自习室策划书
自习室策划书
一、活动背景：
新一学期开始，意味着图书馆自习室的资源利用问题又成为了广大同学的苦恼问题之一。每当自习的人员增加时，自习室的种种问题便随之而出，如：自习室的占座问题、纪律问题、和各种不良行为等。在图书馆资源如此紧张的情况下，仍还有不少这种铺张浪费的现象，不少同学对此深感不满。
二、活动目的：
1解决图书馆自习室的座位资源的浪费问题，合理的利用和分○
配每一份资源，使之用在“刀刃”上。
2减少自习室不该有的“杂音”把本该属于它的安静还给它，○
让每一个去自习室的人都能安静并全身心的投入到自习当中。
3抑制各种不良现象的发生，如：穿拖鞋进入自习室、穿高跟○
鞋发出剧烈的响声、带吃的进入自习室等等。
三、活动主题：
己所不需、勿“占”于人
四、活动对象及地点：
对象：武汉生物工程学院全体学员
地点：武汉生物工程学院图书馆自习室
五、活动内容及安排：
（一）前期安排：
1和图书馆管理人员及老师就本次活动做以说明，以取得其同○
意。
2准备活动宣传横幅（横幅内容：己所不需、勿“占”于人） ○
3打印活动所需调查问卷（另附表一张） ○
4准备几张桌子，将自习室的一个角落清理开来，并将桌子放○
置在那，将其作为物品的置放地点
5准备几张小板宣传板置于自习室门口（每个自习室两张，前○
后两个门各一个）让每一位进入自习室的学生都能够看到。 宣传板内容：
? 进入自习室时，请勿将零食带入，如有此行为，请在自习室外“解决”完毕后，再行进入，若将其带入，值班人员将对您进行提醒。 ? 请勿将拖鞋穿入自习室，穿高跟鞋的女生请轻步行走或不将其穿入自习室内，若有穿拖鞋进入自习室内或穿高跟鞋在其内行走大声者，值班人员将对其进行提醒。
? 请勿在自习室内大声说话和讨论，勿在其内接打电话以保持自习室内的安静。若有违者，值班人员将予以提醒。
? 请勿在自习室内占据作为，若是您离开自习室超过一大节课的时间（即一个半小时），我们将会将您的物品和书籍整理好放在我们指定的位置，若是您发现放在位置上的物品不见了，别着急，请到指定位置寻找您的书籍（在此我们向你们保证我们不会将您的物品随意乱丢，会将其整理摆放好的）
当然，您若是觉得自己出去的时间将比较长，那请您将自己的物
品也一并带离，以减少我们值班人员的不便，还有，若是您不希望我们触碰您的物品的话，那也请您及时将其带离，这样我们的值班人员就不会将其清理到指定位置去了。
注：上述事件屡次提醒不改者，图书馆将予以通报批评，请予以配合。 为了防止您的物品丢失，最好还是不要将您的物品放置在自习室太久，虽然我们承诺会将您的物品整理放好，但最好还是在您离去的同时也将其带离，以免发生意外，如若丢失我们将概不负责。
以上种种皆为大家营造一个良好的自习氛围，避免占座位事件的泛滥，若因此造成您的某些不便，请你们谅解！
（二）活动期间：
1每个自习室安排两个值班人员，分别在自习室两扇门附近，且值○
班人员必须佩带工作牌
2每位进入自习室的同学都必须让其阅读门口的自习室规章，让他○
们了解我们的规章制度。
3当有人触犯以上的条例时，值班人员应上前提醒，让其下不为例○
（当然值班人员的语气不能太过死板强硬，而需温和一些，若一些同学对其上一些规章有所疑问时应向其耐心的解释。若遇到一些棘手事件时，不需与他（她）理会，而应及时与二楼的工作人员或老师联系） 4值班人员当整理超过时限同学的物品时，需将其物品整理清楚放○
置在指定位置上，不得随意丢放，当有人向你询问其丢失的物品时请将其领向指定位置寻找。
（三）后续活动：
1可在贴吧宣传本次活动，让更多的人知晓此次活动，了解自习室○
新的规章制度，同时征集一些他们的建议和想法，让自习室制度越加的完善。
2在图书馆自习室和二楼处设意见箱，当同学们有什么意见和想法○
时都可通过其向我们进行投稿，而我们也需定时的收取和整理其内信息。
3筛选优质信息和建议，补充和完善我们自习室制度和我们学管会，○
让我们今后的活动能够越加的完美，跨越度更加的广泛。
4可定时的在自习室内进行问卷调查，吸取广大学生的建议和想法。 ○
六、活动需要及经费预算：
1、横幅
2、小宣传板
3、问卷调查若干
4、意见箱
5、桌子若干
七、负责人及人员安排：
由秘书部进行值班的排表、准备值班人员
