第一学期政治教师工作计划

第一学期政治教师工作计划

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第一学期政治教师工作计划1

　　为做好一年级政治教学工作，培养学生良好的心理素质和高尚的道德情操，塑造学生良好的个性，使其健康成长，制定本计划。

　　一、分析学生基本情况

　　一些一年级学生心理素质好，能及时调整适应特定环境，性格好；有些学生活泼开朗，热情大方，外向；有些学生冷静、谨慎、沉默，内向；也有少数学生有严重的心理偏差，如孤僻、嫉妒。这些性格各异的学生需要学习心理素质和道德情操知识，以帮助他们更好地了解自己，从而朝着良好的方向发展。

　　二、教材内容分析

　　一年级的政治分为上下两卷。两本书的内容都围绕着"心理素质好，道德情操高尚"这个中心的内容是逐层编排的'，从浅到深，从感性到理性。第一册由前言和八本书组成，符合学生身心发展的规律，具有时代感，努力体现以学生发展为基础，培养创新精神，加强实践环节，促进素质教育的理念。

　　三、具体措施

　　1.做好日常教学，认真备课、上课、批改作业。

　　2.每节课上课前，老师先出示提纲，学生根据提纲预习，然后老师根据提纲讲解。

　　3.课前安排学生收集生活中的相关实例，带到课堂教学方法进行交流。

　　4.由于一年级政治涉及的内容都是心理知识，内容比一年级学生抽象，难以理解课文中的理论阐述。因此，教学法采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和学生收集的实例，使知识点形象化。

　　5.充分利用课本中的小栏目进行讨论和总结，加深对知识点的理解。

　　6.每章结束后，利用练习中的活动材料组织学生进行讨论、交流和课外辅导。

　　7.多给学习差的学生课外辅导。

　　8.每章结束后，用指导书上的测试题进行测试，及时获得学生对知识的掌握。

　　四、教学进度计划

　　第一周:认识新生

　　第二周:第一课 生命最宝贵

　　第三周:第二课 让我们的生命更有价值

　　第三周：第三课 环境不同 不同的我

　　第四周：第三课 第三个项目

　　第五周:第一次月考

　　第六周：第四课 知识使生活更加美好

　　第七周：第四课 第三个项目

　　第八周：第五课 友谊与我同行

　　第九周：第六课 老师爱我成长

　　第十周:期中复习

　　第十一周:期中考试

　　第十二周:第七课 做一个自尊自信的人

　　第十三周： 第八课 走自尊自强之路

　　第十四周： 月考

　　第十五周： 第九课 我在风雨中长大

　　第十六周： 第十课 剑锋从磨砺出来

　　第十七周： 总复习

　　第十八周： 总复习

　　第十九周： 总复习

　　第二十周： 期末考试

第一学期政治教师工作计划2

　　一、分析学生基本情况

　　政治是一门一年级刚开设的一门新课程。它与生活有很多联系，学生有很高的学习热情。教师应正确引导，以便在高中入学考试中取得好成绩。本学期，我担任初一八班的政治教学任务。这些学生来自农村，基础参差不齐，有的基础牢固，成绩好。当然，也有一些学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。教师应做好每个学生的工作，因材施教，使他们在原有的基础上不断发展和进步。

　　二、教材分析

　　利用学生进入现代社会，教育学生现代生产、学习、工作和生活所需的基本内容。从生产和生活的现实出发，适当拓宽知识，拓宽学习范围 培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。

　　2.教科书内容的理论与实践相结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见问题的能力，分散学习基本概念和基本理论，减少学习困难。为了帮助教师安排教学，方便学生学习和掌握，每章教科书的长度较短，使重点更加突出。

　　3.从中国的现实出发，注意减轻学生过度的作业负担，使学生积极学习。根据合格公民的需要选择教科书，合理安排深度、广度和练习难度。

　　4.调动学生学习 热情帮助学生理解概念，记住他们所学到的知识，并将数页彩色图表和图表编入教科书中。为了满足学生的年龄特征和认知规律，促进教学和学习，努力使学生愿意阅读、理解和感兴趣。

　　三、教学目的和要求

　　1.理论知识联系实际生产， 自然和社会现象的现实，学生的现实生活，使学生应用他们所学到的'东西。激发学生对学习的兴趣。培养学生的科学态度和学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生能够初步解释或解决一些简单的问题。

　　2.注意基本知识和技能，注意激发学生的智力，培养学生的能力。让学生学习一些基本概念和原则，学习一些基本知识，学习一些基本技能，了解知识在实践中的应用。

　　3.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

　　四、 具体措施

　　1.重视基本概念的教学

　　在教学中，我们不仅要注的科学性，又要注重概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，所以要特别注意循序渐进、由浅人深的原则。对于某些概念不能一次彻底揭示其涌义，也不应绝对化一些初步概念。在教学中，我们应该尽可能容易理解。通过对现象和事实的分析、比较、抽象和总结，学生可以形成概念，并注意引导学生将所学的概念应用于学习、生活和劳动，以不断加深对概念的理解，提高应用知识的能力。

