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英语社团话剧比赛策划书

时间：2023-11-24 07:24:46 策划书我要投稿

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英语社团话剧比赛策划书

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！相信许多人会觉得策划书很难写吧，下面是小编整理的英语社团话剧比赛策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语社团话剧比赛策划书

英语社团话剧比赛策划书1

　　一、指导思想

　　由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

　　二、活动目标

　　1、通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。

　　2、授之以渔，通过语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。

　　3、通过本社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

　　4、通过专题活动及培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。

　　5、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

　　三、活动原则

　　1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

　　四、活动时间每周三下午第三节课，具体根据各年级上课的时间进行安排。

　　五、活动安排

　　（一）、长期活动

　　活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。

　　活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。

　　（二）、具体活动过程性记录

　　由于各年段学生的英语水平不一样，所以此社团活动是根据具体的情况而安排，在自身原有的基础上培养学生的英语素养。

　　1、（1）活动主题：英语书写

　　（2）活动目的：培养学生良好的书写习惯，提高学生英语书写的能力，进一步规范学生的书写。

　　（3）活动时间：第一、二周

　　（4）活动内容：针对各年级学生的特点，安排学生书写英语字母和一些简单的单词，教师给予一定的指导。

　　2、（1）活动主题：朗读课文

　　（2）活动目的：由于有的学生在课堂教学的环境下，没有机会或者没有自信，不能、不敢或者不会开口读英语，借由此社团活动，通过课本当中的英语句子或者小短文，使学生冲破害怕读错的心理障碍，开口读英语，可以培养学生的自信心，提高学生读英语的能力。

　　（3）活动时间：第三、四、五周

　　（4）活动内容：根据各年级以及个别学生的具体特点，安排学生朗读课本当中的句子或者小短文，老师在旁巡视观察学生的朗读情况，及时纠正学生的语音语调，帮助学生正确发音；对遇到困难的`学生及时给予帮助；对不敢开口读的学生及时给予鼓励。帮助学生达到活动的目的。

　　3、（1）活动主题：学唱英文歌曲

　　（2）活动目的：在平时的学习下，学生难免有的会产生厌倦的情绪，通过学唱英文歌曲，创设一个轻松的学习环境，在唱歌中学习英语，可以更好地激发学生学习英语的兴趣，训练学生的英语口语能力。

　　（3）活动时间：第六、七、八周

　　（4）活动内容：结合课内和课外的只是，根据不同的年级安排不同的任务，歌词由教师统一印发。

　　三年级：《Hello,Hello》《Good morning,Sam》《Please stand up》四年级：《ABC songs》《I cant do it》《To the zoo》五、六年级：《ABC songs》《A good friend》《Twinkle,twinkle,little star》

　　4、（1）活动主题：英语小作文

　　（2）活动目的：在英语口语的基础上，初步锻炼学生的英语写作能力。（3）活动时间：第九、十、十一周

　　（4）活动内容：首先确定各年级写作的主题，教师讲解写作的目的、方法、格式、字数等要求，接下来由学生根据自己的实际情况进行自主写作，教师进行巡视辅导，及时给予帮助，使学生能按照要求完成。然后由教师统一批改，指导学生改正，给出范文让学生参考。最后学生把订正完的作文进行重新抄正。

　　5、（1）活动主题：英语绕口令

　　（2）活动目的：以课外结合课内的方式，增加英语社团活动的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，以及在学习当中，通过学生互帮互助的方式，提高学生的口语能力以及团结合作能力。

　　（3）活动时间：第十二、十三、十四周

　　（4）活动内容：教师统一印发绕口令的内容，由教师带读，,学生跟读的形式进行。在活动当中，不同年级的学生互帮互助，一起完成绕口令的学习。

　　附：It,s a cat,sitting on a mat,wearing a hat,and watching a rat.Cat and rat,cat,rat,rat,cat,a black cat,a grey rat.I like cat,I hate rat,so raise a cat to catch the rat.它是一只猫，坐在席子上面，戴着一顶帽子，看着一只老鼠。猫和老鼠，猫，老鼠，老鼠，猫，一只黑色的猫，一只灰色的老鼠。我喜欢猫，我讨厌老鼠，所以养只猫来抓老鼠。

