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数学之星知识竞赛策划书

时间：2023-12-08 07:48:44 策划书我要投稿

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数学之星知识竞赛策划书

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，让我们对今后的工作做个策划吧。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的数学之星知识竞赛策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学之星知识竞赛策划书

数学之星知识竞赛策划书1

　　一、活动名称

　　第三届“数学之星”知识竞赛

　　二、活动目的

　　通过举办本届“数学之星”知识竞赛活动，使我们数学协会内部的配合更加默契，各部门对于各自的职责更加明确，也在社团活动中发现社团内工作的分配的'成功与不足，对我们数学协会的未来发展起到积极的推动作用。同时营造学习氛围，提高协会成员的数学知识能力。

　　三、活动意义

　　提高会员对数学的兴趣，掌握数学思维方法并初步学会数学审美和欣赏现实存在的数学美，通过本届数学协会活动让会员更扎实全面的学习数学，为每年的全国学生“数学建模”赛做好铺垫。

　　四、活动地点

　　五、活动时间

　　20xx年11月5日15:0017:00

　　六、活动对象

　　全校学生

　　七、活动准备

　　1、建模部和编辑部相关负责人查阅有关数学书籍，经过分析与审核试题，整理出第三届“数学之星”知识竞赛的试卷。

　　2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。

　　3、场地秩序维持：组织部相关人员。

　　4、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。

　　5、场地布置及人员安排：外联部相关人员。

　　6、外联部部长、宣传部部长、副会长组成评小组。

　　7、副会长、秘书部部长组成监考组。

　　8、宣传部相关负责人制作宣传单，并在全校进行发放。

　　9、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。

　　10、宣传单和海报上需含有报名方式及比赛地点及时间。

　　11、秘书部负责人统计参赛人员并且制定活动规则。

　　12、活动拍摄由宣传部负责。

　　13、活动笔录由编辑部负责。

　　八、活动流程

　　1、外联部和组织部相关工作人员安排参赛人员入座。

　　2、副会长宣读活动目的、意义及相关事宜。

　　3、会长宣布第三届“数学之星”知识竞赛正式开始。

　　4、外联部部长和宣传部部长分发试卷、笔以及草稿纸，然后答题开始。

　　5、答题结束后由评小组现场进行评分，公布本届“数学之星”知识竞赛的结果以及获奖人员。

　　6、竞赛奖励：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。（获奖人员颁发奖状）

　　7、有请部分参赛人员谈谈对本次“数学之星”知识竞赛的看法以及提出意见。

　　8、会长对这次活动做最后的总结，谈谈数学协会以后的发展规划，并宣布第三届“数学之星”知识竞赛圆满结束。

　　9、对场地进行清扫，保持场地的洁净。

　　八、活动中注意的细节

　　1、数学协会会长、副会长及各部门部长事先准备相关内容，准备发表自己的看法。

　　2、参赛人员尽可能发言，谈谈自己的观点。

　　3、纪律应由相关人员维持好。

　　4、宣传部、建模部、编辑部、秘书部务必提前到场。

　　九、活动经费

　　1、试卷费用：每份试卷题1.6元，共40份，所需费用为元

　　2、所需物资：横幅、数学协会会旗、草稿纸、笔、奖状。

　　3、宣传单费用：每份0.1元，共50份，所需费用为5元。

　　4、海报费用（A3纸彩印）：每份4元，共7份份，所需费用28元。

　　十、活动寄语

　　天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！恪守书山有路、铭记学海无涯；数学协会是知识海洋的一隅，当你投身其中时，你才发现他的神奇与美丽并不逊于他涯，更多神奇尽在你永不止步的脚下！

数学之星知识竞赛策划书2

　　一．数学建模协会简介

　　数学建模协会作为一个参加竞赛兼有学术理论性的社团,本着以学术为主,深入钻研的原则,以”创新意识,团队精神,重在参与,公平竞争”为指导思想,已”将平常所学的抽象的数学知识应用到实践或生活中,将平常所学的电脑知识趣味化为特色,以集中对数学建模有兴趣的同学,引导他们学习应用数学领域内各方面知识,培养他们运用理论解决实际问题的能力和团队合作精神,激发他们去学习从未接触过的知识,培养他们动手动脑的积极性,提高学生程序设计和应用计算机解决实际问题的能力,使他们在协会中得到更好的锻炼与发展,挖掘学生中的数学建模人才,为参加更高层次数学建模竞赛选拔精英的目的

　　近十年来,学生数学建模竞赛在培养学子的创新精神,实践能力,团队精神的同时,逐渐成为各高校教学能力的重要评测指标..我们坚信,数学建模协会在团的关心支持和自身的不懈努力下，一定年选拔和培养更多的数学建模人才,让我院学生在高层次数学建模竞赛中取得更好的成绩.

