高一班主任工作计划(通用15篇)
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的高一班主任工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一班主任工作计划1
一、指导思想:
认真落实学校政治教育部门的学期工作计划和要求，坚持“先育人后育人”的观点，践行我们学校“教无课，成人成才”的办学理念，注重班级的日常管理，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平和学生的学习质量，保证学生健康自主发展。
二、工作的概念:
遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我仍然认为尊重和理解学生的人格是打开学生心灵之窗的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常的学习生活中，要多注意观察学生，积累学生的学习生活资料，揣摩学生的心理个性，以便在日常管理中对症下药，尊重学生。进一步增加与学生沟通交流的频率，了解学生的困难和需求，理解学生，关心学生。针对学生基础差、学习能力低、学习不精的情况，班主任积极引导和鼓励努力，经常鼓励和促进专业学生帮助学习困难的学生。这样，班主任尊重和理解学生，相互帮助，师生之间进行情感互动，从而创造出一个团结互助、共同进步的和谐集体家庭。
三、班级的基本情况:
这个班有59名学生，其中男生32名，女生27名。住校生59人。根据开学情况，我们班的学生基本上能遵守学校的规章制度，关心自己的同学和集体，有很强的集体意识和责任感。班干部工作能力不是很强，在学校组织的各种比赛中表现不好。体育活动或者娱乐活动没有优秀的学生。常见的问题有:学习的主动性和积极性不够强，自主学习能力不高，很多学生学科发展不平衡，优势学科不突出等。班里男生在这方面特别明显，女生就没那么专业了。这些问题也是这学期要持续处理的问题。
四、工作的具体内容:
根据班级的具体情况，我这学期的具体工作将进一步深化和细化上学期的德育和学习工作，主要集中在以下几个方面:
(1)做好流量控制
尽快给不在学校的同学打电话，督促他们上学。
(二)狠抓学习
1、进一步加强与教师的沟通，及时掌握学生每门课程的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐，有些学生学习意志薄弱，经常怕困难。即使是尖子生也往往学科不平衡，尤其是数学成绩不稳定。这就要求教师，尤其是班主任，加强与教师的沟通，分析学生的学习情况，掌握作业质量、课堂效率和复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，克服学习困难，拓展优势学科，扬长避短。
2.做好“谈心”，跟踪学生心理，缓解内心障碍。为了促进学生健康快乐的学习和成长，班主任应加强教育:一是在思想上重视学生的心理咨询教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一时的心理动态，深入了解他们，加强与学生的谈心和沟通，关注学生，关心学生，发现问题，解决问题。其次，班主任要适当运用表扬和批评，帮助学习优秀的学生克服自满情绪，帮助学习差的学生重拾信心。同时，要教育学生正视生活中遇到的各种困难，勇敢地面对挫折，教给他们“态度决定一切”的道理。很多事情不是能不能做，而是想不想做。所以要让他们知道如何发挥主观能动性，积极激发潜能。
3.记录学生的学习和成长，并进行量化管理。每个学生一到教室就被要求在桌面上安排他/她的作业。课代表会在早上第一节课前把作业交上来，整理登记，然后交给班主任，作业一式两份记录，一份给班主任，一份给班主任登记。要求每个学生每学期最多有三次不交的记录，一次不通知自己，找出原因教育他，两次不告诉父母，三次不处理他。同时，制作一份学生的学习成长日志，并将学习情况及时反馈给学生和家长。
(3)加强管理
要进一步完善班级规章制度，加强班级管理，保证教学有序顺利进行。主要从以下三个方面进一步加强:
1、通过开发“班级日记记录表”进行认真的班级管理。《班级日记记录表》分为日常行为规范和学习常规两部分，要求值班班长认真记录并及时向班主任反馈情况。班主任勤于班级管理:勤于腿手口，及时听取值班班长汇报，针对个别学生和个别事件及时与学生和家长沟通。
2.充分利用班会课，充分发挥班会课的德育管理功能。这学期我认为可以举办以下主题班会，如“新学期，我能行”、“我与目标的距离”、“时间的有效利用”、“诚信，人生路上的朋友”、“心理健康，性格更好”、“善待挫折”等。主题班会可以以竞赛、辩论、讨论等多种形式进行。
3.加强高校之间的联系。提高家校联系簿的使用频率，努力使家校联系簿完整美观，让家校联系簿发挥应有的作用。
(4)适当减压
每个老师都是先经历过高中生的学习压力，有着深刻的体会。因此，我认为除了引导学生学习之外，还应该注意通过体育课和课外活动来减轻学生的压力，这更有利于提高学习效果，保证学生的健康全面发展。因此，这学期我打算鼓励学生积极参加学校组织的文化体育活动，以丰富学生的学习生活，培养他们的集体主义意识，同时减轻学生的压力。
班级管理直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想道德素质的培养。“以情待人，以理管班”，班主任会尽心尽力，从零开始，从零结束，最终实现构建和谐班级的目标。
高一班主任工作计划2
来到xx学校成为了一名实习班主任，看着学生殷殷期盼的目光我感受到了责任，感受到了压力里为了工作也为了任务，我制定了工作的计划。
一、教学准备工作
我想教好学生，也想做好老师，所以我打算从教学开始，我的教学经验不足，但是我能够做到的是提前准备，在来到岗位之后我请教过很多好事清楚知道教师的责任，明白教师的工作任务，所以我会在今后的工作中做到提前备课，提前复习，提前做好课前通知。
备课是为了把课本上复杂的内容简单化，把纷杂不清的知识点罗列出来让学生们清楚明白其中的道理了解其中的缘由做好工作，用PPT把课程与现代化教育结合，让学生能够轻易的了解明白从而掌握课程，这是制作PPT的目次，也是为了提高学生们学习的效率更高效的让学生学到东西。
对于课本上的课程我会选择时间预习，如果一个老师上课居然都不知道自己上课要教导什么东西，只知道拿着课本照着书本念这样的教学又有什么意义，要老师有合作用呢？不能怕麻烦，也不能为了省事就不把这些工作做好，这都关系到学生的学习，如果教不好如何向学生的家长交代，如何向学生交代。
没每次要教导新的内容时都要给他们提前通知，让他们找时间复习，做好复习工作，这样教导起来也轻松容易些，也可以更方便教导学生。
二、负责尽职
