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知识竞赛活动策划方案

时间：2024-06-15 07:52:19 策划书我要投稿

[热]知识竞赛活动策划方案15篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的知识竞赛活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[热]知识竞赛活动策划方案15篇

知识竞赛活动策划方案1

　　一、指导思想

　　为了提高学生的语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，促进学生提高语言文字的.素养，语文科组将开展语文学科小竞赛活动。

　　二、竞赛内容

　　一、二年级写字、查字典比赛;三、四年级改写句子比赛;五、六年级写作文片段比赛。

　　三、竞赛形式

　　全员参与，再分别按低、中、高年段封卷交换互评。

　　四、奖励方式

　　1、学生奖励方法：以年级为单位奖励年级前二十名。

　　2、教师奖励方法：前5名学生所在班级任课教师每位可获得绩效加分1分，最多不超过4分。6—10名的，每位给予教师绩效加0.5分，最多不超过2分，11——20名的每位给予任课老师加分0.1分，最多不超过1分。以上三个等次加分可重复累加。

　　3、所有获奖学生名单以喜讯形式向全校家长公布。

　　五、活动时间

　　20xx年4月20日(周四)下午，每个年级竞赛时间为半小时。

　　六、竞赛试卷命题责任人：

　　一年级：写字、查字典比赛负责人：张小婷二年级：写字、查字典比赛负责人：周少华三年级：写句子负责人：林家辉四年级：写句子负责人：温月娟五年级：写作文片段负责人：谭杏有六年级：写作文片段负责人：吴惠芳(试卷上交后由科组长组织人力进行内容上的调整)

　　七、试卷印刷：

　　由学校指定专人印刷。

　　八、注意事项

　　1、各任课教师在竞赛前要做好充分准备，帮助学生做好相同类型的复习工作。

　　2、命题、监考、批改环节要认真负责，出现疏漏将追究责任。

　　3、要做好试卷工作，任何泄密、作弊行为一经发现除通报批评外，将按违反师德师风纪律严惩!

知识竞赛活动策划方案2

　　一、活动目的：

　　为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

　　二、竞赛要求：

　　1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

　　2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

　　3、监考老师严禁做监考以外的'一切工作。要认真负责，严肃公正。

　　4、监考老师要提前进入教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

　　5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

　　时间：第十三周(星期四)下午第二节课进行。

　　地点：新综合楼三楼、老教学楼语音室和自然实验室。

　　参赛对象：3—6年级每班选出5名优秀学生。

　　竞赛时间：80分钟(闭卷笔试)

　　竞赛内容：试卷为100分，各年级段的综合性知识。

　　监考教师：(五、六年级江畅、黄少香)、(三、四年级方楚兰、张彩夏)

　　批卷安排：

　　三年级：方楚兰

　　四年级：张彩夏

　　五年级：江畅

　　六年级：黄少香

　　注明：以上的教师按照批卷安排的年级出一份试卷交教导处。

　　三、奖励设置：

　　各年级段评出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

　　四、注意事项：

　　1、命题教师根据内容，出卷时注意难易结合，课内与课外相结合，注重趣味性、知识性、灵活性相结合的原则，认真命题、仔细校对，根据各年级推荐书目、组织学生阅读。

　　2、阅卷时，要求密封，统一流水作业，阅卷后按年级评奖。

知识竞赛活动策划方案3

一、活动主题：

　　快乐学习，健康成长

二、活动背景：

　　团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。

　　针对小学生在学习、生活和人际交往过程中可能存在和出现的各种心理困扰或问题，团体辅导可以有计划、有目的地推动小学生心理素质积极发展，有效地预防因缺少关注、引导而可能发生的心理困扰，使小学生可以在团体生活中体验团队合作的力量和感受团队队员之间相互的信任。

　　三、活动意义：

　　1.帮助团体成员更好地适应学校团体生活。

　　2.协助成员树立积极主动的人际交往态度。

　　3.增强团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与、互动程度。

　　4.学会信任和尊重他人，在团体氛围中促进自我成长。

　　四、活动对象：小学生，20人左右

　　五、活动场地：一间空教室

　　六、活动时间：90分钟

　　七、活动准备：眼罩、气球

　　八、活动内容：

　　（一）介绍我，认识你（人际交往）

　　简述：用简单的动作或言语让别人了解你。

　　人数：全体班级成员。

　　游戏方法：根据自己的特点，说一句或者做一个夸张的动作来介绍自己。游戏示例：我叫xx，我是一个活泼开朗的`人。

　　（二）蒙眼走直线（团队信任）

　　简述：通过游戏过程中心理微妙的变化来体会信任。

　　人数：两人一组。

　　道具：眼罩。

　　游戏方法：

　　1.一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示。

　　2.一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示。

　　3.一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。

　　（三）合力吹气球（团队合作）

　　简述：藉着分工合作来完成任务。

　　人数：每组限六人。

　　道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；脚（二张）；汽球（每组一个）适合全部的人。

　　游戏方法：

　　1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。

　　2.心理辅导员请每组每人抽签。

　　3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

　　九、注意事项

　　1.注意活动过程中可能存在的安全隐患。

　　2.注意控制气氛，以免场面失控。

　　3.适时调整时间，保证活动的完整性。

知识竞赛活动策划方案4

　　为更好的迎接学院评估，深入贯彻学院迎评估的各项工作要求，进一步增强全院同学主人翁意识，勤奋学习、努力实践，促进优良学风与校风的形成，以实际行动为我院的学士学位评估贡献力量。为此，国际文化交流学院举办了迎评估、知识小竞赛活动。

