幼儿园开展冬至活动策划方案

时间:2024-10-12 08:18:31 策划书 我要投稿
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幼儿园开展冬至活动策划方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常会被要求事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园开展冬至活动策划方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园开展冬至活动策划方案

幼儿园开展冬至活动策划方案1

  一、目的:

  1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。

  2、感受集体劳动的快乐。

  3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

  二、时间:

  冬至日,12月22日。

  三、准备阶段:

  1、请家长准备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排),以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。

  2、幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好,厨房12月22日上午9:40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

  3、班级准备:洗手、带好围裙。

  四、包饺子阶段:

  1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

  2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的'饺子送到厨房。

  3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

  4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

  五、煮饺子阶段:

  (20分钟)。

  六、活动安排

  1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

  2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

  3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。

  七、吃饺子阶段:(30分钟)

  4、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。

  5、邀请家长品尝,家委会指定专人负责分发和维持秩序。

  八、结束阶段

  1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

  2、班级整理、餐后散步、午休。

  活动结束。

幼儿园开展冬至活动策划方案2

  冬至的秘密

  社会领域活动

  活动目标

  1.愿意参与冬至的民俗文化活动。

  2.能独立或与同伴合作制作饺子。

  3.了解我国的传统节气冬至,知道它的来历。

  活动准备

  1.经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

  2.材料准备教师用材料:课件“冬至的秘密”幼儿用材料:《健康·社会》

  活动过程

  一、活动导入

  教师和幼儿谈话,引发幼儿已有生活经验。教师:你知道冬至是哪一天吗?在冬至时我们会吃什么?

  二、感知理解

  1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画,引导幼儿了解故事内容,知道并理解冬至吃饺子的由来。教师:你觉得饺子像什么?冬至时我们为什么要吃饺子?小结:古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤,后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

  2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图,引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师:冬至的时候除了吃饺子,还可以吃什么?人们会做哪些事情庆祝冬至节呢?小结:冬至的时候,大家会吃汤圆、饺子、糯糕等,有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

  三、操作体验

  1.播放课件“玩游戏”,在游戏中体验制作饺子的乐趣。

  2.请幼儿完成《健康·社会》的.活动,进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

  四、总结分享教师和幼儿共同总结经验。

  教师:今年冬至,你想和家人怎样过节?小结:冬至作为二十四节气之一,是我们的传统节日。在这一天,小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆,讲一讲冬至节吃饺子的由来。

  活动建议

  1.教师可以布置“冬至节”的展板,让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

  2.根据园所实际情况,可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子,感受节日的快乐氛围。

  活动延伸

  1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》,让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

  2.请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码,找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏,并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

幼儿园开展冬至活动策划方案3

  饺子宴

  艺术领域活动

  活动目标

  1.欣赏图片,感受饺子的不同造型。

  2.尝试用团圆、压扁、黏合等技能捏出不同形状的饺子。

  3.喜欢用彩泥进行创意造型,感受泥塑的乐趣。

  活动准备

  1.经验准备

  幼儿吃过饺子,观察过包饺子。

  2.材料准备彩泥,一次性纸盘,搓成小团的各色皱纹纸。

  活动过程

  一、情境导入

  玩手指游戏“包饺子”,激发幼儿兴趣,引出主题。师:小手摊开,来包饺子吧!(伸出左手手掌)擀,擀,擀饺子皮儿;(右手在左手上做擀皮状)和,和,和饺子馅儿;(右手手指立在左手手掌上做捏合状)包,包,包个小饺子!(每说一个“包”字就用右手食指依次轻点左手手指)香喷喷的饺子给谁吃?(用右手把左手包起来)给xx吃!(说出谁的名字就把“饺子”递到谁嘴边)

  幼儿分享交流关于饺子的已有经验。

  二、探索发现

  1.感受泥塑饺子外形的多种多样。师:这些饺子像什么?和我们平时吃的饺子有什么不同?小结:这些都是小朋友做的个性饺子,有圆形、椭圆形、五角形、方形、三角形,还用了好多漂亮的颜色。

  2.观察饺子的制作方法。

  三、创作表现

  1.熟悉操作材料,激发幼儿参与泥塑活动的兴趣。师:老师准备了面团(彩泥)和饺子馅(搓成团的皱纹纸),我们一起来包饺子,看谁的饺子最有创意!