作为班主任需要管理学生的衣食住行，需要考虑很多事情，不是一个简单的任务，为了做好班主任，我规定每天都会把班级的基本情况了解清楚，明白其中的道理，不会随意的去犯下错误，令所有人都相信，服从我们，不会轻易的犯错，对成绩好的学生及时鼓励他们让他们在学习的过程中更近一步，对于学习差的学生，会想办法给他们提供帮助让他们学到更多的恭喜，尽量辅导他们学习，尽量告诫他们学习让他们可以学好，可以学到更多。
三、积极学习总结
我是一个新老师，对于教学这一块有很大的欠缺，也有很大的问题，需要我一点一点的去弥补，在今后工作中我打算向其他同事班主任请教如何教导好一个班级并且在工作的时候及时找到自己的问题，并解决掉自己工作出现的毛病，避免发出错误，避免出现差错，及时丛好基本工作完成基本任务。自学教学相关书籍，在学习中成长，做一个积极进取的好老师，不因为自己能力不足就轻易放弃学生，教导不好才会有很多差生，逍遥教导好学习是一个关键，也是我要抓住的地方，我不会轻易的放弃，更不会轻易的工作。做老师就要全力工作。
高一班主任工作计划3
在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的！
一、基本概况
XX届高一（4）班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，其中1人为男生（xx）。学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。
二、基本思路
1、纪律、思想方面宽严适度。
严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。
2、学习、学风方面
以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。
三、基本目标根据本班实际和现状，我们提出了一个口号。
就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。
这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解认识，我向学生详细解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。
四、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。
力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教育改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很容易就能够克服的困难。我所担心的就是班级的管理问题。现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面很多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够及时的认识到当前的形势，认真努力的学习，我相信我能够做好！
高一班主任工作计划4
一、管理理念：以沂水二中校训为班级管理指导思想，努力培养学生自主性，以学生自我管理为辅，以班主任管理为主导。也就是说，在班级管理中，要注意培养每个学生的自我管理能力，在这个过程中，要培养一些有效的班干部来协助班级管理。在整个管理过程中，班主任处于主导地位，引导学生自我管理，培养有效的班干部，实现学生自我管理，帮助学生提高自我管理能力。
二、奋斗目标：把班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为习惯的口号，鼓励学生不断提高自身素质，以“努力成长为公民模范、国家栋梁、社会中坚、时代先锋”的班训作为成长和生活的标准；
三、班级基本情况：这个班级是由各个乡镇、街道的名字组成的新集体；其中，男生女生；取学生，择校生；住宿人；
这学期的工作要点
1、确立阶级斗争的目标
阶级集体的共同目标是阶级集体的理想和方向。没有共同目标，阶级集体就失去了动力。所以一个好的班级要有一个集体目标，这个集体目标应该是长、中、短期目标的终点。逐步实现目标的过程会产生级联激励效应，形成强大的阶级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级目标结合起来，有利于班级集体学习氛围的营造，同时也为班级作风建设打下基础。
2、熟悉班上每一个学生，掌握详细的第一手资料，为计划提供现实依据。利用各种机会，从不同渠道了解每个学生的情况，尤其是个性特征和心理健康状况，与学生建立感情和和谐的师生关系。
3、抓纪律。要抓纪律，学生必须树立强烈的纪律性。一切有纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。特别是晚自习的学科，一定要高度重视，牢固树立“学科促学”的理念。要求学生独立思考，完成作业，不随意讨论，自习课和晚自习保证绝对安静。同时培养学生的时间意识。毫不拖延地在规定的时间内完成所有分配的任务。严格遵守学校上课时间规定，不迟到不早退。尤其是做作业，要有时间观念，强迫自己在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率。
4、注意学习：学生的学习是重中之重，重点班的学习更重要。所有的准备都是为了最后一节课有优异的成绩。我会注重学习方法的指导，与学生交谈，及时了解学生的思想动态，引导学生的问题。对于尖子生，鼓励他们提前学习，让他们把好的学习经验传递给其他同学，带动全班一起进步；对于学习困难的学生，与老师一起指导学习方法，帮助他们建立自信心；对于中学生，尤其是没有学习动力的中学生，帮助他们设定合适的目标，定期检查，争取早日成为尖子生。充分利用班会(尤其是主题班会)和班级文化阵地(板报、墙报、班级标语等)。)，大力弘扬健康风尚，营造健康向上的班级氛围，形成良好的班级氛围。
5、培养正确的舆论和良好的班风
一个好的班级应该形成正确的舆论和良好的班级风格来影响和制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，它可以约束、感染、陶冶和激励每一个班级成员。因此，班级要注重培养正确的集体舆论，善于引导学生讨论和评价班级生活中的一些现象，形成“好人好事被表扬，坏现象被抓”的氛围。定期为学校和社会做好事，产生好结果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形中主导集体成员的行为和集体生活，这是一种潜移默化的教育力量。
6、尽快培养班干部，组建班委班子以身作则，落实学校相关规章制度。充分发挥学生干部的管理和领导作用。分工明确，责任分明。让他们有工作，牢记自己的责任。充分调动班干部的积极性，建立合理的奖励制度。给他们充分的信任和自我管理的权利，保证自我管理类的创建。
四、班级建设进度计划
