县教研室教研工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的县教研室教研工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想：
初中教研工作以科学发展观为指导，以提高学科教学质量为宗旨，创新教研机制,提升教研水平,强化对学校教学过程的管理与指导,为我县初中质量走出洼地作出新的贡献。
二、总体思路：
围绕一个中心：以课堂教学为中心，切实提高课堂教学质量
突出两个重点：一是教学过程管理的监控与指导，二是学生“学习习惯”的养成的督查。 加强三项研究：一是从理论和实践两方面加强学科基地和联片教研机制建设的研究，推进全县教育均衡发展,二是加强作业和训练的有效性、针对性的研究，三是加强中考复习策略的研究。
实施四个检查验收：一是继续进行“课堂达标校”检查验收,二是开展《宝应县中小学教师教学工作常规实施细则》和《宝应县中小学生学习常规实施细则》的检查，三是加强“段段清”工程的检查，四是加强教学流程、过程管理工作的检查。
三、工作重点和主要措施：
1、优化过程管理，加强监控，提高管理效能。
完善年级工作小组的质量负责制、备课组长为中心的学科责任制、班主任为中心的班级质量负责制，对学校教学管理人员的教学流程管理特别是课堂教学管理的情况检查，以提高管理效能。
2、以课堂教学为中心，向课堂要质量，提高课堂效率。
①成立各年级学科指导小组，整合兼职教研员力量，通过送教下乡等活动，指导课堂教学。
②以《课堂评估标准》为依据，在全县范围内开展“课堂教学达标校”验收活动，以提高全员课堂教学水平。
③强行推介“新授课”、“复习课”、“试卷讲评课”等实用的教学模式以提高课堂实效。 ④各学科根据学科特点，以校、镇、片为单位，开展“专题课”研讨活动，优化教法和学法。
3、以学生学习习惯的养成为抓手，切实提高学生的学习效率。
完善初中段学生学习规范化细则，各学校制定校本化的学习规范化细则;不定期组织学习习惯培养研讨交流活动，以点带面，共同提高;教研室通过制定相关督查制度，组织专项督查，形成齐抓共管的氛围。
4、以提高作业和训练的效率为核心，努力提高训练达成度，加大初中练习训练的有效性和针对性的检查力度。
①每次教研活动，都要通过检测了解教学达成度，以此引导学校和教师以学定教的意识。作业和训练要立足基础，分层要求。②继续推行《练习批改记录》扎实推进“段段清”工程，抓实纠错工作，不定期组织全县练习效益大检查。③各年级整合教研力量，编印“基础百题过关练习”。
5、以科学发展观为指导，推进全县教研水平和教学质量的均衡发展。
①.完善基地考核方案，加强对基地工作的考核。
②.在以城带乡教研机制的基础上，不断总结完善学科基地建设制度，促进全县校际之间的合作。
③.充分发挥片长的作用，以教研室牵头，加强联片教研机制建设。
④.加强校本教研制度和样本校建设。
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