的.刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，许多大学生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样继续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。
走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，重新拾起人生的真善美。让读书成为一种习惯。
人生的光泽与真谛，倘若没有一个善于感受的心，便会与我们的生活失之交臂，而我们的生命甚至就会变得暗淡无光。你是否知道，淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙，进而清理我们被尘封已久的心灵。细细地，每时每刻地品味人生的滋味吧。
读百家经典，悟生活百味，有你有我，我阅读， 我存在！
二、 主题：
读书月
三、 时间：
20xx年4月
四、 主办单位：
图书馆、行知实践社
五、 活动内容：
1、图书馆精品书展
2、商学院学生读书指数
3、讲座
4、表彰会议
六、 活动口号：
让读书成为时尚
七、 活动时间安排：
1、图书馆精品书展————4月9日~4月10日
2、商学院学生读书指数——4月9日~16月23日
3、讲座—————————4月23日晚
八、 宣传：
喷绘
横幅
书签
海报
QQ群
飞信
宣传单
活动用品：
桌子6张
凳子4条
九、 预算：
喷绘：50元+30=80元
横幅：30+30=60元
书签：400/10*1=40元
海报：10*2=20元
宣传单：30*0。5=15元
邀请函：150*0。1=15元
读书指数资料：300*0。1=30元
鲜花：20*3=60元
红线（用于书签）：5元
表彰礼品（书籍赠送）：400元
奖状：20*0。5=10元
总计：735元
十、 图书馆精品书籍展图书分类方案
专业书籍：计算机、经济管理、心理学、哲学、工具书、设计。
生活书籍：衣食住行。
精品小说：古典精品小说、当代精品小说。
推荐书籍：每周推荐书籍、图书馆借阅最多书籍。
其它：军事、政治、历史、人物传记、访谈、励志书籍、推理。
外文精品：欧洲文学、美国文学、日本文学
十一、 建议：
1、可以在活动现场张贴一张图书馆的简介喷绘，让同学更加了解图书馆。
2、在部分图书中放置讲座邀请函。
3、购买一些花朵以赠送给借书的同学。（可以在刷卡的地方发放）
4、现场展示书籍至少要达到200本，候补书籍要达到100本。
5、在活动地点放置留言簿，同学可以针对各种问题提出意见和想法。
6、在活动现场张贴部分名人名言，突出气氛。
7、特制活动书签赠予所有参与活动的学生。
读书月活动策划书11
一、活动目的：
1.通过举办读书月的活动弘扬尊重知识和崇尚文明的阅读理念，让更多的读者爱书的阅读习惯，从而形成良好的读书氛围，实现书香型校园，提升学校的品味。
2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。
3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。
4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。
5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
二、活动时间:
XX月下旬到XX月初。
三、活动主题：
“营造书香氛围，培植人文校园”
四、活动口号：
1.最是书香能致远。
2.与经典为友，为人生奠基。
3.多读书，读好书，会读书。
4.用读书改变我们的生活。
5.让读书成为习惯，使书香充满校园。
6.我读书，我成长，我快乐!
五、活动对象：初一、初二年级全体学生。
六、活动步骤：
第一阶段：准备阶段
今年XX月XX日是联合国教科文组织宣布的第XX个“世界读书日”。利用XX月XX日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。
①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。
②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的`喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
第二阶段：活动阶段
1.号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：XX月XX日。负责人：于保东。
2.开辟一个栏目
各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。
3.制作一份书签
初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
4.写一篇读后感
结合学生的实际，写一篇800字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。
5.办一份读书小报
要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。 完成时间：5月10日。
6.诵读一篇美文
在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责) 。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有领导出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。
7.互换一本好书 (图书超市)
内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。
8.组织一次心得得交流会
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。
七、活动要求:
1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。
2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
5.根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。
读书月活动策划书12
“雷锋精神”是中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大学生积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，大学生社团联合会决定于20xx年3月集中开展“学雷锋，青春在行动”活动。
一、活动时间
3月8日—3月31日
二、活动主题
学雷锋，青春在行动
三、举办单位
主办单位：xx学院委员会
承办单位：xx学院大学生社团联合会
协办单位：各学生社团
四、活动形式
本次学雷锋系列活动以“学雷锋，青春在行动”为主题，将活动分为“宣扬”“学习”“实践”三个板块，同时又分为“传统文化、视觉欣赏、英文征文、文艺表演、思想教育、演讲与辩论、公益服务”七大类活动以求在宣扬中在校园内传播雷锋精神，在学习中认识雷锋精神，在实践中感受雷锋精神。
(一)前期准备(3月4日——3月7日)
1.按社团活动分类召开前期动员会议，向社团介绍本次学雷锋系列活动主题、方向及构想，解答社团疑问从而在思路上达成合力，完善策划方案。
时间：3月4日——3月5日地点：大学生多功能活动厅
2.收集意见完善策划方案，落实物资准备及人员安排，做好系统
规划及分工，确保活动有序合理展开。
时间：3月5日——3月7日
3.活动类型申报
积极鼓励支持各大社团相互促进、共同发展，共同研究提出符合主题的活动方案，经报大学生社团联合会审核通过后予以实施。时间:3月5日——3月7日
4.筹备前期宣传，丰富宣传手段，扩大活动影响力与知名度，扩展宣传途径进一步展示社团风采。
时间：3月5日——3月7日
(二)活动流程及活动类型
以招标的形式支持引导社团申报活动项目，在大学生社团联合会的审批建议下形成各具特色的主题活动方案。
1、宣扬
①传统文化类：“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”暨“雷锋书画展”协办：卓尔艺书画社