　　一)活动名称：迎评估、知识小竞赛

　　二)主办单位：国际文化交流学院团总支学生会

　　策划承办单位：国际文化交流学院团总支学生会记者站

　　三)活动目的：

　　为配合我院迎接评估，号召所有同学以实际行动为评估作贡献，在相关的各类活动中积极引导广大学生，自觉学习教育部本科教学水平评估体系，了解本科教学水平评估的基本内容、基本做法及工作程序。明确评估对自身的要求，发奋学习，文明修身，展现我院学生良好的精神面貌。用实际行动为迎评估做贡献。

　　四)活动对象：四川外语学院重庆南方翻译学院国际文化交流学院全体同学

　　五)活动地点：教学楼21

　　六)活动时间：xx年5月6日

　　七)活动流程：

　　(活动正式筹办以前部门进行内部分工，分为宣传组、库题组、主持组、硬件设施组、人力组及外联组)

　　前期准备阶段：①：撰写策划书

　　②：宣传组：动员、发布阶段。前期宣传工作到位，宣传可采用海报、校园广播及组织各班班长开会宣传。

　　③：库题组：准备与各个环节相符的题目，难易变化适中，范围可有所扩大。

　　④：主持组：邀请有经验的.同学作为此次活动的主持。准备主持稿，熟悉活动流程。

　　⑤：硬件设施组：提前预约场地，准备与活动相关的所有物品，如：宣传海报、麦克风、答题板、油性笔及矿泉水等。

　　⑥：人力组：现场裁判(一名)、记分员(一名)、计时员(一名)及场记(一名)。

　　⑦：外联组：邀请嘉宾(复赛)、赞助。

　　正式进行阶段：①：初赛：参赛班级按比赛得分均分排名，前十名进入复赛。

　　②：复赛：第一轮：必答题.

　　题目数量：十题.

　　题目类型：单选.

　　答题方式：同时将答案写在答题板上.

　　答题时间：3秒/题.

　　得分规则：答对一题加十分，答错不扣分.

　　第二轮：抢答题.

　　题目数量：十题.

　　题目类型：选择题与问答题.

　　答题方式：主持人宣布抢答开始计时，举手示意，说出答案。

　　答题时间：得到答题机会的一方，必须在1秒内答题.

　　得分规则：在1秒内答题且答案正确者加十分，在1秒内答题但答案错误者不加分，举手示意后无法在1秒内答题者扣十分.

　　活动尾声：记分员公布各组得分情况。评选出：一等奖1名.二等奖1名.三等奖2名.分发奖状及奖品。

　　八)经费预算：

　　宣传海报：2

　　答题板及油性笔：5

　　矿泉水：5

　　奖品：共6

　　总计：18

　　国际文化交流学院团总支学生生会记者站

　　xx年4月27日

知识竞赛活动策划方案5

　　20xx年北京联合大学第三届非物质文化遗产知识竞赛由北京联合大学教务处、应用文科综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。为配合此次竞赛，由北京联合大学应用文理学院与北京联合大学文化遗产研究所共同成立专门的组委会，负责竞赛的宣传、组织与后期的评奖等各项工作。

　　一、竞赛目的

　　为了提高我校学生综合素质、培养创新精神、促进我校校园文化建设，传播非物质文化遗产基本知识，关注非物质文化遗产保护与传承的热点问题，梳理国家有关政策法规，增强大学生参与非物质文化遗产保护的积极性，现决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛（以下简称“竞赛”）。

　　二、竞赛主题与内容

　　竞赛主题：非物质文化遗产及其活态传承；

　　主要内容：

　　非物质文化遗产的基本理论（概念、分类体系、学科定位）；

　　我国非物质文化遗产保护与传承的'现状与问题；

　　国内非物质文化遗产领域的热点问题；

　　国外非物质文化遗产保护的成功经验；

　　非物质文化遗产传承人的价值与现状

　　三、参赛条件

　　1．本次竞赛参赛者为在校本科生。

　　2、学生以个人为单位参赛，自愿报名，不限专业。

　　四、组织方式

　　1、本次竞赛分为初赛（笔试）与复赛（现场抢答与案例分析）两个环节，最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。

　　2、所有参赛学生统一填写报名表回执，发送至ldfyjs@buu.edu.cn，经组委会统计后统一组织初赛笔试。报名截止日期20xx年5月13日。

　　3、初赛形式：所有参赛学生完成指定的笔试试卷（闭卷）。笔试成绩75分以上者为优秀，成绩前30名者自动进入复试环节。

　　4、复赛形式：

　　① 现场非物质文化遗产知识问题抢答；

　　② 具体非物质文化遗产项目现状的案例分析；

　　③ 专家提问。

　　复赛的具体安排待后续通知。

　　五、竞赛时间：

　　初试：20xx年5月21日上午9:00-10:30；

　　复试：20xx年6月11日（文化遗产日）上午9:00-11:30

　　六、颁奖仪式方案：

　　颁奖拟定20xx年6月11日（具体时间拟根据领导嘉宾时间进行调整）

　　1、颁奖嘉宾

　　颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗保护专家参加，届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。

　　2、奖项设置

　　竞赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，纪念奖30名。

　　说明：奖项按答卷成绩从高到低排序设置。奖品由学校教务处、团委提供。

　　3、专家讲座

　　结合20xx年文化遗产日主题，请有关专家就非物质文化遗产保护与传承问题进行讲座。

　　七、获奖支持：

　　获奖者优先参加由北京联合大学文化遗产研究所举办的研究生论坛。

　　八、竞赛联系人：

　　九、媒体支持：

　　北京教育电视台、北京人民广播电台、我爱竞赛网、172校园活动网、光明日报、中国文化报、北京晚报、中国文化传媒网、中国社科网、中国文物网等

知识竞赛活动策划方案6

　　一、指导思想

　　为了与我校课改相融合，提高学生语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，促进学生提高语言文字的.素养，语文组将于第15周周四开展语文学科竞赛活动。