附录一： 关于武生院学习环境的调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了了解我校的`学习环境，特向您作此调查，您宝贵的意见将成为我们对交大学习环境改善提出建议的重要参考材料。本次调查采取随机抽查不记名的方式，我们对您的回答将予以保密，我们期待能收到您填写完整的问卷，谢谢！
1、 你有来自修室找不到座的经历吗？
A有 B无
2、 你觉得自修室占座现象严重吗？
A严重 B一般 C不严重
3、 你对别人中座的态度如何？
A反对 B支持 C无所谓
4、 发现所有空座被占你会怎样？
A等待，伺机寻找空座 B移开占座物品，暂时使用 C离开
5、你认为占座合理吗？
A合理 B不合理
6、 你认为占座必要吗？
A必要 B不必要 C无所谓
7、 你认为占座会造成资源浪费吗？
A会 B不会
8、 你是否发现身边空座被占却一直无人使用的现象？
A 有 B无
9、你有无占座经历？
A经常 B偶尔 C从不
10、为谁占座或谁为你占座？
A男/女朋友 B同学室友 C自己
11、你用什么物品占座？
A书包、课本 B水杯、食品 C衣服 D其它
12、你为何要占座？
A找个好位置 B不占座，就找不到座 C长期使用此座
13、你有占座不来的经历吗？
A有 B无
14、上午上自习，下午继续，中午书本需要带走吗？
A需要 B不需要 C无所谓
15、当你自己找不到座时，是否想过自己也占过座？
A有 B无
16、你觉得占座现象应当制止吗？
A应当制止 B无需制止 C无所谓
17、为了解决占座现象你认为学校应该采取何种措施？
A强制人走物走 B扩大宣传，靠个人自觉 C扩建自修室
__________________________________________________________
1. 调查问卷总体分析：
附录二： 关于武生院学习环境的调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了了解我校的学习环境，特向您作此调查，您宝贵的意见将成为我们对交大学习环境改善提出建议的重要参考材料。本次调查采取随机抽查不记名的方式，我们对您的回答将予以保密，我们期待能收到您填写完整的问卷，谢谢！
1、您的性别（ ）
A、男 B、女
2、您现在是大几的学生（ ）
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、在过去一年里，需要自习时，您会首先选择（ ）
A、图书馆 B、自习室 C、宿舍 D、其他地方
4、您去自习室的频率是（ ）
A、1-3天去一次 B、4-6天去一次
C、7-10天去一次 D、10天以上去一次 E、考试或复习期间才去
5、您选择在自习室学习的原因有（限选两项）（ ）
A、安静 B、有空调
C、在图书馆未找到座位 D、习惯在自习室学习
E、同学朋友的影响 F、其他
6、您在寻找自习座位时需要花费的时间长度如何（ ）
A、不耗费时间 B、5分钟之内 C、5—10分钟 D、10分钟以上
7、您一周内是否有过找不到自习座位或10分钟时间以上才能找到座位的经历？（ ）
A、从来没有 B、1次 C、2—3次 D、3—5次 E、——次（请填其他次数）
8、您认为我校存在占位现象的程度（ ）
A、没有此现象 B、有此情况，但属个别 C、此现象非常严重
9、您是否有因占位而丢失过课本、书包的经历（ ）
A、从来没有 B、偶尔有过 C、多次经历
10、您是否有自习座位被别人占去的经历（ ）
A、从来没有 B、偶尔有过 C、多次经历
11、您是否有过或目睹过因占位，同学之间发生不愉快的经历（ ）
A、从来没有 B、偶尔有过 C、多次经历
12、你觉得最好的解决自习室占座问题的办法是（ ）
A、增加座位数量（开设更多教室） B、采取强硬方法禁止
C、进行集中公开关于此的教育 D、默默忍受，自己也占
13、你觉得有必要设立通宵自习室吗
A、很有必要 B、可以考虑
C、没必要 D、看情况（比如快考试期间）
14、学校是否采取过措施来杜绝占位现象？（ ）
A、有（请您说明） B、没有 （转第16题）
【自习室策划书】相关文章：
考研策划书06-24
团队策划书10-09
协会策划书09-18
聚餐策划书08-03
迎新策划书07-31
旅游策划书07-31
策划书格式07-30
禁毒策划书07-29
文娱策划书07-25
开业策划书07-25