1、9月：班委竞选，成立班委，重点培养班委工作能力，完善班委规章制度，对班委进行具体分工，落实责任到各班委；同时，明确学习目标，制定合理的学习计划，在课堂上营造良好的学习氛围，养成良好的学习习惯。
2、11月：准备期中考试，加强对学生的心理疏导，引导学生正确理解考试。同时，我们也开始为运动会做准备。
3、12月：加强学风、班风建设，准备期末考试。
高一班主任工作计划5
一、指导思想
以学校和高一年级级部的工作计划为指南，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。
二、全班情况分析
经过一学期的学习，11班总体成绩在平行班中位于前列，班风较好，获得了学校的“文明班级”称号，学习氛围比较浓，班级里的竞争意识显现。但是，11班学生全面均衡发展的学生不多，成绩较好的学生，大都出现瘸腿科目，影响了成绩的上升。班级同学，性格偏内向，不积极回答问题，不积极参与班级活动，需要鼓励和引导。我班所在楼层，均为重点班，客观上会对我班学习氛围有较好的影响。本学期涉及到高二分班，班主任工作重心在学习和学风上，继续引导学生在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。
三、奋斗目标
1、班风、学风、考风优良。
2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。
3、学生德育考核合格率。
4、建立目标管理体系，动态管理学生。
5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。
四、工作重点和措施
(一)、加强班风建设，营造良好的学习环境。
班风建设是常抓不懈的工作，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：
(1)重申班规班约、一日常规等，让学生具有较强的纪律意识。
(2)通过班委、课代表、小组长等人员，负责班级的事务，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
(3)通过班级量化评分，增强学生的自我约束力。
(4)开学初，就和学困生谈心，肯定鼓励期待要求他们，并在日后的学习中，多关注多谈心，促进后进生的转化。(5)施行班会承包制，以寝室为单位，每个寝室承办2个主题班会，改变学生的内向，挖掘学生的才华。
(二)、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，每周开碰头会，谈谈问题，了解情况，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(三)、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。
高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。严抓班级纪律，尤其是自习和晚修时间，为自我学习提供一个安静的环境。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。
(四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。
1、加强安全和法制教育。
2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。
4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。
5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。
6、多和家长沟通，发现问题，汇报问题，共同引导学生。
高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。
高一班主任工作计划6
我们班是一个学生个性比较强，学生们多才多艺，对活动十分积极主动，很有热情，也有很强的能力和水平。 本着这种班情，在总结了上学期的成功经验后，我计划在本学期尽可能多的让出机会给学生们来主动和参与到班级管理和建设中来，也设想了本学期的一些针对性的实际计划：
一、指导思想：
努力培养学生的自主及动手管理能力，让我们班真正成为一个“老师指导——学生组织、管理——学生评价——学生竞争”的管理体制的班级！
二、奋斗目标：
1、力争四项红旗年级里前列，比上学期排名更前。
2、力争学生各科成绩在年级里排名比上学期更前。
3、力争学生在各项活动中参与度更高、获奖度更高。
4、力争学生在思想、道德、行为、做人各方面取得进步。
三、具体措施：
1、制定班规：
本学期班规实行操行加、减分制，按基础分20分起，根据班规条例，按照学生们平时各方面的表现加减分，每周由各部门班委负责记录平时表现及加减分，由班长负责监督、核对评分情况，收集原始材料并复印成册，并每周及时公布于公布栏。
每月统计学生们的操行总分，操行素质分折算成点，1分折算1点，每月举行一次“拍卖”活动，物品按同学学号（12人一组）提供，物品价格要求不超出10元，由班费购买，主持人报价进行拍卖，同学按自己的点数报价，谁的价最高拍卖物归谁拥有
2、发挥主题班会的作用：
本学期将尽可能多的举行主题班会，每周举行一次操行分折点“拍卖”活动，按照学校政教处和团委规定的任务完成主题班会，此外，还多主持班级针对性的主题教育班会
——比如本学期第2周班会课在班主任的指导下，组织委员有始有终、规范化的、顺利的主持了一堂“学会感恩”的主题班会，之间不少同学被感动的流出了眼泪，主题班会在5分钟班主任的总结后以师生同唱“感恩的新”结束，赢得了学生们的好评，真正起到了教育意义…… 今后还将组织各类教育意义的主题班会，并由学生自主创造，摄像纪念，自留活动材料。
3、多开展一些竞赛活动：
其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
4、加强学习方面 ：
在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
4、其他的许多方法见班级常规。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一班主任工作计划7
在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的！
本学期我担任高一（9）班班主任，高一年级是高中阶段的起始年级，各项工作都很重要，结合班级的实际情况，特制定以下工作计划：
1.坚持不懈地抓好常规工作
高一学生刚刚从初中升入高中，各项常规都不能放松。要求学生每天早晨6:30到班，不能迟到；认真上好每节课；有事必须由家长向班主任请假；注意仪表，男生不留长发，女生不化妆，都不佩带饰品；自习课遵守纪律等等。