　　二、活动策划者：

　　张晓慧彭玉婷

　　三、活动思路

　　(一) 活动主题

　　一年级书法比赛、二年级讲故事比赛;三年级展华诗词大会;四年级阅读理解知识与能力竞赛;五年级文学常识竞赛;三四五年级作文竞赛(题目待定)。

　　(二)活动形式

　　1、班级进行初赛，选拔优秀选手参加科组竞赛;

　　2、奖励方法：

　　一年级设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

　　二年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名

　　三年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名

　　四年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

　　五年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

　　三四五作文：每个年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名;

　　3、活动结束写报道，发到学校公众号平台进行宣传。

　　四、活动时间

　　第15教学周周四(即12月9)日下午第三节

　　五、活动负责人各年段活动小主题及负责人

　　一年级：硬笔书法竞赛负责人：

　　二年级：查字典竞赛负责人：

　　三年级：片断作文竞赛《课间真热闹》负责人：

　　四年级：写自由诗竞赛负责人：

　　五年级：经典美文朗诵负责人：

　　六年级：结合综合性学习写诗歌竞赛负责人:

知识竞赛活动策划方案7

　　一、目的

　　为了更好务实语文基础知识，激发学生学习语文的兴趣，鼓励学生多读课外书，不断开拓视野，丰富知识，提高学生的语文素养，为此，学校开展立足课内，兼顾课外，多侧面的语文知识竞赛活动。

　　二、内容及要求

　　年级一年级内容文中出现过的成语、谚语、歇后语(30分)+必背古诗前30首(20分)+课外阅读知识(30分)+阅读理解(20分)要求课内与课外相结合，兼顾《语文课堂作业本》二年级以书中出现的和课外积累的成语为主，包括歇后语、成语、名人名言(35分)+必背古诗后40首(15分)+课外阅读知识(30分)+阅读练习(20分)课内与课外相结合，用好《成语》积累书。三年级书中的名人名言、谚语、歇后语等(20分)+本学期所背的课外知识(30)+课外阅读知识(30)+阅读练习(20分)课内与课外相结合，知识性与趣味性相结合四年级古诗积累(20分)+名言警句、谚语古诗以曾学过的和必背古诗等(10分)+课外阅读知识(50分)80首为主，名言警句以书本中+阅读练习(20分)出现的.人物为主、提高课外阅读的比重。五年级课外阅读知识竞赛(80)+阅读练习(20分)综合考察阅读理解能力、关于读物要孩子喜闻乐见、推荐书目的书竞赛时间：20xx年6月8日上午8：009：00(暂定)评奖办法：各年级设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，其他同学成绩等级由任课教师评定。

知识竞赛活动策划方案8

　　一、活动背景：

　　现代社会越来越注重在校大学生的综合素质，各大高校、用人单位都在积极培养、录用人才方面也越来越重视大学生的综合素质，而当代大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识和社会经验。身为综合素质要求主体的大学生更应积极响应，应主动提高自身的综合素质，积极为学校发展、国家现代化建设做出应有的贡献。

　　然而，环境的愈加恶劣和人口、资源、疾病、经济等世界性问题无时无刻不在提醒着人们：昔日生机勃勃的绿色家园，我们赖以生存的地球家，面临着一系列严重的问题。因此，在第四十三个世界地球日即将来临之际，公共管理学院学生科协响应石家庄经济学院学生科技工作办公室和学生科协的相关号召，举办世界地球日主题活动“玩转地球”——世界地球日大型科普知识竞赛。

　　本活动主要采取寓教于乐的方式，模拟环球旅行，使各参赛队伍亲自组成不同的旅游团，通过答题来环游世界的七大洲、四大洋，通过回答各大洲、大洋所面临的突出的生态环境问题，使大家在轻松愉快的氛围中亲自感受整个世界所面临的环境问题，以此来呼吁更多的同学参与到“保护地球，呵护人类共同家园”的队伍中，突出呵护地球是我们每个人共同的责任。同时，作为当代大学生，我们应当携起手来，以自身的实际行动，从一点一滴中体会不同环保组织的付出和努力，来保护我们的地球，一起动手从身边的小事做起，共同呵护人类赖以生存的家园，为了绿色地球的明天而共同努力。

　　二、活动目的：

　　为了提高大学生的环保意识，使大学生了解到人类赖以生存的共同家园——地球面临的`各种问题，让低碳成为一种生活方式。也为了让当代大学生意识到保护地球的活动要懂得持之以恒，从身边做起、从你我做起，主动做到珍惜环境、构建绿色和谐校园，学会用实际行动来装点环境、美化校园。同时，也为了增加大学生对世界地球日相关知识的了解，让世界地球日得到更多人的熟知，使大家认识到，我们应该和身边的人一起做一些身体力行的事情，珍惜粮食、节约用水用电、多乘座公共交通出行，共同保护珍惜我们赖以生存的地球资源。

　　只要我们迈出一小步，通过我们每个人的实际行动就可以使我们的校园、地球家园变得更绿色、更美丽、更和谐。

　　三、活动主题：身体力行，爱护地球

　　四、活动时间：xx年4月21日14:

　　五、活动地点：图书馆学术报告厅

　　六、指导老师：苗芳

　　七、策划部门：公共管理学院学生科协创新实践部

　　八、活动对象：石家庄经济学院校本部全体在校生

　　九、活动嘉宾：苗芳老师、校学生科协主席团成员及各二级学院学生科技组织负责人

　　十、活动流程：

　　1、选手签到就位;嘉宾、观众就位;播放背景音乐，ppt

　　2、主持人开场白

　　3、主持人宣读本次知识竞赛规则(竞赛规则详见后)

　　4、知识竞赛正式开始

　　(1)每队选出一个人进行抽签决定答题顺序;

　　(2)每组选出一个人参与“完美组团游”环节;

　　(3)中场表演及观众互动;

　　(4)互动游戏结束后，进行“豪华单人游”环节;

　　(5)比赛进入白热化阶段时插入娱乐节目(此环节是视时间情况而定，若时间紧迫，则取消);

　　(6)按知识竞赛规则继续比赛;

　　(7)答题环节结束，工作人员按照通过站数的原则计算比赛结果，嘉宾讲话并颁奖;

知识竞赛活动策划方案9

　　一、计算机网络面临的安全性威胁计算机网络上的通信面临以下的四种威胁：

　　截获——从网络上窃听他人的通信内容。

　　中断——有意中断他人在网络上的通信。

　　篡改——故意篡改网络上传送的报文。

　　伪造——伪造信息在网络上传送。截获信息的攻击称为被动攻击，而更改信息和拒绝用户使用资源的攻击称为主动攻击。

　　二、被动攻击和主动攻击被动攻击

　　攻击者只是观察和分析某一个协议数据单元PDU而不干扰信息流。

　　主动攻击

　　指攻击者对某个连接中通过的PDU进行各种处理，如：

　　更改报文流

　　拒绝报文服务

　　伪造连接初始化

　　三、计算机网络通信安全的目标

　　（1）防止析出报文内容；

　　（2）防止通信量分析；

　　（3）检测更改报文流；

　　（4）检测拒绝报文服务；

　　（5）检测伪造初始化连接。

　　四、恶意程序(rogueprogram)

　　计算机病毒——会“传染”其他程序的程序，“传染”是通过修改其他程序来把自身或其变种复制进去完成的。

　　计算机蠕虫——通过网络的通信功能将自身从一个结点发送到另一个结点并启动运行的程序。

　　特洛伊木马——一种程序，它执行的功能超出所声称的功能。

　　逻辑炸弹——一种当运行环境满足某种特定条件时执行其他特殊功能的程序。

　　五、计算机网络安全的内容

　　保密性

　　安全协议的设计

　　访问控制

　　六、公钥密码体制

　　公钥密码体制使用不同的加密密钥与解密密钥，是一种“由已知加密密钥推导出解密密钥在计算上是不可行的”密码体制。

　　1、公钥和私钥：

　　在公钥密码体制中，加密密钥（即公钥）PK(PublicKey)是公开信息，而解密密钥（即私钥或秘钥）SK(SecretKey)是需要保密的。

　　加密算法E(Encrypt)和解密算法D也都是公开的。

　　虽然秘钥SK是由公钥PK决定的，但却不能根据PK计算出SK。

　　tips:

　　在计算机上可容易地产生成对的PK和SK。

　　从已知的PK实际上不可能推导出SK，即从PK到SK是“计算上不可能的”。

　　加密和解密算法都是公开的'。

　　七、数字签名

　　1、数字签名必须保证以下三点：

　　（1）报文鉴别——接收者能够核实发送者对报文的签名；

　　（2）报文的完整性——发送者事后不能抵赖对报文的签名；

　　（3）不可否认——接收者不能伪造对报文的签名。

　　现在已有多种实现各种数字签名的方法。但采用公钥算法更容易实现。

　　2、数字签名的实现：

　　因为除A外没有别人能具有A的私钥，所以除A外没有别人能产生这个密文。因此B相信报文xx是A签名发送的。

　　若A要抵赖曾发送报文给B，B可将明文和对应的密文出示给第三者。第三者很容易用A的公钥去证实A确实发送xx给B。

　　反之，若B将xx伪造成xx‘，则B不能在第三者前出示对应的密文。这样就证明了B伪造了报文。

　　八、鉴别

　　在信息的安全领域中，对付被动攻击的重要措施是加密，而对付主动攻击中的篡改和伪造则要用鉴别(authentication)。

　　报文鉴别使得通信的接收方能够验证所收到的报文（发送者和报文内容、发送时间、序列等）的真伪。

　　使用加密就可达到报文鉴别的目的。但在网络的应用中，许多报文并不需要加密。应当使接收者能用很简单的方法鉴别报文的真伪。

　　鉴别的手段

　　1报文鉴别（使用报文摘要MD（MessageDigest）算法与数字签名相结合）

　　2实体鉴别

　　九、运输层安全协议1、安全套接层SSL(SecureSocketLayer)

　　SSL可对万维网客户与服务器之间传送的数据进行加密和鉴别。

　　SSL在双方的联络阶段协商将使用的加密算法和密钥，以及客户与服务器之间的鉴别。

　　在联络阶段完成之后，所有传送的数据都使用在联络阶段商定的会话密钥。

　　SSL不仅被所有常用的浏览器和万维网服务器所支持，而且也是运输层安全协议TLS(TransportLayerSecurity)的基础。

　　1.1SSL的位置

　　1.2SSL的三个功能：

　　(1)SSL服务器鉴别允许用户证实服务器的身份。具有SSL功能的浏览器维持一个表，上面有一些可信赖的认证中心CA(CertificateAuthority)和它们的公钥。

