初中工作计划

时间:2023-04-22 12:21:05 工作计划 我要投稿

【精品】初中工作计划模板锦集九篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的初中工作计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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初中工作计划 篇1

  一、原因分析

  基础知识不扎实,基本技能的训练不到位。对数学中的概念、法则公理的理解、应用均存在明显的差距。不理解概念的实质,因而不能在一定的数学情境中正确运用概念。运算技能偏低,训练不到位,由此造成的失分现象。运算能力差是造成他们数学成绩偏低的主要原因之一。在推理论证过程中不能合乎逻辑地、准确地表述自己的思想,出现层次不清、逻辑不严密、语言表述混乱的现象。大题的题目难易设置参差不齐,学生出现畏难心理导致失分严重。数学思想方法的体验、理解、运用还有一定的差距。对于数形结合法、分类讨论等的理解运用还有一定的差距。阅读理解能力有待于提高。审不清题意,尤其不能正确理解关键词的意义。因而不能正确辨明数学关系,导致解题失误。

  二、学生现状

  八年级是整个初中最为关键的一年,随着年龄的增长和性格的不断完善,部分学生已经有自己的认识,对于意志薄弱的或者是基础较薄的同学,抵制不住外界的诱惑,他们会出现厌学的情况,导致学生上课注意力不集中,甚至有的学生不上进,思维不紧跟老师,学生不能主动思考,积极完成作业,学生的两极分化严重。要想在以后的学习中获得更加理想成绩,老师和学生都要付出努力,这就要求教师多和学生沟通,做思想工作,改变学生的.思想观念,改变教学方法,调动学生学习积极性,因材施教,培养学生的能力,使不同层次的学生都得到不同的发展。

  三、提升措施

  1.在数学活动中,要让学生通过观察、操作、比较、归纳、类比等方法,大胆提出自已的猜想,发展学生合情推理能力。ww2999.com

  2.注重引导学生清晰地、有条理地表达自已的思考过程,做到言之有理,落笔有据。

  3.鼓励学生充分参与课本安排的数学活动,引导学生认识数形的内在联系,体会数形结合的思想。

  4.教学中要重视展开概念的形成过程,提供学生思维的载体,引导学生经历从具体的例子中抽象出概念的过程,从而帮助学生深刻地理解概念,改变机械记忆概念的学习方式。

  5.在教学中要充分运用现代化信息技术手段,丰富学生的学习资源,生动活泼地展示图形

  四、每月工作

  1.每周进行集体备课。每个人认真钻研教材,研读课程标准,熟悉教材及其教学用书。通过说课的形式进行备课,组内研讨,及时改进教学方式。

  2.每天进行学习检测,限时限量完成,及时掌握学生的学习情况,查缺补漏,提优补差。

  3.积极参加各类教研活动,提高业务水平。积极参加各项数学活动、优质课比赛、基本功大赛,以及每年市的论文比赛。

  4.备课组内每月进行教学总结,及时反思,总结经验,并根据教学内容,出一份优质的综合练习。20xx年3月27日

初中工作计划 篇2

  本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习并参加了20xx年中小学远程培训,由衷感谢河北省教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,这段时间的远程教育学习,使我深深感受到,教师远程教育是教师教育的重要组成部分,是提高我们教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。通过这段时间的培训学习让我受益匪浅,更新了教育理念,提高了教学水平。使自己更加严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,下面我就把这次培训学习期间的点点滴滴和大家交流一下,希望能与大家分享,发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

  一、教育理念与教学方式的转变

  以往的教育理念只关注少数学生的能力培养,教学评价不利于学生的个性发展,不符合时代发展的需要。而通过这次培训学习,使我对新的教育理念有进一步的理解,即强调以学生为本,面对全体学生,关注每一个学生的发展,教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念,符合客观实际,符合社会发展的需要。学生的个性发展快慢不同,各种潜能还未挖掘,我们只关注少数人的能力培养,放弃对大多数学生的培养,这与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。因此,我们全体教师要转变教育理念,关注每一个学生的发展,为促进全体学生的发展努力。教师不但要转变教育理念,还要改变教学方式,采用以学生为主体的探究式教学方式,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。在探究过程中,注意挖掘学生的潜能,培养学生创新思维和创新能力,让学生在探究学习中获得成功的体验,有利于培养学生终身学习的意识,促进学生的终身发展。记得有一位教授是这样说的:思想是教育的灵魂,爱是教育的底色,执著是教育的气质。能够做到这些是一天两天、一年两年就可以做到的吗?如果想做一位好老师,合格的老师,我认为要终生学习,虚心学习。