2.建立健全的班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如副班长负责考勤，纪律、学习委员负责记录班级交作业情况、劳动委员负责每天卫生指导督促等。针对本班班干部的情况，我将从以下几方面入手
①帮助班干部树立威信；
②经常召开班委会，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；
③严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
④培养班干部团结协作的精神。
3.在学生中培养竞争意识，构建良好学习氛围。
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
③关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
④成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
4.同家长密切联系，认真召开家长会，及时掌握学生的第一手资料，了解学生家长及家庭情况。不失时机的对学生进行必要的引导和有效的教育。我们知道，家庭影响对教育至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。
5.创建良好的班级文化氛围
一个班级的学生想提高学习成级，班级的良好学习氛围是非常重要的。为了更好地创建班级的文化氛围，要出好每期黑板报，并在黑板报上设立表扬栏，表扬成绩优秀的学生；把学生的学习成果如自己制作的报纸等贴上墙等等。
6.积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，应尊重他们的地位，尊重他们的意见，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，同时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
班级的工作许多许多，但只要我们把握准方法，找准学生心理，工作一定可以做好的。新的学期，新的精神，新的气象，更希望高一九班创造新的佳绩。我会努力的！
高一班主任工作计划8
伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!
思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一(11)班的学期工作计划：
一、指导思想：
对于高一(11)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：
尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。
在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。
只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。
对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!
我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!
所以我们班主任用情要深，还要准!所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!
二、奋斗目标：
对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准;
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;
3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!
4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。
三、具体措施：
(一)思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。
2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!
4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
6、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
(二)学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。5、其他的许多方法见班级常规。
(三)分组协作制：纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;
(四)每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。我相信，只要用心，一切皆有可能!
高一班主任工作计划9
20xx-20xx学年第二学期开始了，为了更好地开展工作，特制订此工作计划。高一阶段，我确立的管理主题是培养学生良好的行为习惯。经过第一学期的努力，学生已经形成了行为习惯，班级已经形成集体和良好的班级风貌，但仍需持之以恒地巩固。新的学期我主要从以下三个方面做好工作：
一、引导、培养学生干部，实现自主管理。
1。对学生干部进行培训，使学生干部明确职责，学会做工作，既有个人分工，更注重团队协作，形成良好的班级管理团队。
2。通过“值日班长2日值班”活动，使每位同学都参与到班级管理中，使每位同学都有责任意识，更加注重管好自己，让同学们成为班级的主人。
二、辅导、教会学生学会学习。
我曾给学生明确、诠释过学习的目标：为考试、升学；为了人生的幸福、快乐，让生活更加有质量。因此，当培养学生学会学习，使之成为习惯，这当然包括阅读的能力和习惯，人生总要有些好习惯陪着自己，希望学习就是其中一个。
实现途径：（1）主题班会；（2）个别辅导。
三、后进生辅导工作。
针对学生实情，部分学生学业水平测试是一道关；成绩较好的学生自学能力较强，因此，后进生是班主任工作的重点，只有后进生进步了，班级才会更好。
另外，常规工作，首先应完善制度，其次应监督、指导好班干部，使班级能平稳、正常运行。
高一班主任工作计划10
一、指导思想
根据学校和政教处、教务处要求，深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培养学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人.