　　二．数模背景

　　近半个多世纪以来，随着计算机技术的迅速发展，数学的应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用，而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透，所谓数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分。

　　不论是用数学方法在科技和生产领域解决哪类实际问题，还是与其它学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解。数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。

　　数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。数学的特点不仅在于概念的抽象性、逻辑的严密性，结论的明确性和体系的完整性，而且在于它应用的广泛性，进入20世纪以来，随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入，特别是在即将进入21世纪的知识经济时代，数学科学的地位会发生巨的变化，它正在从国或经济和科技的后备走到了前沿。经济发展的全球化、计算机的迅猛发展，数理论与方法的不断扩充使得数学已经成为当代高科技的一个重要组成部分和思想库，数学已经成为一种能够普遍实施的技术。培养学生应用数学的意识和能力已经成为数学教学的一个重要方面。

　　三．数学建模的定义

　　当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。

　　数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。

　　数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包涵抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。

　　我们也可以这样直观地理解这个概念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只懂数学不懂数学在实际中的应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等等的.过程。

　　数学模型一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的，但它和真实的事物有着本质的区别。要描述一个实际现象可以有很多种方式，比如录音，录像，比喻，传言等等。为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。有时候我们需要做一些实验，但这些实验往往用抽象出来了的数学模型作为实际物体的代替而进行相应的实验，实验本身也是实际操作的一种理论替代。

　　应用数学去解决各类实际问题时，建立数学模型是十分关键的一步，同时也是十分困难的一步。建立教学模型的过程，是把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。要通过调查、收集数据资料，观察和研究实际对象的固有特征和内在规律，抓住问题的主要矛盾，建立起映实际问题的数量关系，然后利用数学的理论和方法去分析和解决问题。这就需要深厚扎实的数学基础，敏锐的洞察力和想象力，对实际问题的浓厚兴趣和广博的知识面。数学建模是联系数学与实际问题的桥梁，是数学在各个领械广泛应用的媒介，是数学科学技术转化的主要途径

　　四．活动背景

　　本次数模竞赛是学院数学建模协会为响应中国矿业学“行健杯”的号召，举办的竞赛项目。数学建模作为当代中国学生普遍喜爱和乐于参加的竞赛，已经成为学生竞赛中专业性最强技术含量最高的竞赛项目之一。随着数模竞赛的普及率越来越高，影响力越来越达，各地高校纷纷培养数模人才。

　　五．活动目的

　　(1)数学建模竞赛作为科技竞赛一种，要体现出科技运动会的价值，展示出社团及矿学子的风采。

　　(2)通过本次竞赛，使同学们对数学的本质，数学的价值与数学的作用有更深切的理解与体会。培养同学们数学化的思维方式，从而提升同学们的数学修为，熟悉数学化的符号表达，提升同学们的论文水平，为苏北赛打下扎实的基础。

数学之星知识竞赛策划书3

　　一、活动名称：

　　数学知识竞赛

　　二、活动目的及活动意义：

　　巩固和扩学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力。激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能；助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，发现和发展学生的特长，选拔和培训智力超常的青少年。

　　三、活动对象：

　　数学协会全体会员

　　四、活动形式：

　　模拟考试

　　五、主办单位：

　　数学协会

　　六、活动时间：

　　11月16日

　　活动地点：9x502教室

　　七、活动前期准备：

　　由财务部做好资金预算，策划部做好竞赛内容（试题）等，将信息传达给组织部，由组织部提前做好竞赛试卷，首先根据会员人数打印份数，安排好竞赛地点（空闲教室），监考人员等。由宣传部做好通知工作，宣传海报的制作，信息采集工作（采集照片等）。

　　八、活动内容及流程：

　　1。当天由组织部安排参赛会员入场，组织会员就坐，及检查参赛人员情况等。

　　2。一切就绪后，监考人员分发竞赛试卷，并提醒参赛人员时间，中间由协会会长及副会长进行巡查。

　　3。考试结束后，由组织监考人员收试卷，然后由会长做活动总结讲话。

　　4。参加活动人员离场，后勤部负责打扫考场卫生。

　　九、活动后续安排：

　　1。由组织部负责试卷评改工作。

　　2。由数学协会会长对表现优秀的学生进行相应奖励并颁发获奖证书。

　　活动现场

　　十、活动总结：

　　数学广泛应用于社会各行各业，数学的`一些思维方法在日常生活中的使用也非常广泛，我们开展本次竞赛活动，主要是为了给同学们提供一个检验知识的平台，让那些喜欢数学、爱好数学的同学有展示自己的机会。