  二、为实施素质教育奠定了基础

  这次培训学习让我更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,为我们深入文本探究、科学备课、有效施教指明了方向。专家在讲解自己的理论观点时,列举了大量的'课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念。这些专家毫不保留地把自己的本领传授给了我们这些教师,让我们在过程的体会、领悟中内化知识,促进自己实际的教学技能的提高。

  三、全员培训学习的收获与自我反思

  (一)、创设情境 点燃激情

  适宜的教学情景在润物细无声中激起学生思维的涟漪,让学生自主的发现问题进而提出问题。因此导课要切实有效,要围绕学习目标进行,导课的角度应与三维目标有机结合,切忌单纯为导课而导课,盲目的搞笑与逗乐更不可取。最好在上课前,教师就要认真详尽地了解每个学生的特点,以学生的"最近发展区"为突破口,精心准备,营造民主的、富有吸引力的学习情境。让每位学生身临其境,触景生情,这样每位学生都有一种探究新知识的渴望、奋力向前的冲力。

  (二)、阅读质疑,自主探究

  阅读包括课前自读和课堂阅读,做到有目的而读。课前自读指学生自读文本,存疑置难,课堂自读要求学生最好默读,即不出声,边读边想,便批注,把读文本的感受,体会及遇到的问题在课本上作旁批,这都是为下一步的质疑做准备。质疑要引导学生围绕本课学习目标设问质疑,防止漫无边际的设疑。,教师要引导学生经历思考—发现—提问—筛选—梳理的思维过程,学生是课堂学习的主体,教师要在学生设疑的基础上,随机转化、归纳和补充,最终梳理课文要探究的主要问题。

  自主探究,问题来自学生须再回到学生中去,教师引导学生带着问题走近文本,让他们凭借已有的知识经验,潜心文本,与文本进行心灵对话,寻求问题的答案。

初中工作计划 篇3

  一、指导思想

  20xx年,我们将坚持“积极、务实、高效、专业”的理念,继续聚焦教育实践、扎根教育科研、创新活动形式、注重总结提炼,培养一批师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、教学风格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的数学名师,探索提炼中山初中数学教学流派的基本特征。

  二、具体措施

  (一)聚焦教育实践

  20xx年,我们将坚持以课堂教学研究为主渠道,深化课堂教学研究。我们将开展高艳玲特级教师观摩课、名师示范课、共进组老师研讨课等多种形式的公开课活动;以比赛课例为抓手,开展课例点评和研讨,坚持以赛促教,以赛促研,提升共同体成员教育教学研究的能力与专业素养。从未参加过解题比赛与教学比赛的会员要积极参加两年一度的'解题比赛与教学比赛。积极开展教学基本功训练,特别是板书、教学语言、信息技术等基本功训练。

  (二)扎根教学科研

  20xx年,我们要扎根教学科研,坚持理论学习和教学科研基本方法训练。结合老师们在平时教学中的疑点与难点,全员参与教材研读活动,按教材章节进行课标与教材的对比研究与解读;继续开展论文写作培训,积极参加一年一度的论文评选活动,每位会员以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写的总结或论文将编入《共同发展这一年》(20xx年);坚持开展读书分享活动,提高共同体成员的理论水平,本年度同读一本书《数学基本思想18讲》(史宁中著),鼓励会员多读书,读好书。

  (三)创新活动形式

  20xx年,我们将坚持“一对一(导师制),一对多(讲座和示范课),多对一(磨课),多对多(学术沙龙)”等活动形式,形成“互学、互教、互评、互促”的教研共同体成长模式。为增加共同体成员的参与度,各共进小组每学期至少要开展一次教研活动,小组成员之间要相互听课一次;联合“中山市名师史良工作室”开展活动。

  (四)注重总结提炼

  20xx年,我们将策划好共同体两周年纪念活动,通过编辑《共同进步这一年》(20xx),总结共同体成立以来的经验与每位成员的收获;开展特级教师高艳玲教学研讨会,从教学思想、教学设计、教学方法、教学语言等方面挖掘特级教师的教学特点,学习并推广特级教师的成功经验;结合课例分析,提炼省特级教师高艳玲、市名师史良、市学科带头人孔进的教学风格与教学特色,通过研究教师个体的教学特色,提炼共性,探索提炼中山初中数学教学流派的基本特征。

  三、具体目标

  (一)共同体成员本年度内至少要取得一项市级及以上专业成果;

  (二)共同体成员本年度内至少要精读一本数学教育名著,并写出读书笔记;

  (三)总结与提炼自己的教学风格,以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写一篇总结或论文;

  (四)共同体成员本年度发表或获奖论文不少于20篇;

  (五)共同体成员本年度市级以上讲座不少于10次;

  (六)共同体成员本年度完成10节以上市级公开课,并由共同体成员点评;