二、班级概况
总人数：42人 男生：18人 女生：24人.走读生5人.
基本情况：
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解.因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，赌博、抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待提高.
学习情况：全班学生进校中考成绩400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参加中考.大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识.但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤.
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感.全班多数学生来自农村，较能吃苦，与人为善.但也有个别同学存在自私、虚荣心、盲目自满、不肯与人交流等思想
总体而言，班级基础水平较差.普遍存在严重的偏科现象，学习习惯不是很好.同时，因为经历了中考的失败，他们对学习的信心及未来把握不是很到位.针对此种班级，最主要是树立学生学习的信心，引导学生认准未来的方向，让他们重新找回自我.
三、工作措施
1、对新生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育.
(1)军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境.
(2)利用班团课、夜自修、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育.
(3)制订班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事.
(4)找个别中考成绩和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我控制能力有所提高.
(5)检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来.
2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破.
(1)本学期重点对班团干部队伍的培养和指导.暂时指定几名成绩较好、平时表现较好或以前担任过班团干部的同学担任相应的职务，通过一段时间的观察和考核，正式确定班团干部.
(2)健全班团干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，及时找出几名干部的不足，帮助提高，同时也让他们自己在同学中树立威信.
(3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书等主要干部更是要经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手.
3、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作
(1)除记载班主任工作手册外，班长负责填写每周考核情况表和班级日志，并及时公布，以便于班主任和全班学生及时了解班级一周的情况，真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴.
(2)利用每周考核情况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结果心服口服.
(3)通过每周考核情况表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展.
4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验.
(1)根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增.
(2)严格执行每周一次的班团活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受.使班团课活动规范化，持久化，成为德育教育的主阵地.
(3)组织安排一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感.
总之，在以后的班主任工作中，我一定会保质保量地完成学校交给的任务，多向有经验的老班主任请教，结合自身班级特点，找准合适我班的工作措施.同时，与各科任老师多交流沟通，了解学生的学习情况，视学生如弟妹，多方关心关爱学生，争做一名合格且优秀的班主任.
高一班主任工作计划11
一、班级管理工作目标：
1、教育要面向世界，面向未来、面向四个现代化。
2、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有”人才
3、建立一个优良的班集体，形成良好的班风学风，全面培养优秀人才。
4、使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品格。
二、班级管理工作的具体方法：
1. 绝对服从学校领导和上级的安排、指示。
2．尽忠职守，务实求真，严格要求自己，依法办事。
3．以人为本，认真、严肃地对待教育、教学及学生管理工作。
4 班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育学生，及时寻漏补缺。
5．建立师生之间、学生之间互相关心、帮助、爱护和监督的机制。
6．根据实际情况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。
7．加强师生之间的交流和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。
8．从实际出发，实事求是，充分体现一切为了学生个性发展的理念
三、班级管理工作的计划方案
<一>、让学生熟悉学习环境，班主任仔细观察学生动态。
由于高一新生来自各个不同的中学，同学之间陌生，对学校的管理制度不熟悉，所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识，另外请原来陈店中学初中部的同学介绍陈店中学的纪律、管理情况，让同学们能尽快融入到陈店中学这个大家庭中来。
<二>、 让学生进一步适应新阶段的高中学习生活，养成良好的学习习惯。
由于高中的学习方式与初中相比之下，发生了很大的`变化。而且今年又是新教材实施的第二年，高一级第一学期具体的学习科目达十二科之多，更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
<三>、善于抓住时机，深入思考，因势利导。
在本学期初，要狠抓上午、下午上课前、晚修前的时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题。
<四>、讨论、并制定班级学习管理工作计划。
通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划。并按要求认真执行计划方案。