数学之星知识竞赛策划书4

　　一、活动名称

　　第三届“数学之星”知识竞赛

　　二、活动目的

　　通过举办本届“数学之星”知识竞赛活动，使我们数学协会内部的配合更加默契，各部门对于各自的职责更加明确，也在社团活动中发现社团内工作的分配的成功与不足，对我们数学协会的未来发展起到积极的推动作用。同时营造学习氛围，提高协会成员的数学知识能力。

　　三、活动意义

　　四、活动地点

　　五、活动时间

　　20xx年11月5日15:0017:00

　　六、活动对象

　　全校学生

　　七、活动准备

　　1、建模部和编辑部相关负责人查阅有关数学书籍，经过分析与审核试题，整理出第三届“数学之星”知识竞赛的试卷。

　　2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。

　　3、场地秩序维持：组织部相关人员。

　　4、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。

　　5、场地布置及人员安排：外联部相关人员。

　　6、外联部部长、宣传部部长、副会长组成评小组。

　　7、副会长、秘书部部长组成监考组。

　　8、宣传部相关负责人制作宣传单，并在全校进行发放。

　　9、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。

　　10、宣传单和海报上需含有报名方式及比赛地点及时间。

　　11、秘书部负责人统计参赛人员并且制定活动规则。

　　12、活动拍摄由宣传部负责。

　　13、活动笔录由编辑部负责。

　　八、活动流程

　　1、外联部和组织部相关工作人员安排参赛人员入座。

　　2、副会长宣读活动目的、意义及相关事宜。

　　3、会长宣布第三届“数学之星”知识竞赛正式开始。

　　4、外联部部长和宣传部部长分发试卷、笔以及草稿纸，然后答题开始。

　　5、答题结束后由评小组现场进行评分，公布本届“数学之星”知识竞赛的结果以及获奖人员。

　　6、竞赛奖励：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。（获奖人员颁发奖状）

　　7、有请部分参赛人员谈谈对本次“数学之星”知识竞赛的看法以及提出意见。

　　8、会长对这次活动做最后的总结，谈谈数学协会以后的'发展规划，并宣布第三届“数学之星”知识竞赛圆满结束。

　　9、对场地进行清扫，保持场地的洁净。

　　九、活动中注意的细节

　　1、数学协会会长、副会长及各部门部长事先准备相关内容，准备发表自己的看法。

　　2、参赛人员尽可能发言，谈谈自己的观点。

　　3、纪律应由相关人员维持好。

　　4、宣传部、建模部、编辑部、秘书部务必提前到场。

　　十、活动经费

　　1、试卷费用：每份试卷题1.6元，共40份，所需费用为元

　　2、所需物资：横幅、数学协会会旗、草稿纸、笔、奖状。

　　3、宣传单费用：每份0.1元，共50份，所需费用为5元。

　　4、海报费用（A3纸彩印）：每份4元，共7份份，所需费用28元。

　　十一、活动寄语

数学之星知识竞赛策划书5

　　一、赛背景：

　　"知识富翁，快乐六国行"趣味只是竞赛是第二届外国语学院外国文化节的主要组成部分之一，同时，也是代表着第二届外国文化节在第一届的基础上开拓创新，走向成熟与完善的创新活动之一。外国文化节是秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动，我们希望这项活动能够在繁荣校园文化的同时，作为外国文化的特色之一，在今后的日子里，传承外国语学院的内在精神与风采。赛活动口号：JUST TRY AND DO IT！

　　二、赛目的：

　　"知识富翁快乐六国行"趣味知识竞赛配合外国文化节的开展，引导同学们了解外国文化节的宗旨与活动，扩同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，发展同学们的综合素质，并号召广同学积极加入到外国文化节的行列中来，完善自我，提升自我，丰富同学们的业余生活。同时，外语作为一种快速传播的国际化语言，深刻影响着家的学习，工作及生活。学英语是必须，学小语种成时尚已成为一道绚丽风景。学好外语已经成为个人发展的必需手段，拥有一口流利动听的外语口语，了解异国人文风情，如数家珍的介绍国外风景名胜，这些，无不成为一个外语人应该具备的知识素养，使自己更显知性魅力，焕发出令人艳羡的风度与气质。随着经济全球化的深入发展，外语的影响也越来越，展望我们未来的人生，我们发现，现代社会需要的不仅仅是专才，更需要在专才基础上的全才。