  (七)共进组每学期至少开展一次教研活动。

  四、活动安排

  3月份:共同体两周年庆

  4月份:命题技能培训与比赛总结活动

  5月份:特级教师高艳玲教学研讨活动

  6月份:教材研读活动(七、八、九年级上册)

  9月份:青年教师教学基本功展示活动

  10月份:中山初中数学教学流派形成研讨活动

  11月份:教材研读活动(七、八、九年级下册)

  12月份:读书分享会

  中山初中数学教研共同体理事会

初中工作计划 篇4

  一、指导思想

  以区教体局和学校的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建校园安全氛围。

  二、教育内容安排:

  1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。

  2、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

  3、防触电的`教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

  4、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

  5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。

  6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

  三、实施措施

  1、加强放学路队的管理。

  2、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生存。

  3、教育学生加强安全防火意识。

  4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安校园”,做到无意外事故发生。

初中工作计划 篇5

  一、活动目标:

  1、组织学生考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

  2、激发学生好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,提高通过探究活动来解决问题的初步能力。

  3、使学生掌握基本的生活技能,养成生活自理的态度,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活习惯。

  二、活动内容与各学科教学相结合,组织开展以“实验探究”、“培养创新精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。

  1、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动。

  2、教育学生热爱祖国、关心国家大事,遵守学生守则,养成良好的行为习惯,增强学生的`组织观念和集体观念,增强学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。

  三、教学方法及措施认真组织教学,全面把握课程目标,按计划实施教学活动。

  1、根据本班学生实际情况,设计有效的教学思路,及时进行教学反思,适时调整教学思路。

  2、创设民主、和谐的教学氛围,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习方式,充分调动学生的学习积极性。

  3、开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

初中工作计划 篇6

  新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动,重塑知识的形成过程”,课程设计由“给出知识”转向“引导活动”,倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现学生再发现过程。改革课堂教学,就是要改变教师的教学方法,扭转以教师、课堂、书本为中心的局面;改变学生的学习方式,促进学生创新意识和实践能力的发展。建立和形成充分发挥学生主体性的学习方式,并通过学生的合作交流、主动而富有个性的学习,以实现课堂教学最优化,实现“以学生为主体,老师为主导”教学的原则,“学生创新、发展”的教学理念。我们要根据以往课堂教学中存在的问题和现状,积极进行课堂教学改革,大胆创新。能结合数学学科特点和任课班级的`实际,认真思考如何提高学生的学习兴趣,如何激活课堂,如何提高教学效率等问题。例如在如何引入新课,如何设置悬念,如何把握提问技巧,如何适当引入问题讨论机制,怎样才能激活学生的思维,怎样才能提高学生的思维层次,怎样提高学生的主动参与意识,怎样体现和强化学生的主体地位等方面多花心思;在着力提高学生的学习兴趣,注重应用数学思想方法的教学,加强思维能力的培养,重视应用数学能力的培养等方面多下功夫;在如何实现“三维教学目标”,构建“自主、合作、探究”的新课程教学模式上多想办法。

  注重教学科研以研促教提高有效教学

  1。坚持集体备课。每周一下午第1、2节课为科组活动时间。科组活动上,可以开展现代教育教学理论的研讨,或谈自己学习最新教育教学理论的体会,或探讨当前新课改教学中存在的问题及解决的办法,或谈自己教学观念的转变与更新问题,或进行公开课、研究课的评课。通过共同研究讨论,既增加了教师之间的沟通与交流,增强了教师之间的凝聚力,又促进了研究氛围的形成,从而促进了教师教学水平的提高。2。组织公开课教学。

  本学期继续要求每位老师至少上一节公开课,课型有新授课、例题课、复习课;类型有新教师上岗公开课、初三年级复习观摩课、优秀教师示范课、课题研究观摩课等。要求每次开课前,要组织说课,开课后要认真组织评课活动,每次由同一年级的老师主评,要求每位听课教师都要参评,畅所欲言,达到共同提高的目的本学期每位数学教师听课不少于20节,科组长不少于30节。每位教师至少写5篇教学反思并上传到博客。

  重视九年级的教育、教学工作

  结合我校的工作计划,本学期第四前要结束新课,进行总复习。全体数学科组老师要关注九年级教学,科组老师要共同关注中考方向,结合学科的教学实际,在总结去年复习教学的经验的基础上,认真制定备考计划,研究相应的措施,确保今年的中考数学科取得优异成绩。

初中工作计划 篇7

  一、指导思想

  本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南,积极配合校长室及各处室的要求开展各项工作,继续大胆推行课程改革,进一步转变观念,并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念,加强业务学习,努力提高教学质量,确保各项工作目标的实现。