　　（2）加密的SSL会话客户和服务器交互的所有数据都在发送方加密，在接收方解密。

　　(3)SSL客户鉴别允许服务器证实客户的身份。

　　2、安全电子交易SET(SecureElectronicTransaction)

　　SET的主要特点是：

　　(1)SET是专为与支付有关的报文进行加密的。

　　(2)SET协议涉及到三方，即顾客、商家和商业银行。所有在这三方之间交互的敏感信息都被加密。

　　(3)SET要求这三方都有证书。在SET交易中，商家看不见顾客传送给商业银行的信用卡号码。

　　十、防火墙(firewall)

　　防火墙是由软件、硬件构成的系统，是一种特殊编程的路由器，用来在两个网络之间实施接入控制策略。接入控制策略是由使用防火墙的单位自行制订的，为的是可以最适合本单位的需要。

　　防火墙内的网络称为“可信赖的网络”(trustednetwork)，而将外部的因特网称为“不可信赖的网络”(untrustednetwork)。

　　防火墙可用来解决内联网和外联网的安全问题。

　　防火墙在互连网络中的位置

　　1、防火墙的功能

　　防火墙的功能有两个：阻止和允许。

　　“阻止”就是阻止某种类型的通信量通过防火墙（从外部网络到内部网络，或反过来）。

　　“允许”的功能与“阻止”恰好相反。

　　防火墙必须能够识别通信量的各种类型。不过在大多数情况下防火墙的主要功能是“阻止”。

　　2、防火墙技术的分类

　　（1）网络级防火墙——用来防止整个网络出现外来非法的入侵。属于这类的有分组过滤和授权服务器。前者检查所有流入本网络的信息，然后拒绝不符合事先制订好的一套准则的数据，而后者则是检查用户的登录是否合法。

　　（2）应用级防火墙——从应用程序来进行接入控制。通常使用应用网关或代理服务器来区分各种应用。例如，可以只允许通过访问万维网的应用，而阻止FTP应用的通过。

知识竞赛活动策划方案10

　　活动内容：

　　1、主持人开场白

　　2、知识竞赛

　　3、点评和颁奖

　　活动名称：“畅游书海”文史知识竞赛

　　活动时间：XX年11月8日（星期四中午12:25-13:40）

　　活动地点：教学楼109

　　活动目的：拓展广大学生的知识面，提高自我的综合素质，同时增加参与队伍的相互认识，使得每个人对自己的'知识掌握能力有所了解。

　　主持人：吴xx、胡梦缘

　　参与人：xx读书社全体社员

　　奖项设置：一等奖、二等奖和三等奖各一名

　　参赛队伍：

　　1、电气系队：丘俊杰、黄xx、李晓蕾

　　2、汽车系队：彭逢调、徐圳汇、王小坤

　　3、印刷系队：李焙玲郑雪华杨静莲

　　4、光机电系队：钟文刘xx 李健

　　5、生物系队：许xx 董佳鑫黄璐

　　活动安排：

　一、后勤人员安排

　　1、计时员：张丽鹏（负责比赛时掐表）

　　2、记分员：陈敏、洪xx

　　（统计各参赛队伍的分段分数）

　　3、写分员：林柳枝、方旭

　　（负责比赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的登记）

　　4、监督员：钟xx（负责监督写分员和记分员）

　　5、秩序维持：陈xx（负责维持赛场秩序）

　　6、奖品准备：王小坤（负责奖品的购买）

　　布置现场:钟xx

　　二、比赛流程

　　主持人：本次比赛为“畅游书海”文史竞赛，有判断题和选择题。主持人读题后，说“开始”方可答题，否则判抢答无效。每队基础分为100分。

　　1、必答题

　　题型设计：选择题和简答题

　　题目数量：共5组题，每队答题6题。按各队顺序，先选题，再答题。

　　评分标准：答对一题加10分，答错或不答不扣分。

　　时间限制：10秒。

　　答题规则：必答题，每队每人都必须作答。答题一次有效。

　　统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

　　2、抢答题

　　题型设计：判断题和选择题

　　题目数量：共30题。

　　评分标准：抢答答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

　　时间限制：10秒。

　　答题规则：每队由一个人抢答题权，主持人说“开始”时起即可举手抢答。一队作答后的队伍，其余几队有不同意见的可重新举手抢答一次。超时者，不得分。

　　统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

　　3、风险题

　　题型设计：有选择题和简答题，共三类题，分别为10分题、20分题、30分题。

　　题目数量：共35题。各队总共可选7题。

　　评分标准：答对者加相应的分，答错者倒扣相应的分数。

　　时间限制：10秒。

　　答题规则：按顺序，每队派一名代表进行选题并作答。

　　统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

　　三、颁奖仪式

　　1、指导老师点评；

　　2、社长、副社长颁奖

　　四、温馨

　　提示

　　1、友谊第一，比赛第二。服从裁判，服从结果；

　　2、各参赛队中途不得更换队员；

　　3、除了参赛选手，其他同学不得

　　提示、透露答案等；一经发现，该题作废；

　　4、各队参赛人员文明比赛，赛出风格，赛出水平。

知识竞赛活动策划方案11

　　一、活动目的：

　　为激发大学生们的爱国主义情怀，使我院大学生更好更多地了解我国源远流长的历史文化以及跌荡起伏的发展史，院学生会特策划组织本次“爱我中华”知识竞赛活动。

　　二、分组安排：

　　此次比赛共有6支队伍参加，各专业系选派代表队、兄弟院校各派一支代表队，每支队伍由3名队员组成，组织自己啦啦队、队名和参赛口号。

　　三、时间地点：

　　比赛时间：计划6月11日

　　比赛地点：待定(一号教学楼北四楼活动室)