　　It,s a bear, sitting on a chair.Combing its hair, and holding a pear.Where is the bear? Where is the hare? They are over there.The bear is on the chair, the hare is under the chair, they are eating pears.它是一只熊，坐在椅子上面。正在梳理它的头发，拿着一个梨。熊在哪里？野兔在哪里？他们在那里。熊坐在椅子上，野兔在椅子下，他们正在吃梨。

　　Rain,rain，go away.This,s mother,s washing day.Come again another day.We can have a happy date.雨，雨，快走开。今天是妈妈的洗衣日。改天再来。我们会拥有一个快乐的日子。

　　（注：由于三年级的学生正开始学习英语，英语水平较低，所以只安排第三个比较简单的绕口令）

　　6、（1）活动主题：欢度英国节日

　　（2）活动目的：更深地了解英国的文化，提高学生的英语水平。（3）活动时间：第十五、十六周

　　（4）活动内容：从圣诞节，万圣节，愚人节等一些英国的节日当中挑选一个，围绕这个节日，由教师指导社团成员搜集材料并进行交流，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。

　　7、（1）活动主题：英语口语交流（2）活动目的：锻炼学生的胆识以及自信心，同时提高学生的英语口语表达能力。

　　（3）活动时间：从第十七周到本学期结束

　　（4）活动内容：创设一个轻松的日常口语交流氛围，让学生运用所学的知识表达自己想法，同其他人交流。

　　六、人员安排

　　1、指导教师：陈丽英

　　2、社团成员：（见花名册）每个年级各设组长一名。三年级：王奕慧，四年级：王妙君，五年级：张晨，六年级：曾苑琪。

　　七、活动规章制度

　　1、活动时间：每周三下午第三节课，不迟到，不早退。

　　2、服从老师和组长的组织安排。

　　3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

　　（注：如遇特殊情况可灵活安排）英语社团活动图片英语社团活动总结

　　How time flies!社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的活动，深刻地体会到中国学生学习英语需要创设语言环境的必要性。

　　要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课外教材，以新的切入点进行英语社团活动，例如用唱英文歌，学习英语绕口令等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　本学期英语社团活动共进行常规活动七次。活动内容主要是英语书写、课文朗读、学唱语文歌曲、英语小作文、英语绕口令、欢度英国节日和英语口语交流等。自开学以来，参加英语社团的学生在良好的英语环境下，在教师和同伴的帮助和指导下，开展了形式各异的英语活动。学生们在社团老师及特邀老师们的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，积极参与、参加每次活动。虽然学生们在表达交流时有些语句不通顺，或出现一些语法错误。但我们一如既往的鼓励学生们大胆积极地参与活动，保持兴趣，充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。通过一系列形式各异的活动，由课内转向课外，在活动当中增加了趣味性，激发了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，锻炼了学生的口语表达能力、英语写作能力等。

　　一个学期的社团活动课即将圆满得结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！

英语社团话剧比赛策划书2

　　一、指导思想

　　由于学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础，提升我校学生的英语素质。

　　二、活动目标

　　1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性，进一步激发学生学习英语的兴趣。

　　2、通过语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。提高学生的英语口语交际能力。

　　3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的`能力。

　　三、活动时间

　　初步定在每周三下午第三节课，具体根据教务处安排的时间进行。

　　四、活动安排

　　1、（1）活动主题：朗读课文

　　（2）活动目的：由于有的学生在课堂教学的环境下，没有机会或者没有自信，不能、不敢或者不会开口读英语，借由此社团活动，通过课本当中的英语句子或者小短文，使学生冲破害怕读错的心理障碍，开口读英语，可以培养学生的自信心，提高学生读英语的能力。（3）活动时间：第三、四、五周

　　（4）活动内容：根据各年级以及个别学生的具体特点，安排学生朗读课本当中的句子或者小短文，老师在旁巡视观察学生的朗读情况，及时纠正学生的语音语调，帮助学生正确发音；对遇到困难的学生及时给予帮助；对不敢开口读的学生及时给予鼓励。

