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第二学期五年级语文教学工作计划范文
时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的第二学期五年级语文教学工作计划范文,希望对大家有所帮助。
一、班级学生情况分析:
本班共有学生21人,大部分学生的语文成绩比较稳定,6人的成绩不是很理想。
本学期,我将写作、阅读作为重点之重,尽心辅导,力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促进语文水平的提高。
二、指导思想:
着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,丰富语言的积累,发展语感和思维。注重提高学生的人文素养和科学素养,注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能,学会学习,掌握学习方法,养成良好的语文学习习惯。
三、教材分析:
本册教材在训练方面的特点是,继续学习分段的方法,并概括段意。学习已经学过的自然段归并法和按事情发展顺序分段的基础上,本册学习按事物的几个方面分段,抓住重点分段。在习作方面,重点是条理清楚地记叙一件事情,包括活动、参观和访问等。听说方面的训练重点是,割据日常生活的需要安排,如听广播,说重点,看望长辈等,有条理地回答问题,体会语文的交际性、应用性特点;另一方面,跟习作训练配合,体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点。因此,要根据课文特点并充分利用来进行教学。
四、教学任务:
[精读课文]
(1)加强朗读指导,尊重学生独特的理解和感受,注重语感的培养。
(2)注重基础知识的教学,加强语言的积累和运用。
(3)鼓励多角度的思维和发表不同见解,培养学生的想象力和创新意识。
(5)留给学生自主学习、独立思考的时间和空间,加强自学能力的培养。
(6)倡导自主、合作、探究的学习方式,提高质疑、讨论、小组合作学习的质量。
(7)加强课内外结合,培养学生收集信息、处理信息的能力。
(8)增强读写结合的意识,加强读写结合的训练。
[口语交际]
(1)进一步了解口语交际的特点。
(2)听说训练是口语交际的基础,交际的话题要来自学生的生活。
(3)努力创设情境,激发学生想说、想交流的愿望。
(4)重视群体活动,调动全员参与。
[习作]
(1)激发学生习作兴趣,提倡自由表达。
(2)引导学生关注生活,留心观察,勤于思考。
(3)鼓励学生大胆想象,交给学生想象的方法。
(4)切实降低作文要求,根据学生实际进行作文教学。
(5)教给修改方法,提高修改作文的水平。
五、教学措施:
1、课堂教学要以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性。
2、以课标理念指导教学,突出语文学科的人文性、工具性特点。
3、力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促语文水平的提高,充分保证学生的自主、自学时间。
4、强化阅读、作文训练,尽心辅导。
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