活动策划方案

活动策划方案[荐]

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的活动策划方案，欢迎阅读与收藏。

活动策划方案1

　　系列活动背景：

　　父亲节并非“泊来”的节日，中国也有自己的父亲节，中国的父亲节起源，要追溯到民国时期，1945年8月8日，上海发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，抗日战争胜利后，上海市各界名流，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的8月8日为全国性的父亲节，在父亲节这天，人们佩带鲜花，表达对父亲的敬重和思念。

　　父亲节这天，我们在思考、我们在表达对父母的敬爱之心是无可比拟的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上苍所赋予他的负重角色，当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下我们是否爱我们的父亲？像他一样曾为我们无私地付出一生呢。

　　我们总不吝啬对妈妈说，我爱你。却忽略了同样在背后默默付出的父亲。父爱如山，大山沉默无语，坚实可靠;大爱无声，父亲用行动证明，他和母亲一样，深深地爱着我们??

　　20xx年的父亲节，敞开心扉，于父亲共度节日，不一样的爱献给最爱的父亲??

　　系列活动目的.：

　　父亲节是有教育意义的节日，它们本身带有唤醒儿女对父母的感恩意义。随着生活压力的越来越大，每个人的工作强度也会随之增加，因此大部分儿女平时可能忽略了对父母的关心，只有在母亲节或者父亲节的时候才能挤出时间关心和照顾父母。所以，利用节日的形式来强化儿女对父母的感恩意识很有必要，这些节日对做人有很重要的教育意义。现在独生子女越来越多了，一些孩子由于父母的宠爱，只知道接受别人的关心和爱护，不懂得关心爱护别人，缺乏感恩意识。通过这些节日能够让这些孩子们增强对父母的感恩之情，以此来推及对他人、对社会、对祖国的感恩

　　通过组织开展父亲节系列活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力;并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

活动策划方案2

　　一、主办单位：街道党工委、办事处

　　二、活动时间：20xx年1月29日下午2：30—5：00

　　三、活动地点：淡水人民公园

　　四、参与人员：市民群众

　　五、活动项目及规则

　　1、盆满钵满

　　参与人数：1人

　　游戏规则：参与者手拿一双筷子，将水盆中的珠子夹到盘子里，中途不能用身体任何部分触碰珠子，限时30秒。

　　奖励办法：完成6个或以上者可获得一个印章。

　　2、盲人敲鼓

　　参与人数：1人

　　游戏规则：参与者站在离锣鼓5米处的圈内，蒙上眼，自转3圈后向锣鼓位置前进(旁边可有人语言提示)，然后拿起锤子敲锣，则游戏完毕，限时30秒。

　　奖励办法：敲鼓成功者可获得一个印章。

　　3、百发百中

　　参与人数：2人

　　游戏规则：参与者分投球者和接球者，两者分别站在1平方米规定区域内，投球者在30秒内将15个布球投向绑在接球者腰腹中的篮子里。游戏中，接球者可用双手移动篮子，但两者均不可超过规定区域，限时30秒。

　　奖励办法：接到布球10个或以上，每人各获得一个印章。

　　4、鸿运当头

　　参与人数：1人

　　游戏规则：参与者用头部顶一本书，在长10米、宽2米的赛道赛跑。途中需按所示路线绕过5个障碍物，比赛中双手不可接触书本，不能让书本落地，否则视为犯规(每人只有一次犯规机会)，限时15秒。