②视觉欣赏类：“雷锋摄影师——镜头下的雷锋”协办：摄影协会
英文征文类：“续写雷锋日记”学雷锋主题活动英文征文演讲比赛协办：柠檬树杂志社
④文艺表演类：雷锋晚会承办：大学生社团联合会
2、学习
⑤思想教育类：雷锋与感恩(三八妇女节)协办：翔云文学社⑥演讲辩论类：在思想交锋中明晰雷锋精神的时代内涵协办：演讲与辩论协会
3、实践
⑦公益服务类：抱抱团(妇幼保健医院)、爱心工艺社(校内爱心活动)、环保协会(光谷九小，雷锋与环保)
(三)后期资料整理
在活动期间媒体中心收集全面的图片及文字材料，活动结束后及时筛选整理以便集结成册，并直接以喷绘、展板等形式对活动成果进行展出。
五、活动要求
1.加强组织领导，统一部署:在团委的`指导下，校社联活动中心组织好各分社联社团中坚力量统一负责全体活动。另由大学生社团联合会行政中心协调、统筹。
2.活化活动形式，增强创新：采取社团活动中心统一组织、负责主题月全部事宜，利用新的组织形式充分吸纳各分社联、社团关于学雷锋系列活动的意见，从而创新活动形式使其更能体现社团特色、传播雷锋精神。
3.丰富宣传方式，扩充影响：采用多样化的宣传方式，积极联系商家赞助、同时扩大对校外的影响力与渗透力，以精品活动为基点结合商家赞助及丰富宣传手段扩充影响力
读书月活动策划书13
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，只有不断增加学生的阅历，拓展知识，才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学习的延伸与补充。知识是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展，特制定方案。
一、活动目标
（1）学校方面：通过开展读书活动，在校园营造浓厚的的良好读书氛围，形成良好的阅读习惯。
（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书习惯。
（3）教师方面：落实班级读书计划，开展班级读书活动或比赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。
二、活动要求：
全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。
三、具体活动
1、在学校按时开放图书室和阅览室，全天开放，师生可依照规定进行借阅。方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。
2、完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级学生“读书记录卡”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。
3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。以班级为单位，向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志，形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。
4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。 对于班级比较好的`征文进行表彰并推荐投稿。
5、举办图书交流会。以班级为单位，学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，与其他同学进行交换，实现图书资源共享。
6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果，为学生提供一个交流展示的平台。
7、开展班级“阅读之星”的评选。
目的：为了增强干部友谊、促进团结、开拓视野、丰富课余生活，并为团学班干部提供一个交流、学习的机会，让同学们在活动中提升自我、完善自我。
具体安排：
1． 地点：长沙世界之窗
2． 时间： 5月24日（星期六）早晨 7 ： 00 —下午 5 ： 00
3． 组织：经贸与管理系
4． 参与人员：系学生工作负责人、团总支书记、全体团学干部
5． 安全工作：
（ 1 ）学生会正、副主席、团委会正、副书记全面负责，各部部长协助进行
（ 2 ）所有负责人必须一切行动听指挥
（ 3 ）任何人不得随意离开团队或私自行动，如有事必需向相关老师请假，如有违反者按学生会、团委会干部有关条例处罚
（ 4 ）分成 8 个小组自由活动，组长全面负责
6． 准备工作：（ 1 ）自带食品、茶水
（ 2 ）相机 2 台，胶卷 3 卷（由梁银燕负责）
7 ．经费预算： 1600 元
读书月活动策划书14
一、活动目的：
四年级将围绕学校的`读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。
二、比赛时间：
20xx年4月
三、参加对象：
四年级各班学生
四、参赛地点：
道德讲堂
五、参赛内容：
英雄人物故事演讲比赛
本次活动分为两个阶段：
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
六、比赛要求：
（一）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。
（二）比赛通过抽签决定选手出场顺序。
（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
七、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
八、比赛评分标准：
仪态20%（服装、仪容、态度等）
内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
其它10%（时间掌控等）
九、评委：
五年级语文老师
读书月活动策划书15
1． 方案名称：
读书角成立与管理
2． 方案背景及目的：
为了丰富员的业余生活，提升员工的业务水平，创建学习型团队。
3． 开放对象：
上海宠宜宠物用品有限公司全体员工 管理部门：人事行政部
4、建立平台：
借阅书籍、读书看报、网页阅览等。
5、提报总经理审批
（二）后期管理 1、借阅须知2、图书室管理制度 3、图书管理员职责 图书管理员：庞佳伟
借阅须知
一、借书时间。图书室阅读时间为每天的11：30—12：00；17：00—17：30（周一至周五）；借书时间每周六下午11：30—12：00；17：00—17：30，其他时间概不受理；
二、每人每次借阅图书不可超过一本，借阅期限15天（逢休息或假日顺延至下一上班日）。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。若逾期未归还暂停其借阅资格一月。（从书本还清日开始计算）
三、借书应先查阅图书目录卡片，填写《借阅登记表》持向管理员取书。
四、 员工还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将《借阅登记表》填写归还借书，并将图书放回书架内；
五、借阅之资料若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续：读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。 ①借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿； ②以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿； ③损坏轻微，可以修护复原者，其修护费由借阅者负担。
六、为了您的'利益，请在借阅之前仔细检查图书、杂志及音像资料是否完好无损，如有破损，请不要借阅，或者请工作人员说明，明晰责任后，再借阅。
七、丢失图书，除能提供与原书完全相同的同版本书外，其余一律按省图书馆要求按原价赔偿现金。
八、员工离职，须先将所借图书归还，方可办理相关离职手续。未还清图书而离职的员工，从工资中扣发书资。并记违纪分50分。
九、未经管理员同意或办理借阅手续，私自携带书刊、资料出图书室的，记违纪分50分。
十、员工所借图书，如遇清点，应随时通知
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