　　本次外国文化节趣味知识竞赛，就是这样一个培养和考验家的舞台，多彩的外国知识竞答，趣味的外国文化了解，生动的外国风情映，一切都在丰富家学习生活得同时，给家一个契机，在更多的了解其他美丽的国度的同时，完善自我，发展自我。

　　三、赛参与者：

　　本次外国文化节趣味知识竞赛的参与者分为三部分：参赛者、评及举办人员。

　　本次赛的参与者主要面向山老校区五院，即政管学院，物理学院，哲学院，法学院，外国语学院07，08级学生为主，结合参与外国文化节的其他校区和学校的同学。{根据具体联系情况}，让他们能够展示自我，在参与活动的同时，展现现代学生的青春活力与激情，加强各个院校之间的友谊互动。

　　本次赛的评由山东学的领导、专业知识过硬，知识面广泛的三、四师兄师姐、相关外语类老师（及其赞助方）组成，评判公正权威。

　　本次赛的举办人为山东学外国语学院团主办、山东学外国语学院社团联合会语种协会外语协会承办，服务人员均为社团联合会成员。

　　四、赛时间：

　　本次外国文化节趣味知识竞赛计划于四月上旬开始举办，依照具体外国文化节统筹安排。体时间安排为：四月初贴出海报，一周内报名，根据报名人数决定是否曾加初赛，初赛于报名结束后三天举行，举行两天内张榜公布结果，并与三天后进行决赛。

　　五、赛流程：

　　初期准备及宣传。

　　六、本次外国文化节趣味知识竞赛采取多方面同时并行的宣传理念。

　　（一）海报宣传：

　　设计制作本次赛的海报（分为两种：彩色印刷版和手绘版），张贴在山东学主要校区以及外院（老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版），保证山东学内更多的同学都能够看到并且了解本次赛。

　　（二）网页宣传：

　　将有关本次赛举办和报名的信息登于山学生经常浏览关注的网站，如学生在线、青春山等；

　　（三）相关媒体报道：

　　1、联系相关济南媒体，如报纸，电台等，依据具体联系情况。

　　2、活动启动阶段：张贴活动及参赛报名海报，提前7天，组织报名。将通知下达。活动结束后：主办方张贴海报，公布结果，进行活动展示，附照片。

　　七、报名：

　　关于报名方式，采取多种方式并行：

　　（一）电话短信报名：

　　在海报上留下外语协会各校区负责干事的电话，看到海报和赛宣传册的.同学可以通过短信的方式报名参加，可将"姓名、性别、年级、所在学院以及联系电话（包括手机和内线）"发送给相关校区的负责干事，各负责的干事负责记录报名者的信息（到时候会下发报名者登记表）。

　　（二）电子邮箱报名：

　　此报名方式是在看到网页宣传的同学报名的方式。看到网页上的通知并了解过本次赛、渴望参加的同学在此之后可以将"姓名、性别、年级、所在学院及联系电话（包括手机和内线）"发送到指定邮箱，负责该报名方式的干事可将报名同学的信息登入报名登记表。

　　（三）现场报名（此报名方式有限制性）：

　　在前期宣传的期间，找一个周末，分别在东区老校、东区新校进行现场报名，即是在海报旁边附加分发赛宣传册，有意向或者有实力的同学可以现场填写报名，同样是填写"姓名、性别、年级、所在学院及联系电话（包括手机和内线）"等信息。

　　报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表（电子稿最好），打印两份。

　　八、初赛：

　　全部报名结束后，依据报名人数的数量进行初赛，全部报名选手均需参加此次比赛。

　　1、在初赛之前，短信或电话通知到每个报名参加的同学并告知初赛的时间和地点。

　　2、初赛评：主要为外国语学院社团联合会核心成员，为了兼顾公平，会邀请其他院校的老师或学生会成员共同参与初赛审评可能会申请公教楼或图书馆的教室。时间为周末的下午或晚上。