　　四、流程及规则：

　　(一)检查人员到齐情况，包括参赛队、点评老师、赞助商代表、文艺表演及情景表演同学

　　(二)主持人介绍与会人员及队伍，宣读比赛规则；

　　(三)领导(辛副院长)做动员讲话；

　　(四)比赛流程及规则：

　　此次比赛分为3个环节，参赛各队基础分为100分：题目：文字题、历史题、情景表演题；

　　必答题(10分)每队10题、风险题(分数10、20、30)每队5题、抢答题(20分)共20题

　　1、必答题：

　　必答题环节每队每位参赛选手至少回答2道必答题每支队伍共回答五道题目；每位选手答题时其选手不得提醒或补充否则给与警告或取消回答此题资格；答题选手必须站起来回答问题答对一题加10分答错不扣分；

　　2、风险题：

　　风险题环节各队可选择10分、20分、30分题目作答每队三名队员可以有10秒钟时间相互商量然后选一名代表作答其队员可以在其回答后作补充；答对加上相应分数答错扣除相应分数

　　3、抢答题：

　　抢答题环节共20道题各队均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答；提前抢答队伍取消回答本题资格由其队伍继续抢答；每队必须由一位队员回答其队员不得补充否则视为无效；答题选手必须站起来回答问题；答对一题加10分答错一题扣10分，抢答题超过10秒钟参赛队均未做出抢答或正确回答，观众可进行抢答，并有纪念品(宣传赞助商)

　　注：

　　1、各阶段完成，主持人公布各队成绩；点评老师对各队表现进行点评；

　　2、各阶段完成期间，穿插节目表演(附：节目名单)

　　3、跟观众互动，答对者给予相应奖励(宣传赞助商)

　　(五)活动总结，公布成绩，颁发证书及奖品，答谢赞助商

　　五、分工安排：

　　1、此次活动由院学生会及各专业系学生会共同承办；

　　2、各专业系宣传部、广播站：协助宣传，通知本次活动；

　　3、各专业系主席团：组织代表队参加，组织拉拉队为本系参赛队伍加油并维护拉拉队秩序

　　4、纪检部：负责音响等设备的搬运，维持现场秩序

　　5、卫生部：负责赛场安排及装饰，维持会场卫生

　　6、外联部：联系赞助商，负责介绍牌、抢答器、奖状、证书制作

　　7、文艺部：负责组织、排练文艺表演和情景题表演。

　　六、奖项设立：

　　比赛设优秀团队奖、优秀个人奖，分别颁发参与奖状、证书，颁发奖品

　　七、备注：

　　1、组成评委会，评委会主要由专家释疑组的`成员担任，主要对竞赛中可能出现的歧义进行纠正和解释，保证竞赛顺利进行；

　　2、布置赛场包括：主持台，选手台，出题板，计分器，抢答器，音响设备，照相、录相设备等；

　　3、竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性较强，主持人应适当调节赛前气氛；开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚；竞赛中，如果出现问题，要依靠评委会迅速解决，以保证竞赛不间断地进行；竞赛结束后，应组织好发奖；

　　4、负责维持秩序部门应考虑人员数量及有可能发生突发情况；

　　5、答谢赞助商赠送纪念品，赞助商讲话总结。

　　附加活动：签名活动

　　1、主题：“爱我中华，从我做起”

　　2、时间：竞赛前进场期间

　　3、地点：会场外走廊

　　4、活动由所有与会老师、同学参加签名

　　5、横幅展示，在宣传长廊张拉至活动月结束

知识竞赛活动策划方案12

　　一、活动主题

　　“手牵手，进社区”大型歌唱比赛

　　二、活动目的及意义：

　　歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在春天的社区，唱响在每一颗驿动的心里。我们温职院机械系人怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式去歌唱春天。

　　比赛为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们机械系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。也给我们大学生一个展示的舞台。

　　三．活动时间：

　　2xxxx年3月28日

　　四．活动地点：

　　春秋社区

　　五．活动准备:

　　活动前期：（做好策划机准备工作）

　　1、歌手报名以个人或班级进行报名，可推荐或者自主报名，名额不限。

　　2、确立主持人及其服装、台词。

　　3、邀请上届十佳歌手当评委、嘉宾。

　　4、联系赞助商，并和赞助商协商相关比赛准备工作

　　5、设计好海报、横幅、网页、广播宣传稿等，并做好实施工作。

　　活动中期：（做好协调工作和实施情况）

　　1.召开会议，商讨确立时间。

　　2.筛选预赛选手，统计好决赛选手名单。

　　3.确定主持人形象设计和主持稿。评委的评比细则。

　　4.以广播、网络、传单、横幅等加强宣传力度。

　　5.联系各部门召开会议，确立各部门任务，并积极实施。

　　6.结合比赛主题，做好舞台设备工作。

　　7.购买比赛所需物品，并与各部门协调。

　　活动后期：（检查准备工作）

　　1、加紧彩排工作，模拟比赛现场彩排，并且为参赛歌手做比赛前的最后点评工作。

　　2、各工作人员工作的检查。

　　3、做好比赛邀请工作。

　　4、做好比赛现场的摄影及报道工作。

　　六.活动细节:

　　预赛

　　具体活动计划：

　　1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各班长处，再汇总到文艺部负责人。

　　2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。

　　3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。

　　4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

　　5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。

　　6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。

　　7、赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名

　　决赛

　　具体活动计划：

　　1、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。

　　2、根据比赛需要进行多次彩排以保证演出的顺利进行。

　　3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他系表演嘉宾客串演出。

　　七．晚会各部门工作：：

　　总负责：

　　节目组（文艺部）：

　　⑴节目收集、筛选及彩排工作。

　　⑵节目流程。

　　⑶主持人的主持稿及礼仪小姐的挑选和形象设计的审核及确立。

　　⑷晚会舞台设计的审核及服装、道具的确立。（zz）

　　工作组（权益服务部，办公室）：

　　⑴舞台布置。

　　⑵舞台灯光、音响等设备的安装与检查。（）

　　宣传组（宣传部）：

　　⑴利用海报、横幅、网络、广播、传单等形式宣传。

　　⑵舞台的设计。

　　摄影组（记者团）：

　　⑴晚会现场的摄影、拍照工作。

　　⑵晚会前后的工作报道及工作总结。、外联组（创业实践部）：

　　⑴联系赞助商。

　　⑵协调好与赞助商之间的关系。

　　礼仪组（人力资源部）：

　　⑴确定晚会邀请嘉宾并送出请柬。

　　⑵准备晚会的物品、道具、小礼品。

　　(3)接待好领导。

　　后勤组（社工部，团务部）：⑴分发物品。如水果、饮料等。

　　⑵晚会前后的卫生工作。

　　机动组（纪检部，青志大队，体育部）：⑴维持会场纪律，及后勤保障工作。

　　⑵处理紧急情况。

　　八．比赛形式

　　⑴把15个人分成3组，每组5个人进行歌唱比赛

　　⑵决出比赛优秀的前10位为十佳歌手。再选出比赛优秀的各组前2位选手总6名，与上届系十佳选手进行抽签式的配对。

　　(3)配对选手进行下一轮比赛"歌词大接龙"。

　　⑷再从6位选手中选出3位选手作为比赛的优胜者

　　九．赞助商受益点

　　1、为一台精心准备异彩纷呈的比赛定会吸引全的学生，得到他们的关注。有助于赞助商更加集中的进行公司形象的宣传，扩大市场影响力。

　　2、宣传范围广。本次比赛对象面向全院，通过我们的宣传可以对全院产生一定的影响，为贵赞助商打开广阔的销售市场，提高产品的认知度，拓展潜在的商机。

　　3、宣传形式多样。可通过学院广播站、宣传海报、学院主页以及院报学报等媒体进行全方位的综合宣传，通过我们的途径必能收到良好的'宣传效果。

　　4、宣传时间长。本次活动可以让赞助商有充足的时间对其产品、服务及品牌进行推销和宣传，在大学师生心中产生良好的效应。

　　5、赞助商也可通过学生会的帮助，在州温职业技术学院内进行一定的产品促销活动和宣传活动，如派发传单、赠送样品等等。

　　十．赞助方式

　　1、活动部分经费由赞助商承担。

　　2、横幅，POP宣传海报可由赞助商代为制作，展板可由赞助商提供彩印。广告、传单及现场礼品可由赞助商提供（如均印有赞助商宣传语，则相关费用不记入活动经费预算）。任何宣传用语均需通过双方协商后方可使用。

　　十一.注意事项

　　1、本次晚会举办的各节目内容健康向上、突出晚会主题，达到主题的要求。

　　2、协办单位、参与者和赞助商必须接受活动组织者的统一指挥，统一按排。

　　3、本次活动要求每位队员必须听从负责人的安排，遵守活动纪律，认真负责的完成本次任务。

　　4、晚会进行中要求要求组织者与参与者之间相互配合，相互支持，保障各环节的顺利进行。

　　5、遇到各类突出问题，应立即向信息传递组反映，本着相互理解，友好协商的原则。

　　6、活动当天各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上工作证。

　　7、晚会结束后，后勤组要清理好现场，并负责晚会道具物品的回收。

　　十二.媒体宣传

　　州温职业技术学院网站

　　温职院机械系网站

　　十三.资金预算：

　　用途金额（单位：元）

　　舞台，场地设计布置4000

　　宣传经费500

　　主持人化妆、服装300

　　节目单及入场卷300

　　交通费400

　　现场道具200

　　晚会道具200

　　后勤费用300

　　总预算700

　　十四、晚会应急措施

　　1、停电应急方案：

　　（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

　　（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

　　（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

　　（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，团学组织负责做好清场工作。

　　2、节目应急方案

　　（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　　（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

　　3、其他紧急情况发生时，由机动组负责协调处理。

知识竞赛活动策划方案13

　　为进一步在员工范围普及应急救援知识，加强企业安全生产宣传教育，不断提高企业员工在遇到突发情况的自救和救援能力。公司将开展以“安全生产”为主题的知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动宗旨

　　安全工作，防范于未然，一旦发生安全事故，员工需要具备必要的应急救援知识来应对，及时地开展救援工作，将事故伤害减至最低。本活动的开展是为了进一步在员工范围内普及应急救援知识以及安全生产教育知识，教育引导广大员工认真学习遇到安全事故必要的自救知识，提高员工自护自救、逃生及救援的能力，营造良好的企业安全生产环境。

　　二、活动内容

　　以问答比赛和现场实操的`方式进行。竞赛内容主要包括《新安全生产法》、《新环保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自护自救等常识知识。