<五>、 在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。
通过民主选举产生班委、团支部成员，各科代表由老师根据中考成绩指定。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括内宿生的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每半学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。
<六>、 营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围。
（1）班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩特别差的学生，要及时地加强后进生的教育。
（2）对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点。
（3）对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的。
<七>、开展丰富多彩的主题班会学习活动。
为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。班主任老师要充分利用好每周星期一第一节校本课时间，要按照原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。（如：演讲比赛、拍卖会、自我发展设计、辩论赛、座谈会、手工创作会、知识讲座、才艺表演、灯谜会、故事会、相声、小品、歌剧、舞蹈、音乐、美术、写作、诗歌朗诵、杂技表演、书法比赛等等一系列有目的有计划
，对学生全面发展有益的主题班会活动。）同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光。
<八>、班主任加强学生心理辅导。
由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上肯定会有压力。特别是期中考试后，有些同学可能会保持原来的成绩，有些同学则会产生了落差，到底学生要如何去面对这个残酷竞争的现实呢？如何把以后的学习成绩搞好？这些都是非常的关键问题。班主任要做好后进生转化工作，在期中考试后，每天下午放学后利用一点时间和几位学生聊聊学习、生活方面的问题，要进行一定次数的家访工作。发现问题要及时解决，让他们对学习的方法、态度和生活的习惯等等，采取果断措施，及时作出分析、调整和改进。
<九>、加强与学生家长以及其它科任老师的联系。
班主任老师要密切联系相家长和科任老师，深入了解学生。针对班上个别同学的家里管理太死、太严，要求太高，给学生压力过大的情况；个别学生回家不学习，经常上网或浪荡社会角落的情况；还有个别学生对爷爷、奶奶、父母、老师和兄弟姐妹等不尊敬的情况。班主任老师要采取相应的措施和教育手段，加强对个别顽固分子进行批评和教育，诱导他们向良性发展。
<十>、班主任老师要认真学习及时地做好工作总结。
班主任老师要多听、多看、多读、多写、多思考，认真地学习。严格地要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全面地提高师德和教育工作业务水平。班主任老师要主动地和其他有经验的优秀班主任老师交流工作经验，虚心地向他人学习，及时总结经验教训。同时，还要把自己本学期的工作经验、工作心得或工作体会以书面的形式写下来。
四、拟订主题班会课活动方案
活动地点：高一（1）班
活动时间： 20xx—20xx年第一学期
活动人物：班主任老师及全体同学
工作计划拟订时间：20xx年8月30
活动方案设计者：班主任林老师
第1周：自我介绍---------师生互相了解
第2周： 师魂颂----------庆祝教师节（演讲比赛）
第3周： 自我人生发展规划设计 （研讨会）
第4周： 如何建立一个优秀的班集体（答辩会）
第5周： 精神产品拍卖会 （拍卖会）
第6周： 国庆节放假
第7周： 禁毒禁赌教育宣传活动（小品表演）
第8周： 《知识积累与创新哪个更重要》（辩论赛）
第9周： 如何提高学习效率 （讨论会）
第10周：期中考试
第11周：读书与做人方式 （故事会）
第12周：纪律是学习成功的守护神
第13周：自我反省：我的优缺点何在？（座谈会）
第14周：师生交流--------教学长相
第15周：心理教育---------理解万岁）（讲座）
第16周：树立“五心”（信心+诚心+虚心+恒心+爱心）
第17周：“五爱”教育（爱国+-爱党+爱家+爱效+自爱）
第18周：你如何变学习压力为求学动力？
第19周：谈学习与体会-------经验交流（座谈会）
第20周：学期末复习功课
第21周：学期考试。
高一班主任工作计划12
一、班级基本情况
高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3个特长生（美音体各一个），4名择校生。有10个左右的学生家庭经济相对不宽裕，有2个学生是单亲家庭。班级整体入学成绩较平均，平均分590左右。班级风气好，学习氛围浓厚，但讨论氛围不够，也就是说交流学习不够，这就导致好的学习方法得不到交流，部分同学对高中的学习还比较迷茫。同学不管在教室还是在宿舍都能相处愉快，男生较活跃，女生大多较安静，男女生交流稍稍不够。宿舍干净清洁，每位同学都能认真遵守学校规章制度。
二、主要任务
班主任主要任务：
1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。
2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。
4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。
6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作；
7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录；
8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
实习班主任主要任务：
1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。
2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法。
3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告。
4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。
5、服从学校、学院（系）和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。
6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育。
7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。
8、每日总结，每周总结。
三、日常工作
1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。
