幼儿园保教组工作计划优质

时间:2024-06-03 07:28:40 工作计划 我要投稿
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幼儿园保教组工作计划优质

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候开始写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编帮大家整理的幼儿园保教组工作计划优质,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

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 一、学期目标:

  本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平及服务意识。

  二、卫生保健工作:

  做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

  1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。

  2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

  3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

  4、幼儿对天气的`变化有初步的感受,学习主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

  5、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,培养幼儿自我保护意识和能力。

  6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。

  三、安全工作:

  把安全工作放在首位。平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

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  一、指导思想

  本学期我园的教育教学工作将在上学期的基础上,根据本园的实际情况,认真贯彻落实市教育局、市普教室各项工作部署,进一步深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神切实做好幼儿园各项教育教学工作,提升教师专业素质。

  二、工作重点:

  (一)目标的设定与上学期基本一致;

  (二)切实做好幼儿园常规工作管理;

  (三)进一步深化课程改革,加强教师业务学习,优化常态课教学教研;

  (四)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究,加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养;

  (五)加强班级管理工作,重视环境和区域创设,优化幼儿一日活动;

  (六)开展好幼儿园各种交流及观摩活动;

  (七)深入做好新教师带教培养工作,促进教师专业化水平的发展提高;

  (八)密切家园联系,实现家、园、社区和谐共育。举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动;

  (九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。

  三、主要工作和措施:

  1、加强学习,提升专业水平

  (1)继续执行幼儿园业务学习制度,采用多种形式,使教研活动灵活多样,进一步调动教师参与教研热情。

  (2)积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动,通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩分享会等形式,促进教师专业化成长。

  2、注重班级建设,关注幼儿健康成长

  (1)继续加强班级管理工作,实行下班推门听课制度。

  (2)重视幼儿的习惯养成教育,加强对幼儿的'文明礼貌行为习惯的培养。

  3、加强内涵建设,促进教学质量的提高

  (1)继续开展以年级教研组为单位年段教研活动,提高教研活动的有效性和实用性。

  (2)以点带面在实验班以主题教学的方式开展本土课程活动,根据幼儿的兴趣生成教育内容,体现班级特色。

  (3)积极开展《幼儿文明礼仪教育的实践与研究》课题研究,以幼儿各活动(生活、学习、游戏、运动)中交往礼仪为切入点,加强对幼儿的文明礼貌习惯的培养。

  (4)重视区域活动材料投放创设与活动中教师指导。

  4、挖掘家庭、社区资源,实现家园共育

  (1)充分利用班级qq群探讨教育话题,实现家园沟通个性化指导。

  (2)充分发挥家长学校功能,有针对性地在各年龄段开展家长讲座。

  (3)通过家长会、家长开放日、亲子游戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参加活动,密切家园联系。

  (4)利用节日与家长进行互动交流,举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动。

  5、做好幼小衔接工作

  (1)本学期是大班幼儿在园的最后一学期,大班采取多种方式做好幼小衔接工作。

  (2)加强幼儿阅读能力的培养,培养幼儿良好的阅读习惯。

  (3)新开设蒙氏数学课程,培养幼儿对学数学的兴趣和良好的数学思维。

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