　　奖励办法：完成游戏者可获得一个印章。

　　5、风生球起

　　参与人数：1人

　　游戏规则：参与者用口把水盆中的乒乓球吹到另一个水盆中。依次把球吹进最后一个水盆后，则完成游戏。中途不可用身体任何部位触碰或让球落地，限时15秒。

　　奖励办法：完成游戏者，可获得一个印章。

　　6、一镖中的

　　参与人数：1人

　　游戏规则：成年人距离靶子3米，小孩距离2.5米，参与者单手飞镖3次，飞中镖内红心处则为成功，限时20秒。

　　奖励办法：飞中红心1次或以上者，可获得一个印章。

　　7、套中有礼

　　参与人数：1人

　　游戏规则：参与者站在离架子3米远处，单手往目标物套圈。每人有6次机会，限时30秒

　　奖励办法：套中4次或以上者，可获得一个印章。

　　8、开门接福

　　参与人数：1人

　　游戏规则：参与者在3米远处向有6个孔的架子单手投球。每人可投球5次，限时30秒。

　　奖励办法：投中2个或以上者可盖一个印章。

　　9、过目成诵

　　参与人数：1人

　　游戏规则：参与者能够在规定时间内背诵社会主义核心价值观24个字即可，限时20秒。

　　奖励办法：完成游戏者，可获得一个印章。

　　10、九九同心

　　参与人数：1人

　　游戏规则：通过扑克牌抽签，产生五个数字，参与者在规定时间内将抽到的扑克牌数字依次在对应的九宫格内跳完即可(中途挑战失败者需从第一个数字重新开始)，限时30秒。

　　奖励办法：顺利完成任务者，可获得一个印章。

　　11、才高八斗

　　参与人数：1人

　　规则：工作人员备好15首古诗，参与者通过抽签，确定接龙的`古诗，只要顺利接上指定的一句即可，每人有3次接龙的机会。

　　奖励办法：接对古诗2次或以上者，可获得一个印章。

　　六、奖励办法

　　每人每次可领取一张奖券，奖券印有11个游戏项目的格子，每完成一个游戏，可获得一个印章。每集1个印章可换一份一档次奖品，每集3个印章可换一份二档次奖品，每集5个印章可换一份三档次奖品,兑换奖品后印章失效，不可累计兑换其他档次奖品，奖品兑完即止。

　　七、本次活动的最终解释权属活动组委会。

活动策划方案3

　　一、活动目标：

　　1、以英语文化月为契机，营造国际部良好的英语学习氛围，让师生了解一些基本的西方文化

　　2、通过丰富多彩的活动，激发师生学习英语的兴趣，提升师生英语的听、说、唱、表达能力；

　　3、加强国际部英语特色教学，丰富国际部师生文化生活。

　　活动主题：共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想

　　二、活动时间：20xx年5月7日——5月30日

　　三、活动准备：

　　策划每个分活动的具体安排（活动形式、内容、参与班级、人员分工等）

　　布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及园所环境）。

　　以班为单位做好参加活动的准备：中英文童话或故事剧、小型集体歌舞、道具准备。

　　根据不同的活动设计服装、道具及主持人

　　根据不同的活动形式安排活动时间、参加人员及设计安排会场。

　　英语驿站：班级利用晨谈、餐前、餐后、放学前的时间开展“每天英语角”的活动，开展讲英文故事、复习所学过的英语句型、英语游戏、英语歌曲等多种形式开展英语活动。

　　四、系列活动

　　本次英语文化月活动分年龄组以“英文歌舞表演”、“幼儿英文童话剧表演”、“教师英文秀”、 “亲子活动游戏大赛”、“我型我秀”等系列活动的形式来进行。

　　A.能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）

　　活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培养幼儿对音乐、艺术的热爱和理解，提升音乐智能的`发展。

　　活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比如：歌曲联唱、舞蹈、表演等。部分内容可以选取布朗英语（Kids Brown 2.0）不同主题中的Song（歌曲）或Chant（童谣）为素材。