  二、总体目标

  1、加强生物实验教学,演示实验必做,学生实验创造条件也得尽量多做,以培养学生的动手、动脑及创新能力。

  2、加强课堂教学,立足课堂,提高效率,注重学生的行为习惯教育。

  3、初二年级要尽早做好中考复习打算,准备在四月中旬完成新课内容的教学,四月下旬开始着手进行总复习,同时做好实验考查的准备工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取全市前两名。

  三、具体措施

  (一)进一步强化集体备课制度,提高课堂教学效率

  1、本学期本组将根据学校要求,进一步加强集体备课制度,严格按照教务处的集体备课要求,做到“四定”、“四统一”、“四研究”,共同探讨,相互协作,发挥集体的智慧,教案格式规范,要有教师、学生活动的体现,要有二次备课,积极撰写教学反思和教后感,以利提高各成员的整体素质。

  2、继续开展好每周的`公开课,要求开课教师精心准备,其他教师主动积极地帮助开课教师出谋划策,届时主动听课,并利用教研活动时间及时评课,能指出其优缺点,以便取长补短,共同学习,共同提高,使上课和评课都成为精品。

  3、强化听课制度,所有成员每周都要主动听课1~2节,认真填写教务处设计的听课、评课纸上的内容,通过听课取长补短,不断改进自己的教学方法,转变教学观念,提高业务水平,并通过评课,来提高教学水平。

  (二)进一步实施课程改革,努力提高教学质量

  1、组织本组成员,进一步学习《新课程标准》等课程改革教育理论,进一步转变教学观念,加强对教师角色转变的认识,帮助学生转变学习方式,倡导学生主动、探究、合作学习。

  2、进一步加强业务学习,积极参加各类培训,会熟练使用多媒体等现代化教学设备,积极参加课件制作培训,并能熟练制作课件,学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的能力,变别人的经验为自己的体验,做到资源共享,能力共长,教学水平共进。

  (三)进一步加强教学研究,努力提高业务水平

  1、本学期每位成员要积极撰写论文,力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文,每星期写一篇教学随感。

  2、积极参加教研组活动,多研究,多讨论,初一教师争取在新课程的实施过程中在全市起带头作用,初二年级的教师争取在结业考试中取得好成绩。

  3、加强劳动纪律教育,严格执行学校的各项规章制度,严格上下班制度,服从分工,协助学校搞好各项工作。关心、爱护学生,为人师表,乐于奉献。

初中工作计划 篇8

  一、教育目标

  1、符合课程标准和学生实际,符合课程标准的要求,包括知识、能力、情感态度与价值观等方面。

  2、教学目标明确、具体,与学生的心理特征和认知水平相适应,关注学生的差异。

  二、学习条件

  1、学习环境和创设:有利于学生身心健康;有利于教学目标的实现。

  2、学习资源的处理:学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的.相关材料充足;选择的教学手段恰当。

  三、学习活动的指导与调控

  1、学习指导的范围和有效程度:为每个学生提供平等参与的机会;对学生的学习活动进行有针对性的指导;根据学习方式创设恰当的问题情景;及时采取积极、多样的评价方式;教师的语言准确,有激励性和启发性。

  2、教学过程调控的有效程度:能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整,合理处理临时出现的各种情况。

  四、学生活动

  1、学生参与活动的态度:对问题情景关注;参与活动积极主动。

  2、学生参与活动的广度:学生参与学习活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。

  3、学生参与活动的深度:能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、分享。

  五、课堂气氛

  课堂气氛的宽松程度:学生的人格受到尊重;讨论和回答得到鼓励;质疑问题得到鼓励;学习进程张弛有度;师生交流平等、积极。

  六、教学效果

  1、目标达成度:基本实现教学目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获。

  2、解决问题的灵活性:有些学生能灵活解决教学任务中的问题。

  3、教师和学生的精神状态:教师情绪饱满、热情;学生体验到学习和成功的愉悦;学生有进一步学习的愿望。

初中工作计划 篇9

  一、指导思想

  全面推进素质教育,,一切从学校工作和学生思想实际出发,加强学生思想政治教育的实效性,切实抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班级各项工作再上一个新台阶。

  二、具体措施

  初三年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。

  1.进一步完善班级管理制度,建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。

  2.培养干部能力。鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台,利用班会课每周请同学轮流主持十五分钟左右。经过一段实践取得了很好的效果,尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

  3.抓好教学质量,确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。

  4.加强对学生心理素质的教育。这就必须加强对学生素质教育,而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理素质,要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。

  5. 重视体育锻炼,提高身体素质,抓好中考的体育。所以要配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的'健康教育。

  6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

  7、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  8、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

  9、加强与家长的密切联系 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。

  10、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。

  三、思想教育

  初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

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