  2.幼儿大胆尝试运用团圆、压扁、黏合等技能制作不同形状的`饺子。

  3.教师巡回指导,提供帮助。鼓励幼儿制作不同形状、花边、颜色的饺子,提醒幼儿把饺子皮的边粘合牢固。

  四、欣赏评议

  1.把幼儿制作好的饺子放到事先准备好的一次性纸盘里,带领大家逐盘欣赏。

  2.引导幼儿开展评价,评出最独特的饺子、最鲜艳的饺子、最美味的饺子等。师:你喜欢哪盘饺子?你觉得它好在哪里?

  五、结束活动师幼一起收拾整理材料,结束活动。

  活动建议

  请幼儿回家和父母一起包饺子、吃饺子,并将过程拍下来,把照片带到班级和小朋友一起分享。

幼儿园开展冬至活动策划方案4

  一、活动主题:

  冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力,增长孩子的见识,培养孩子的合作与关爱之情,我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的.快乐,分享劳动成果。

  二、活动目标:

  1、让孩子们了解冬至节气,还有冬至吃饺子的习俗。

  2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动,丰富孩子体验,提高动手实践的能力。

  三、活动时间:

  xxxx年X月X日上午9:00——11:00

  四、参加人员:

  大班全体老师和幼儿

  五、活动准备:

  1、材料准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

  2、活动场地:各班教室

  六、活动设想:

  1、事先让孩子了解有关饺子的知识。

  知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的,怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

  2、在老师指导下,各班同学分成几个小组,班主任老师作为辅导员,指导本班孩子包饺子、煮饺子,和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

  七、成果形式:

  交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

  八、活动要求

  1、活动时,教师做好班级安全工作和卫生教育。

  2、活动时,教师要求孩子做到不大声喧哗,不自由走动。

  九、活动流程

  1、开展了“包饺子”的活动。

  2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

幼儿园开展冬至活动策划方案5

  一、活动目标

  1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

  2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。

  二、活动重点

  能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

  三、活动难点

  学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

  四、活动准备

  1、知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识。

  2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

  五、活动过程

  1、点名听到名字的小朋友和老师击掌问好。

  2、活动导入,播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。

  羊妈妈(双手比自己,一蹲一站)

  包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

  中间突起(双手握拳)

  两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的'手势)

  有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

  师:儿歌里,羊妈妈包什么?

  幼:羊妈妈包饺子。

  3、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

  师:小朋友们看一看,饺子长什么样子?

  幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……

  师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

  师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。

  师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

  幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……

  师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

  4、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给xx吃

  师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子?

  师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达:我把饺子给xx吃)

  5、学习仿编:“我把xx给xx吃”的句式,通过“我爱我家”游戏,学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子,我们也请爸爸妈妈吃水果吧?

  如:我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

  6、老师总结,活动结束。

  六、活动延伸

  鼓励幼儿在家中和家人一起包饺子,体验自己动手制作食物的快乐。

幼儿园开展冬至活动策划方案6

  一、活动目标

  1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来;

  2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天;过了冬至以后,白天逐渐变长。

  3、深刻对祖国的.认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

  二、活动内容

  1、冬至我知道

  让孩子知道冬至日,一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式,让孩子感受家乡传统节日的氛围,了解更多的传统节日,做优秀传统文化的传承者,学习儿歌:《冬至到》。

  《冬至到》

  冬至到,冬至到;南馄饨,北方饺;

  暖暖和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

  冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓扫;

  会亲访友拜老师,平安幸福乐陶陶。

  冬至到,冬至到;这一夜,最长了。

  甜甜蜜蜜睡一觉,明天太阳会更好。

  2、科学知识

  过了冬至以后,太阳直射点逐渐向北移动,北半球白天开始逐渐变长,正午太阳高度也逐渐升高。

  3、节气习俗

  人们还会把冬至作为一个节日来过,北方地区有冬至宰羊,吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的习惯,各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗,让孩子感受到冬至的节气。

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