　　活动评奖：根据表演评出最佳小歌手、最佳表现等奖项（涉及所有孩子）

　　B．英语歌曲合唱团（5月14日——5月18日）

　　活动目的：通过班级集体英文歌曲的合唱表演，增强幼儿的艺术表现力，塑造班级的英语文化特色。

　　活动形式：各班级选一首英文歌曲表演唱，由英语老师和班级共同商议演唱歌曲名称，要求具有完整性和注重演唱的舞台感觉和整体协调性。

　　活动评奖：根据表演评出最佳合唱团、最佳舞台风采等奖项（涉及所有孩子）

　　C．“show you show me”英文教师风采秀（5月21日——5月25日）

　　活动目的：通过教师的英文风采秀，增强英文教师的专业能力，培养其自信大胆、具有感染力教学风格。

　　活动形式：以个体英文教师参加展示，表现的方式和内容不限。

　　活动评奖：根据展示评出最佳风采奖、最佳表现等奖项（涉及所有老师）

　　B.你演我话舞台剧（5月28日——5月31日）

　　活动目的：通过表演童话剧激发幼儿积极参加艺术活动的兴趣、培养幼儿的表演能力、创造力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习兴趣、促进幼儿英语思维以及英语表达的发展。

　　活动形式：以班或年龄组为单位,以《Kids Brown 2.0 》中的故事情境为素材编排剧目。

　　活动评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳合作奖等奖项（涉及所有孩子）

　　通过英语月让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为我们走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。

活动策划方案4

　　一、活动背景：

　　图包括绘画和摄影，文包括各家书法和文字设计。这两个都是表达人思想的途径。为了丰富学生们的大学生活，结合大学生的具体情况，法学院学生会团委宣传部策划出了图文大赛的活动。

　　二、活动目的：

　　1、通过图文大赛这个活动，丰富学生的校园生活，让校园生活更加的多姿多彩。

　　2、为有绘画、摄影、书法爱好者提供一个施展自己才华的舞台，认识更多有共同爱好的朋友。

　　3、提高学生们的绘画、书法、摄影的能力，增强学生的软实力。

　　三、活动地点：

　　海南大学二食堂前

　　四、活动时间：

　　20xx年5月

　　五、活动主题：

　　图文大赛

　　六、活动口号：

　　绘画、书法、摄影，让校园生活更美好！

　　七、活动主要内容：

　　1、宣传。

　　2、比赛。

　　3、评比。

　　4、奖项设置。

　　5、公布获奖名单。

　　6、颁奖。

　　八、活动步骤：

　　A．活动前期：

　　1.联系后勤集：为本次活动提供帮助。

　　2.联系校团委：联系法学院学生会团委对本次活动提供资金支持。

　　3.联系媒体：联系学校、学院广播台、记者站报道支持本次活动。

　　B．活动宣传：

　　通过横幅，宣传板等形式向大家介绍本次的图文大赛。

　　C、比赛进行：

　　请参赛的同学们在规定的时间内交出自己的作品到指定的地点，并附上自己的姓名班级。

　　D、评比：

　　此部分分为了两块：专业人士评比和学生评比。专业人士可以评选出他们认为最优秀的作品，学生评比，也就是大众评比，可以评选出他们最喜爱的作品。

　　E、奖项设置：

　　专业人士这一块：最佳绘画奖、最佳摄影奖、最佳书法奖、最具创意绘画奖、最具创意书法奖、最具创意摄影奖、最具潜力奖、综合奖

　　学生评比这一块：最受欢迎绘画奖、最受欢迎书法奖、最受欢迎摄影奖

　　F、张榜公布获奖名单：

　　奖获奖同学的`名单张榜公布以示表扬。

　　G、颁奖典礼：

　　学院可以举行一个盛大的颁奖礼为获奖的同学颁奖。可以请学校和学院的老师当颁奖嘉，同

　　时还可以请学校的老师学院的老师学院的同学前来观礼。获奖同学可以发表一下获奖感言。

　　九、活动总结及成果展：

　　1.通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。

　　2.做好本次活动的总结汇报工作，上交学院学生会团委。

　　十、承办单位：

　　法学院学生会团委

　　十一、组织机构：

　　宣传部、生活服务部、体育部、外联部、秘书处等。