2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。
3、掌握学生每日的考勤情况。
4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。
5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。
6、督促早读晚修。
在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的！
一、基本概况
20xx届高一（4）班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，其中1人为男生（新疆哈密）。学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。
二、基本思路
1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。
2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。
高一班主任工作计划13
高一学年上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，在“以人发展为本，激发生命核能”的教育理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。 把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 特制定计划如下：
一、思想建设：
1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要尽快熟习学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。
2、要搞好初中到高一的过度，形成一个好的开端，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会；班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。
二、组织建设：
班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。
三、制度建设：
用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级规。
四、学习方法：
积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。
以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完善。并敬请学校，政教处各级领导指正。
周次
活动内容
开学、注册、收费；军训。
安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。
制定班规、组建班委、纪律教育、抓卫生、升旗、广播体操等。
主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。并庆祝教师节。
学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样学好语文、英语的讨论。
“十。一”长假。并以“庆国庆”为契机，进行爱国教育。
体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
一月纪律、学习自评
抓好学习、复习，准备中考。
鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好数学的讨论。
学习方法交流，互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。
一月纪律、学习自评
主题班会：我为班级争光彩
纪律教育，动员学生开始期末复习
冬运会准备
认真准备，考好期末考试。
期末考动员
期末考试，学习总结。假前教育等。参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。
我的假期计划
高一班主任工作计划14
要搞好初中到高一的过度，形成一个好的开端，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务：
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。
6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。
具体措施：
1.树立班集体的奋斗目标，包括长期和短期的;
2.培养正确舆论和良好的班风，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气;
3.实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性;
4.发挥班委会和骨干的核心力量;
5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
班级计划：
开学前一周：抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。
第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周：主题班会《我和我的老师》由班长负责;黑板报《感谢老师》，由宣传委员负责。
第3周：主题班会《学会学习》邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经验。
第4周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。
第5周：国庆放假;黑板报《欢庆国庆》，由宣传委员负责。
第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。
第7周：主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持。
第8周：如何看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持
第9周：准备学段考试。
第10周：学段考试。
第11周：运动会动员，由班主任、体育委员负责。
第12周：运动会总结，由班主任对本班运动会的情况进行总结。
第13周：主题班会《资源共享学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。
第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。
第15周： 学习之乐，由学习委员负责和主持进行
第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。
第17周：迎接艺术节。
第18周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。
第19周：学段考试准备。
第20周：学段考试。
高一班主任工作计划15