　　2、（1）活动主题：学唱英文歌曲

　　（3）活动时间：第六、七、八周

　　（4）活动内容：根据不同的年级安排不同的任务，歌词由教师统一印发。

　　3、（1）活动主题：英语小作文

　　（2）活动目的：在英语口语的基础上，初步锻炼学生的英语写作能力。（3）活动时间：第九、十、十一周

　　4、（1）活动主题：英语绕口令

　　（3）活动时间：第十二、十三、十四周

　　（4）活动内容：教师统一印发绕口令的内容，由教师带读，学生跟读的形式进行。在活动当中，不同年级的学生互帮互助，一起完成绕口令的学习。

　　5、（1）活动主题：欢度节日

　　（2）活动目的：更深地了解西方国家的文化，提高学生的英语水平。（3）活动时间：第十五、十六周

　　（4）活动内容：从圣诞节，万圣节，愚人节等一些西方国家的节日当中挑选一个，围绕这个节日，由教师指导社团成员搜集材料并进行交流，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。

　　6、（1）活动主题：英语口语交流

　　（2）活动目的：锻炼学生的胆识以及自信心，同时提高学生的英语口语表达能力。

　　（3）活动时间：从第十七周到本学期结束

　　（4）活动内容：创设一个轻松的日常口语交流氛围，让学生运用所学的知识表达自己想法，同其他人交流。

　　五、人员安排

　　1、指导教师：叶存芳，陈列娟，程耳丽

　　2、社团成员：（根据学生报名情况见花名册）每个年级各设组长一名。

　　六、活动规章制度

　　1、服从老师和组长的组织安排按时参加活动，不迟到，不早退。

　　2、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

英语社团话剧比赛策划书3

　　一、活动意义：

　　丰富校园艺术文化生活，浓化校园英语文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面展现我院学生特有的.精神面貌，并同时加强大家对英语知识的重视。

　　二、活动主题：

　　人生如戏，戏如人生，演好生命中每一次直播

　　三、活动时间：

　　5月27日晚上7：00—9：30

　　四、活动地点及负责人：

　　食堂上面的活动中心学习部成员

　　五、活动对象：

　　学院所有在籍学生

　　六、主办单位：

　　学院团总支学生分会

　　七、嘉宾评委：

　　学院团总支学生分会主席团成员及各部部长

　　八、赛前准备工作：

　　1、由宣传部负责比赛前期宣传工作，食堂及赛场张贴标语和海报，由各班班长在班内大力宣传；

　　2、做好赛场音响设备的调试，安排赛场秩序工作；

　　赛场布置，划分评为区、选手区，观众和亲友团分方阵入座；

　　3、安排茶水准备；

　　4、统分员2名；

　　5、主持人一名；

　　协调工作人员3—5名等。

　　九、表演内容及要求：

　　1、赛前报名，每班自组演员人数5—10人，确定一名组长（各班至少有一组）；

　　2、各组自编或引用剧本，提交剧本至学习部审核并制作PPT（ppt为中英文字幕，方便评委及同学理解，不加入评分）；

　　3、剧本内容要求积极向上，有深刻内涵，每组演出时间包括所有细节不多于15分钟；

　　4、每组要有自己的口号（英文），赛前抽签决定演出次序；各组亲友团与选手合作等各方面表现情况计入评分等。

　　十、赛后收尾工作：

　　学习部成员负责赛场整理及清洁工作。

　　十一、比赛评分细则与注意事项（100分制）：

　　1、个人表演（20分）：演员发音清晰、语音标准，表演大方得体、形体动作准确优美、自然生动、细腻有感情，能充分把握剧中人性格特征；

　　2、演员合作表演（20分）：合作得当、自然，有默契；

　　3、内容（20分）：剧目反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，一定程度上反映当代大学生的生活，剧本形式富有新意、创造力和感染力；

　　4、服装、道具及场景布置（10分）：服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方；场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境；

　　5、亲友团配合（10分）：包括亲友团到场情况，与选手的配合，现场表现；

　　6、现场效果（10分）：现场观众反映程度，评委主观印象及演员的现场发挥，背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要；

　　7、整体协调情况（10分）（包括各方面发挥，亲友团表现，时间分配等）等。

　　十二、比赛奖励设置：

　　设一、二、三等奖各一名，发放证书并加分等。

英语社团话剧比赛策划书4

　　一、活动目的：

　　为进一步提高广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，X办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！

　　二、活动对象、时间和地点

　　活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！

　　活动对象：全体职工、学生

　　活动时间：每周三下午15：00―17：00

　　活动地点：园区四楼报告厅

　　活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。

　　三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用

　　1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活

　　2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论

　　3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的`功能性

　　4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语

　　四、活动内容与形式