　　初赛题目：初赛题目涉及面广泛，主要有外国语学院社团联合会外语协会各个语种协会统一出题，内容涵盖包括日本、法国、德国、美国、韩国、俄罗斯在内的六个国家的人文风情、天文地理、趣闻轶事、历史等多方面的知识，题目在活动宣传前出完并由主席团成员密封保存。

　　初赛监考人员为外国语学院社团联合会成员。

　　初赛评分及录取：初赛按照分数从高到低的排列顺序录取，为了兼顾公平，按照各个院校的参赛人数，按照比例算出晋级人数。{若某个学院参赛人数居多，可按照学院分配}

　　初赛结束三天内张天海报并且短信通知决赛选手。

　　九、决赛：

　　（一）赛前准备：

　　1、根据之前宣布或公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。

　　2、联系评，包括：xx学外国语学院的领导、专业知氏师、学院学生干部、赞助商代表（如果有的话），总数为56（67）名为宜。提前45天联系预约评。

　　3、联系艺术团有关小部分过场节目（尽量选取容易编排的节目，歌曲以外的形式最好）。

　　（二）提前布置会场：

　　1、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球装饰，彩带装饰。

　　2、表演台上用胶带粘出最后10个方格。剩余的30个方格在台下粘。

　　3、赛决赛地点初定在山东学老校区学生俱乐部或山东学东区新校科学会堂。

　　4、赛决赛时间与复赛时间间隔46天，初步定在周末，因具体情况来定。

　　（三）赛主要流程：

　　1、选手到来时（选手需要至少提前1个半小时到场）。

　　2、比赛正式开始，评老师及领导入席，给评下发小评分表。

　　3、主持人开场，介绍本次活动及到场领导老师和评。

　　（四）比赛环节：

　　第一环节：选择题（此组题目，均为二选一）。

　　共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序，由1号开始，依次回答主持人的问题，答错者淘汰，本环节比赛经行两到三轮，淘汰至只剩下12名选手，该环节结束，第一环节的比赛题目以简单题目为主。（注：当选手数目与预期中12位不符合时，采取复活制度。由现场观众从装有选手号的纸箱中抽出若干名选手，与场上决出的选手一共凑成12人。）

　　第二环节：必答题：一共10题。所有选手一起用答题板作答。根据答题正确个数选择前八名选手晋级。

　　第三环节：快速作答：将选出的8人进行快速作答环节，选手需在两分钟之内，听题后快速回答主持人的提问，统计前6名晋级。（若出现分数相等的选手，则两两加赛一题比拼）

　　第四环节：选答题：共4组，分别为：人文风情、天文地理、历史、趣闻轶事四个类别，每组5题。共20题。选手按上一轮分数高低优先选择题目组别。每组共5个题目，各题目分值分别为10分，20分，30分，40分，50分。每位选手均需回答5道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会。一次放弃答题机会。答对一题得到相应题目分数，答错一题，扣掉该题相应的分值。放弃答题不加分也不扣分。本环节中有四名选手顺利晋级。

　　第五环节：晋级的4名选手自我介绍，才艺展示。每人不超过2分钟。本环节采取游戏"富翁"形式，4位选手将在棋盘上进行比赛。比赛题目分为10分、20分、30分三种分值等级，从起点至终点共40个方格。选手每答对10分题目，就前进一格，答对20分题前进2格，30分前进3格，以此类推。答错后退相应的格子数。比赛每5格设立一个秘密宝箱。里面设有问题，表演，随机应变等各种问题。凡是走到此处的选手都必须随机抽取一题，现场作答或表演。{此环节若出现同时到达终点的现象，则评根据四位选手才艺展示以及在宝箱中的表现，评定名次}

　　第六环节：评点评并进行颁奖。四个奖项分别为：状元，榜眼，探花，秀才。

　　为获奖选手颁发奖品（证书会在外国文化节颁奖晚会上统一颁发）。

　　（五）决赛结束：

　　第二天将结果公示（校园公示和网站公示）。

　　（六）赛使用资源：

　　1、人力资源：xx学外国语学院社团联合会部长、副部及干事。

　　2、物质资源：前期准备物品、布置会场用物品、奖品及赞助（依据情况而定）。

　　3、场地资源：外院301教室、山xx老校学生俱乐部、xx东区新校科学会堂。

　　4、评资源：（据情况而定）

　　（七）注意事项：

　　1、求助方式分为向在场评，在场观众，已淘汰的参赛者以及场外电话，场上选手等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，观众答对，依然获得奖励。

　　2、当其中一位选手走到终点时，赢得状元，游戏结束，其他选手按离终点距离远近评奖。