伴着收成的高兴，我马上起头我练习任务，同时也将起头班主任任务，我面临的是一批面庞稚老的孩子，我明白地晓得他们正在二年或三年以后会更成生，我也明白本身正在他们的人生旅途中只是一段回想。然则那究竟结果是一段新地起头，从教校，家长，先生或许是社会的任何一个人皆盼望他们能康健的发展，一般的成长，不停的超出自我，到达他们抱负的境地。我们做为他们初进下中的思惟战行动的开导战带领者，负担的职责战义务何其艰难！考虑好久，凭据下一先生的实践特色战我们教校的实践状况和本身的前提，我开端造定出下一（11）班的教期任务企图：
一、引导思惟：
关于下一（11）班的先生，我筹办本着以下四个本则去履行我的统统企图战义务：
尊敬；疑任；共情；关注；
记得苏联的有名的教诲家马卡连柯的教诲本则的第一条就是"尊敬战疑任"。他以为"尽可能多的请求每个人，也要尽量多的尊敬每个人。正在德育任务中要尊敬儿童的品德，信赖他们的气力，长于发扬他们的劣面战优点，并以深沉的豪情去看待战教诲他们，要信赖先生皆有主动的一面。我们也清楚，您假如没有背义务的去抱怨或许是评论或许是处分一个先生，就是对别人格的极端没有尊敬战没有疑任，那样的效果是换去先生对您的没有尊敬战不睬解，效果是班主任任务的极易展开。我们也晓得"己所没有欲，勿施取人"，"用人没有疑问，疑人不消"。只要正在理解的底子上充沛的尊敬战疑任，能力最年夜限制的发扬先生的潜能。
所谓"共情"是指要战先生的感到连结相通，即样常常换位考虑，有名的教诲家墨永新就讲过教诲要胜利紧张的有二条：一尊敬二换位。只要我们常常的换位考虑，我们能力清楚先生正在念甚么，他念的对过失，他的做法是不是相符他们那个年纪段的特性。
我们许多先生老是爱好用本身的眼力去对待先生的行动，去断定是对照样错，实在如许的动身面一起头就是没有公允的。对孩子没有公允，对先生也没有公允：如许违反了人类成长的一般按次。我记得头几天正在公交车上看到一个小男孩躺正在妈妈怀里洒娇，就问他妈妈那个孩子多年夜了，效果得知他曾经8岁了！我很惊奇，本身记得本身8岁的时刻曾经上幼儿园了，并且蒙先生的疑任还做了班长，背责班级的门上的钥匙的保管！本身其时感到本身曾经是个"年夜人"了！然则此刻再看小孩子，他道本身曾经8岁了，正在我的眼里照样那末的小，那末的心爱！我怎样也没有会念到能够他的心田曾经有了开端的"自我"认识了！以是我们班主任用情要深，还要准！
所谓"关注"，就是关注先生的发展的每个细节，我们皆晓得细节决议胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任必然要对先生的发展纪录背责，要背责纪录下孩子的发展中的每次冲动战胜利的高兴！战孩子一路分享！
二、斗争目的：
关于下一（11）班的斗争目的，我照样很认同我之前的不雅念，就是要到达一个尺度的中先生的抽象，必要做到"八有"："有品德，有襟怀，有教化，有才能；有企图，有纪律，有用率，有结果"。后面的"四有"是教诲先生如何做人，前面的"四有"是教给他们若何进修。
1，"有品德"是做人的最最少的尺度；
2，"有襟怀"会使我们的班级散体变得和谐，同窗们之间会亲如一家；
3，"有教化"，注重，"教化"其实不是一个迥殊褒义的词，我们常常看到有人正在白灯的时刻还是横脱马路，假如您问他为何他会答复：由于没有差人！似乎他恪守交通规矩是为差人恪守的。我们的先生也是如斯，常常看到先生正在"检讨"中写到：我对没有起先生的教诲之情，对没有发迹长的抚养之恩——似乎他们成天的进修是正在为先生教，为家长教，惋惜的是我们有很多教员看到先生以上的"检讨"，能够就觉得先生实的曾经改过了！像如许的先生战先生皆属于没有"教化"的范畴！
4，那末甚么是"有才能"呢有的先生每次测验分数很下，然则到宿舍内里衣服没有会整顿，袜子洗没有洁净，被子没有会叠，没有会唱歌，没有会吟诗，没有会书法，没有会构造，没有会演讲，没有懂滑稽┉┉如许的先生我感到就是没有才能，无怪乎许多下考的下分者到年夜教里是那末的掉落，由于他们的下分低能被袒露的一清二楚；
5，"有企图"：许多先生是苟且偷生型，他们成天闲闲碌碌，或许无所作为，那些皆是没有企图的浮现，能够有的先生会不平气，道我有企图，好比来岁我要考上年夜教，但那没有是企图，是抱负，欲望，或许是您的企图太空泛，可操纵性没有强。以是正在今后的进修糊口中我规则，每个月的1号是全班同窗造定企图日，每一个人皆要造定出操纵可止的企图，班长战进修委员和班主任检讨。别的，每周以至天天皆要造定一个企图；一旦有了企图，那末渐渐的就会"有纪律"起去。
6，"有纪律"：糊口有纪律有益于人的康健长命，进修有纪律有益于结果的稳步进步，决不克不及"三天挨鱼二天晾网"，有那末多的先生没有是没有聪慧，是因为干事没有纪律而糟蹋了太多的时光，从而进修结果总也上没有去；
7，"有用率"：常常看到有的先生成天闲碌，笃志苦读，就是没有出结果，缘由就正在于没有进步"服从"。
三、详细步伐：
（一）思惟行动教诲圆面：
1，造定班规，班训和班级轨制，树立岗亭义务造：全班设置约莫多少个岗亭，尽可能做到大家有事做，实正把班级当做了本身的家庭一样去对待，让有些油滑的先生有事可做（并且能够还要让其担负管规律之类职务），也能够疏散他们的一些其他圆面的注重力，同时又可使先生慢慢走向自立经管，实正成为本身的仆人。可谓"一箭三雕"。2，实行班级惯例：
为了对一些先生起到束缚感化，也为了给自立经管设置一个优越的后援，我将造定具体的班级一日，一周及一月惯例，使事变详细化，具体化，操纵起去加倍轻易，班干部轻易经管，先生的状况轻易量化，为以后的任务展开挨下底子。
3，发扬黑板报的感化：
黑板报是班级的一块重要的阵地，要充沛应用那一现成的兵器！以是我挨算每隔一周就出一期黑板报，内容紧密亲密联络班级近况和教校的支配，让先生无时无刻没有正在思唯上，视觉上遭到打击，遭到教诲！
4，发扬主题班会的感化：
除黑板报以外，主题班会更初一座年夜熔炉，它能散中全班同窗们的英华思惟，进而熏染每个同窗，起到催化剂的感化。鉴于此，我将当真地弄好每次主题班会，内容将是紧密亲密联络本班实践状况和教校的静态。
5，多展开一些比赛举止：
其目标一是为了锤炼先生的才能，另外一圆面也加强了先生的散体主义感。加强先生间的凝结力。
6，肯定每周的主题，进步才能：
如"下效进修周"，"治病救人周"，"开辟襟怀周"等等，借以去加强先生各圆面的才能。
（二）进修圆面：
正在进修圆面，我一样也造定出了"四有"班训：有企图，有纪律，有用率，有结果！详细做法如：
1，每个月每周天天皆要造定出本身进修的企图。
2，天天清早依照班级规则念书。
3，天天抽出5分钟时光练字。
4，常常展开一些比赛如"下效进修竞赛"，"环保常识比赛"，"法造常识比赛"，借以去进步先生的进修服从。
5，其他的很多方式睹班级惯例。
（三）分组合作造：
规律小组4人，背责班级的规律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，课堂战保管区也各一人；班级举止小组4人，背责班级各项散体举止，每周一次，举止的情势没有限，只需是班级的散体举止和主动康健向上便可，包含过诞辰；主题班会小组4人，背责每要进行的主题班会，要粗彩，包含体育委员，文娱委员；进修小组4人，背责随时调解大师的进修状况；宣扬小组4人，背责每个月一期的黑板报的企图造定和履行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；
（四）天天自省：
班委树立值日轨制，天天纪录值日志录，每一个先生天天写自省。
我信赖，只需居心，统统皆有能够！
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