　　三、活动时间

　　初定x月x日，具体时间安排以比赛前发布时间为准。

　　四、活动地点

　　待定。

　　五、参加对象

　　要求各车间部门必须参加，每个车间或部门上报一支队伍，为更有效地在车间普及安全知识，每部门x人参加，x人中要求x人为基层员工，具体人员名单由各车间部门进行内部选拔后报人事行政部。

　　六、知识竞赛要求

　　鉴于安全生产事关重大，本着全员参与的原则，本次安全生产知识竞赛要求各车间部门必须组队参加，对于没有按照要求参加的车间部门将对相应车间部门及管理人员做绩效考核等级，计入部门或个人的年底绩效考核。

　　七、奖励方式

　　本次知识竞赛设一等奖1名，奖金xx元+锦旗1支。二等奖1名，奖金xx元+锦旗1支。三等奖1名，奖金xx元+锦旗1支。知识竞赛中，现场观众在互动环节答对问题的，可获得精美礼品一份。

知识竞赛活动策划方案14

　　一、活动背景

　　为了丰富我校“读书文化节”的内涵，再现班级精神文明建设，提高同学读书的兴致，展现二(1)班的风采，在欢乐的六月，二(1)班家委会特策划举办百科知识竞赛活动。

　　二、活动目的

　　1、此次活动是“读书好”活动的一个延伸，通过活动让大家博览群书，了解各方面的百科常识;

　　2、欢庆“六一”节;

　　3、拓展学生的，陶冶学生情操;

　　4、建立班级和谐读书文化气氛

　　三、组织单位

　　二(1)班家委会

　　四、活动对象

　　二(1)班全体学生

　　五、活动主题

　　小学生百科知识竞赛

　　六、活动口号

　　“乘风波浪!集百家之长!汇二(1)风采!”

　　横幅内容：“欢乐六月，乘风波浪!集百家之长，汇我班风采，西南中心小学二(1)班百科知识竞赛”(暂定)

　　七、活动时间

　　(初定)__年6月7日，晚上7:00入场，7:30活动开始，9:30活动结束!

　　八、活动地点

　　西南街道文化活动中心

　　九、家委会各人分工

　　晚会总导演：余宗舜爸爸，张伟熙爸爸

　　晚会总监制：肖意如老师，方昱晴妈咪

　　场地及音响预约：方昱晴妈咪负责

　　活动横幅：林捷妈妈负责

　　“欢乐六月，乘风波浪!集百家之长，汇我班风采，西南中心小学二(1)班百科知识竞赛””(暂定)

　　舞台布置：由李子俊妈妈、钱继伟爸爸主导及安排组员负责

　　预算及收费：由黎博就妈妈负责!(由黎博就妈咪按照各个板块所需汇总预算，aa制均摊;请三大版主尽快上报预算，一周内完成)

　　奖章及礼品：李子俊爸爸负责奖章，(百科小状元，10个;百科小榜眼，10个;百科小探花，10个;“谁与争锋”大奖章1个)(暂定)。杨锦浩妈妈负责礼品购买。(所需礼品待定，暂定是百科全书类的图书)

　　座位安排：由林捷妈妈、何家贤妈妈主导及安排组员负责(请安排打印评精英赛小精英席、嘉宾席、学生席、家长席)”(暂定)

　　晚会现场秩序：由钱继伟爸爸安排组员负责

　　突发事务处理：医护小组：张浩彬妈妈;袁晖妈妈。请做好小药箱。做好应急救援处理工作。

　　专业摄影：朱芷彤爸爸、邓少业爸爸

　　后台ppt展示、音效：梁彦琪妈妈总负责，需要副手请致电肖老师或者方妈妈

　　司仪配备：家长3-6位(每板块一到两位)负责读题、判断对错，并作相应的知识拓展与补充。要求普通话表达流畅生动。

　　学生4位。报幕小司仪：4位(待定)

　　司仪稿：方昱晴妈妈、肖老师

　　小司仪培训：肖老师

　　小司仪指导：上届小司仪杨璧远、杨丰源、杨锦浩、吴思瑶

　　开场合唱小指挥：……(待定)

　　场地清洁：家谊会组长成员及有空停留一下的家长

　　十、活动流程(暂定)

　　7.00：入场。

　　7:30：小司仪宣布开场。

　　全班古诗经典诵读：《悯农》、《游子吟》。

　　钢琴独奏：方昱晴，曲目：久石让《菊次郎的夏天》

　　知识竞赛第一大环节：“扬帆起航”大众赛：大家来选abc?……(此板块由负责大众赛的`李子俊妈妈补充细则)。

　　二(1)班小乐队演唱：《大地》杨锦浩、冼照轩。

　　知识竞赛第二大环节：“乘风破浪”分组赛……(此板块由负责分组赛的冼照轩爸妈补充细则)。

　　歌曲《老师》，演唱：杨璧远，伴舞：林捷、禤颖君、刘伊静、鄞荷、钱加璐、吴思瑶、肖逍、蔡欣桐等。

　　知识竞赛第三大环节：“谁与争锋”精英赛……(此板块由负责分组赛的邹皓兰妈妈补充细则)。

　　大型音诗画《我们的梦》。

　　颁奖。

　　拍照留念时间。

　　晚会结束。

知识竞赛活动策划方案15

　　一、比赛主题：

　　诵读中华经典，营造书香校园

　　二、比赛目的

　　通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的.兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

　　三、比赛时间：

　　12月1日上午

　　四、比赛地点：

　　操场

　　五、比赛对象：

　　全班学生

　　六、参赛要求

　　1、以组为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。

　　2、比赛内容由各组组长和组员一起去准备，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。

　　七、评奖办法

　　1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

　　2、根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。