教研工作计划

时间:2022-09-30 09:58:16 工作计划 我要投稿

实用的教研工作计划三篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的教研工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的教研工作计划三篇

教研工作计划 篇1

  一、指导思想

  本学期我区小学音乐教研工作将继续以课程改革为中心,以学科课程建设为重点,进一步做好做实联校教研,通过行之有效的实践研究,转变教学观念,活化课堂生态;突出教研工作的有效性,强化教研活动的指向性,注重解决问题的聚焦点,以此促进师生的主动发展,进一步提升我市小学音乐教学的整体质量。

  二、主要工作思路

  (一)以课堂教学研究为抓手,继续立足歌唱教学版块。

  1、基于修订教材的歌唱教学策略的探究。

  2、各年段歌唱教学技能目标序列的研究制定。

  3、各年段歌唱教学展开性序列的尝试与探究。

  (二)以关键能力培养为核心,不断提升学生音乐素养。

  1、学科关键能力的解读研讨。

  2、基于歌唱质量提升的课堂教学研讨。

  3、侧重于学科关键能力的质量监控方式。

  (三)以多元化培训方式为架构,促进教师专业化发展。

  1、加强岗位研训的频度和力度,严把教师教学品质的质量关。

  2、加强队伍建设,促进教师分层发展。举办五年内新教师课堂教学竞赛。

  3、搭建平台,以赛代训,提升教师综合实力。

  (四)以常态教研为根基,促进学校抱团发展。

  1、对部分学校进行问诊式集中质量调研。

  2、继续做好做实辖区内四集团联盟校的联校教研,强化教研活动的研究性和指向性,提升教研品质。

  3、联校教研组形成新机制,岗位研训落实到组内,同时继续提升教学预设与反思重建的质量。

  三、日程安排


时间



主要内容



研究主题


3月份


组织开展新学期初教研活动;


布置开学工作,商讨研究计划



联校教研活动主题:


教材修订内容歌唱教学策略的研究



问诊式集中调研


骨干教师对薄弱学校一日听课


4月份


组织常州市艺术节活动参选节目的初选


联盟校级初选



联校教研活动


本区一至三年级歌唱技能序列化目标的修订与研讨



建立新教师备课交流


建立新教师备课群



组织教师修改论文参加省艺术节论文评选



5月份


五年内青年教师评优课




联校教研活动


音乐学科关键能力解读与表述


6月份


联校教研活动


本区四至六年级技能序列化目标的编写


质量监控


参照本区歌唱教学技能目标予以评价


  **区教师发展中心

  20xx年2月

教研工作计划 篇2

  一、教研组工作目标:

  深入学习、研究基础教育改革精神,以科学研究的态度、实事求是的精神、求真务实的工作作风完成教学及相关的常规工作,进一步提高教育教学质量。教研立足于科学备考上;核心是如何将新课程理念转化为教学行为上。根据中考的考点和热点,结合课程改目标的精神,开展新课讲授。本学期教研组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作,注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时,狠抓学习薄弱学生。

  二、教学要求:

  1、课堂教学要讲究教法,培养学法,做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,能力要提高。

  2、要努力增设学生自己动手实验的机会,激发学生学习的兴趣,增强学生学好化学的自信心,面向全体学生,让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣,以次来获得科学的学习方法。

  3、坚持把多媒体应用到化学教学中,因为多媒体不但能强化课前研究,而且还能优化教学过程、创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等,还能进行辅助学生总结和反馈检测。

  4、教学中要贯穿人文精神和德育渗透,通过教学,培养学生坚定的意志、热爱科学的精神,培养学生高尚的道德、献身科学的精神,培养学生团结协作、勇于创新的精神,唤起学生关注地球、关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任感。

  5、要提高自身素质,以适应教育发展的需要。

  三、备课组的主要工作措施:

  1、坚持每周的'集体备课,做到每章节具体到主备人。全组统一进度,统一练习。对教学过程中出现的问题,及时沟通。

  2、坚持参加区教研活动,及时将最新的教学信息渗透到课堂教学中。

  3、加强组内相互听课,取长补短,共同提高。本学期推出两节公开课(荣顺杰老师和艾亚凡老师)。

  4、在教学过程中,做到以下三点:

  三重视:立足教材,重视基础;

  联系实际,重视实验;

  强调落实,重视规范;

  三研究:加强对教材、课标、教学用书的研究;

  加强教材与教辅资料的主辅关系的研究;

  加强教学方法的研究;

  三落实:落实三级备课:整体备课、单元备课、课时备课

  落实课堂教学实效,提高教学质量;

  落实练习题、作业、阶段检测、单元测试的精选,及时反馈,提高效率;

