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汽修教研工作计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的汽修教研工作计划，欢迎大家分享。
汽修教研工作计划1
（一）加强学习，提升理论水平
通过有针对性的学习，提高教师的教学理论和专业水平，加强课改意识。
1、根据学校要求，组内教师制定个人学习计划，在组内交流学习情况。
2、结合新课改要求，推动专业实践课合理实施的有效性方面。
（二）强化对学生的专业指引作用，进行创新创业指导
1、多方面借鉴和接触汽修行业，在条件具备的情况下，请一些著名的成功人士来校做汽修方面的讲座报告，让学生扩展视野，调动学生的学习积极性，让学生了解汽修行业，熟悉汽修行业，为毕业后的就业做好铺垫。
2、通过汽修相关的社团活动有针对性的引导学生进行创新创业，提高学生专业兴趣，并促使学生间形成良好的专业学习氛围。
（三）以提高专业技能课教学质量为重点，积极开展不同层次的技能竞赛，以“赛”促“学”
1、要通过组织参加省、市中职学校学生技能大赛活动，实现汽修技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由组内少数师生参与向全体师生参与转变。通过实践的考验，将平时训练进一步转化成能力。
2、要根据本专业特点，选拔优秀学生，认真开展第二课堂活动，作为对课堂教学的补充和为省市职业技能竞赛储备人才。
（四）改革教学方法，优化汽修教学过程
1、汽修备课要根据学生实际水平对教材进行再加工处理，大胆取舍，恰当安排重点，定位难点，选择教法，实行模块化教学。做到教学大纲、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系、心理素质相结合。在完成“教”的同时，要更加注重“学”的情况和学法指导。
2、在汽修课堂教学中要重视贯彻执行新课程改革的教学思想，实践以任务为载体，做学结合的课堂教学过程，改变学生的学习方式，合理设计教学任务，将知识点的教学融于完成任务的过程中，让学生在完成任务的.喜悦中提高学习兴趣，掌握汽修专业知识和技能。
（五）强化教研，推动教研兴教
1、强化组内听课评课，并在课后尽量多讨论其中的缺点和和存在问题、改进的方法，使全组人共同提高。
2、认真对待校内优质课评比活动，通过说课、听课、评课等环节推荐本组的教师参加学校组织的优质课评选活动。
3、结合新教材课改精神，组织全组教师进行微课创作的研讨、最后以赛促发展、提高，进行微课的录制。
汽修教研工作计划2
一、总体思路
紧紧围绕学校工作计划和工作重点开展工作，进一步深化教学改革，全面推进素质教育。更新教学观念，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，切切实实提高教学质量。以服务社会为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路。并引进新的教学方法，提高教学效果。
二、主要工作
教学质量是学校的生命线，好的`教学质量能够推动招生就业等各方面工作。本学期，教研室除了做好教学常规管理工作外，将重点做好以下几项工作：
1.成立汽车维修集备组，做好集备教研工作，将教研工作有目的、有效果的开展下去，在教学工作中有效的体现出来。
2．加强实训课程的开发和改革，争取让学生的动手能力得到更好地提高。 3. 组织好组内公开课的集备，为了下学期的校内公开课做好充分准备。
4．开展第二课堂。
三、考取技能证工作
加强教师队伍建设，根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，争取达到本组内“双师型”教师比率为100％，提升本组教师的专业素质，与行业接轨，深入到第一线，为教学服务。
加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
四、考试工作
11级学生考取汽车维修初级工证 10级学生考取汽车维修初级工证
五、第二课堂活动
总之，教研活动是为了提高教学质量，更好地服务于教学，帮助教学，让学生在理论和技能方面都得到提高和进步，在学生日常学习，技能比赛，技能考证方面都能得到很好的经验。
汽修教研工作计划3
一、指导思想：本学期将继续贯彻以“国家大力发展职业教育”为契机，以学生的发展为本”的基本理念，坚持升学和就业并举的指导思想，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；以学生为本，因材施教，以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识和理解汽修专业知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。
二、工作目标：
1、利用本学期高三年级综合复习阶段，研究今年高考大纲各历年的高考试题，规范各科习题，编写质量较高的综合试卷。
2、从2012级汽修班开始，要求各专业课教师周周清题型符合高考，内容全面，还要有配套的`单元试卷，采取单元过关制度，打好专业基础。
3、了解青年教师的业务水平及存在的问题，加强集体备课和对青年教师的培养工作。
4、组织学习现代教学手段的使用，结合本专业进行课件制作，为今后使用多媒体辅助教学手段做好准备。
5、研究讨论实习内容、实习安排及实习报告工作，保证高
一、高二年级实习工作有所改变。
6、开展课堂教学改革，试探使用自主合作探究式教学模式，调动学生积极思维，激发学生学习兴趣。
三、具体工作方法：
1、利用每次双周考的机会，将高考知识点融入试卷中去，同时
与组内高三教师研究历年高考试题，尤其是今年的4.10和5.10试题，集思广益，对今年高考试题进行预判，出三套模拟高考试题。
2、汽修学生普遍基础不好，在高
一、高二学习专业课时多数不认真，到高三可以是从零开始，这给高三复习带来很大困难，因此从2011级高一开始采取周周清与单元卷相结合，每次出题有一套周周清就必须出一套100分的单元卷，周周清采取开卷形式，试卷采取闭卷考试，让学生平时重视专业课的学习，为高三打好基础。
3、组织组内教师开展备、听、评活动，每周有一名中心发言人，提前准备好内容，做到备课认真，听课记录优缺点详细，评课客观，使组内教师取长补短，共同进步，尤其是让青年教师尽快成长起来。
4、充分利用网络资源，收集汽修课程的课件，根据需要制作一
些实用性强的课件，提高课堂教学质量。
5、重新进行课程设计，根据学生高二就业情况，发现每年课程
未完成，学生提前就业，对学校影响很坏，因此，根据多年考察研究，决定在高一上半年开制图、材料、电工基础；高一下半年开制图、修理基础、发动机构造；高二开发动机、底盘和电器；高三复习。
6、由于汽修专业课实践性很强，只靠一支粉笔是无法将汽车知识讲清楚，因此，根据具体内容，有必要走出课堂，让学生在实践环境中学习，让理论和实践紧密结合起来。
四、具体安排：
1、高三4.10后综合复习，双周考命题；
2、5.10后预判高考并出三套模拟高考卷；
3、3月末实习安排及实习记录研讨；
4、每周进行集体备课、教学方法和手段研究、课件制作和收集等；
5、5月份技能大赛研究方案6、6月中旬研究课程改革，并上报学校。
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