　　2.加强政治语言教学

　　这不仅有利于学生的记忆，也有利于加深他们对政治语言意义的理解。还应注意政治语言的分散教学，使学生能够通过生动有趣的学习活动和有计划的实践，逐步掌握这些学习政治的重要工具。

　　三、加强实践教学

　　政治是一门基于实践的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，培养实事求是、认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要组成部分。在教学中，我们应该坚决防止只注重教学和轻视实践的偏见。

　　4.积极开展课外活动。

　　课外活动的内容和方式应灵活多样。活动内容包括联系社会、生活和科技 发展和社会发展历史，扩大课堂知识；活动可以是有趣的小实验、知识讲座、知识竞赛，或组织学生制作教具、参观等。在组织课外活动时，要充分发挥学生的优势，培养他们的创新精神。

　　五、教育教研课题

　　学会欣赏学生学习的自主权

　　六、教学进度表

　　1.第一至第十四周:完成全书教学任务；完成作业并进行评估；七年级每节课测试一次，分析试卷。期中期末考试由学校安排。

　　2.第十五至第二十周:根据《思想道德课程标准》进行第一轮复习。要求完成每节课的基础练习训练；进行一些综合测试。

第一学期政治教师工作计划3

　　一、指导思想

　　教育学生良好的心理素质、高尚的道德情感和正确的思想方法，磨练意志，优化个性、自尊和信心，培养情感，严格情感，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全的个性；使他们能够承受挫折和正确的成功态度，以满足现代社会生活的需要。

　　二、学生情况

　　本期71、73班，其中一班48人，二班46人。学生刚进入新学校，有一定的学习热情。据了解，学生有不同的基础，但只要教师严格要求学生，改变教学理念，改变教学方法，学生就能尽快进入学习状态。但也要注意，有些学生在小学不认真学习，成绩差，做好工作。

　　三、教学目标

　　1.让学生塑造良好的道德，培养健康的心理。2.学会调整情绪，保持乐观。3.磨练坚强的意志，拒绝不良诱惑。4.培养承受挫折、开拓进取的品质。5.正确对待自己，增强自尊心。

　　四、教学主要内容

　　本书分为五个单元。

　　第一单元进入中学，要求学生了解一个人的新起点

　　第二单元学习学习，了解学习的意义，找到适合自己风格的学习方法，了解和理解初中后面临的压力和竞争。

　　在成长中的我中，学习这个单元是指导学生从理解心理的角度理解自己，从青春的`角度理解自己，从发展新自我的角度鼓励学生创造新的自我。让学生发展坚韧、大胆、自我控制、独立的品质。提高学生的耐心。

　　第四单元人与人之间，让学生理解和理解与人相处的真相，学习和掌握在不断扩大的生活中与人交流的艺术。

　　五、教学重点

　　引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习机会，感受生活和学习的快乐，学会成为学习和生活的所有者，初步确立尊重、关怀、团队、权利和义务的价值目标。

　　六、教学难点

　　学生将独立学习，引导学生学习如何学习和生活，培养学生的优秀素质，引导学生珍惜初中生活，学会成为生活的主人。

　　七、教学措施

　　1、重视学生的独立学习，注意学生的接受度，注意学生的互动与合作，加强学生学习的建构性。刺激和改善学生的体验，用活动刺激和改善学生的体验。在个人经验中发展。

　　2、注重学生的互动与合作。互动活动包含了人文关怀，提高了学生互动活动中教学的有效性。突出探索学习，主题探索是每个单元的灵魂，如何组织主题探索。

　　根据学生的实际情况和教学条件，加强学生的道德实践，讨论社会现实和自我成长。

　　4、做好教学，也要注意以下问题：首先，充分了解学生的现实生活，这是教学的基础。第二，彻底分析活动和材料，这是教授概念和观点的前提。第三，组织体验活动，这是促进学生内化的一种手段。第四，指导实践活动，这是实践学生良好行为的途径

第一学期政治教师工作计划4

　　一、指导思想

　　熟悉教育规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新知识，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了许多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，制定了以下工作计划。

　　二、工作计划

　　1．认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深入研读《普通高中的政治课程标准》，共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解，并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求（政治）》，认真备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。

　　2．集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的`，决不“走过场”。

　　3．教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题能力进行培养，为本学年的各种应考做准备。精选，精练，精批学生作业。精心准备限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。

　　4．加大分层教学的力度，准确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的知识面，补充必要的内容帮助学生理解，必修班注意激发学生学习的兴趣，重视书本知识的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。

　　5．提高课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性意见，并用来指导现实的教学工作。

　　6.继续开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。

　　7.关注必修班学生的学习状态，探索适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。

　　8．开展学科竞赛，建立兴趣小组，进行课外辅导，以提高学习兴趣；搞好研究性学习，培养学生分析解决问题的能力。

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