教研工作计划 篇3

  一、指导思想

  本学期,我校的教学工作以提高教学质量为中心,以全面培养学生各项能力、素质为目标,以课程改革为突破口,以“常规教学”为工作主线,全面提升学校教育教学水平。

  二、工作要点

  1、扎实开展集体备课活动。

  2、积极开展校本教研活动,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。

  3、以基本功达标活动为载体,在教师中开展讲课—说课—反思等一系列活动。

  4、进一步做好教学常规管理,加强平时检查力度,提高课堂教学质量。

  5、深入开展写字课题研究,做好结题前的准备工作。

  6、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  三、工作措施:

  1、抓好校本培训,创学习型教师队伍。

  教学成败的关键在于教师,教学质量提高的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。

  (1)加强学习,提高业务素质。

  本学期,我校将加大培训学习的力度,结合新课改理念,每位教师在本学期要不断地学习专业理论知识,在积极参加学校组织的集体业务学习,并认真做好笔记之外,每人还要结合自己所任学科的特点选择合适的教学刊物、书籍进行业务自学。同时根据我校每位教师都配备了电脑的情况,鼓励教师利用好电脑,关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。学校的业务校长及时关注教师教学中困惑的问题,有针对性地进行业务讲座。

  (2)加强实践与反思,倡导勤思、多写。

  各位教师要积极撰写教学反思,教学论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期要求每位教师课后要及时写出教学反思,反思要有一定的深度。学期末上交一篇教学论文。

  (3)做好教师继续教育工作。积极组织教师全员参加继续教育培训,每位教师每学期继续教育不少于72学时。

  2、做好常规教学工作,优化各项管理,提高工作的实效性

  继续落实教学工作中的“十”字方针。即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

  (1)、个人备课要及时,有3节储备课,要求全部手写教案,杜绝雷同教案,教案要体现个人风格,要有实效性。按计划授课,避免出现教学内容与教案不同步现象或无教案上课的现象。

  这里要强调的是,各个学科都要优化课堂教学结构,这是培养学生全面发展的重要条件。一堂课的效果如何,取决于课堂结构是否合理。优化课堂教学,必须有先进的教学思想、科学的教学原则、正确的教学方法。优化课堂教学结构,一要端正教学思想,二要克服教学模式的单一化,三要注意学生的心理规律,四要必须以新课程标准作指导。

  (2)、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前候课,准时下课。

  (3)、非考试科目的学科,必须保证课时,保质保量完成本学期的教学任务。

  (4)、教师要精心布置作业,不留过于重复、惩罚性的课外作业。确保学生课间活动、午间休息。加强平时检查力度,做好记载,发现问题,及时解决,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。

  (5)、坚持教研组长、学年组长月(每月25日前)检查教案、作业制度,教务处随机抽查,重点抓上课、辅导、作业的检查。

  (6)、培养优等生,扶持学困生,不让一个学生掉队。让学生想学,会学,乐学。要扎实抓好各科学习困难学生的转化工作,对这些学生多一点关心和体贴,努力提高学生的合格率和优秀率。

  3、练好基本功,提高自身修养,树立良好的教师形象

  要大力提高教师队伍的整体素质,苦练基本功,不断提高自己的专业水平,造就一支能适应现代化教育发展的高素质队伍。

  结合旗里下发的教师基本功达标方案,以课堂教学为主阵地,开展上课——说课——反思等一系列基本功达标活动,旨在通过此活动的开展牢固练就扎实的基本功,提高教学水平,提高教育教学质量。

  4、开展丰富的教研活动

  (1)、以开展课堂教学研究为重点,开展集体备课活动,完善集体备课制度。明确任务,制定计划,集中时间,共同研讨,以“一课多教”等手段,扎实有效推进集体备课活动。

  (2)、以开展课堂教学研究为重点,推进教学改革,提倡课堂的民主化,引导学生主动参与学习过程,形成良好的学习习惯及正确的学习策略,培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观。课后必须写课后反思,提倡一课一得。

  (3)、继续深入开展“导师带徒”活动,新教师虽然有了一学期的工作经验,仍需向有经验的老教师学习。学校通过对新教师平时听课,以及教研课中发现的问题,及时给予理论和实践指导,使他们在教学上尽快成长起来,成为学校的教学骨干。

  (4)、同年级同学科教师要经常互相听课学习,每位教师每月听课不少于4节,一学期听课16节,听课记录要翔实(不得抄写教案)。

  5、深入开展写字课题研究。

  每位语文教师在开学初制定切实可行的计划,并在教学中不断发展和完善,不断提高学生的写字水平和能力,并将资料进行归类整理,做好结题前的准备工作。

  6、组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣。

  以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。

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